1.3 运动的快慢 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“运动的快慢”展开，涵盖比较运动快慢的方法、速度的定义与计算、机械运动分类及平均速度等核心知识点。通过“想想议议”提问导入，引导学生从生活经验过渡到物理方法，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于结合田径比赛、汽车测试等生活实例，通过s-t和v-t图像分析培养科学思维，以例题和随堂练习强化科学探究。注重物理观念建构，帮助学生理解速度本质，提升解决实际问题能力，教师可高效开展教学，学生学习更具针对性。

第二节 运动的快慢 第3节 运动的快慢 学习课题 1 想想议议 ：运动是有快慢的，那怎样判断物体运动的快慢呢？ 第3节 运动的快慢 导入新知 　总结：比较物体运动快慢有两种方法： （1）相同时间比较路程 （2）相同路程比较时间 　　小聪同学的100 m跑成绩为17 s，小明同学的50 m跑成绩为8 s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？ 物理学中采用了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再进行比较。 第3节 运动的快慢 探究新知 速度 1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 2.用v表示速度，s表示路程，t表示时间，那么有 速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。 反映物体运动快慢 第3节 运动的快慢 探究新知 知识点 1 3．速度单位： 汽车速度表 1m/s km/h =____ 3.6 常用单位 km/h 或 km ·h-1 读作 千米每小时 基本单位 m/s 或 m ·s-1 读作 米每秒 第3节 运动的快慢 探究新知 1.人步行的速度约为1.1m/s，表示的物理意义是______________________________，合__________km/h. 3.96 20 人在1s内步行的路程是1.1m 2. 72km/h=__________m/s 3.某物体在2s内走了10m的路程，该物体速度是_____m/s； 若该物体保持速度不变，在1min内通过的路程是_____m. 5 300 第3节 运动的快慢 随堂练习 [小资料] 一些物体运动的速度（m/s） 3070 同步卫星 约1000 出膛的子弹 约700 超音速歼击机 约250 喷气式客机 可达120 上海磁悬浮列车 可达48 雨燕 约33 高速路上的小轿车 约5 自行车 约1.1 步行的人 约1.5×10-3 蜗牛 第3节 运动的快慢 资料认知 机械运动的分类 1.按照运动路线的曲直，机械运动可分为直线运动和曲线运动。 列车沿直线运动 过山车沿曲线运动 第3节 运动的快慢 探究新知 知识点 2 0 0 10 s 20 s 30 s 40 s 300 m 600 m 900 m 1 200 m 0 0 10 s 20 s 30 s 40 s 200 m 1 200 m 450 m 750 m 沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？ 2．在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。 第3节 运动的快慢 探究新知 匀速直线运动 我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。 平直轨道上平稳行驶的列车有时可认为是在做匀速直线运动。 做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比； 速度大小不随路程和时间变化。不能说“速度与路程成正比，与时间成反比” 0 0 10s 20s 30s 40s 300 m 600 m 900 m 1 200 m 第3节 运动的快慢 探究新知 知识点 3 匀速直线运动的s-t和v-t图像 （1）s-t图像：一条过原点的直线， s与t成正比，即 的值不变。在同一坐标 图中，斜率越大，速度越大（即v甲＞v乙）。 （2）v-t图像:图像与t轴平行，v是定值.在同一坐标图中，截距越大，速度越大（即vA＞vB）。 第3节 运动的快慢 探究新知 例 如图所示，甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知 （ 　） ①在0～10s内，乙同学比甲同学运动的快②两同学在距离出发点100m处相遇③在10～20s内，甲同学静止不动 ④在0～10s内，乙同学的速度10m/s．A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有①③正确 D．只有③正确 解析 在s-t图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动；图线相交点表示两同学通过的路程相等，且在此时相遇. 根据图象读出甲乙同学在相同时间内通过的路程，即可比较出两物体的运动速度． B 第3节 运动的快慢 探究新知 1.某物体做匀速直线运动，关于速度、路程和时间的关系，下列说法中正确的是 （　　） A．由公式 可知，速度与路程成正比，与时间成反比 B．由公式 可知，物体运动的速度v越大，所用的时间t越小 C．由公式s=vt可知，路程由速度与时间的乘积决定，在相等的时间内路程不一定相同 D．物体通过任何相等的路程，所用时间都相同 D 第3节 运动的快慢 随堂练习 2.如图所示，甲、乙两个图象分别描述了做直线运动的两个物体A、B的运动情况，根据图象得出的信息错误的是 （ 　） A．B物体做匀速直线运动 B．A物体静止不动 C．vA＞vB D．B物体运动1.5s通过的距离是3m B 第3节 运动的快慢 随堂练习 变速直线运动 物体做直线运动时，速度大小改变这种运动叫做变速直线运动。 对变速运动做粗略研究时，也可以用平均速度来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。 平均速度计算式: 0 0 10 s 20 s 30 s 40 s 200 m 1 200 m 450 m 750 m 第3节 运动的快慢 探究新知 知识点 3 代入数据，求出结果。数字后面要有单位。 必要的说明 即运动员在这次比赛中的平均速度是 10.2 m/s。 例1：在第 32 届夏季奥运会田径男子 100 m 半决赛中，我国优秀短跑运动员以9.83 s 的成绩打破了亚洲纪录。他在这次比赛中的平均速度是多少 运动员在运动过程中通过的路程s= 100 m，所用的时间t= 9.83 s，利用公式 计算它的平均速度为： 　　解： 所用公式 第3节 运动的快慢 例题讲解 3.飞机沿直线，快慢不变地飞行了15min，通过的路程是270km，则它的飞行速度是多少km/h，合多少m/s？ 解：飞机飞行的时间：t=15min=0.25h， 则它的飞行速度： . 第3节 运动的快慢 随堂练习 　　例2：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？ 解：小明前 50 m路程s1=50 m，用时t1=6 s，后50 m路程s2=50 m，用时t2=7 s，全程s=100 m，用时t。根据公式和题意有： 分析： 50 m 50 m 6 s 7 s 全程 第3节 运动的快慢 例题讲解 前50 m平均速度： 后50 m平均速度： 全程平均速度： 全程时间： 例2：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？ 解： 第3节 运动的快慢 例题讲解 解：（1）由速度公式 得：s1=v1tl=8m/s×500s=4000m， （2）s2=v2t2=20m/s×100s=2000m，则s=s1+s2=4000m+2000m=6000m；t=tl+t2=500s+100s=600s， 汽车在这次整个测试中的平均速度 v= 4.汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s． 求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程． （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度． 第3节 运动的快慢 随堂练习 第3节 运动的快慢 课堂小结 1.小明骑自行车的平均速度为4m/s，其物理意义是_____________ ________，小明从家到学校骑了10min，则小明家到学校的距离约___________m． 2．一个做匀速直线运动的物体在1min内通过了300m的路程，它运动的速度是_____m/s，这个物体在前10s内的速度是_____m/s． 3.（中考•哈尔滨）小聪坐在一辆行驶在平直公路上的车里，车运动的快慢是变化的，小聪用手表计时t为3min，还知道这段时间内汽车通过的路程s为4km，则v=_________km/h，这个物理量反映了车在这段时间内的___________________。 80 平均快慢程度 每秒通过的路 程为4米 2400 5 5 第3节 运动的快慢 课堂达标 4.双休日自驾车外出郊游．在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示．该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数如图乙所示，则汽车在这段路程中行驶的速度为_________，行驶的路程为__________，行驶的这段时间为__________。 50km/h 0.8h 40km 第3节 运动的快慢 课堂达标 5.如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（　　）①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动；②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处；③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；④5s内，A、B的平均速度相等． A．只有①④正确 B．只有③④正确C．只有①③正确 D．只有②③正确 D 第3节 运动的快慢 课堂达标 6.课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是 （　　） A．前2s内，小刚跑得较快 B．两人都做变速运动 C．两人都做匀速直线运动 D．全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度 A 7.如图是某汽车通过一平直公路时记录的v-t图象，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是 （　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 B 第3节 运动的快慢 课堂达标 如图所示，是港珠澳大桥的限速牌。港珠澳大桥全长55km，其中，粤港澳三地共同建设的主体工程长约29.6km，由长达22.9km的桥梁工程和6.7km的海底沉管隧道组成。则： （1）一辆小轿车匀速通过大桥用时 37.5min，请通过计算判断该辆轿车 是否超速； （2）若某车队以20m/s的速度完全 通过海底沉管隧道用时6min，则该车队的长度为多少m？ 第3节 运动的快慢 课堂达标 解：（1）小轿车通过大桥的时间：t=37.5min=0.625h， 小轿车通过大桥的速度：v = =88km/h； 因为88km/h＜100km/h，所以，这辆小轿车没有超速； （2）由题意可知，该车队完全通过海底沉管隧道行驶的路程：s′=v′t′=20m/s×6×60s=7200m， 该车队的长度为：L车队=s′-L隧道=7200m-6700m=500m。 课后作业 作业 内容 教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习 自主安排 配套练习册题练习 今年国庆节期间，小陆从遵义乘火车去北京旅游，他乘坐的火车长为500m．途中当火车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时，小陆测出自己通过该隧道的时间为1min5s． （1）该隧道的长度为多少m？ （2）火车完全通过该隧道需要的时间为多少s？ （3）若该火车通过一座长为0．8km的大桥时，火车完全在桥上的时间为11．5s，则该火车过桥的平均速度为多少m/s（计算结果保留三位有效数字）． 小林家门口到贵港新世纪广场的公交路线全长9km，周末，小林从家门口的公车站乘坐公共汽车用时15min到达新世纪广场公交车站与同学汇合．求：（1）公共汽车从小林家门口的公车站到新世纪广场公车站的平均速度v1是多少km/h？合多少m/s？（2）新世纪广场到园博园的公交路线全长20km，则小林和同学从新世纪广场公车站乘坐公共汽车到园博园公车站需要用多长时间（假定此公共汽车的速度v2与v1相同）？ $