9.3 大气压强（核心考点+十二大题型讲练+难度分层训练 共56题）-2025-2026学年人教版（新教材）物理八年级下册同步培优精讲精练

本初中物理讲义聚焦“大气压强”核心知识点，系统梳理其定义、产生原因，通过马德堡半球实验及覆杯、吸盘等生活现象证明存在，详解托里拆利实验与估测方法，延伸至大气压与高度、沸点关系的应用，构建完整知识支架。 资料以科学探究为核心，设计托里拆利实验分析、吸盘估测等探究活动，结合12类题型分层训练，培养科学思维与实验能力。课中辅助教师演示教学，课后通过基础与培优练习帮助学生巩固知识，落实物理观念与科学态度。

2025-2026学年人教版（新教材）物理八年级下册同步培优讲义【题型讲练】 课时9.3 大气压强 【第九章 压强】 目标导航 1 核心考点 2 知识点一 大气压强的存在 2 知识点二 大气压的测量 3 知识点三 大气压的综合应用 4 题型讲练 4 题型一 大气压强产生的原因 4 题型二 证明大气压的存在 5 题型三 用生活中的现象证明大气压强的存在 5 题型四 托里拆利实验 6 题型五 标准大气压的值 7 题型六 设计实验估测大气压的值 8 题型七 气压计的构造及原理 9 题型八 仿照托里拆利实验测量大气压可以支撑水柱的高度 10 题型九 大气压与高度、地点、天气、季节等的关系 11 题型十 大气压与高度的关系 12 题型十一 大气压对液体沸点的影响 13 题型十二 大气压的应用 14 分层训练 15 【基础夯实 巩固提升】 15 【培优拓展 思维创新】 18 2026年课程标准 物理素养 1、明确大气压强的定义。 2、能够列举证明大气压存在的试验现象。 3、掌握测量大气压的方法。 物理观念：知道大气对浸在其中的物体都能产生压强的作用‌‌。 科学思维：了解托里拆利实验是首次准确测出大气压值的实验，并知道一标准大气压等于多少高水银柱产生的压强‌‌。 科学探究：通过实验和生活中的例子，学生应能够观察并分析大气压强的存在与变化‌。 科学态度与责任：加强对大气压强相关知识的综合运用能力，以及通过合作学习提高团队意识等‌‌。 知识点一 大气压强的存在 1．大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示。 （1）产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性。 （2）马德堡半球实验证明了：①大气压的存在。②大气压很大。 2、大气压的存在现象 （1）覆杯实验：当在一个杯子中装满水，并用一张纸覆盖杯口后倒置，水不会流出，这是因为大气压力大于水的重力，使得纸紧紧贴在杯口上，证明了大气压的存在。‌ （2）鸡蛋进入瓶子：将一个去掉壳的煮熟鸡蛋放入一个广口瓶中，然后用酒精灯对瓶子外部进行加热，待瓶子内部空气受热膨胀后迅速冷却，使得瓶内气压降低，大气压力将鸡蛋压入瓶中。 （3）吸盘实验：将吸盘紧密贴合在平滑的表面上，然后尝试将其拉起，会发现需要较大的力，这是因为大气压力紧紧地将吸盘压在表面上，证明了大气压力的作用。 （4）吸饮料和吸盘式挂钩：当我们用吸管吸饮料时，或者使用吸盘式挂钩挂物品时，都是利用了大气压力的原理。吸管内部的气压降低，使得饮料在大气压力的作用下进入口中；吸盘式挂钩则是利用大气压力将吸盘紧紧压在表面上。‌ （5）气压计：通过测量大气压力来显示大气压力的大小，是研究和应用大气压力的重要工具之一。气压计的原理基于大气压力的变化可以反映高度、天气等因素的变化。‌ 特别提醒 马德堡半球实验的历史背景涉及到了证明大气压的存在和力量。‌这个实验由德国物理学家、‌政治家奥托•冯•格里克‌于1654年进行，‌目的是证明大气压的存在和力量。‌格里克当时担任马德堡市市长，‌他使用两个铜制半球对接在一起，‌并用经过松节油浸过的皮环密封。‌通过抽真空后，‌他使用了16匹马组成的马队才将两个半球成功拉开，‌这一实验成功证明了大气压强的存在和巨大力量。‌这个实验不仅在科学界引起了轰动，‌而且成为了证明大气压力存在的重要实验之一‌。 知识点二 大气压的测量 1．托里拆利实验 （1）精确测量出标准大气压数值的实验：托里拆利实验。 （2）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 （3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。 特别提醒 （1）托里拆利实验使用水银的原因：水银的密度非常大，这种高密度特性使得在相同的压力下，水银柱的高度较低，从而可以在较短的玻璃管中准确测量大气压强。 （2）托里拆利实验试管的倾斜的影响：玻璃管的倾斜不会影响管内水银柱的高度，‌但会改变水银柱的长度。‌因为液体压强与深度成正比，所谓深度，指从液面到液体内某位置的竖直距离。管外大气压一定，水银柱产生的压强一定，所以玻璃管内外液面竖直距离不变。 （3）托里拆利实验试管粗细的影响：玻璃管的粗细不会影响实验结果。这是因为实验的原理是基于管内水银柱产生的压强等于外界大气压强，而这个压强仅与管内水银柱的竖直高度有关，与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度等因素无关。 （4）托里拆利实验混入空气的影响：实验中混入空气时，‌水银柱的高度会减小，即测量结果偏小。‌如果玻璃管中混入了少量的空气，‌这些空气会对管内水银柱产生一个向下的压强，‌从而导致管内水银柱的高度减小，这是因为空气的压强与水银柱的压强相加等于外界大气压。 （5）大气压的计算：‌通过测量水银柱的高度，‌可以计算出大气压的值。‌这是因为大气压的大小等于水银柱产生的压强，‌即p0=ρgh，其中p0是大气压强，‌ρ是水银的密度，‌h是水银柱的高度。‌这个公式可以用来计算标准大气压的值，‌一标准大气压等于1.01×105Pa或者是760毫米汞柱。 （6）托里拆利实验玻璃管封闭端开口的问题：当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降．此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终液面会相平。 2．估测大气压值实验 （1）实验目的：估算大气压强的数值。 （2）实验原理：。 （3）二力平衡:活塞受到弹簧测力计拉力与大气压力处于平衡状态，这两个力是一对平衡力。 （4）实验器材：注射器；弹簧测力计；细线；橡皮帽；刻度尺。 （5）实验图像 （6）实验步骤 步骤①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。 步骤②用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。 步骤③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V。 步骤④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。 （7）实验计算方法 ①注射器近似圆柱体，由体积公式可以算出活塞的横截面积。 ②根据公式求出大气压强。 特别提醒 （1）利用注射器测量大气压时，用到的原理是p=F/S，利用二力平衡知识测出大气压力，利用几何知识得出活塞的受力面积S，便可求出大气压的值。对测量结果的评估主要看是否对几个测量值造成了影响，造成了怎样的影响，最后确定是偏大或偏小。 知识点三 大气压的综合应用 1.空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 2.大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa，大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 3.沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟），随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。 4.体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。 题型一 大气压强产生的原因 【典型例题】液体和气体内部向各个方向都有压强，原因是液体和气体具有______。 【变式1】地球周围的一层厚厚的大气由于受到__________的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。意大利科学家__________首先用实验测定了大气压强的值。 【变式2】端午节有“吃粽子”的习俗，高压锅煮粽子更容易熟，这是由于水的沸点随气压升高而___________。 一瓶氧气的密度为 5kg/m3，质量为3kg，则瓶中氧气的体积是_________m3；若用去一半，则剩余氧气的密度为___________kg/m3。 题型二 证明大气压的存在 【典型例题】第一次证明大气压强存在的实验是__________实验，第一次精准测量大气压强的实验是____________________实验。 【变式1】著名的______实验向人们显示大气压强存在并且很大；意大利科学家______首先通过实验测定了大气压强的数值。小红自制了气压计，如图所示，当通过玻璃管向瓶中吹气后，玻璃瓶内液面上升到瓶口以上，此时瓶内气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外气压。小红把该气压计从一楼带上28楼时，玻璃管内液面将______（选填“上升”“下降”或“不变”）。 【变式2】马德堡半球实验证明了___________的存在。《论衡·状留篇》记载“是故车行于陆……任重，其进取疾速，难矣”，意思是质量越大的物体，惯性越___________，运动状态越___________（选填“难”或“易”）改变。 题型三 用生活中的现象证明大气压强的存在 【典型例题】下列图片所示的四个现象中，与大气压强有关的是（　　） A． 书包带上有日字扣 B． 瓶“吞”鸡蛋 C． 吸盘挂钩上挂东西 D． 堵住玻璃管一端取水 【变式1】下列现象中，与大气压无关的是（　　） A．用活塞式抽水机抽水 B．用注射器向人体内注射药液 C．用吸管吸玻璃杯中的牛奶 D．吸盘可以“吸”在平整的玻璃板上 【变式2】如图所示的各实例中，跟大气压无关的是（　　） A．水袋向四周鼓出 B．鸡蛋吸入瓶内 C．吸盘吸在墙上 D．纸片托水 题型四 托里拆利实验 【典型例题】仔细观察如下器材及装置。 (1)在图1中，弹簧测力计的分度值是________N，读数是________N； (2)如图2是__________实验装置（提示：填科学家名字），在一个标准大气压下，管中水银柱高度为________cm；实验中若换更粗玻璃管，管中的水银柱将________（选填“上升”、“下降”或“保持不变”）； (3)如图3是简易气压计，将此简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱________（选填“上升”、“下降”或“保持不变”），原因是大气压随高度的增加而________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【变式1】如图所示，是老师进行托里拆利实验的操作过程，下列相关说法正确的是（　　） A．当管内存有少量的空气时，大气压强的测量结果会偏大 B．在管的顶部开一个口，水银柱会喷出 C．1标准大气压的数值相当于760mm高的水银柱产生的压强 D．稍微将玻璃管向上提升且管口没离开水银面，顶部真空段的长短不变 【变式2】托里拆利测量大气压强值实验如图1所示。 (1)当时的大气压强等于___________mm高水银柱所产生的压强，说明此时的气压___________（选填“大于”“等于”“小于”）一个标准大气压；如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度___________；实验时如果换用更粗的玻璃管，测得水银柱的高度___________（后两空选填“变高”、“变低”或“不变”）； (2)若在管的A处扎一个孔，此时___________（选填“有”或“没有”）水银从A处流出，原因是管内A点上方水银柱产生的压强___________（选填“大于”“等于”或“小于”）A点受到的大气压； (3)某同学利用透明硬质水管测量大气压强值，图2为实验装置示意图。管子上端封闭，下端浸在水槽中，管内装满水，打开K2，管内水面静止后水面高度为h1，则测得大气压强值为___________Pa。 题型五 标准大气压的值 【典型例题】1 标准大气压强相当于 760 mm 汞柱产生的压强，合___________Pa。大气压对液体的沸点有影响，具体关系是___________，生活中高压锅就是应用了这一原理。 【变式1】下列估测的数据，符合实际的是（　　） A．中学生站立在水平地面时对地面的压强约为1.5×103Pa B．托起两个鸡蛋的力约10N C．八年级下册物理课本的重力约2N D．教室内的气压约为1×103Pa 【变式2】托里拆利实验能够测出大气压的值，测量方法如图所示，测量时如果管内混有少量气泡，则测量结果将_________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。如果用水代替水银做托里拆利实验，所用玻璃管至少需_______。（当时大气压为1.0×105Pa，g=10N/kg） 题型六 设计实验估测大气压的值 【典型例题】物理兴趣小组的同学想估测大气压强的大小，小组同学用塑料挂钩吸盘模拟马德堡半球实验的方法进行实验。 (1)测量大气压强实验原理是：________； (2)实验中用到的主要的测量器材：弹簧测力计和________； (3)小明想要测量大气压力并减小偏差，他在实验室中找到了三个测力计： A：（量程是0～5N分度值是0.2N） B：（量程是0～50N分度值是1N） C：（量程是0～100N分度值是2N） 已知吸盘的面积是3cm2（设大气压约为1.0×105 Pa），他应选用测力计是________（选填符号） (4)如果测出的大气压仅为0.8×105 Pa，比实际大气压小很多，请说出测量偏差产生的主要原因是：____。（写出一条即可） 【变式1】小军同学利用如图所示的装置粗略测量当地的大气压： (1)读出注射器有刻度部分的容积为V（m³），并用刻度尺测量出注射器______（选填“有刻度部分”或“全部”）的长度为L（m）； (2)将注射器的活塞推到底部后用橡皮帽封住注射器的小孔，并按如图所示的装置安装好器材；然后水平慢慢地拉注射器筒，当______时，读出弹簧测力计的示数为F（N）； (3)测得当地大气压p=______（Pa）（用测量的物理量符号表示）。 【变式2】某物理兴趣小组为了测量教室内大气压强的大小，将直径为D的橡胶吸盘吸在水平放置的玻璃板下方，在吸盘下方挂上钩码当吸盘快要松动时，向小桶内加入细沙进行微调，如图所示。当吸盘刚好脱离玻璃板时，记录钩码总质量m，测出小桶和沙子总重G。 (1)该实验的原理是________。 (2)本实验主要的测量器材：__________、_________； (3)根据实验得出大气压强的计算式为__________（用字母表示）； (4)该小组做了多次实验，测得的大气压强数值均比实验室气压计读数值明显偏小，请你写出一个可能的原因。_________。 题型七 气压计的构造及原理 【典型例题】如图甲、乙所示分别是托里拆利实验装置和自制气压计，下列有关说法正确的是（　　） A．把甲图的玻璃管稍微倾斜，水银柱的竖直高度不变化 B．把甲装置从1楼拿到10楼，玻璃管内水银柱会下降 C．把乙装置从1楼拿到10楼，玻璃管内水柱会下降 D．乙的玻璃管内水柱上升，说明外界大气压升高了 【变式1】如图所示是水银气压计和自制气压计，下列有关说法中不正确的是（　　） A．在使用水银气压计时，玻璃管稍倾斜，管内外水银面的竖直高度差不变化 B．自制气压计瓶内气压大于瓶外大气压 C．把水银气压计从1楼拿到10楼，玻璃管内水银柱会下降 D．自制气压计的玻璃管内水柱高度降低，说明大气压降低了 【变式2】拿着如图的气压计，从一楼走到五楼，细管中的液柱会_______，这说明大气压强随高度的增加而________。 题型八 仿照托里拆利实验测量大气压可以支撑水柱的高度 【典型例题】同学们在昆明用硬质透明塑料管和水做托里拆利实验，示意图如图所示（1个标准大气压约为105Pa），下列说法正确的是（　　） A．当管从竖直变成倾斜后，管内水柱高度不变 B．管内漏进了少量空气，会使大气压测量值变大 C．换用更粗的塑料管，气压测量值会明显增大 D．正确操作实验，测量出管内水柱的高度约10m 【变式1】如图中，将一只空量筒浸入大水槽中（如甲所示），等水充满量筒后，在水面以下将量筒倒转过来，使它底朝上（如乙所示），此时量筒里面充满了水，再用手抓住筒底向上提起一定高度如丙所示（筒口始终不离开水面），则露出水面部分的量筒内部（　　） A．是真空的 B．有水，但不满 C．充满水 D．是空的 【变式2】某同学将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组装成如图所示的装置，甲瓶装满水；乙瓶装适量水，并向瓶内吹入空气使水面上升到瓶口以上，下列说法错误的是（　　） A．甲装置可以用来探究力的作用效果与力的大小的关系 B．甲装置若选用更细的玻璃管，实验现象更明显 C．将乙装置从1楼拿到6楼，玻璃管中的水柱将降低 D．乙装置不能精确测量大气压的数值 题型九 大气压与高度、地点、天气、季节等的关系 【典型例题】2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，在返回过程中，返回舱舱外的大气压逐渐___________（选填“变大”或“变小”）；返回舱减速下降时所受到的阻力（设为竖直方向）大于重力，则这两个力的合力方向为___________。 【变式1】如图所示是“天气预报瓶”的创意新品，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部相通，内装红墨水。下列说法正确的是（　　） A．这个产品利用了连通器的原理 B．将天气预报瓶由地面拿到高山，A管液面逐渐上升 C．晴天的气压比阴雨天的大，晴天时A管液面低于阴雨天 D．A管与B球中液面相平时，B球内气压小于外界大气压 【变式2】正在上八年级的丽丽的妹妹酷爱绘画，如图是她画的鱼儿戏水时吐出小气泡的情景，小鹏告诉她画中场景不符合实际情况，请帮小鹏指出不符合实际情况的地方：_________，解释不符合实际情况的原因：___________。 题型十 大气压与高度的关系 【典型例题】如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　） A．甲图实验环境的大气压等于一个标准大气压 B．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会下降 C．乙装置使用前要先向瓶内吹气，是为了使瓶内气压大于外界大气压 D．乙装置从你当前的位置拿到山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小 【变式1】大气压与生活密切相关 (1)驻守青藏高原的战士用普通锅煮不熟饭，是因为气压随高度的增加而___________ （选填“增大”“减小”或“不变”），导致水的沸点___________ （选填“降低”、“不变”或“升高”）的缘故。 (2)如图简易的气压计，瓶内气压 ___________ （选填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大气压。将这个瓶子从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度h将 ___________ （选填“升高”或“降低”）。 【变式2】如图，小红同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，以下判断正确的是（　　） A．若把此装置从1楼搬到34楼，管内外水银面的高度差将增大 B．此时大气压强等于770mm高水银柱所产生的压强 C．若在玻璃管顶部戳一小孔，管内水银将从顶部喷涌而出 D．若将玻璃管向上提升一点（管口不离开水银液面），管内外水银面的高度差保持不变 题型十一 大气压对液体沸点的影响 【典型例题】在制药时为了从溶液中提取抗生素，要用加热的方法使溶液沸腾而除去水分，但抗生素不能在超过80℃的温度下提取，应采取的方法是（　　） A．用微火加热使溶液慢慢沸腾 B．用旺火加热缩短沸腾的时间 C．增大容器内的气压，使水的沸点低于80℃ D．减小容器内的气压，使水的沸点低于80℃ 【变式1】如图所示，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，撤去酒精灯，用橡皮塞塞紧瓶口，用冷水浇瓶底（如图），瓶内的水________（选填“会”或“不会”）再次沸腾，这是因为烧瓶内水面上方气压________（选填“增大”或“减小”），水的沸点降低。 【变式2】将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水,如图所示，下列分析正确的是（　　） A．一直沸腾，浇上冷水时，水会停止沸腾 B．先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾 C．因没有继续加热，浇上冷水时，水不会沸腾 D．先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾 题型十二 大气压的应用 【典型例题】如图所示是活塞式抽水机的抽水示意图，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门。由图可知此时作用在摇杆A点的力方向________（选填“向上”或“向下”），活塞下方圆筒内空间增大，在________的作用下，地下水被压入抽水机圆筒内。 【变式1】如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个是用弹簧测力计测金属块重力，一个是装满水的杯子，其杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内，还有一个是充气的气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断中正确的是（　　） A．充气的气球会变小 B．充气的气球变大 C．金属块的重力会变小 D．塑料薄片不会掉下来，玻璃杯中的水不会流出来 【变式2】生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为，外界大气压为，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为___________N，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的 ___________ 力。 【基础夯实 巩固提升】 1．神舟十九号飞船将航天员送入中国空间站进行科学研究。航天员们生活的空间站内气压最接近的是（　　） A．0 B．104Pa C．105Pa D．106Pa 2．在我国的神舟号飞船内，适宜宇航员工作生活的气压约为（　　） A． B． C． D． 3．托里拆利实验装置如图所示，此时测得玻璃管内外水银面的高度差为760mm，若将玻璃管竖直提升10mm（管口仍在水银面下），则玻璃管内外水银面的高度差为（　　） A．770mm B．760mm C．750mm D．0mm 4．拔火罐疗法在中国有着悠久的历史。拔火罐时，大夫先用点燃的酒精球加热小罐内的空气，随后将火罐开口迅速按到人体皮肤上，自然降温后，火罐紧紧吸附在人体皮肤上，这说明了_______的存在；其原理是利用罐内外的______（选填“温度差”或“气压差”）使罐吸附在人体皮肤上。 5．“拔火罐”是我国传统的中医治疗方法。如图，它以罐为工具，利用酒精棉燃烧排出罐内气体，使罐内气体密度________，再将罐快速扣于相应穴位上；随着罐内气体温度下降，罐外大气压________（选填“大于”“小于”或“等于”）罐内气压，将罐体紧紧压在皮肤表面，进而发挥其治疗作用。 6．用吸管“吸”水，如图所示，要求用这两根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，现有以下四个动作：a．用手指封住上端管口；b．将吸管移出水面到空杯上方；c．将吸管插入水中；d．松开封住管口的手指。以上四个动作的合理顺序是______________（填字母），这个实验的成功说明了大气压的存在。 7．如图所示，是“托里拆利实验”的操作过程。 (1)在玻璃管内灌满水银，手指堵住管口插在水银槽中，这样操作的目的是防止管内混入__________。 (2)实验中测得玻璃管内水银柱的高度为__________mm。 (3)实验过程中，若保持玻璃管口不离开水银面，将玻璃管倾斜，水银柱长度__________，高度__________。（均选填“变长”“不变”或“变短”） (4)若在图丙实验过程中，不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是__________。 (5)若在图甲实验过程中没有将水银灌满玻璃管，会导致最终测得的大气压值比真实值__________（选填“大”或“小”）。 8．如下图所示，在做“估测大气压值”的实验时，当注射器的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F；注射器筒上标明其容积为V，用刻度尺测出________（选填“注射器”或“注射器有刻度部分”）的长度为L，则大气压的表达式为p=_______。 9．洗手液瓶中的按压式吸液结构，如图所示。 (1)按压式瓶盖的工作原理和______（选填“活塞式抽水机”、“船闸”或“微小压强计”）的工作原理相同； (2)洗手液能被“吸”上来是利用了_______。向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，是因为瓶中气压______储液筒中气压；（选填“大于”“小于”或“等于”） (3)如果宇航员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，______（选填“能”或“不能”）挤出洗手液。 10．小明利用矿泉水瓶、水等手边器材做了下面的小实验： (1)手指捏瓶子使瓶子变形，手指对瓶子的压力是 _____ 发生了形变而产生的。 (2)在装满水且拧紧瓶盖的矿泉水瓶侧壁扎几个孔，发现水并不从小孔中流出，这是由于 ___________ ；将瓶盖拧开，发现水就从小孔中流出，这是由于 ____________________ ；将拧去瓶盖的瓶子从空中松开手后，发现瓶中的水又不流出了，这是由于 ____________________ 。 (3)如图是装了部分水的矿泉水瓶分别正立，倒立放在水平桌面上的情景。正立时水对瓶底的压强较倒立时水对瓶盖的压强 _____ ，这两种情况下矿泉水瓶对桌面的压强较大的是 ________ 。 【培优拓展 思维创新】 1．关于生活现象的解释，下列说法中正确的是（　　） A．高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大、沸点低 B．人出汗后吹风扇会感觉更凉快，是因为加快了汽化 C．夏天吃冰棍，冰棍周围冒出“白气”，这是汽化现象 D．济南的冬季，窗户上的冰花常出现在玻璃外侧 2．如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中。下列说法正确的是（   ） A．这根“闲置”管是为了利用大气压的原理 B．药液流入血管的主要动力是药液自身的重力 C．此装置与连通器的原理相似 D．输液过程中，瓶内液面上方气压始终等于外界大气压 3．下列四个事例中不属于利用大气压的是（　　） A．把吸盘式挂衣钩贴到墙上后，可以挂衣服 B．护士用针筒把药水推入病人肌肉中 C．茶壶的盖上留一个小孔，水才容易倒出来 D．用胶头滴管吸取药液 4．如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的“气压计”。小明把“气压计”从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度______，水对容器底的压强______。（填“变小”、“不变”或“变大”） 5．用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为，则大气对吸盘的压力为__________（取），大气压的测量值为__________。 6．如图是个自制气压计，带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会___________（选填“上升”，“下降”，“不变”）玻璃管中液柱静止时，瓶内气压___________大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”），说明大气压强随高度的增加而___________。（选填“增大”或“减小”） 7．小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于___________mm水银柱产生的压强，如果在实验室中做“观察水的沸腾实验”，测得水的沸点将___________（填“高于”“等于”“低于”）100℃，小亮用吸管喝水，水在___________的作用下进入口中，小亮质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为___________Pa 8．小晴和小雨分别用甲、乙两套装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。 (1)组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将______（填“A处向上”或“B处向下”）调整； (2)调整好器材，用完全相同的酒精灯加热，当水温为时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图像，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是______（填“空气”或“水蒸气”）； (3)a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图像。分析可知她是选用______图中装置做的实验，由小雨所绘制的b图像可知，此时周围环境的大气压______（填“低于”或“高于”）一标准大气压。0~6分钟a和b图像重合可以判断她们实验所用水的质量______（填“相同”或“不相同”）。 9．如图甲所示是小酷探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。 (1)安装如图甲所示的实验装置时，应先确定______（选填“A”或“B”）的位置，确定其位置时______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 (2)安装好器材开始实验后，还应加上纸盖的目的是______；实验中某一时刻温度计的示数如图甲所示，此时的水温为______℃。 (3)另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙中a、b所示。由图像可知，水的沸点为______℃，则当地大气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）一个标准大气压。 (4)如果操作及实验器材均无问题，两个小组得到图乙中a、b两种不同图像的原因可能是水的______（选填“初温”或“质量”）不同。 10．小刚准备了桶、轻质吸盘、细绳（质量忽略不计）、玻璃板、细沙这些器材来粗略测量大气压的值。 (1)先将玻璃板固定在水平面上，再用力将吸盘紧压在玻璃上，这一步骤的目的是___________；测出此时吸盘的直径并算出面积记为S； (2)将空桶用细线挂在吸盘上，此时它们都处于静止状态（如图所示），吸盘受到的绳子拉力和吸盘受到的大气压力___________一对平衡力（选填“是”或“不是”）； (3)将细沙逐步加入桶内，直到吸盘刚好脱落，测出此时___________的总重力记为G，从而算出大气压的值； (4)细心的同学发现随着装的重物变多，吸盘向内收缩，导致测得的大气压的值___________。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年人教版（新教材）物理八年级下册同步培优讲义【题型讲练】 课时9.3 大气压强 【第九章 压强】 目标导航 1 核心考点 2 知识点一 大气压强的存在 2 知识点二 大气压的测量 3 知识点三 大气压的综合应用 4 题型讲练 4 题型一 大气压强产生的原因 4 题型二 证明大气压的存在 5 题型三 用生活中的现象证明大气压强的存在 6 题型四 托里拆利实验 8 题型五 标准大气压的值 10 题型六 设计实验估测大气压的值 12 题型七 气压计的构造及原理 14 题型八 仿照托里拆利实验测量大气压可以支撑水柱的高度 16 题型九 大气压与高度、地点、天气、季节等的关系 18 题型十 大气压与高度的关系 19 题型十一 大气压对液体沸点的影响 22 题型十二 大气压的应用 23 分层训练 25 【基础夯实 巩固提升】 25 【培优拓展 思维创新】 30 2026年课程标准 物理素养 1、明确大气压强的定义。 2、能够列举证明大气压存在的试验现象。 3、掌握测量大气压的方法。 物理观念：知道大气对浸在其中的物体都能产生压强的作用‌‌。 科学思维：了解托里拆利实验是首次准确测出大气压值的实验，并知道一标准大气压等于多少高水银柱产生的压强‌‌。 科学探究：通过实验和生活中的例子，学生应能够观察并分析大气压强的存在与变化‌。 科学态度与责任：加强对大气压强相关知识的综合运用能力，以及通过合作学习提高团队意识等‌‌。 知识点一 大气压强的存在 1．大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示。 （1）产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性。 （2）马德堡半球实验证明了：①大气压的存在。②大气压很大。 2、大气压的存在现象 （1）覆杯实验：当在一个杯子中装满水，并用一张纸覆盖杯口后倒置，水不会流出，这是因为大气压力大于水的重力，使得纸紧紧贴在杯口上，证明了大气压的存在。‌ （2）鸡蛋进入瓶子：将一个去掉壳的煮熟鸡蛋放入一个广口瓶中，然后用酒精灯对瓶子外部进行加热，待瓶子内部空气受热膨胀后迅速冷却，使得瓶内气压降低，大气压力将鸡蛋压入瓶中。 （3）吸盘实验：将吸盘紧密贴合在平滑的表面上，然后尝试将其拉起，会发现需要较大的力，这是因为大气压力紧紧地将吸盘压在表面上，证明了大气压力的作用。 （4）吸饮料和吸盘式挂钩：当我们用吸管吸饮料时，或者使用吸盘式挂钩挂物品时，都是利用了大气压力的原理。吸管内部的气压降低，使得饮料在大气压力的作用下进入口中；吸盘式挂钩则是利用大气压力将吸盘紧紧压在表面上。‌ （5）气压计：通过测量大气压力来显示大气压力的大小，是研究和应用大气压力的重要工具之一。气压计的原理基于大气压力的变化可以反映高度、天气等因素的变化。‌ 特别提醒 马德堡半球实验的历史背景涉及到了证明大气压的存在和力量。‌这个实验由德国物理学家、‌政治家奥托•冯•格里克‌于1654年进行，‌目的是证明大气压的存在和力量。‌格里克当时担任马德堡市市长，‌他使用两个铜制半球对接在一起，‌并用经过松节油浸过的皮环密封。‌通过抽真空后，‌他使用了16匹马组成的马队才将两个半球成功拉开，‌这一实验成功证明了大气压强的存在和巨大力量。‌这个实验不仅在科学界引起了轰动，‌而且成为了证明大气压力存在的重要实验之一‌。 知识点二 大气压的测量 1．托里拆利实验 （1）精确测量出标准大气压数值的实验：托里拆利实验。 （2）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 （3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。 特别提醒 （1）托里拆利实验使用水银的原因：水银的密度非常大，这种高密度特性使得在相同的压力下，水银柱的高度较低，从而可以在较短的玻璃管中准确测量大气压强。 （2）托里拆利实验试管的倾斜的影响：玻璃管的倾斜不会影响管内水银柱的高度，‌但会改变水银柱的长度。‌因为液体压强与深度成正比，所谓深度，指从液面到液体内某位置的竖直距离。管外大气压一定，水银柱产生的压强一定，所以玻璃管内外液面竖直距离不变。 （3）托里拆利实验试管粗细的影响：玻璃管的粗细不会影响实验结果。这是因为实验的原理是基于管内水银柱产生的压强等于外界大气压强，而这个压强仅与管内水银柱的竖直高度有关，与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度等因素无关。 （4）托里拆利实验混入空气的影响：实验中混入空气时，‌水银柱的高度会减小，即测量结果偏小。‌如果玻璃管中混入了少量的空气，‌这些空气会对管内水银柱产生一个向下的压强，‌从而导致管内水银柱的高度减小，这是因为空气的压强与水银柱的压强相加等于外界大气压。 （5）大气压的计算：‌通过测量水银柱的高度，‌可以计算出大气压的值。‌这是因为大气压的大小等于水银柱产生的压强，‌即p0=ρgh，其中p0是大气压强，‌ρ是水银的密度，‌h是水银柱的高度。‌这个公式可以用来计算标准大气压的值，‌一标准大气压等于1.01×105Pa或者是760毫米汞柱。 （6）托里拆利实验玻璃管封闭端开口的问题：当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降．此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终液面会相平。 2．估测大气压值实验 （1）实验目的：估算大气压强的数值。 （2）实验原理：。 （3）二力平衡:活塞受到弹簧测力计拉力与大气压力处于平衡状态，这两个力是一对平衡力。 （4）实验器材：注射器；弹簧测力计；细线；橡皮帽；刻度尺。 （5）实验图像 （6）实验步骤 步骤①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。 步骤②用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。 步骤③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V。 步骤④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。 （7）实验计算方法 ①注射器近似圆柱体，由体积公式可以算出活塞的横截面积。 ②根据公式求出大气压强。 特别提醒 （1）利用注射器测量大气压时，用到的原理是p=F/S，利用二力平衡知识测出大气压力，利用几何知识得出活塞的受力面积S，便可求出大气压的值。对测量结果的评估主要看是否对几个测量值造成了影响，造成了怎样的影响，最后确定是偏大或偏小。 知识点三 大气压的综合应用 1.空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 2.大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa，大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 3.沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟），随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。 4.体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。 题型一 大气压强产生的原因 【典型例题】液体和气体内部向各个方向都有压强，原因是液体和气体具有______。 【答案】流动性 【详解】由于液体和气体能够流动，具有流动性，它们会对阻碍其流动的容器壁以及内部的各个方向产生压力作用，从而在其内部各个方向上都表现出压强。 【变式1】地球周围的一层厚厚的大气由于受到__________的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。意大利科学家__________首先用实验测定了大气压强的值。 【答案】 重力 托里拆利 【详解】[1]大气受地球的吸引力，即重力，并且具有流动性，因此会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。 [2]意大利科学家托里拆利利用水银测量出大气压的值，发现大气压能够支撑760mm高的水银柱，水银柱高度产生的压强即为大气压强值。 【变式2】端午节有“吃粽子”的习俗，高压锅煮粽子更容易熟，这是由于水的沸点随气压升高而___________。 一瓶氧气的密度为 5kg/m3，质量为3kg，则瓶中氧气的体积是_________m3；若用去一半，则剩余氧气的密度为___________kg/m3。 【答案】 升高 0.6 2.5 【详解】[1]高压锅内气压高，而水的沸点随气压的升高而升高，所以更容易将粽子煮熟。 [2]由知，瓶中氧气的体积为 [3]用去一半后，氧气的质量变为原来的一半，为1.5kg，体积不变，故密度为 题型二 证明大气压的存在 【典型例题】第一次证明大气压强存在的实验是__________实验，第一次精准测量大气压强的实验是____________________实验。 【答案】 马德堡半球 托里拆利 【详解】[1]马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在。 [2]意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是76cm=760mm，水银柱的上方为真空，所以当时大气压等于76cm即760mm水银柱产生的压强，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小。 【变式1】著名的______实验向人们显示大气压强存在并且很大；意大利科学家______首先通过实验测定了大气压强的数值。小红自制了气压计，如图所示，当通过玻璃管向瓶中吹气后，玻璃瓶内液面上升到瓶口以上，此时瓶内气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外气压。小红把该气压计从一楼带上28楼时，玻璃管内液面将______（选填“上升”“下降”或“不变”）。 【答案】 马德堡半球 托里拆利 大于 上升 【详解】[1]1654年，格里克在马德堡市做了马德堡半球实验，这一实验成功证明了大气压强的存在和巨大力量。‌ [2]意大利科学家托里拆利首先通过实验测出了大气压的值，并且得到一个标准大气压可以支持760mm高度的水银柱。 [3][4]从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上；大气压随高度的增加而减小，小红把该气压计从一楼带上28楼时，外界气压减小，瓶内气压大于外界大气压，玻璃管内液面会上升。 【变式2】马德堡半球实验证明了___________的存在。《论衡·状留篇》记载“是故车行于陆……任重，其进取疾速，难矣”，意思是质量越大的物体，惯性越___________，运动状态越___________（选填“难”或“易”）改变。 【答案】 大气压 大 难 【详解】[1]马德堡半球实验通过展示需要极大的力才能将抽气后的铜半球拉开，证明了大气压的存在。 [2][3]惯性是物体保持原有运动状态的属性，其大小仅由质量决定。质量越大，惯性越大，物体的运动状态越难被改变。 题型三 用生活中的现象证明大气压强的存在 【典型例题】下列图片所示的四个现象中，与大气压强有关的是（　　） A． 书包带上有日字扣 B． 瓶“吞”鸡蛋 C． 吸盘挂钩上挂东西 D． 堵住玻璃管一端取水 【答案】BCD 【详解】A. 拉紧背带时，增大了日字扣和背带之间的压力，从而增大了摩擦力，即书包带上的日字扣是利用增大压力的方法来增大摩擦的，故A不合题意； B. 将点燃的酒精棉球投入瓶内，使瓶内的气体受热膨胀跑到瓶外，用鸡蛋封住瓶口后，瓶内气体温度降低，压强减小；此时瓶内气压小于瓶外大气压，在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中，是利用了大气压的作用，故B符合题意； C. 当把吸盘挂钩用力挤压到物体上时，吸盘内的气体压强小于吸盘外的大气压强，大气压产生较大的压力把吸盘压到物体上，故C符合题意； D. 用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中慢慢取出，在大气压的作用下水被“提”起来，是利用了大气压的作用，故D符合题意。 故选BCD。 【变式1】下列现象中，与大气压无关的是（　　） A．用活塞式抽水机抽水 B．用注射器向人体内注射药液 C．用吸管吸玻璃杯中的牛奶 D．吸盘可以“吸”在平整的玻璃板上 【答案】B 【详解】A．活塞式抽水机通过大气压将水压入泵体，与大气压有关，故A不符合题意； B．注射器注射药液时，药液受活塞推力作用进入人体，不依赖大气压，与大气压无关，故B符合题意； C．吸管吸牛奶时，管内气压降低，大气压将牛奶压入吸管，与大气压有关，故C不符合题意； D．吸盘内部气压小于外界大气压，大气压使其吸附在玻璃上，与大气压有关，故D不符合题意。 故选B。 【变式2】如图所示的各实例中，跟大气压无关的是（　　） A．水袋向四周鼓出 B．鸡蛋吸入瓶内 C．吸盘吸在墙上 D．纸片托水 【答案】A 【详解】A．水袋向四周鼓出，是因为水受到重力，对水袋有压力，与大气压无关，故A符合题意。 B．鸡蛋吸入瓶内，是因为瓶内气压减小，外界大气压将鸡蛋压入瓶内，与大气压有关，故B不符合题意。 C．吸盘吸在墙上，是因为排出吸盘内的空气，外界大气压将吸盘压在墙上，与大气压有关，故C不符合题意。 D．纸片托水，是因为大气压对纸片有向上的压力，能托住水，与大气压有关，故D不符合题意。 故选A。 题型四 托里拆利实验 【典型例题】仔细观察如下器材及装置。 (1)在图1中，弹簧测力计的分度值是________N，读数是________N； (2)如图2是__________实验装置（提示：填科学家名字），在一个标准大气压下，管中水银柱高度为________cm；实验中若换更粗玻璃管，管中的水银柱将________（选填“上升”、“下降”或“保持不变”）； (3)如图3是简易气压计，将此简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱________（选填“上升”、“下降”或“保持不变”），原因是大气压随高度的增加而________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 0.2 1.6 托里拆利 76 不变 下降 减小 【详解】（1）[1][2]由图可知，1与2之间分成5格，故每格为0.2，即分度值为0.2N；指针只在1与2之间第三格，故读数为1.6N。 （2）[1]图2中是用于测量大气压的托里拆利实验装置。 [2]由托里拆利实验可知，标准大气压下，水银柱高度应为76cm。 [3]水银柱的高度与玻璃管的直径无关，换更粗的玻璃管，由于气压不变，则水银柱将保持不变。 （3）[1][2]大气压强随着高度降低而增加，因此从四楼到一楼，大气压将增大，在大气压的作用下，水柱将下降。 【变式1】如图所示，是老师进行托里拆利实验的操作过程，下列相关说法正确的是（　　） A．当管内存有少量的空气时，大气压强的测量结果会偏大 B．在管的顶部开一个口，水银柱会喷出 C．1标准大气压的数值相当于760mm高的水银柱产生的压强 D．稍微将玻璃管向上提升且管口没离开水银面，顶部真空段的长短不变 【答案】C 【详解】A．玻璃管顶部空白处应该为真空，当管内存有少量空气时，测量结果会偏小，故A错误； B．在管的顶部开一个口，则玻璃管内外都与大气压相通，构成了连通器，则管内的水银液面将下降，最终与管外液面相平，故B错误； C．图中水银柱的高度为760mm，故1标准大气压的数值相当于760mm高的水银柱产生的压强，故C正确； D．气压与玻璃管上提下按无关，稍微将玻璃管向上提升且管口没离开水银面，水银柱高度不变，顶部真空段变长，故D错误。 故选C。 【变式2】托里拆利测量大气压强值实验如图1所示。 (1)当时的大气压强等于___________mm高水银柱所产生的压强，说明此时的气压___________（选填“大于”“等于”“小于”）一个标准大气压；如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度___________；实验时如果换用更粗的玻璃管，测得水银柱的高度___________（后两空选填“变高”、“变低”或“不变”）； (2)若在管的A处扎一个孔，此时___________（选填“有”或“没有”）水银从A处流出，原因是管内A点上方水银柱产生的压强___________（选填“大于”“等于”或“小于”）A点受到的大气压； (3)某同学利用透明硬质水管测量大气压强值，图2为实验装置示意图。管子上端封闭，下端浸在水槽中，管内装满水，打开K2，管内水面静止后水面高度为h1，则测得大气压强值为___________Pa。 【答案】(1) 750 小于 变低 不变 (2) 没有 小于 (3)105 【详解】（1）[1][2]在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强小于一个标准大气压760mm水银柱。 [3]大气压随高度的增加而减小，所以如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度变低。 [4]在托里拆利实验中，玻璃管的粗细，倾斜，以及上提，下按对实验结果均无影响，因此实验时如果换用更粗的玻璃管，测得水银柱的高度不变。 （2）[1][2]A处上方水银柱产生的压强小于750mm水银柱，而外界大气压较大，故A处上方的水银柱在大气压作用下会上升到顶部。而A处下方的水银由于受到向下的大气压，在重力作用下下降到与水银槽中液面相平，所以并没有水银从A处流出。 （3）由图2可知，h1=10m，大气压等于水的压强p=ρgh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×10m=105Pa 题型五 标准大气压的值 【典型例题】1 标准大气压强相当于 760 mm 汞柱产生的压强，合___________Pa。大气压对液体的沸点有影响，具体关系是___________，生活中高压锅就是应用了这一原理。 【答案】 1.013×105 气压越高，沸点越高 【详解】[1]根据液体压强公式，汞的密度，，，则 [2]沸点与气压的关系：大气压对液体沸点的影响是气压越高，液体的沸点越高，高压锅通过增大锅内气压提高水的沸点，从而更快煮熟食物。 【变式1】下列估测的数据，符合实际的是（　　） A．中学生站立在水平地面时对地面的压强约为1.5×103Pa B．托起两个鸡蛋的力约10N C．八年级下册物理课本的重力约2N D．教室内的气压约为1×103Pa 【答案】C 【详解】A．中学生体重约，双脚与地面的接触面积约，对地面的压强约。故A不符合实际； B．一个鸡蛋质量约，重力约为，两个总重力约。故B不符合实际； C．课本质量约，重力。故C符合实际； D．标准大气压约，教室内的气压接近标准大气压，故D不符合实际。 故选C。 【变式2】托里拆利实验能够测出大气压的值，测量方法如图所示，测量时如果管内混有少量气泡，则测量结果将_________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。如果用水代替水银做托里拆利实验，所用玻璃管至少需_______。（当时大气压为1.0×105Pa，g=10N/kg） 【答案】 偏小 10 【解析】[1]托里拆利实验中，玻璃管倒置在水银槽中，管内水银柱的高度由外界大气压支持。正常情况下，管顶是真空（理想状态），水银柱高度反映大气压大小。若管内混入少量气泡，这些气泡会产生一定的气体压强，与水银柱共同支撑大气压。即 所以水银柱产生的压强小于大气压，水银柱高度就会降低。而我们根据水银柱高度计算的大气压值也会偏小。 [2]若用水做该实验，根据可得，大气压撑起的水柱的高度 即需要用至少10m高的玻璃管才能完成该实验。 题型六 设计实验估测大气压的值 【典型例题】物理兴趣小组的同学想估测大气压强的大小，小组同学用塑料挂钩吸盘模拟马德堡半球实验的方法进行实验。 (1)测量大气压强实验原理是：________； (2)实验中用到的主要的测量器材：弹簧测力计和________； (3)小明想要测量大气压力并减小偏差，他在实验室中找到了三个测力计： A：（量程是0～5N分度值是0.2N） B：（量程是0～50N分度值是1N） C：（量程是0～100N分度值是2N） 已知吸盘的面积是3cm2（设大气压约为1.0×105 Pa），他应选用测力计是________（选填符号） (4)如果测出的大气压仅为0.8×105 Pa，比实际大气压小很多，请说出测量偏差产生的主要原因是：____。（写出一条即可） 【答案】(1) (2)刻度尺 (3)B (4)吸盘里的空气没有排尽 【详解】（1）测量出大气压力和吸盘的受力面积，代入公式即可测算出大气压强的大小，故本实验的原理是 （2）由题意可知，小组同学是用塑料挂钩吸盘模拟马德堡半球实验的方法来测量大气压强，故需要用弹簧测力计测量大气压力，还需要用刻度尺测量塑料吸盘的直径。 （3）根据题中所给数据，利用公式可得，所测的大气压力为 从压力的大小以及减小测量误差考虑，需要选用量程为0~50N，分度值为1N的弹簧测力计。 故选B。 （4）大气压强的测量值偏小，可能存在的问题有多种：吸盘内的空气没有完全挤出；存在漏气现象；吸盘自身有一定的质量等。 【变式1】小军同学利用如图所示的装置粗略测量当地的大气压： (1)读出注射器有刻度部分的容积为V（m³），并用刻度尺测量出注射器______（选填“有刻度部分”或“全部”）的长度为L（m）； (2)将注射器的活塞推到底部后用橡皮帽封住注射器的小孔，并按如图所示的装置安装好器材；然后水平慢慢地拉注射器筒，当______时，读出弹簧测力计的示数为F（N）； (3)测得当地大气压p=______（Pa）（用测量的物理量符号表示）。 【答案】(1)有刻度部分 (2)活塞开始滑动 (3) 【详解】（1）可以用注射器有刻度部分的容积V和有刻度部分的长度L根据计算出注射器活塞的横截面积。 （2）由题意和二力平衡的条件可得，当活塞开始滑动时，弹簧测力计施加的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力，此时它们大小相等，故应在活塞开始滑动时，读出弹簧测力计的示数为F（N），此时弹簧测力计的示数即等于大气对活塞的压力的大小。 （3）由上述分析可知，活塞的横截面积，大气对活塞的压力为F，则当地大气压 【变式2】某物理兴趣小组为了测量教室内大气压强的大小，将直径为D的橡胶吸盘吸在水平放置的玻璃板下方，在吸盘下方挂上钩码当吸盘快要松动时，向小桶内加入细沙进行微调，如图所示。当吸盘刚好脱离玻璃板时，记录钩码总质量m，测出小桶和沙子总重G。 (1)该实验的原理是________。 (2)本实验主要的测量器材：__________、_________； (3)根据实验得出大气压强的计算式为__________（用字母表示）； (4)该小组做了多次实验，测得的大气压强数值均比实验室气压计读数值明显偏小，请你写出一个可能的原因。_________。 【答案】(1) (2) 刻度尺 弹簧测力计/天平 (3) (4)吸盘内空气未排尽（或吸盘密封性不好） 【详解】（1）根据求得大气压强；当吸盘即将脱离玻璃板时，空气对吸盘向上的压力等于吸盘受到向下的拉力，也等于钩码、小桶和沙的总重力。 （2）测量质量：弹簧测力计，题中用钩码和加沙方式，最终需要测总重力，所以需要弹簧测力计测桶和沙总重，或者用天平测总质量；测量直径：刻度尺（用于计算面积） （3）当吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的向上的压力大小就等于所挂钩码的重力mg与小桶和沙子总重G的和；大气压的值也可通过公式表示为 （4）实验产生的误差主要是因为实验过程并不如原理分析中那么理想化，如：挤压吸盘时，吸盘内的空气没有完全都被挤出；吸盘的气密性不好；实验过程中有外部空气进入吸盘。以上情境都会使得大气压强数值偏小。 题型七 气压计的构造及原理 【典型例题】如图甲、乙所示分别是托里拆利实验装置和自制气压计，下列有关说法正确的是（　　） A．把甲图的玻璃管稍微倾斜，水银柱的竖直高度不变化 B．把甲装置从1楼拿到10楼，玻璃管内水银柱会下降 C．把乙装置从1楼拿到10楼，玻璃管内水柱会下降 D．乙的玻璃管内水柱上升，说明外界大气压升高了 【答案】AB 【详解】A．托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压决定的，与玻璃管的倾斜程度无关。因此，把甲图的玻璃管稍微倾斜，水银柱的竖直高度不会变化。故A正确； B．大气压随着高度的增加而减小。当把甲装置从1楼拿到10楼时，由于高度增加，外界大气压减小，玻璃管内水银柱的高度下降。故B正确； CD．乙装置是一个自制的气压计，它利用水柱的高度来反映大气压的大小。当把乙装置从1楼拿到10楼时，由于高度增加，外界大气压减小，瓶内气体将液体往外压，玻璃管内水柱的高度上升。故CD错误。 故选AB。 【变式1】如图所示是水银气压计和自制气压计，下列有关说法中不正确的是（　　） A．在使用水银气压计时，玻璃管稍倾斜，管内外水银面的竖直高度差不变化 B．自制气压计瓶内气压大于瓶外大气压 C．把水银气压计从1楼拿到10楼，玻璃管内水银柱会下降 D．自制气压计的玻璃管内水柱高度降低，说明大气压降低了 【答案】D 【详解】A．在使用水银气压计时，如果玻璃管倾斜会使水银柱的长度增加，但管内外水银面的竖直高度差不变，故不影响实验测量结果，故A正确，不符合题意； B．自制气压计瓶内气压等于瓶外大气压加上吸管内水柱产生的压强，气压计瓶内气压大于瓶外大气压，故B正确，不符合题意； C．大气压随高度的增加而减小，把水银气压计从1楼拿到10楼，由于外界大气压变小，故玻璃管内水银柱会下降，故C正确，不符合题意； D．自制气压计瓶内气压等于瓶外大气压加上吸管内水柱产生的压强，玻璃管内水柱高度降低，水柱产生的压强减小，瓶内气压不变，说明外界大气压升高了，故D错误，符合题意。 故选D。 【变式2】拿着如图的气压计，从一楼走到五楼，细管中的液柱会_______，这说明大气压强随高度的增加而________。 【答案】 上升 减小 【详解】[1][2]拿着如图的气压计，从一楼走到五楼，高度升高，大气压随高度增加而减小，瓶内气压大于外界大气压，会将液柱向上压，所以细管中的液柱会上升，体现大气压强随高度增加而减小。 题型八 仿照托里拆利实验测量大气压可以支撑水柱的高度 【典型例题】同学们在昆明用硬质透明塑料管和水做托里拆利实验，示意图如图所示（1个标准大气压约为105Pa），下列说法正确的是（　　） A．当管从竖直变成倾斜后，管内水柱高度不变 B．管内漏进了少量空气，会使大气压测量值变大 C．换用更粗的塑料管，气压测量值会明显增大 D．正确操作实验，测量出管内水柱的高度约10m 【答案】AD 【详解】A．托里拆利实验中，大气压支撑的是管内液柱的竖直高度（而非液柱长度）。当管从竖直变成倾斜时，管内液柱长度会变长，但竖直高度不变（因为大气压大小不变，支撑的液柱竖直高度由大气压决定）。因此，管内水柱高度不变，故A正确； B．若管内漏进少量空气，管内空气会产生向下的压强，此时大气压需支撑 “管内空气压强 + 液柱压强”。因此，测量时液柱高度会偏小，导致大气压的测量值（通过液柱压强计算）也变小，故B错误； C．当塑料管内是真空时，大气压等于水柱产生的压强，水柱产生的压强跟水柱粗细无关，跟高度有关，所以大气压支持的水柱跟粗细无关，故C错误； D．1个标准大气压约为105Pa，正确操作实验，由p=ρgh可得，管内水柱的高度约为 故D正确。 故选AD。 【变式1】如图中，将一只空量筒浸入大水槽中（如甲所示），等水充满量筒后，在水面以下将量筒倒转过来，使它底朝上（如乙所示），此时量筒里面充满了水，再用手抓住筒底向上提起一定高度如丙所示（筒口始终不离开水面），则露出水面部分的量筒内部（　　） A．是真空的 B．有水，但不满 C．充满水 D．是空的 【答案】C 【详解】假设当时的气压是，由知道，此压强能够支撑的水柱高度约为，由于一个量筒的高度远远小于，所以，用手抓住筒底向上提起一定高度如丙所示(筒口始终不离开水面)时，量筒内露出水面部分应是充满水，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选 C。 【变式2】某同学将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组装成如图所示的装置，甲瓶装满水；乙瓶装适量水，并向瓶内吹入空气使水面上升到瓶口以上，下列说法错误的是（　　） A．甲装置可以用来探究力的作用效果与力的大小的关系 B．甲装置若选用更细的玻璃管，实验现象更明显 C．将乙装置从1楼拿到6楼，玻璃管中的水柱将降低 D．乙装置不能精确测量大气压的数值 【答案】C 【详解】A．甲瓶装满水，挤压瓶子后，细玻璃管中的液体会上升，且力越大，液柱上升得越高，因此甲装置可以用来探究力的作用效果与力的大小的关系，故A正确，不符合题意； B．甲装置若选用更细的玻璃管，瓶内相同的体积变化量，细玻璃管中的液体会上升更明显，所以实验现象更明显，故B正确，不符合题意； C．大气压随高度的增加而减小，将自制气压计从一楼拿到六楼，大气压降低，所以水柱升高，故C错误，符合题意； D．乙装置中大气压与水柱在瓶内液面处产生的压强之和等于瓶内气压，而瓶内气压未知，所以无法精确测量大气压的数值，故D正确，不符合题意。 故选C。 题型九 大气压与高度、地点、天气、季节等的关系 【典型例题】2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，在返回过程中，返回舱舱外的大气压逐渐___________（选填“变大”或“变小”）；返回舱减速下降时所受到的阻力（设为竖直方向）大于重力，则这两个力的合力方向为___________。 【答案】 变大 竖直向上 【详解】[1]神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，在返回过程中，高度降低，大气压变大。 [2]返回舱减速下降时所受到的阻力（设为竖直方向）大于重力，则这两个力的合力方向与较大的阻力方向相同，竖直向上。 【变式1】如图所示是“天气预报瓶”的创意新品，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部相通，内装红墨水。下列说法正确的是（　　） A．这个产品利用了连通器的原理 B．将天气预报瓶由地面拿到高山，A管液面逐渐上升 C．晴天的气压比阴雨天的大，晴天时A管液面低于阴雨天 D．A管与B球中液面相平时，B球内气压小于外界大气压 【答案】BC 【详解】A．上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器，A与B下部连通，但B为密闭的玻璃球，不符合连通器原理，不是连通器，故A错误； B．将天气预报瓶由地面拿到高山，大气压减小，在瓶内气压的作用下，A管液面逐渐上升，故B正确； C．晴天的气压比阴雨天的高，根据可知，外界气压越低A管液面的高度越高，故阴雨天A管液面高于晴天，故C正确； D． A管和B球液面相平时，两液面受到气体的压强相等，说明B球内气压等于外界大气压，故D错误。 故选BC。 【变式2】正在上八年级的丽丽的妹妹酷爱绘画，如图是她画的鱼儿戏水时吐出小气泡的情景，小鹏告诉她画中场景不符合实际情况，请帮小鹏指出不符合实际情况的地方：_________，解释不符合实际情况的原因：___________。 【答案】 上升的气泡变小 液体内部压强随深度增大而增大 【详解】[1][2]根据液体内部压强的特点可知，当小气泡深度越浅时，水对小气泡的压强越小，则此时小气泡内气体压强就越小，如图所示，小气泡上升过程中，小气泡内气体质量不变，且气体越稀薄，气压越小，所以此过程中，小气泡内气体越来越稀薄，体积越来越大。 题型十 大气压与高度的关系 【典型例题】如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　） A．甲图实验环境的大气压等于一个标准大气压 B．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会下降 C．乙装置使用前要先向瓶内吹气，是为了使瓶内气压大于外界大气压 D．乙装置从你当前的位置拿到山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小 【答案】C 【详解】A．一个标准大气压可以支持760mm汞柱，图中水银柱高度为750mm，说明甲图实验环境的大气压小于一个标准大气压，故A错误； B．托里拆利实验中，大气压与水银柱产生的压强平衡 若大气压变大，为维持平衡，水银柱高度 ℎ 需增大，即玻璃管内液面‌上升‌，而非下降，选项B错误； C．向瓶内吹气时，瓶内气体增多，瓶内气压​增大。此时瓶内气压=水柱压强+大气压，因此瓶内气压会‌大于‌外界大气压，选项C正确； D．山顶海拔高，大气压​变小。瓶内气压不变，为维持平衡，根据瓶内气压=水柱压强+大气压可知，水柱压强需增大，即水柱高度增大，玻璃管内外液面高度差‌变大‌，而非变小，选项D错误。 故选 C。 【变式1】大气压与生活密切相关 (1)驻守青藏高原的战士用普通锅煮不熟饭，是因为气压随高度的增加而___________ （选填“增大”“减小”或“不变”），导致水的沸点___________ （选填“降低”、“不变”或“升高”）的缘故。 (2)如图简易的气压计，瓶内气压 ___________ （选填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大气压。将这个瓶子从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度h将 ___________ （选填“升高”或“降低”）。 【答案】(1) 减小 降低 (2) 大于 升高 【详解】（1）[1]海拔越高，空气越稀薄，因此，随着海拔升高，大气压强逐渐减小。 [2]液体的沸点随着液面气压的减小而降低，故当气压降低时，水的沸点会降低。 （2）[1]密封瓶内的气体压强与瓶外大气压与水柱的压强之和，因此瓶内气压大于瓶外大气压。 [2]这个自制气压计从山脚拿到山顶，由于高度增加，外界大气压减小，又因瓶内空气的压强不变，且瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管内水柱的高度会升高。 【变式2】如图，小红同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，以下判断正确的是（　　） A．若把此装置从1楼搬到34楼，管内外水银面的高度差将增大 B．此时大气压强等于770mm高水银柱所产生的压强 C．若在玻璃管顶部戳一小孔，管内水银将从顶部喷涌而出 D．若将玻璃管向上提升一点（管口不离开水银液面），管内外水银面的高度差保持不变 【答案】D 【详解】A．大气压随海拔升高而减小；从1楼到34楼，高度上升，大气压降低；所以能支持的水银柱高度也会减小；因此，高度差应减小，而不是增大，故A错误； B．实际测量中，水银柱高度是750mm；而不是770 mm；所以大气压等于750mm高水银柱产生的压强，不是770mm，故B错误； C．原来管顶是真空，水银柱靠大气压支撑；若在顶部戳一小孔，空气进入管内，管内上方不再是真空，而是与外界大气相通；此时，管内外都受到大气压作用，水银柱不再被“托住”；水银会在重力作用下下降，直到管内外液面相平（或接近相平）；不会“喷涌而出”，因为没有压力差推动它向上喷，故C错误； D．只要管口仍浸在水银中，且管子竖直；即使向上提，只要没离开液面，水银柱仍由大气压支撑；水银柱高度只取决于大气压和水银密度，与管子长度、位置无关（只要足够长）；所以，高度差保持不变，仍是750mm，故D正确。 故选D。 题型十一 大气压对液体沸点的影响 【典型例题】在制药时为了从溶液中提取抗生素，要用加热的方法使溶液沸腾而除去水分，但抗生素不能在超过80℃的温度下提取，应采取的方法是（　　） A．用微火加热使溶液慢慢沸腾 B．用旺火加热缩短沸腾的时间 C．增大容器内的气压，使水的沸点低于80℃ D．减小容器内的气压，使水的沸点低于80℃ 【答案】D 【详解】抗生素不能在超过80℃的温度下提取，则利用沸腾除去水分的过程中，溶液沸点不能超过80℃。一标准大气压下，水的沸点为100℃，如果使水在较低的温度下沸腾，应该降低水面上气压，这样可使水的沸点低于80℃，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式1】如图所示，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，撤去酒精灯，用橡皮塞塞紧瓶口，用冷水浇瓶底（如图），瓶内的水________（选填“会”或“不会”）再次沸腾，这是因为烧瓶内水面上方气压________（选填“增大”或“减小”），水的沸点降低。 【答案】 会 减小 【详解】[1][2]水沸腾后，撤去酒精灯，则水不再吸收热量，也就不能维持沸腾状态，所以此时水的沸腾停止，用冷水浇瓶底，则烧瓶内水面上方气压减小，水的沸点随之降低，因此水又重新开始沸腾。 【变式2】将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水,如图所示，下列分析正确的是（　　） A．一直沸腾，浇上冷水时，水会停止沸腾 B．先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾 C．因没有继续加热，浇上冷水时，水不会沸腾 D．先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾 【答案】D 【详解】水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，由于水不能继续吸热，所以水会停止沸腾；迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，这时瓶内水面上方气压减小，因水的沸点随气压的降低而减小，因此水的沸点降低，这时烧瓶内的水恢复沸腾。故ABC错误，D正确。 故选D。 题型十二 大气压的应用 【典型例题】如图所示是活塞式抽水机的抽水示意图，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门。由图可知此时作用在摇杆A点的力方向________（选填“向上”或“向下”），活塞下方圆筒内空间增大，在________的作用下，地下水被压入抽水机圆筒内。 【答案】 向下 大气压 【详解】[1]由图可知，此时要使活塞向上运动，根据杠杆原理，作用在摇杆A点的力方向向下。 [2]活塞下方圆筒内空间增大，根据气体压强与体积的关系，体积增大，气压减小。因为活塞下方气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，地下水被压入抽水机圆筒内。 【变式1】如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个是用弹簧测力计测金属块重力，一个是装满水的杯子，其杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内，还有一个是充气的气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断中正确的是（　　） A．充气的气球会变小 B．充气的气球变大 C．金属块的重力会变小 D．塑料薄片不会掉下来，玻璃杯中的水不会流出来 【答案】B 【详解】AB．当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，气球内压强大于外部压强，气球会膨胀变大，故A错误，B正确； C．物体的重力与质量成正比，质量是物质本身的一种属性，与气压大小无关，质量不变，故重力也不变，故C错误； D．塑料片受重力，水向下的压力与向上的大气压力保持平衡，当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，大气压力减小，塑料板会掉下来，玻璃杯中的水会流出来，故D错误。 故选B。 【变式2】生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为，外界大气压为，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为___________N，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的 ___________ 力。 【答案】 200 摩擦/静摩擦 【详解】[1]由压强公式，排尽空气后的吸盘受到的大气压力 [2]吸盘在竖直方向上受到竖直向下的重力，吸盘挂钩不会掉落，保持静止状态，由受力平衡，墙壁对吸盘有一个大小相等、方向相反的力与重力平衡，吸盘有掉落的趋势，所以吸盘受到墙壁对它竖直向上的摩擦力（静摩擦力）。 【基础夯实 巩固提升】 1．神舟十九号飞船将航天员送入中国空间站进行科学研究。航天员们生活的空间站内气压最接近的是（　　） A．0 B．104Pa C．105Pa D．106Pa 【答案】C 【详解】一个标准大气压的值约为 ，航天员生活的空间站的气压与标准大气压相近，空间站内气压最接近的是，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．在我国的神舟号飞船内，适宜宇航员工作生活的气压约为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】一个标准大气压约为，因此在这个气压变化幅度很小的范围才会适宜人的工作生活，所以在我国的神舟号飞船内，适宜宇航员工作生活的气压约为，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．托里拆利实验装置如图所示，此时测得玻璃管内外水银面的高度差为760mm，若将玻璃管竖直提升10mm（管口仍在水银面下），则玻璃管内外水银面的高度差为（　　） A．770mm B．760mm C．750mm D．0mm 【答案】B 【详解】根据托里拆利实验原理可知，玻璃管内外水银面的高度差h的液体压强等于外界大气压强，即，外界大气压不变，故玻璃管内外水银面的高度差不变，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．拔火罐疗法在中国有着悠久的历史。拔火罐时，大夫先用点燃的酒精球加热小罐内的空气，随后将火罐开口迅速按到人体皮肤上，自然降温后，火罐紧紧吸附在人体皮肤上，这说明了_______的存在；其原理是利用罐内外的______（选填“温度差”或“气压差”）使罐吸附在人体皮肤上。 【答案】 大气压 气压差 【详解】[1][2]火罐里气体被加热按到人体皮肤上时罐内气压与外界气压相等，后随着温度的降低罐内气压减小，同时火罐受到外界的大气压强，压强差产生的气压差使火罐紧紧吸附在人体皮肤上，说明了大气压的存在。 5．“拔火罐”是我国传统的中医治疗方法。如图，它以罐为工具，利用酒精棉燃烧排出罐内气体，使罐内气体密度________，再将罐快速扣于相应穴位上；随着罐内气体温度下降，罐外大气压________（选填“大于”“小于”或“等于”）罐内气压，将罐体紧紧压在皮肤表面，进而发挥其治疗作用。 【答案】 变小 大于 【详解】[1]罐内气体被排出一些，质量减小，体积不变，由可知，罐内气体密度变小。 [2]罐内气体温度降低，内部气压减小，小于外界大气压，外界大气压将罐体紧紧压在皮肤表面，进而发挥其治疗作用。 6．用吸管“吸”水，如图所示，要求用这两根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，现有以下四个动作：a．用手指封住上端管口；b．将吸管移出水面到空杯上方；c．将吸管插入水中；d．松开封住管口的手指。以上四个动作的合理顺序是______________（填字母），这个实验的成功说明了大气压的存在。 【答案】cabd 【详解】首先将吸管插入水中，水在大气压的作用下压入吸管，用手指堵住吸管上端，吸管内液体由于重力向下流动很小的距离时，吸管上部的气压减小，而吸管下端外部大气压不变，大气压托着管内液体流不出来。然后再将吸管移出水面到空杯上方，最后松开封住管口的手指，在大气压的作用下，塑料吸管的水流出；故四个动作的合理顺序是cabd，这个实验的成功说明了大气压的存在。 7．如图所示，是“托里拆利实验”的操作过程。 (1)在玻璃管内灌满水银，手指堵住管口插在水银槽中，这样操作的目的是防止管内混入__________。 (2)实验中测得玻璃管内水银柱的高度为__________mm。 (3)实验过程中，若保持玻璃管口不离开水银面，将玻璃管倾斜，水银柱长度__________，高度__________。（均选填“变长”“不变”或“变短”） (4)若在图丙实验过程中，不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是__________。 (5)若在图甲实验过程中没有将水银灌满玻璃管，会导致最终测得的大气压值比真实值__________（选填“大”或“小”）。 【答案】(1)空气 (2)760 (3) 变长 不变 (4)玻璃管中水银会下降到与管外水银面相平 (5)小 【详解】（1）实验中，在玻璃管内灌满水银，手指堵住管口插在水银槽中，这样防止管内混入空气，影响测量结果。 （2）在托里拆利实验中，玻璃管内外液面的高度差反映了大气压的大小，由图丙可知，玻璃管内水银柱的高度为760mm。 （3）[1][2]外界大气压不变，如果保持玻璃管口不离开水银面，玻璃管倾斜时，管中水银柱的高度不变，但长度将变长。 （4）将玻璃管的顶部打破了一个小孔后，这个装置就相当于一个连通器，所以玻璃管中水银会下降到与管外水银相平为止。 （5）若在图甲实验过程中没有将水银灌满玻璃管，管中进入少量空气，则空气会产生一定的向下的压强，使管中水银柱高度将减小，会导致最终测得的大气压值比真实值小。 8．如下图所示，在做“估测大气压值”的实验时，当注射器的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F；注射器筒上标明其容积为V，用刻度尺测出________（选填“注射器”或“注射器有刻度部分”）的长度为L，则大气压的表达式为p=_______。 【答案】 注射器有刻度部分 【详解】[1][2]已知注射器筒上标明的容积为V，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为L，则注射器活塞的面积，。 9．洗手液瓶中的按压式吸液结构，如图所示。 (1)按压式瓶盖的工作原理和______（选填“活塞式抽水机”、“船闸”或“微小压强计”）的工作原理相同； (2)洗手液能被“吸”上来是利用了_______。向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，是因为瓶中气压______储液筒中气压；（选填“大于”“小于”或“等于”） (3)如果宇航员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，______（选填“能”或“不能”）挤出洗手液。 【答案】(1)活塞式抽水机 (2) 气体的压强 大于 (3)能 【详解】（1）按压瓶盖，瓶内气体被压缩，压强变大，大于外界大气压，洗手液在内外气压差的作用下被“吸”上来，利用的是气体的压强； 抽水机抽水，通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，符合题意； 船闸是利用连通器的原理工作的，与大气压无关； 微小压强计原理是用橡皮管把扎有橡皮膜的金属盒连到U形管一侧，用手指按橡皮膜，手指加在橡皮膜上的压强就由封闭在管内的气体来传递，而使左侧液面降低，右侧液面升高，U形管两侧液面出现高度差，与大气压无关。 因此按压式瓶盖的工作原理和活塞式抽水机的工作原理相同。 （2）[1][2]洗手液能被“吸”上来是利用了气体的压强，向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，说明瓶中气压大于储液筒中气压。 （3）因为太空舱内也有空气，而这种瓶装洗手液瓶盖是利用气体的压强工作的，所以如果宇航员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖能挤出洗手液。 10．小明利用矿泉水瓶、水等手边器材做了下面的小实验： (1)手指捏瓶子使瓶子变形，手指对瓶子的压力是 _____ 发生了形变而产生的。 (2)在装满水且拧紧瓶盖的矿泉水瓶侧壁扎几个孔，发现水并不从小孔中流出，这是由于 ___________ ；将瓶盖拧开，发现水就从小孔中流出，这是由于 ____________________ ；将拧去瓶盖的瓶子从空中松开手后，发现瓶中的水又不流出了，这是由于 ____________________ 。 (3)如图是装了部分水的矿泉水瓶分别正立，倒立放在水平桌面上的情景。正立时水对瓶底的压强较倒立时水对瓶盖的压强 _____ ，这两种情况下矿泉水瓶对桌面的压强较大的是 ________ 。 【答案】(1)手 (2) 大气压的作用 见解析 水和瓶子处于自由落体状态，没有相对运动 (3) 小 倒放时 【详解】（1）手指捏瓶子使瓶子变形，施力物体是手，因此手指对瓶子的压力是手发生了形变而产生的。 （2）[1]矿泉水瓶装满水拧紧瓶盖后，瓶内外的气压平衡，水不会流出，这是大气压强的作用。 [2]拧开瓶盖后，瓶内气压与外界相通，小孔处向外的压强等于大气压与水自身的压强之和，大于小孔处大气向内的气压，因此水会从小孔中流出。 [3]松开手让瓶子自由落体时，瓶子和水以相同的加速度下落，处于失重状态，两者之间没有相对运动，所以水不再流出。 （3）[1]瓶子正放时，水柱为圆柱形，倒置后上大下小，水的深度变大，水的密度不变，根据得出水对容器底压强变大，正立时水对瓶底的压强较倒立时水对瓶盖的压强小。 [2]瓶子对水平桌面的压力大小等于瓶子和水的总重力，由于整个过程中瓶子和水的总重力不变，因此两次桌面受到的压力也不变，因为正放时瓶子与桌面的受力面积大于倒放时，由可知，倒放时矿泉水瓶对桌面的压强较大。 【培优拓展 思维创新】 1．关于生活现象的解释，下列说法中正确的是（　　） A．高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大、沸点低 B．人出汗后吹风扇会感觉更凉快，是因为加快了汽化 C．夏天吃冰棍，冰棍周围冒出“白气”，这是汽化现象 D．济南的冬季，窗户上的冰花常出现在玻璃外侧 【答案】B 【详解】A．气压越大，沸点越高，故高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大、沸点高，故A错误； B．人出汗后吹风扇会感觉更凉快，是因为加快了身上汗液的汽化，汽化吸热，导致人身体表面的温度降低，所以人会感到凉快，故B正确； C．夏天吃冰棍，冰棍周围冒出“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是一种液化现象，故C错误； D．冰花是室内水蒸气遇冷玻璃凝华而成，出现在玻璃内侧。故D错误。 故选 B。 2．如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中。下列说法正确的是（   ） A．这根“闲置”管是为了利用大气压的原理 B．药液流入血管的主要动力是药液自身的重力 C．此装置与连通器的原理相似 D．输液过程中，瓶内液面上方气压始终等于外界大气压 【答案】A 【详解】A．这根“闲置”的管是为了瓶内始终与大气连通，利用大气压达到瓶内气压与血管中的压强保持稳定，故A正确； B．药液能流入血管主要是因为药瓶内压强与血管内压强之间的压强差，故B错误； C．连通器是顶端开口，底部相连的仪器，此装置只有一端顶部开口，故C错误； D．药液是匀速流出的，则瓶内与血管内的压强差要保持不变，瓶内压强由药液的液体压强和大气压强组成，药液产生的压强会发生变化，所以瓶内的气压也会发生变化，故D错误。 故选A。 3．下列四个事例中不属于利用大气压的是（　　） A．把吸盘式挂衣钩贴到墙上后，可以挂衣服 B．护士用针筒把药水推入病人肌肉中 C．茶壶的盖上留一个小孔，水才容易倒出来 D．用胶头滴管吸取药液 【答案】B 【详解】A．挤压吸盘排出空气，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧压在墙上，故A不符合题意； B．护士用针筒把药水推入病人肌肉中，这个过程是靠人的推力（机械力）将药液压出，而不是依靠大气压，故B符合题意； C．茶壶的盖上留一个小孔，水才容易倒出来，原理是，如果盖子密封，倒水时壶内气压下降，外部大气压阻碍水流出，留小孔后，空气进入壶内，保持内外气压平衡，水就能顺利流出，故C不符合题意； D．用胶头滴管吸取药液时，挤压胶头，排出空气；松开后，胶头恢复原状，内部气压降低，外界大气压将药液压入滴管，故D不符合题意。 故选B。 4．如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的“气压计”。小明把“气压计”从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度______，水对容器底的压强______。（填“变小”、“不变”或“变大”） 【答案】 变大 变大 【详解】[1]把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会增大。 [2]当管内水柱高度增大时，水深增加，由知，当ρ一定时，h越大，p值越大，因此水对容器底的压强变大。 5．用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为，则大气对吸盘的压力为__________（取），大气压的测量值为__________。 【答案】 40 【详解】[1]吸盘刚好脱落时，受到的大气压力和总重力是平衡力，故大气对吸盘的压力 [2]大气压的测量值 6．如图是个自制气压计，带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会___________（选填“上升”，“下降”，“不变”）玻璃管中液柱静止时，瓶内气压___________大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”），说明大气压强随高度的增加而___________。（选填“增大”或“减小”） 【答案】 上升 大于 减小 【详解】[1][3]登山的过程中大气压强随高度的增加而减小，外界大气压减小，瓶内气压不变，玻璃管内的液柱会上升。 [2]玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于外界大气压加上玻璃管内液柱的压强，所以瓶内气压大于大气压。 7．小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于___________mm水银柱产生的压强，如果在实验室中做“观察水的沸腾实验”，测得水的沸点将___________（填“高于”“等于”“低于”）100℃，小亮用吸管喝水，水在___________的作用下进入口中，小亮质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为___________Pa 【答案】 750 低于 大气压 【详解】[1]在托里拆利实验中，大气压强的值等于管内水银柱产生的压强，且水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，与玻璃管是否倾斜无关。由图可知，此时水银柱的垂直高度为750mm，所以此时大气压强等于750mm水银柱产生的压强。 [2]1标准大气压约为760mm水银柱产生的压强，此时测量的大气压小于1标准大气压。因为液体的沸点随气压的减小而降低，所以在实验室中做“观察水的沸腾实验”，测得水的沸点将低于100℃。 [3]用吸管喝水时，先把吸管内的空气吸走，使吸管内的气压减小，小于外界大气压，水在大气压的作用下进入口中。 [4]小亮质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，根据固体压强公式，他双脚站立时对水平地面的压强为 8．小晴和小雨分别用甲、乙两套装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。 (1)组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将______（填“A处向上”或“B处向下”）调整； (2)调整好器材，用完全相同的酒精灯加热，当水温为时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图像，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是______（填“空气”或“水蒸气”）； (3)a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图像。分析可知她是选用______图中装置做的实验，由小雨所绘制的b图像可知，此时周围环境的大气压______（填“低于”或“高于”）一标准大气压。0~6分钟a和b图像重合可以判断她们实验所用水的质量______（填“相同”或“不相同”）。 【答案】(1)A处向上 (2)水蒸气 (3) 乙 低于 不相同 【详解】（1）实验中要用酒精灯的外焰加热，同时温度计的玻璃泡在完全浸没的同时不碰到杯底或杯壁。组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，B的位置合适，则应适当将A处向上调整。 （2）沸腾时，水剧烈汽化变成水蒸气，形成气泡，气泡上升时，不断有水汽化进入其中，气泡内主要是水蒸气。 （3）[1]由图甲乙可知，乙装置加盖，水面上方气压较大，水的沸点较高，a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图像，水的沸点较高，所以，她是选用乙图中装置做的实验， [2]一标准大气压下，水的沸点为100℃，气压较大，水的沸点较高，由小雨所绘制的b图像可知，水的沸点低于100℃，说明此时周围环境的大气压低于一标准大气压。 [3] 图甲中装置无盖，乙中装置有盖，甲中水的热量散失更快；0~6分钟a和b图像重合，水吸收相同的热量，散热不同，而温度变化相同，所以，她们实验所用水的质量不相同。 9．如图甲所示是小酷探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。 (1)安装如图甲所示的实验装置时，应先确定______（选填“A”或“B”）的位置，确定其位置时______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 (2)安装好器材开始实验后，还应加上纸盖的目的是______；实验中某一时刻温度计的示数如图甲所示，此时的水温为______℃。 (3)另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙中a、b所示。由图像可知，水的沸点为______℃，则当地大气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）一个标准大气压。 (4)如果操作及实验器材均无问题，两个小组得到图乙中a、b两种不同图像的原因可能是水的______（选填“初温”或“质量”）不同。 【答案】(1) B 需要 (2) 减少热量散失 90 (3) 97 低于 (4)质量 【详解】（1）[1]安装实验装置要遵循“自下而上”的顺序，先确定酒精灯（B）的位置，再依次安装铁圈、石棉网、烧杯、温度计等部件，如果先确定A的位置，后续可能会因为酒精灯位置不合适，导致加热效果不佳。 [2]确定B的位置时需要点燃酒精灯，这样可以通过观察火焰的高度来调整铁圈的高度，确保用酒精灯的外焰加热，外焰温度最高，能让水更快受热，如果不点燃酒精灯，就无法准确判断火焰的位置，会影响后续加热效果。 （2）[1]加上纸盖可以阻挡烧杯内的热量向周围空气散发，减少热量损失，让水更快达到沸腾状态，从而缩短整个实验的时间。 [2]图甲中温度计的分度值为1℃，液柱的上表面位于90℃刻度线，所以此时水温为90℃。 （3）[1][2]标准大气压下，水的沸点为100℃，气压越低，水的沸点越低，此时水的沸点为97℃，低于100℃，说明当地大气压低于一个标准大气压。 （4）实验装置相同，水的初温也相同（图像起点一致），但b的加热时间更长，说明b组水的质量更大，质量越大的水，升高相同温度需要吸收的热量越多，所以加热到沸腾的时间就越长。 10．小刚准备了桶、轻质吸盘、细绳（质量忽略不计）、玻璃板、细沙这些器材来粗略测量大气压的值。 (1)先将玻璃板固定在水平面上，再用力将吸盘紧压在玻璃上，这一步骤的目的是___________；测出此时吸盘的直径并算出面积记为S； (2)将空桶用细线挂在吸盘上，此时它们都处于静止状态（如图所示），吸盘受到的绳子拉力和吸盘受到的大气压力___________一对平衡力（选填“是”或“不是”）； (3)将细沙逐步加入桶内，直到吸盘刚好脱落，测出此时___________的总重力记为G，从而算出大气压的值； (4)细心的同学发现随着装的重物变多，吸盘向内收缩，导致测得的大气压的值___________。 【答案】(1)排尽筒内空气 (2)不是 (3)吸盘和桶以及细沙 (4)变小 【详解】（1）用力将吸盘紧压在玻璃上，目的是为了排尽空气，使吸盘内接近真空，从而让大气压将吸盘紧压在玻璃板上。 （2）吸盘处于静止状态，除受到绳子的拉力和大气压力外，还受到自身竖直向下的重力，所以绳子的拉力和大气压力大小不相等，不是一对平衡力。 （3）当吸盘刚好脱落时，吸盘和桶以及细沙的总重力与大气对吸盘的压力大小相等，因此需测吸盘和桶以及细沙的总重力G，再通过计算大气压。 （4）吸盘向内收缩，会使吸盘与玻璃板的实际接触面积S变小，但计算时仍用原面积，根据，S偏大则计算出的大气压值偏小。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $