2.1 推动和平与发展 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

第一框 推动和平与发展 第二课 构建人类命运共同体 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 1.为什么要维护世界和平，反对战争？ 2.为实现和平，人类采取了哪些方式和新的探索？ 3.威胁世界和平的因素有哪些？ 4.我们应如何维护世界和平？ 5.当今人类必须共同面对的发展课题是什么？ 6.影响人类发展的因素有哪些？ 7.为什么要消除贫困,促进发展？ 8.为消除贫困，推动可持续发展，各国应该怎么做？ 学习目标 2 俄乌战争的爆发，预计造成500万难民 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 （1914.7.28—1918.11.11） 参战国和地区：33个， 卷入战争的人数：15亿以上， 伤亡：3000余万人， 死亡：1000余万人， 经济损失：2700多亿美元。 第一次世界大战 （1914.7.28-1918.11.11） 第二次世界大战 （1939.9.1—1945.9.2） 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 探究一 为什么要维护世界和平 这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6，500万人参战，1，000万人丧生，2，000万人受伤。战争造成了严重的经济损失。 4 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终才取得胜利！ 中国人民抗日战争 在这场战争中，中国军民伤亡共3500多万人，占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上。中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 维护世界和平 核武器的使用所带来的毁灭性后果 据计算,美国投放在广岛、长崎的原子弹，在冲击波下7万人丧生，核辐射又导致了20多万人死亡。一位幸存者描述到:“看上去好像人们都被死亡凝固住了，这座城市遍地都是残骸，犹如人间地狱。”此后,幸存者们也饱受癌症、白血病和皮肤灼伤等后遗症的折磨。 探究一 为什么要维护世界和平 6 1、为什么要维护和平？（p16-18） 回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 （1） （2） （3） 7 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 第二次世界大战结束后，尤其是20世纪70年代，国际社会出现了缓和的趋势，许多国家把注意力放到经济建设上，世界总体和平得以实现。 但世界真正和平了吗？ 当今世界，局部战争与冲突时有发生 伊拉克战争 阿富汗战争 利比亚战争 整体和平，局部战争从未间断 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 美国军事力量包围我国， 形成了军事威胁。 美国轰炸伊拉克 这是矗立在联合国总部花园内一个的青铜雕塑——那是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打上一个结，名曰“打结的手枪”。这一雕塑的含义就是制止战争，禁止杀戮。 打结的手枪 为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索？ 11 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 2、维护世界和平的举措（或怎样维护世界和平？）（p18) 维护世界和平的方式 (1）以和平谈判代替武力解决争端； （2）成立联合国，不断建立健全维护和平的机制； （3）派驻维和部队； (4)签署核不扩散条约 我国如何维护世界和平？ 和平与发展成为时代的主题，我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 3、我国如何维护世界和平？（p18) 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 和平因素 战争因素 二战后，国际形势总体稳定，争取较长时间的和平的国际环境具有了可能性。 当今世界仍很不安宁，局部战争与冲突从未间断。 威胁世界和平的因素有哪些？ 你认为第三次世界大战会打起来吗？ 14 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 威胁世界和平的因素 15 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 威胁和平的因素 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 违背人类的道义和规则，威胁生命安全，造成社会动荡不安，与和平与发展主题相悖。 （重要因素） 4、威胁世界和平的因素(p18) 强权政治 （1）珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望 （2）主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 5、维护世界和平个人应怎样做？（p18） 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 第二目推动可持续发展 《饥饿的苏丹》是摄影师凯文·卡特的作品，凭借该作品作者赢得1994年普利策新闻特写摄影奖。 这是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而一只鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩…… 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 贫困 目前全球仍有10亿人生活在极端贫困线以下，8.52亿人处于饥饿状态，每年约500多万儿童因饥饿和营养不良而夭折。全世界有6亿人生活在危害健康和生命的环境中，11亿人无法得到安全饮用水，26亿人缺乏基本的卫生条件。 看材料·思考材料说明了什么？ 2020年10月17日是中国第7个扶贫日，也是第28个国际消除贫困日。贫困问题是21世界世界面临的最严峻问题之一，有人说“贫困是无声的危机”。联合国发布的有关数据显示，全球仍有几亿人生活在极端贫困线以下，尤其是非洲大陆面临的贫穷、饥饿等问题依然严峻。 消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题 21 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题 。 消除贫困、促进发展的重要性 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 南半球 发展中国家 目前，低收入国家人口占全球 的一半以上 ，财富只占全球的6% 发达国家人口只占16%， 却占全球收入的80% 北半球 发达国家 世界上最不发达国家排行榜前十： 1、马拉维 2、布隆迪 3、中非 4、尼日尔 5、刚果 6、马达加斯加 7、利比里亚8、冈比亚 9、几内亚 10、索马里 刚果民主共和国 刚果民主共和国在1997年前成为扎伊尔，1998年开始的第二次刚果战争让整个国家变得萧条，刚果也是世界上食人部落存在的最大的国家，已经穷到了人吃人的地步了。 尼日尔是非洲最穷的国家之一，该国国土80%以上都被撒哈拉沙漠覆盖。这个国家人们不能进行正常地生产活动，连食物都无法自给自足，更别提说发展经济了。终有一天尼日尔整个国家都会被沙漠吞噬。整个国家疟疾、伤寒到处肆虐，很多小孩在很早就夭折了。 战争导致的贫困 贫困限制 经济发展、 引起饥饿、 社会动荡 尼日尔 恶劣的自然环境导致的贫困 贫困制约国 家发展、疾病 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 阿富汗的文盲率高达65％，而且仅有4％的妇女念过书。这个国家是是妇女地位最低的三个国家，跟牲口都不如，15岁以上只有25%识字。阿富汗人认为，文化教育落后也是导致连年战乱的原因之一。 阿富汗 落后的教育导致的贫困 贫困引起 歧视、人权、 等社会问题 世界发展现状：世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。 饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 目前，在非洲流行的常见急性传染病主要有以下几种： 一是流行性感冒、登革热、基孔肯雅热、埃博拉、艾滋病等病毒传播疾病；二是伤寒、霍乱、细菌性痢疾等细菌传播疾病。 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 6、为什么要消除贫困，推动可持续发展？（p19-20） （1）消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。（人类面临的课题） （2）世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（贫困的原因） （3）由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害） 探究与分享： p20 2000年联合国提出了千年发展目标（2000——2015） 消除极端贫困和饥饿。 普及初等教育。 促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率。 改善孕妇保健。 与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。 确保环境的可持续性。 在全世界消除一切形式的贫困。 消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。 确保健康的生活方式，促进个年龄段人群的福祉。 确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。 实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权能。 采用可持续的消费和生产模式。 ....... 联合国确立的可持续发展目标（2015——2030） 在不同的发展阶段，人类设立了递进式的减贫目标。 31 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 我国消除贫困的举措 东盟各国在减贫与发展中形成了各具特色的宝贵经验。老挝在经济增长中重点关注乡村发展和减贫，专门出台了法案确保社区福祉和发展。柬埔寨推出“四角战略”，通过人力资源开发、经济多样化、私营部门和市场发展、可持续和包容性发展、加快治理改革等手段，来达到减贫、经济增长和增加就业等目标。马来西亚通过免费教育和医疗、为极端贫困人口提供住房、为年轻人提供就业培训等措施实现减贫。新加坡通过短期、中期和长期的家庭护理和医疗机构构筑起社会安全网。 看图片及材料，思考他们共同说明了什么？ 中国 各国结合自身实际情况，不断探索消除贫困的有效途径 33 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 知识拓展 联合国减贫的关键力量：中国减贫行动 2021年是脱贫攻坚决战决胜之年，改革开放40年来，中国贫困人口减少7.4亿人，这5年，平均每天3.7万人走出贫困，年均减贫超过1300万人，对全球减贫贡献累计超过70%，并将于2021年消除绝对贫困，提前10年实现议程的第一项目标。 积极构建“人类命运共同体” 34 “中国提出了非常好的通过‘一带一路’来减贫的倡议，在老挝已有示范项目落地，带来了很多发展机会。”老挝农业与林业部副部长普昂·巴黎萨·巴翁韦坎对中国政府提供的项目支持和决策帮助表示感谢。他说：“中国了解老挝需要什么并提供切实帮助，不仅帮助我们减贫，也帮助老挝发挥自身优势，推动农业农村和经济社会持续发展。” 尼泊尔土地管理、合作与减贫部长帕德玛·库马里·阿里亚尔说，在现代农业发展上，中国是尼泊尔很好的范例。 菲律宾国家减贫委员会秘书长费龙可也表示，菲律宾非常乐意采用中国在消除贫困方面的经验和创新战略。 读材料，谈启示 世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力 35 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 7 为消除贫困促进发展，世界各国应怎么做？（p21） （1）在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。 （2)各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径 (3）世界各个积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 36 课 堂 小 结 推动和平与发展 维护世界和平 如何维护世界和平（国家和个人角度） 维护世界和平的原因 推动可持续发展 为什么要消除贫困 人类社会如何消除贫困，推动可持续发展 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 1、当今世界，人们越来越致力于维护和平。为此，人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。下列是为维护和平进行的新的探索有（ ） ①以和平谈判代替武力解决争端 ②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制 ③派驻维和部队 ④签署核不扩散条约 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ D 2、当地时间4月27日上午9时30分许，朝鲜最高领导人金正恩在板门店跨过军事分界线，与韩国总统文在寅会晤。两位领导人在军事分界线握手，开始历史性的会面。朝鲜5月24日将位于朝鲜东北部吉州郡的丰溪里核试验场的多条坑道爆破，并拆除相关设施，正式宣布废弃这座核试验场。这得到热爱和平的人民的欢呼与关注。此举（ ） ①有利于维护世界和地区和平 ②表明朝鲜与韩国很快统一 ③符合当今时代的主题 ④表明追求和平日益成为世界人民的共同愿望 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ C 在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。法律知识要转化为法律意识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将道德与法治知识内化于心需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 3、右图启示我们（ ） A.反对战争，维护和平 B.以武力代替和平谈判解决争端 C.反恐将成为世界的主题 D.恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素，反恐势在必行 D $