7.3.2离散型随机变量的方差 导学案-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第三册

2026-03-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第三册
年级 高二
章节 7.3.2离散型随机变量的方差
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 397 KB
发布时间 2026-03-17
更新时间 2026-03-17
作者 燕子
品牌系列 -
审核时间 2026-03-17
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来源 学科网

内容正文:

数学选择性必修第三册 导学 第七章 随机变量及其分布 §7.3.2 离散型随机变量的方差【导学】【解析】 【导学目标】1.通过实例,理解取有限个值的离散型随机变量的方差、标准差的概念和意义. 2.会求离散型随机变量的方差、标准差. 3.会利用离散型随机变量的方差、标准差解决一些实际问题. 【导学重点】会求离散型随机变量的方差、标准差. 【导学难点】能熟练掌握离散型随机变量的方差、标准差的求法. 【知识要点】 知识点一:离散型随机变量取值的方差 一般地,若离散型随机变量X的概率分布列为: X x1 x2 … xi … xn P p1 p2 … pi … pn 则称 为随机变量X的方差,有时也记为Var(X).称为随机变量X的标准差。 知识点二:离散型随机变量ξ的期望与方差的性质 名词 数学期望 方 差 定义 E(ξ)=ξ1p1+ξ2p2+…+ξnpn D(ξ)=[ξ1-E(ξ)]2p1+[ξ2-E(ξ)]2p2+…+[ξn-E(ξ)]2pn 性质 (1)E(a)=a(a为常数) (2)E(aξ)=aE(ξ)(a≠0) (3)E(aξ+b)=aE(ξ)+b(a,b为常数,且a≠0) (1)D(a)=0(a为常数) (2)D(aξ)=a2D(ξ)(a≠0) (3)D(aξ+b)=a2D(ξ)(a,b为常数,且a≠0) 数学 意义 E(ξ)是一个常数,它反映了随机变量取值的平均水平,亦称均值 D(ξ)是一个常数,它反映了随机变量取值的稳定与波动、集中与离散的程度 【问题探究】 随机变量的均值是一个重要的数字特征,它反映了随机变量取值的平均水平或分布的“集中趋势” .因为随机变量的取值围绕其均值波动,而随机变量的均值无法反映波动幅度的大小,所以我们还需要寻找反映随机变量取值波动大小的数字特征. 探究1:从两名同学中挑出一名代表班级参加射击比赛。根据以往的成绩记录,甲、乙两名同学击中目标靶的环数X和Y的分布列如下表1和表2所示:如何评价这两名同学的射击水平? X 6 7 8 9 10 P 0.09 0.24 0.32 0.28 0.07 表1 表2 X 6 7 8 9 10 P 0.07 0.22 0.38 0.3 0.03 探究2.某人射击10次,所得环数分别是:1,1,1,1,2,2,2,3,3,4;则所得的平均环数是多少? 【解析】 X 1 2 3 4 P 探究3.某人射击10次,所得环数分别是:1,1,1,1,2,2,2,3,3,4;则这组数据的方差是多少? 方差: 【方法归纳】求离散型随机变量ξ的均值与方差的步骤 (1)理解ξ的意义,写出ξ可能的全部值. (2)求ξ取每个值的概率. (3)写出ξ的分布列. (4)由均值的定义求E(ξ). (5)由方差的定义求D(ξ). 【典型例题】 题型一、概念的理解 【例1-1】给出下列四个命题: ①离散型随机变量X的均值E(X)反映了X取值的平均值; ②离散型随机变量X的方差D(X)反映了X取值的平均水平; ③离散型随机变量X的均值E(X)反映了X取值的平均水平; ④离散型随机变量X的方差D(X)反映了X取值偏离于均值的平均程度. 则正确命题应该是(  ) A. ①④  B.②③ C.①② D.③④ 【例1-2】把下面X的分布列填写完整:并完成问题 其中p∈(0,1),则E(X)=________,D(X)=________. X 0 1 P P 题型二:求离散型随机变量的方差 【例2-1】设离散型随机变量的分布列为 0 1 2 3 4 0.1 0.4 0.2 0.2 若离散型随机变量满足,则下列结论错误的是(    ) A. B., C., D., 【例2-2】已知离散型随机变量X的分布列为下表且,则( ) X 0 1 P A.1 B. C. D. 【例2-3】已知离散型随机变量的分布列如下: 0 1 P m 3m n 若,则(    ) A.0.2 B.1.4 C.0.44 D.0.4 【利用均值和方差的意义解决实际问题的步骤】 1.比较均值.离散型随机变量的均值反映了离散型随机变量取值的平均水平,因此,在实际决策问题中,需先计算均值,看一下谁的平均水平高. 2.在均值相等或接近的情况下计算方差.方差反映了离散型随机变量取值的稳定与波动、集中与离散的程度.通过计算方差,分析一下谁的水平发挥相对稳定. 3.下结论.依据均值和方差做出结论. 【例2-4】已知随机变量的分布列是 0 2 随机变量的分布列是 3 5 7 下列选项中正确的是(    ) A. B. C.当增大时,递增 D.当增大时,递减 题型三:方差的性质 【例3-1】已知离散型随机变量的方差为2,则(    ) A.2 B.3 C.7 D.8 【例3-2】已知随机变量满足,则下列选项正确的是(    ) A. B. C. D. 【例3-3】若随机变量的分布列如下表所示,则(    ) 0 1 A. B.2 C. D. 【例3-4】已知随机变量X的分布为 1 2 3 求的最大值. 题型四:离散型随机变量的均值与方差的综合应用 【例4-1】某袋中装有大小相同质地均匀的5个球,其中3个白球和2个红球.从袋中随机取出2个球,记取出白球的个数为, (1)求的概率即 (2)求取出白球的数学期望和方差 【例4-2】本着健康低碳的生活理念,租自行车骑游的人越来越多.某自行车租车点的收费标准是每车每次租车时间不超过两小时免费,超过两小时的部分,每小时收费2元(不足1小时的部分按1小时计算).有甲、乙两人相互独立来该租车点租车骑游(各租一车一次).设甲、乙不超过两小时还车的概率分别为,;两小时以上且不超过三小时还车的概率分别为,;两人租车时间都不会超过四小时. (1)求甲、乙两人所付的租车费用相同的概率; (2)求甲所付的租车费用比乙所付的租车费用多2元的概率; (3)设甲、乙两人所付的租车费用之和为随机变量X,求X的分布列、均值、方差 . 第 1 页 共 9 页 学科网(北京)股份有限公司 $数学选择性必修第三册 导学 第七章 随机变量及其分布 §7.3.2 离散型随机变量的方差【导学】【解析】 【导学目标】1.通过实例,理解取有限个值的离散型随机变量的方差、标准差的概念和意义. 2.会求离散型随机变量的方差、标准差. 3.会利用离散型随机变量的方差、标准差解决一些实际问题. 【导学重点】会求离散型随机变量的方差、标准差. 【导学难点】能熟练掌握离散型随机变量的方差、标准差的求法. 【知识要点】 知识点一:离散型随机变量取值的方差 一般地,若离散型随机变量X的概率分布列为: X x1 x2 … xi … xn P p1 p2 … pi … pn 则称 为随机变量X的方差,有时也记为Var(X).称为随机变量X的标准差。 知识点二:离散型随机变量ξ的期望与方差的性质 名词 数学期望 方 差 定义 E(ξ)=ξ1p1+ξ2p2+…+ξnpn D(ξ)=[ξ1-E(ξ)]2p1+[ξ2-E(ξ)]2p2+…+[ξn-E(ξ)]2pn 性质 (1)E(a)=a(a为常数) (2)E(aξ)=aE(ξ)(a≠0) (3)E(aξ+b)=aE(ξ)+b(a,b为常数,且a≠0) (1)D(a)=0(a为常数) (2)D(aξ)=a2D(ξ)(a≠0) (3)D(aξ+b)=a2D(ξ)(a,b为常数,且a≠0) 数学 意义 E(ξ)是一个常数,它反映了随机变量取值的平均水平,亦称均值 D(ξ)是一个常数,它反映了随机变量取值的稳定与波动、集中与离散的程度 【问题探究】 随机变量的均值是一个重要的数字特征,它反映了随机变量取值的平均水平或分布的“集中趋势” .因为随机变量的取值围绕其均值波动,而随机变量的均值无法反映波动幅度的大小,所以我们还需要寻找反映随机变量取值波动大小的数字特征. 探究1:从两名同学中挑出一名代表班级参加射击比赛。根据以往的成绩记录,甲、乙两名同学击中目标靶的环数X和Y的分布列如下表1和表2所示:如何评价这两名同学的射击水平? X 6 7 8 9 10 P 0.09 0.24 0.32 0.28 0.07 表1 表2 X 6 7 8 9 10 P 0.07 0.22 0.38 0.3 0.03 探究2.某人射击10次,所得环数分别是:1,1,1,1,2,2,2,3,3,4;则所得的平均环数是多少? 【解析】 X 1 2 3 4 P 探究3.某人射击10次,所得环数分别是:1,1,1,1,2,2,2,3,3,4;则这组数据的方差是多少? 方差: 【方法归纳】求离散型随机变量ξ的均值与方差的步骤 (1)理解ξ的意义,写出ξ可能的全部值. (2)求ξ取每个值的概率. (3)写出ξ的分布列. (4)由均值的定义求E(ξ). (5)由方差的定义求D(ξ). 【典型例题】 题型一、概念的理解 【例1-1】给出下列四个命题: ①离散型随机变量X的均值E(X)反映了X取值的平均值; ②离散型随机变量X的方差D(X)反映了X取值的平均水平; ③离散型随机变量X的均值E(X)反映了X取值的平均水平; ④离散型随机变量X的方差D(X)反映了X取值偏离于均值的平均程度. 则正确命题应该是(  ) A. ①④  B.②③ C.①② D.③④ 【答案】A 【例1-2】把下面X的分布列填写完整:并完成问题 其中p∈(0,1),则E(X)=________,D(X)=________. X 0 1 P P 【答案】P, P(1-P) 题型二:求离散型随机变量的方差 【例2-1】设离散型随机变量的分布列为 0 1 2 3 4 0.1 0.4 0.2 0.2 若离散型随机变量满足,则下列结论错误的是(    ) A. B., C., D., 【解析】对于选项A,因为,解得,所以选项A正确, 又, , 所以选项B错误,选项C正确, 对于选项D,因为,所以,,所以选项D正确, 故选:B. 【例2-2】已知离散型随机变量X的分布列为下表且,则( ) X 0 1 P A.1 B. C. D. 【答案】D 【解析】由X的分布列得, 则, 因为,则. 故选:D. 【例2-3】已知离散型随机变量的分布列如下: 0 1 P m 3m n 若,则(    ) A.0.2 B.1.4 C.0.44 D.0.4 【答案】D 【解析】由题可得,又,解得, 则. 故选:D 【利用均值和方差的意义解决实际问题的步骤】 1.比较均值.离散型随机变量的均值反映了离散型随机变量取值的平均水平,因此,在实际决策问题中,需先计算均值,看一下谁的平均水平高. 2.在均值相等或接近的情况下计算方差.方差反映了离散型随机变量取值的稳定与波动、集中与离散的程度.通过计算方差,分析一下谁的水平发挥相对稳定. 3.下结论.依据均值和方差做出结论. 【例2-4】已知随机变量的分布列是 0 2 随机变量的分布列是 3 5 7 下列选项中正确的是(    ) A. B. C.当增大时,递增 D.当增大时,递减 【答案】C 【解析】对于A,由题意知:,,所以A错误; 对于B,因为,, 即,故B错误; 对于C,,所以当增大时,也增大,故C正确; 对于D,由, 因为,所以当增大时,增大,可知D错误. 故选:C. 题型三:方差的性质 【例3-1】已知离散型随机变量的方差为2,则(    ) A.2 B.3 C.7 D.8 【答案】D 【解析】因为离散型随机变量的方差为2,所以. 故选:D. 【例3-2】已知随机变量满足,则下列选项正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】因为,所以, 解得.故选:B 【例3-3】若随机变量的分布列如下表所示,则(    ) 0 1 A. B.2 C. D. 【答案】D 【解析】由已知可得,,,所以, 所以, 所以, 所以, 故选:D. 【例3-4】已知随机变量X的分布为 1 2 3 求的最大值. 【答案】6 【解析】,只需求的最大值即可, 根据题意:,, , 所以 , 当时,其最大值为,故的最大值为. 故答案为:6. 题型四:离散型随机变量的均值与方差的综合应用 【例4-1】某袋中装有大小相同质地均匀的5个球,其中3个白球和2个红球.从袋中随机取出2个球,记取出白球的个数为, (1)求的概率即 (2)求取出白球的数学期望和方差 【答案】(1);(2), 【解析】(1)因为,所以; (2)依题意的可能取值为、、, 所以,,, 所以的分布列为: 0 1 2 所以, . 【例4-2】本着健康低碳的生活理念,租自行车骑游的人越来越多.某自行车租车点的收费标准是每车每次租车时间不超过两小时免费,超过两小时的部分,每小时收费2元(不足1小时的部分按1小时计算).有甲、乙两人相互独立来该租车点租车骑游(各租一车一次).设甲、乙不超过两小时还车的概率分别为,;两小时以上且不超过三小时还车的概率分别为,;两人租车时间都不会超过四小时. (1)求甲、乙两人所付的租车费用相同的概率; (2)求甲所付的租车费用比乙所付的租车费用多2元的概率; (3)设甲、乙两人所付的租车费用之和为随机变量X,求X的分布列、均值、方差 【答案】(1);(2);(3)答案见解析 【解析】(1)由题意可知,甲、乙在三小时以上且不超过四小时还车的概率分别为,, 设甲、乙两人所付的租车费用相同为事件A,则, 所以甲、乙两人所付的租车费用相同的概率为; (2)若甲所付的租车费用比乙所付的租车费用多2元, 则分为甲两小时以上且不超过三小时还车,且乙不超过两小时还车, 或者甲三小时以上且不超过四小时还车,且乙两小时以上且不超过三小时还车两种情况, 甲所付的租车费用比乙所付的租车费用多2元的概率为; (3)X的可能取值为0,2,4,6,8, , ,, 分布列如下表: X 0 2 4 6 8 P 数学期望, . 第 1 页 共 9 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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