第三阶 名著横向联读 角度1 情节联读-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·名著阅读分层练

第三阶 名著横向联读 版 角度一情节联读 1.[勇·2025河北石家庄一模改编]小冀同学对革命故事中关于“勇”的情节进行了梳理与探究，请你 帮助他完成下面表格中的学习任务。(4分) 作品 人物 情节 形象概括 以顽强的意志在地窖里挖通了石壁，把越狱的通道留 《红岩》 ① 给了同志们，自己则带着对胜利的坚定信念从容 就义。 《钢铁是怎 ② 保尔 样炼成的》 英勇坚强 不怕牺牲 《海底两 ③ 尼摩船长 万里》 为帮施恩夺回快活林，故意以酒壮胆，最终以“玉环 《水浒传》 ④ 步，鸳鸯脚”击溃蒋门神。 2.[火]名著中有很多与“火”有关的故事，仔细阅读下表，完成探究任务。(5分) 名著 与“火”相关情节 “火”的作用 “火”推动了情节的发展，促使林冲从忍让、屈从、偏安 名著横向联读 火烧草料场 到奋起、反抗、斗争的性格转变。 《水浒传》 ① 火烧瓦罐寺 ② 《格列佛游记》 小人国皇宫失火 孙悟空不敌红 ③ 孩儿三昧真火 《西游记》 路遇火焰山 ④ 三借芭蕉扇 简·爱扑灭罗切斯特 ⑤ 《简·爱》 卧室的火 名著阅读分层练·语文 77 一战成名 3.[三·2025山东德州二模改编]九年级(1)班就小说创作中很多与“三”有关的情节展开探究，请你 帮助他们完成表格。(8分) 名著 人物 情节 探究结果 把诸葛亮和周瑜之间每个回合的较量都展现得跌 《三国演义》 诸葛亮 ① 岩起伏 三打白骨精 ② 孙悟空 三调芭蕉扇 体现出孙悟空的机智聪明、神通广大以及不屈不挠 《西游记》 ③ 唐僧 三逐孙悟空 《红楼梦》 ④ 三进大观园 见证了贾府的兴衰 《骆驼祥子》 祥子 ⑤ 突出“旧社会不让好人有出路”的主题 体现出周进对大龄儒士的同情，以及科举考试选 《儒林外史》 周进 ⑥ 士制度的随意性和荒诞性 鲁智深 三拳打死镇关西⑦ 《水浒传》 ⑧ 三打祝家庄 展现梁山从“草莽义气”到“军事谋略”的转变 4.[真假之辨·2023江苏扬州]古典名著中常有“真假之辨”，如《西游记》中的真假美猴王、《水浒传》 中的真假李逵、《儒林外史》中的真假牛布衣。选择其中一例，简述故事和你从中获得的启示。 (4分) 名著横 5.[闹·2025山东济宁一模]名著阅读。(9分) 联 (1)古典小说中有许多关于“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，完成表格。（4分) 古典小说 “闹”的情节 “闹”的原因 人物形象 ① 桀骜不驯 《西游记》 大闹天宫 敢于反抗 ② ③ 林冲被公差押解至野猪林时，公差要杀害 《水浒传》 (人名)大闹野猪 林冲。 林 周进恳求别人带他进贡院参观，他的各种 ④ 《儒林外史》 周进大闹贡院 辛酸苦辣艰难的心情都倾泻了出来。 (2)以上三人“闹”的理由各不相同，结果也各不相同，请结合社会原因和个人原因分析，你更倾 向于谁的“闹”更加合理，给出具体理由。(5分) 78 名著阅读分层练·语文 一战成名目 6.[民俗文化·2025山东菏泽一模]齐鲁书城正在举行“书籍里的民俗文化”宣传活动，小鲁列举了名 著里的习俗，请你从下面选项中任选一个方面，结合书籍相关章节，谈谈你对相应民俗文化的理 解。(4分) A.迎神赛会(《朝花夕拾》) B.行话行规(《骆驼祥子》) C.饮酒(《水浒传》) D.饮食(《儒林外史》) 7.[智慧·2025黑龙江龙东]《西游记》和《水浒传》中，很多情节都闪耀着智慧的光芒。同学们对此 进行专题探究，请补全下面的表格。(4分) 名著 《西游记》 《水浒传》 经典情节 三调芭蕉扇 ① 次后，吴用去松林里取出药来， 行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开 抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢 衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作 文段再现 去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢 一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。 吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这 【注】蟭蟟(jiao liao):一种体形较小的蝉。 个便是计策。那计较都是吴用主张。 智慧化身 ② 吴用 ③ 阅读心得 名著横 8.[矛盾·2025河南郑州一模]阅读小说，应抓住其中的矛盾冲突。请从以下选项中任选一项，结合 联 名著中的具体情节，分析他们之间产生矛盾冲突的表层和深层原因。(5分) 读 A.《西游记》中孙悟空与唐僧的矛盾 B.《水浒传》中武松与张都监的矛盾 C.《简·爱》中简·爱与罗切斯特的矛盾 9.[走·2025江苏扬州一模]阅读名著，启智增慧。从汉字的演变看，“走”的本义是“跑”。以下文段 中，鲁提辖“一道烟走了”，严贡生“一溜烟急走到省城去了”，同是“走”的结局，却反映出截然不 同的形象特点。请你结合这两部作品中的相关情节，谈谈你对这两个人物“走”的认识。(4分)】 【文段一】扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺， 咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。…鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是 旧衣粗重都弃了。提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。 名著阅读分层练·语文 79 一战成名目 【文段二】知县听了，说道：“一个做贡生的人，忝列衣冠，不在乡里间做些好事，只管如此骗 人，其实可恶！”便将两张状子都批准，原告在外伺候。早有人把这话报知严贡生。严贡生慌了， 自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上须不好看。‘三十六计，走为上策’！”卷 卷行李，一溜烟急走到省城去了。 10.[合作精神]小语想在名著作品中选出一组“最佳团队”，你认为下面哪个团队更符合“最佳团 队”的称号？请结合作品内容说明理由。(3分) 《西游记》中的取经团队 《海底两万里》中的海底冒险团队 11.[困境与突围·2025江苏苏州一模]“名著达人”小文总结名著阅读感受时说：“阅读这些名著，我知 道了该如何面对困难，并获得了从困境中突围的信心和力量。”请从初中所学的名著中，任选两 部(“示例”涉及的两部除外)，结合相关内容，参照“示例”写一段话，表达你对小文观点的赞 同(6分) 示例：《艾青诗选》中，侵略者的尖船利炮曾像暴风雪一样落在中国的土地上，“寒冷在封锁着中 名著横 国呀！”是无数热爱“这土地”的儿女点燃“火把”，向着“太阳”，“用嘶哑的喉呢”报送“黎明的 通知”，以坚定的信念和不屈的战斗，最终战胜了一切困难和敌人，迎来民族的独立和解放。 联 “红军不怕远征难，万水千山只等闲”在《红星照耀中国》中反复回响，它不仅是一代伟人 对战争生活的诗性解读，还是三军统帅对将士们英勇无畏精神的激励褒扬，更是对他们坚定信 仰和必胜信念的生动写照。翻越雪山、跨过草地、巧渡金沙江、强渡大渡河都是对这句诗 的最好诠释。长征的胜利，开启了中国革命不断走向胜利的长远航程。 80 名著阅读分层练·语文一战成名围 轻则剥夺人民享受雨水和阳光的权利，重则下令用金刚石 岛底把人民压碎。作者以统治者无耻而凶残的行径，揭露 殖民暴政的恶行，表达了他对当时英国殖民政策的讽刺。 示例二：对人类恶性的讽刺。慧骃（马）国里的耶胡是一种 人形动物，身上散发着恶臭，懒惰成性，对物质的欲望永无 止境，代表着人类的兽性和所有缺点。以至于格列佛回到 英国后，多年不能与妻子孩子同屋吃饭，因为受不了他们 身上的气味。斯威夫特借耶胡这种动物，讽刺了人类的 恶性。 示例三：对虚伪学术的讽刺。飞岛国拉加多大科学院的科 学家们有很多怪异的科学想法。有人想从黄瓜里提取出 阳光，有人研究把粪便还原成食物，还有人研究造房子时 先造屋顶后打地基的方法。斯威夫特描绘种种如此荒谬 可笑的想法，其实是对当时的科学研究走向极端而脱离实 际的讽刺。 9.(3分)示例：①批判英国社会现实，但作者并没有直接描写 英国社会现实，而是运用想象塑造了四个乌托邦的国度： 名著阅 小人国、大人国、飞岛国和慧骃（马）国。②大胆运用夸张 的手法，塑造了各国中各种怪诞的人物形象，如小人和大 人、小人国中太子的跛脚形象、飞岛国里的拍手和慧骃 (马)国里的耶胡形象。③讲述了许多离奇的故事，如小人 练 第三阶 名 角度一情节联读 1.(4分)①许云峰 86 ②示例一：在抵抗波兰白军时，感染伤寒，病未愈就继续 战斗。 示例二：在一次战斗中，头部被炸伤，生命垂危，但他仍凭 借顽强的毅力战胜了死亡，并继续参与革命工作。 ③示例一：当章鱼攻击“诺第留斯号”(“鹦鹉螺号”)的轮 叶时，他带领全船人与章鱼展开了搏斗，并救了尼德·兰。 示例二：在南极，“诺第留斯号”被困在厚厚的冰层下，船上 极度缺氧。面对生死关头，他带领全体船员轮流用工具砸 开底部厚达10米的冰盖，最终成功脱险 ④武松 2.(5分)①瓦罐寺被恶僧占领，是邪恶的象征，“火”代表正 义的力量，体现了鲁智深嫉恶如仇的特点。 ②“火”是一场危机，营造紧张的氛围；推动故事情节的 发展。 ③“火”突出了红孩儿法术高的特点，也体现其身份的特殊 性，推动故事情节的发展。 ④“火”象征困难阻碍，暗示取经之路的不易：突显主人公 不畏艰险的品质 ⑤“火”起到做铺垫、制造悬念的作用，引起读者阅读的 兴趣。 3.(8分)①三气周瑜②体现了取经之路的艰难以及孙悟空 86 参考答案与 国绳舞表演、在大人国格列佛被带到各地表演、拉加多大 科学院里怪诞的科学研究和慧骃（马）国里耶胡争夺发光 的石头等情节。 四、繁星·春水 1.(4分)冰心飞鸟集母爱与童真的歌颂人生的思考和 感悟 2.(2分)B【解析】B项“最初发表于北京的《晨报副刊》”说 法有误，应该是最初发表于北京的《晨报》。故选B。 3.(2分)D【解析】“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美” 出自印度诗人泰戈尔所著的《飞鸟集》。故选D。 4.(7分)(1)(3分)母爱、童真、自然。 (2)(4分)运用了拟人和夸张的修辞手法。将西湖比作海 的妹妹，运用了拟人的修辞手法。说小孩子细小的身躯里 含着伟大的灵魂，将牙牙学语的婴儿说成是诗人，运用了 夸张的修辞手法。 5.(3分)内容主要分三方面：一是对母爱与童真的歌颂，二是 对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。表现 手法：一是善于抓住刹那间的灵感，以三言两语抒写内心 的感受与思考，短小而意味深长；二是语言清新淡雅又情 韵悠长：三是句法近于散文。（内容与表现手法选答其一 即可) 著横向联读 的机智勇敢③突出唐僧“理想主义信仰”与孙悟空“现实 主义能力”的对立，暗含对唐僧教条主义的批判④刘姥 姥⑤三次买车⑥三次阅卷⑦突出了鲁智深见义勇 为、除暴安良的侠义精神⑧宋江 4.(4分)示例一：六耳猕猴变作孙悟空的模样，打昏唐僧，抢 走行李，要自己上西天拜佛求经。后来如来佛祖辨明正 身，六耳猕猴被孙悟空一棒打死。启示：亲眼看到的不一 定是真相：要全面客观地看问题；遇到问题要学会沟通；与 人相处，要有包容之心。 示例二：李逵下山寻母，半道遇到假李逵打劫，李逵降伏假 李逵后得知他叫李鬼，因为无钱奉养老母，才出此下策，李 逵心生怜悯将他饶恕，并给他一些钱财。体现出李逵正直 善良、孝顺的性格特点。启示：要保持一颗善良的心。 示例三：牛浦郎得到了当时已经逝世的一位诗人牛布衣的 诗集，就动了歪心思。从此，这少年摇身一变成了著名诗 人。在被牛布衣的老妻发现后，还胡诌抵赖。体现出牛浦 郎品行恶劣、喜欢骗人的性格特点。启示：要诚实做人，不 能沽名钓誉。 5.(9分)(1)(4分)①孙悟空嫌弼马温官小，又怒王母娘娘 未请他参加蟠桃会。②鲁智深③嫉恶如仇、重情重 义、有勇有谋、心细如发④醉心科举、痴迷官场 (2)(5分)示例：我认为鲁智深的“闹”更合理。鲁智深大 闹野猪林，是为了救林冲的性命。林冲此时对统治阶级还 抱有幻想，但鲁智深却洞若观火，深知统治阶级的狠毒，因 解析A·语文 此一路暗中护送林冲，在紧要关头救下林冲性命。鲁智深 的“闹”体现了他侠肝义胆、重情重义的特点，是绝对正义 的体现，因此是更为合理的。 6.(4分)示例一：《朝花夕拾》中的迎神赛会多在农历五月举 行，旨在祈求风调雨顺、家宅平安。“高跷”“抬阁”“马头” 等传统游艺形式，展现了民间艺术的丰富性。民俗承载着 丰富的历史内涵和民族智慧，我们应保护及传承优秀的民 俗文化，摒弃陈规陋俗。 示例二：《骆驼祥子》中的“拉包月”“车份儿”“抢座”等行 话行规，不仅是底层劳动者生存智慧的体现，更折射出旧 北京特定群体的生活方式、社会关系以及文化心理。民俗 承载着丰富的历史内涵和民族智慧，我们应保护及传承优 秀的民俗文化，摒弃陈规陋俗。 示例三：《水浒传》中酒与故事情节和人物性格紧密相连， 展现了当时社会的风俗与繁荣。酒能够激发英雄的潜能， 在“景阳冈武松打虎”中，酒更是为武松壮了胆。民俗承载 着丰富的历史内涵和民族智慧，我们应保护及传承优秀的 民俗文化，摒弃陈规陋俗。 示例四：《儒林外史》通过饮食细节的铺陈，揭示了科举制 度下的世态炎凉、阶层差异与礼俗规范。如范进中举后， 乡邻“送鸡蛋”“送酒米”，张乡绅设宴赠银赠宅，映射出清 代科举成功后“酬谢乡里”的礼俗。民俗承载着丰富的历 史内涵和民族智慧，我们应保护及传承优秀的民俗文化， 摒弃陈规陋俗。 7.(4分)①智取生辰纲②孙悟空（孙行者） ③示例一：善用智谋，可助成功。示例二：办法总比困难 多，遇事不慌，用智慧解决问题，才是最佳方案。（①②每 空1分，错字不得分。③2分，围绕“智慧”表述1分，语言 流畅、有感悟1分) 8.(5分)示例一：在三打白骨精这个故事中，孙悟空与唐僧产 生了矛盾冲突。表层原因是孙悟空为保护唐僧而打死了 白骨精，唐僧却认为他打死的是好人，两人发生冲突，唐僧 将悟空驱逐。深层原因是两者能力和思想性格的差异。 孙悟空火眼金睛，能一眼识出妖怪，加之嫉恶如仇、行事果 决，所以他打死了白骨精：而唐僧看不出妖怪原形，加之以 “慈悲为怀”，认为杀生有损功德，因此将悟空逐走。 示例二：武松与张都监是“加害与复仇”的矛盾。表层原因 是张都监接受张团练的请托，要替蒋门神报仇，设计笼络 武松，之后栽赃陷害于他；武松得知真相后愤怒至极，于是 有了血溅鸳鸯楼的复仇之举。深层原因是当时社会黑暗， 官商勾结，不同利益集团相互争斗，利用职权铲除异己，在 官官相护的背景下，武松被迫以暴制暴，反抗强权。 示例三：简·爱与罗切斯特的矛盾是在结婚问题上的分 歧。表层原因是罗切斯特隐瞒了他有妻子的真相，简·爱 得知后十分痛苦，不顾罗切斯特的解释和挽留，毅然离开。 深层原因是二人的身份地位不同，对爱情婚姻的认识也不 同。罗切斯特认为真爱至上，但在简·爱心中，尊严高于 参考答案与角 一战成名目 爱情和婚姻。她一向自尊自爱，追求人格平等，不能容忍 欺骗，也不愿委曲求全。 9.(4分)鲁提辖“走”是打死镇关西后奔出南门，他的“走”是 路见不平、拔刀相助后的正义之举，展现出他嫉恶如仇、勇 敢豪爽又粗中有细的性格。严贡生“走”是在得知自己骗 人的丑事被揭露，怕审断后没面子，便匆忙逃到省城，他的 “走”体现出他虚伪、狡诈、自私自利的丑恶嘴脸。 10.(3分)示例一：我认为取经团队更符合“最佳团队”的称 号。首先，一个优秀的团队，其成员必定有一致且明确的 目标。唐僧师徒四人有着共同的目标，即到达西天取得 真经，有了共同目标才能“劲往一处使”。其次，一个优秀 的团队必然分工明确，唐僧取经信念坚定，是团队的精神 领袖；孙悟空神通广大，多次化解了危机：猪八戒虽有小 缺点，但是能活跃氛围、协调关系；沙僧与白龙马则默默 承担挑担、驮行等后勤保障工作。这些特质让他们组成 了一支“最佳团队”，最终顺利取到真经。 示例二：我认为海底冒险团队更符合“最佳团队”的称号。 首先，一个优秀的团队，其成员之间一定是默契且能高效 名著 合作的。在“与鲨鱼搏斗”“面临缺氧危机”“与章鱼搏 斗”的情节中，该团队万众一心、通力合作，最终解决了危 读 机。其次，团队成员必然是各有所长、彼此互补的。尼摩 层 船长镇定沉着，是团队的领头人；阿龙纳斯教授则博古通 今，能和尼摩船长进行沟通；尼德·兰作为捕鲸手，技艺 高超、英勇无畏：康塞尔则精通分类理论，并且为人随和， 对主人十分忠诚。这些特质让他们组成了一支“最佳团 队”，完成了一次次的海底冒险。 11.(6分)示例一：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在 87 双腿瘫痪、双目失明的绝境中，用口述方式完成小说创 作。他将写完的三章小说邮寄给老同志征求意见时，却 因邮局丢失稿件而不得不重新写作。这种“将生命献给 理想”的信念，让他在病榻上依然保持着对革命事业的忠 诚。保尔的突围不仅在于突破身体限制，更体现在精神 上实现了从“战斗英雄”到“灵魂写作者”的蜕变。 《水浒传》中，我看到林冲从“风雪夜归人”到“枪挑陆虞 候”的蜕变。面对高俅的屡次迫害，他忍过野猪林的暗 杀，熬过草料场的风雪，最终在“风雪山神庙”的绝境中爆 发出“该出手时就出手”的血性。这份从隐忍到反抗的觉 醒，教会我在逆境中既要保持清醒，也要守住反抗不公的 勇气。 示例二：《西游记》中，唐僧师徒历经九九八十一难仍初心 不改。火焰山前，孙悟空“三调芭蕉扇”；通天河畔，老鼋 驮渡显真情。正如“心生种种魔生，心灭种种魔灭”所示， 他们用“功到自然成”的坚持，将取经路上的每次劫难都 转化为修行路上的垫脚石，最终取得真经、修成正果。 《简·爱》中，简·爱自幼饱受欺辱，却始终坚守自尊与独 立。她在洛伍德学校的严寒与饥饿中顽强成长，面对与 罗切斯特的爱情时，拒绝成为附庸，毅然离开桑菲尔德庄 解析A·语文 87 一战成名目 园。她的宣言“我贫穷，卑微，不美丽，但我们是平等的” 彰显了逆境中精神的高贵。最终，她以平等的姿态赢得 爱情与尊严，证明真正的力量源于心灵的坚韧。 角度二人物联读 1.(5分)①毛泽东②A.同情弱者B.具有反抗意识 ③反抗表哥的无端殴打④大闹天宫 2.(3分)示例一：江姐绣红旗时，指尖的镣铐与心中的炽热形 成刺目的反差。她以血迹为线，将破碎的布片缝成信仰的 图腾。那一刻我突然明白，勇敢不是铜浇铁铸的身躯，而 是灵魂在深渊中依然仰望星光的姿态。每当我因学业压 力想要放弃时，总会翻开《红岩》，让江姐在渣滓洞监狱里 守护的“晨星”照亮我的书桌。 示例二：简·爱的勇敢精神令人钦佩。面对表哥的欺凌， 她奋起反抗，不畏强权：在洛伍德学校，她敢于挑战不公， 为朋友海伦发声；在桑菲尔德庄园，她不顾身份悬殊，勇敢 追求真爱。简·爱的勇敢，是面对不公时的抗争，是追求 名著阅 自由与平等的决心。她教会我，无论遭遇何种困境，都要 坚守自我，勇于追求真理与幸福。 分 示例三：孙悟空在面对不公、敷衍、欺负时大闹天宫，他敢 于挑战天庭权威，追求自由与平等；取经路上，面对无数妖 魔鬼怪，他从不退缩，凭借智慧与力量克服困难。孙悟空 的勇敢不仅保护了师父和师弟，更彰显了无畏无惧的英雄 气概。这种精神引领我面对困难时要保持信心，勇于挑战 权威，坚持追求真理与自由。 3.(8分)(1)(4分)示例：保尔将劳动视为革命事业的一部 分，在筑路时忍受饥寒、在病榻上坚持写作，皆因坚信“劳 88 动能创造新世界”，即使双腿瘫痪仍以笔为武器，认为“为 社会主义奋斗的生活才有意义”。苦难成为他磨炼意志的 熔炉，劳动是他通往崇高理想的阶梯。 祥子以拉车为改变命运的唯一途径，初期勤劳肯干，但经 历“三起三落”后陷入绝望，最终在小福子自杀后彻底堕 落。苦难摧毁他的精神支柱，劳动成为他承受剥削的 方式。 (2)(4分)示例一：《儒林外史》中的严贡生以云片糕讹诈 船家，将普通糕点谎称为贵重药材，强索赔偿。他精于算 计、巧取豪夺，却因贪婪暴露无赖本性，其行为既荒诞可 笑，又深刻揭露了封建社会中投机取巧者的丑恶嘴脸，成 为科举制度下人性扭曲的典型写照。 示例二：《西游记》中，猪八戒常以“好男不跟女斗”为由逃 避战斗，巡山时偷懒睡觉，化斋时斤斤计较。其贪生怕死、 投机取巧的习性，既可悲于其缺乏担当，又可笑于其滑稽 行径，成为取经路上的“喜剧担当”。 示例三：《创业史》中，郭世富在土改时伪装进步，捐树捐粮 以博取信任；土改后却恢复旧态，放高利贷、投机卖粮，抵 制互助组。其精明算计、见风使舵的行为，既可悲于其丧 失农民本色，又可笑于其自以为是的“精明”。 88 参考答案与 4.(4分)示例一：《红岩》中英勇的共产党人面对刑讯威逼宁 死不屈，面对金钱利诱毫不动心。他们的坚毅与自信、勇 敢与冷静让我心生敬仰。 示例二：《西游记》中孙悟空为保护唐僧西天取经，一路上 出生入死，斩妖除魔。每每读到这些，我总是心潮澎湃。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中保尔虽然瘫痪、失明，不能 投身于社会建设，但他用笔作为新的武器继续战斗。他顽 强的意志让我感受到一种崇高美。 5.(6分)示例一：①朝花夕拾②长妈妈③善良朴实、热心 真诚④粗俗好事、迷信无知⑤西游记⑥唐僧⑦立 场坚定，不受女儿国国王的诱惑⑧是非不辨，责怪孙悟 空打死了白骨精 示例二：①水浒传②鲁智深③侠肝义胆、豪爽直率 ④噜莽冲动、不守规矩⑤简·爱⑥罗切斯特⑦深爱 着简·爱⑧隐瞒了自己的婚史（名著和人物相符合给1 分，答出优，点1分，缺点1分。不答人物个性特点，列举人 物的具体事迹亦可) 6.(4分)示例：青年时期的毛泽东主席和鲁迅先生，都能不断 调整求学规划，探寻适合的职业和未来发展方向。他们逐 渐明确了奋斗目标，将人生选择与国家命运紧密相连，积 极探索救国救民之路。 7.(3分)示例一：林冲的隐忍与反抗。林冲原是东京八十万 禁军教头，早期性格比较温和、隐忍，对高衙内调戏自己娘 子、高俅陷害自己误入白虎堂等都隐忍不发，体现了他的 忍耐：但他在山神庙前听到陆虞候火烧草料场的缘由，终 于爆发，手刃仇人，雪夜上梁山，体现了他的反抗精神。 示例二：唐僧的软弱与坚定。唐僧遇到妖怪常常战战兢 兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现了他的软弱：但他取经 之心从不动摇，如途经女儿国不为美色所惑，不受蝎子精 胁迫，体现了他的坚定。 示例三：尼摩船长的善良与冷酷。尼摩船长富有同情心， 为救一个素不相识的采珠人，不顾危险与角鲨搏斗，还把 一袋珍珠送给贫苦的采珠人，体现了他的善良：但他在遇 到殖民者的船舰时，毫不犹豫地将其毁灭，漠然地看着船 舰沉没，众多生命被海水吞没，体现了他的冷酷无情。 8.(6分)(1)(2分)拥有一辆属于自己的车 拼命拉车，省吃俭用，不抽烟喝酒，不赌博，努力攒钱 (2)(2分)自由、平等与独立 在婚礼上得知罗切斯特的妻子还活着，选择维护自己的尊 严而离开 (3)(2分)示例一：毛泽东为实现理想做出了诸多努力：深 入农村进行调查研究，了解农民的需求和疾苦，如撰写《湖 南农民运动考察报告》，分析农民问题和革命力量：领导秋 收起义，创建了井冈山革命根据地，开创了“农村包围城 市，武装夺取政权”的革命道路：带领红军进行长征，保存 了革命的有生力量。 示例二：周恩来努力宣传马克思主义，参与领导了南昌起 析A·语文