27 主题一 物质的性质与应用 跨学科实践活动 海洋资源的综合利用与制盐-（配套课件）【顶尖中考攻略】2026中考化学

第一部分 教材考点探究 主题一 物质的性质与应用 跨学科实践活动 海洋资源的综合利用与 制盐 《顶尖中考攻略·化学》配套课件 1 针对训练 1.（2025·莆田模拟）美丽、浩瀚的海洋是个巨大的资源宝库，下列说 法不正确的是( )。 D A. 海洋是地球上最大的储水库 B. 可燃冰有望成为未来新能源 C. 可利用海洋的潮汐能发电 D. 海洋资源丰富，可随意开发 2 2.（2025·深圳）海洋资源是我国珍贵的自然资源，如图是丁丁同学发 现的海水的主要成分，箭头表示不同物质间能转换，下列关于海水资源 利用过程错误的是( )。 A A. 志雄同学提出步骤①可以通过蒸发实现 B. ②所需的设备需要抗腐蚀性能强 C. ③中低钠食盐含有的可以补充人体中的 元素 D. 若④的产物只有两种单质，则另一种生成物 为 3 3.（2025·淮滨模拟）某小组开展跨学科活动“海洋资源的综合利用和 制盐”时，进行下列探究。 4 Ⅰ.矿产资源 （1）我国深海采矿车“开拓二号”在 海底挖宝，成功取回深海多金属结核等深海矿产 样品。其中锰结核富含锰元素，如图是锰在元素 B A. B. 锰元素均位于第3周期 C. 锰原子易失去电子 D. 锰的相对原子质量是54.94 周期表中的信息及锰的原子结构示意图。下列有关说法不正确的是___ （填字母）。 5 （2）海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰，主要成分是甲烷水合 物，有望成为未来新能源。其中甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 __________________________。 6 Ⅱ.海洋生态 （3）①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和______作用参与碳循环。 ②向生态箱中通入 ，一段时间后烧杯中澄清石灰水变浑浊，请用化 学方程式表示原因：________________________________。 光合 ③测得生态箱内 下降，原因是_________________________________ ___________。 生物呼吸作用产生的二氧化碳与水反 应生成碳酸 7 Ⅲ.化学资源 （4）海水淡化可以增加淡水资源总量，淡化后的副产物浓盐水可以用 来提取粗盐。粗盐晶体中含有、、 等杂质。该小组 将粗食盐样品溶解，按流程进行提纯。 ①操作Ⅳ中玻璃棒的作用是______________________________________ _______________。 搅拌，使液体受热均匀，防止局部温度过 高造成液滴飞溅 8 ②写出操作Ⅰ中所涉及的化学方程式：_____________________________ ________（写出一个即可）。 ③请设计方案，检验过滤后的溶液中含有碳酸钠：__________________ ______________________________________________________________ _____________（写出选用的试剂和现象即可）。 取少量滤液于试管 中，滴加稀盐酸，有气泡产生（或滴加溶液，有白色沉淀产生） （合理即可） 9 （5）镁是重要的金属资源，可以从海水中提取，涉及的化学方程式是 。若利用含氯化镁 的中间产品，根据 化学方程式计算理论上可制得镁的质量。 解：设理论上可制得镁的质量为 。 解得 答：理论上可制得镁的质量为 。 10 $