3.1 感受可能性课件2025-2026学年北师大版七年级数学下册

第三章 概率初步 1 感受可能性 北师大版七年级下册 任务一：来探究（一） 思考下列事件： 1.随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数不超过6； 3.在标准大气压下，水烧到100°C时沸腾了； 2.随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是整数； ★ 在一定条件下进行可重复试验时，有些事件一定会发生，这样的事件称为必然事件。 4.随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是-1； 5.随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是8； 任务一：来探究（一） ★ 在一定条件下进行可重复试验时，有些事件一定不会发生，这样的事件称为不可能事件。 6.随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是0. ⒉ 随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是奇数； ⒊ 随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是3的整数倍。 ⒈ 随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是1； 思考下列事件： 任务二：来探究（二） ★ 在一定条件下进行可重复试验时，有些事件可能发生也可能不发生，这样的事件称为随机事件。 任务三：来判断 下列事件各属于哪种事件？ ⑴一箭双雕。 ⑵在装有3个球的布袋里摸出4个球。 ⑶打开电视，正在播放广告。 ⑷晴天的早晨，太阳从东方升起。 ⑸3个人分成两组，一定有2个人分在同一组。 随机事件 不可能事件 随机事件 必然事件 必然事件 看图猜成语，并描述成语属于什么事件? 水中捞月 瓮中捉鳖 任务四：来猜猜 不可能事件 必然事件 守 株 待 兔 拔 苗 助 长 任务四：来猜猜 不可能事件 随机事件 任务五：来比赛 3、全班学生分为两大组，教师指定一人开始，小组内学生接力比赛，2分钟时间说出事件多而且正确的小组获胜。 要求： ①事件可以是必然事件、不可能事件、随机事件； ②一组说，另一组计数并记下有异议的事件。 用质地均匀的骰子和同桌做游戏(时间2分钟) 任务六：来游戏 规则：1.每人掷骰子次数不限,可以只掷一次，也可以连续掷几次； 2.当点数总和不超过10时，点数和即为你的分数； 3.当点数总和超过10时，你的得分为“0”。 4.最后谁的得分高谁就获胜。 多做几次游戏，将结果填入课本137页表格中。 1.在游戏过程中，如果前面掷出的点数和已经是5， 你是决定继续还是停止？ 任务七：来讨论 一般的，随机事件发生的可能性是有大有小的。 2.如果前面掷出的点数和已经是9呢？ 3.在游戏过程中，你是如何决定继续掷，还是停止掷？ 1、一个袋子中有8个红球，7个白球，6个黑球，每个球除颜色外都相同，任意摸出一个球，摸到哪种颜色球的可能性大？ 任务八：来练习 2、小明任意买一张电影票，座位号是2的倍数与座位号是3的倍数的可能性哪个大？ 摸到红球可能性大 座号是2的倍数的可能性大 3.有一些写着数字的卡片，他们的背面都相同，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张： （1）摸到几号卡片的可能性最大？摸到几号卡片的可能性最小？ （2）摸到的号码是奇数，和摸到的号码是偶数的可能性， 哪个大？ 3 3 2 2 4 3 任务八：来练习 3号可能性大，4号可能性小。 可能性一样大。 4、从形状大小相同的9张数字卡片（分别标有数字1,2,3,4,5,6,7,8,9）中任意抽一张，抽出的卡片上的数字恰好是： （1）奇数；（2）大于3的数；（3）不小于7的数。 这些事件按发生的可能性从大到小排列是 任务八：来练习 （2）>（1）>（3） 5、盒中装有红球、黄球共10个，每个球除颜色外都相同，每次从盒中摸出1个球，摸3次（不放回），请按照要求设计摸中红球、黄球的个数： （1）摸出3个球都是红球是不可能事件；（2）摸出红球是必然事件；（3）至少摸出两个黄球是随机事件。 任务八：来练习 （1）至多2个红球 （2）至少8个红球 （3）至少2个黄球，至多8个黄球 任务九：来评价 评价内容 评价星级 能够准确阐述必然事件、不可能事件和随机事件的概念 ★ 能判断给定事件属于哪种类型 ★★ 能理解事件的发生是有大有小的 ★★ 任务十：来谈谈 1.这节课你学到了什么知识？ 2.领会到了什么数学思想方法？ 3.通过今天的学习，对后续的学习有什么启示？ 4.你对老师有什么评价和建议？ 1、习题6.1第1-5小题； 2、收集生活中的随机事件，并了解其 发生的可能性有多大 3、在同一高度掷一枚面值1元质地均匀的硬币，数值1元为正面，另一面为为反面，记录掷20次、40次、60次、80次、100次、120次、140次、160次、180次、200次正面朝上的次数。思考：正面朝上和反面朝上可能性一样大么？你有什么发现 任务十一：来完成 再见 $