第4节 微生物的结构与繁殖 第4课时(教学课件)科学新教材浙教版七年级下册
2026-03-17
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24页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版七年级下 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第4节 微生物的结构与生殖 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 19.01 MB |
| 发布时间 | 2026-03-17 |
| 更新时间 | 2026-03-17 |
| 作者 | xixi🍉 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-03-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56867566.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中科学课件聚焦单细胞生物的结构形态、生命活动特点及草履虫观察,通过复习病毒结构与繁殖引入,对比构建“无细胞结构-单细胞结构”知识支架,衔接前后知识点。
其亮点是以科学观念为核心,用表格比较多种细胞结构培养科学思维,结合显微镜观察草履虫的探究实践(如放棉花纤维控制运动)。典例含真题链接,助学生强化操作与思维,教师可直接用于教学提升效率。
内容正文:
第4节
微生物的结构与繁殖
第4课时
第1章 生物的结构与生殖
浙教版七年级下册
知识目标
单细胞生物的结构形态及其生命活动特点。
1
显微镜中观察䓍履虫外形和运动。
2
素养目标
了解单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动。
科学观念
认同细胞构成生物体的观点;举例说明单细胞生物与人类的关系。
科学思维
运用显微镜等手段观察䓍履虫,进一步强化显微镜的操作技能。
探究实践
复习导入
新课导入
在自然界中,有一些肉很难看见的生物,个体微小,所有生命活动在一个细胞内完成的,这些生物属于单细胞生物。
如细菌、真菌中的酵母菌都属于单细胞生物。 此外自然界中还有单细胞动物和单细胞植物存在。 细菌、真菌、病毒以及单细胞的动植物都属于微生物。
单细胞动植物
PART 1
探究新知
新知讲授
一、单细胞生物
1、概念:
(1)个体微小,仅由一个细胞构成的生命体;
(2)所有生命活动在一个细胞内完成;
(3)单细胞生物既是一个细胞也是一个完整的生物个体;
(4)单细胞生物都属于微生物。
微生物都是单细胞生物吗?
病毒不属于单细胞生物。
因为病毒仅由蛋白质外壳和里面的遗传物质构成,根本没有细胞结构。所以病毒属于生物,但不是单细胞生物。
新知讲授
二、常见的单细胞生物
衣藻、小球藻等属于单细胞植物,变形虫、 草履虫等属于单细胞动物。
新知讲授
三、单细胞生物的结构
1、结构简单,仅一个细胞组成,一般只在显微镜下才能看到;
2、不同的单细胞生物外形有较大差异,但都上仍细胞的基本结构,细胞内有细胞膜、细胞质、细胞核等结构,有些单有些单细胞生物有不成形的细胞核(如细菌),有些单细胞生物有液泡(如酵母菌),单细胞植物还有叶绿体;单细胞植物、酵母菌和细菌等还有细胞壁。
新知讲授
四、单细胞生物的繁殖
1、单细胞生物的繁殖方式多样化:
不同的单细胞生物的繁殖方式不同,如真菌一般用孢子繁殖,细胞一般利用分裂法繁殖,而酵母菌一般为出芽生殖,草履虫一般分裂繁殖,等。
2、单细胞生殖的繁殖方式与环境条件有关:
单细胞生物会根据环境的变化调整自己的繁殖策略,以提高生存和繁衍的机会。例如,在有利环境下:酵母菌等单细胞生物可能会进行出芽繁殖或孢子繁殖。在不利环境下:为了应对恶劣环境,单细胞生物可能会改变繁殖方式。例如,酵母菌在环境不利时可能会进行接合繁殖。
新知讲授
五、草履虫
1、草履虫是单细胞动物,身体仅由一个细胞构成;
2、草履虫的形态:
身体圆筒形,前端较圆,中后部较宽,
后端较尖,形似倒置的草鞋。
3、草履虫的分布:
草履虫一般生活在
有机质丰富、水流平缓的淡水中,如池沼、小河沟等。
4、草履虫的观察:
草履虫个体微小,一般可使用放大镜或显微镜进行观察。
新知讲授
五、草履虫
5、草履虫的结构:
身体表面包着一层膜,膜上有许多纤毛;
身体的一侧有“口沟”,口沟内的密长的纤毛;
口沟后端形成食物泡;
身体后端一侧还有胞肛;
体内有一对成形的细胞核:大核和小核;
体内还有伸缩泡等结构。
新知讲授
五、草履虫
6、草履虫的生命活动
(1)草履虫的生命活动全部在一个细胞内完成。
靠纤毛的划动在水中运动
摄食
消化食物
排出废物残渣
调节和排泄等功能
大核与营养有关,小核与生殖有关。
身体表膜:
吸收水中氧气,排出身体的二氧化碳
食盐
(甲)
白糖
(乙)
新知讲授
五、草履虫
(2)草履虫有很强的应激性:
当所处环境发生变化时,草履虫会作出适应性的反应和活动。
6、草履虫的生命活动
如图,把两滴草履虫培养液连通起来,在左侧液滴的边缘分别放白糖或食盐;试用箭头符号表达草履虫的可能运动方向。
新知讲授
1)从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,滴在载玻片上,用肉眼观察和放大镜观察;
2)盖上盖玻片,在低倍显微镜下观察草履虫的运动。若草履虫运动过快,不便观察,可以先在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察:
①草履虫运动时通常哪一端在前?
②当遇到障碍物时,它会怎么处理?
可观察到一些较大的草履虫
较圆的前端在前
先后退,改变方向,再试探前进
观察草履虫的运动
新知讲授
3)在显微镜下观察草履虫的外形和细胞结构,并将实际观察到的草履虫的形态结构画出来。
观察草履虫的运动
新知讲授
7、草履虫的繁殖:
草履虫的繁殖方式受环境条件的影响,其中生殖方式总是为了适应环境、繁殖更多的后代。
(1)环境条件适宜:细胞分裂的方式进行无性生殖。
五、草履虫
新知讲授
7、草履虫的繁殖:
草履虫的繁殖方式受环境条件的影响,其中生殖方式总是为了适应环境、繁殖更多的后代。
(2)环境条件恶劣:结合生殖的方式进行有性生殖。
五、草履虫
草履虫的接合生殖过程示意图
列表比较衣藻、番茄果肉细胞、细菌细胞、人体口腔上皮细胞、草履虫等生物的细胞结构。
新知讲授
结构 衣藻 番茄果肉细胞 细菌细胞 人体口腔上皮细胞 草履虫
细胞壁 有 有 有 无 无(表膜)
细胞膜 有 有 有 有 有(表膜)
细胞质 有 有 有 有 有
细胞核 有(成形) 有(成形) 无(只有 DNA 集中区) 有(成形) 有(大核 + 小核)
叶绿体 有 无 无 无 无
液泡 有 有(大液泡) 无 无 有(收集管、伸缩泡)
营养方式 自养(光合) 自养(植株光合) 异养 异养 异养
生物类型 单细胞藻类植物 多细胞植物(体细胞) 单细胞原核生物 多细胞动物(体细胞) 单细胞动物
单细胞生物既具有细胞共同的结构特点,也具有生物的共同特征,请举一例说明。
新知讲授
以草履虫为例:
具有细胞共同的结构特点:草履虫具有细胞膜(表膜)、细胞质、细胞核等细胞基本结构,与其他动物细胞的基本结构一致。
具有生物的共同特征:能从环境中摄取食物,进行呼吸、排泄,维持生命活动;能对外界刺激作出反应(如避开食盐、趋向肉汁);能通过分裂进行繁殖。
课堂小结
1.4 微生物的结构与发育(4)
1、单细胞生物:
一个细胞构成的生物体,全部生命活动在一个细胞内完成;
常见单细胞生物:
细菌:有细胞结构但没有成形的细胞核;
单细胞动物:草履虫、变形虫
单细胞植物:衣藻、小球藻
2、草履虫:
形态:圆筒形,前圆后尖中间宽;
分布:有机质丰富、水流平缓的淡水中(池沼、沟河)
结构与生命活动:纤毛运动、口沟摄食、食物泡消化、胞肛排废;
生殖:分裂生殖(无性生殖)为主,恶劣环境中接合生殖(有性生殖)
适应环境
典例分析
问题 1.如图所示为草履虫的结构示意图,下列说法正确的是( )
A.草履虫属于单细胞植物
B.草履虫属于高等生物
C.草履虫的口沟属于器官
D.草履虫需要从外界摄取有机物
分析:草履虫是单细胞动物,只由单个细胞组成,个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中。
A
链接真题
问题 2.(2024·浙江·一模)小宁对草履虫、酵母菌、乳酸杆菌、青霉菌进行分类,设计了检索表,其中丙是( )
A.草履虫 B.酵母菌
C.乳酸杆菌 D.青霉菌
分析:A.草履虫具有成形的细胞核、无细胞壁,属于乙,A不符合题意。
B.酵母菌具有成形的细胞核、有细胞壁、单细胞生物、出芽生殖,属于丙,B符合题意。
C.乳酸杆菌无成形的细胞核、以分裂方式繁殖,属于甲,C不符合题意。
D.青霉菌有成形的细胞核、有细胞壁、多细胞生物、利用孢子繁殖,属于丁,D不符合题意。
A
THANKS
教师寄语
从微观到宏观,
层层探索生命的奇迹!
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