北师大版七年级语文上册教案:第三单元 比较探究 父母的心

父母的心 教学设计 1教学目标 1、知识目标：明确“父母的心”的真正含义，在至爱亲情中受到教育。 2、能力目标：初步培养学生理解、分析问题和概括文意的能力以及筛选文中重要信息的能力。初步掌握阅读现代文的方法。 3、情感目标：由一波三折的故事中去体会父母对儿女的浓浓的爱心，去体会隐藏在字里行间的淡淡的哀怨。 2学情分析 七年级两个班的学生语文学习兴趣比较浓厚，平时的课堂气氛十分活跃，小组合作学习积极主动，但他们的基础知识不扎实，具体表现近三分之二的学生拼音知识不过关，阅读写作能力较差。 3重点难点 重点：理解故事情节的一波三折 难点：把握人物形象 4教学过程 活动1【活动】导入 传说上帝创造了人，但没有精力照顾好他们，所以给每个人创造了父母。于是有了这么一个地方，它永远在你的心灵最深处，你愿用一生的时间去呵护他，这个地方，叫做“家”；而有这么一颗心，他让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一颗心，就是父母的心。 今天让我们一起来学习获诺贝尔文学奖的日本作家川端康成的小小说——《父母的心》，让我们感受一下父母这颗伟大、博爱的心。 活动2【活动】检查预习 1请学生简单介绍作者 2（1）给下列字注音： 濑（）佣（）酬（） 舱（）褴褛（） （2）解释： 失魂落魄： 如数奉还： 活动3【活动】品读课文 （一）自主学习 初读课文：感受父母心 （1）带着你们那颗善解人意的子女的心，用自己喜欢的方式读课文，从中体会父母的心。（生自读课文） 1、圈点出文中易读错、写错或比较重要的字词，画出拨动你心弦的句子。 2、用一句话简要地讲讲这个故事。 （2）抓线索，理情节（生汇报） 送走（）→（）换（）→（）换（）→要回（） 一波三折，跌宕起伏（PPT展示） （二）合作学习 再读课文：揣摩父母心 （1）请同学们再细读课文，完成下面的表格。（按次序每组完成一次换孩子相关题目） 次数 送换情况 交换人物 理由 （2）细品父母心（小组合作） 再次研读课文，根据文中几次换回孩子原因的有关语句，探究出“父母的心”的具体内涵。 学生活动： 写出“父亲”和他的妻子的心理（学生小组讨论完成） 财主夫人要求送一个孩子给他时： 送走长子时： 用次子换回长子时： 用女儿换回次子时： 要回女儿时： (3)师小结：通过刚才的分