习作 我的植物朋友&语文园地-【课时优练】2025-2026学年三年级下册语文同步课时作业（统编版·新教材）

第一单元 习作 我的植物朋友 用笔尖倾听植物朋友的细语，用文字记录生命成长的可爱。 一、审清题意。 1①这次习作要求我们写的是( )。 A.喜欢植物的好朋友 B.自己喜欢的植物 C.种植物的经历 2在写作时，我们不需要重点写的是( )。 A.植物的样子、颜色和气味 B.植物的生长过程 C.自己和植物之间的故事和感受 二、选择材料。（判断下面的材料是否适合写入本次习作，适合的画“√”） 口我编了一个关于玫瑰花仙子打败害虫大魔王的故事。 ( 2蒲公英的种子像一把把小伞，风一吹就开始了旅行。 ( ) 3我每天给绿萝浇水，它长得特别快，垂下的藤蔓像绿色的瀑布。 4我的植物朋友是含羞草，我一碰它，它就会“害羞”地合拢叶子。 ( 三、为了更好地介绍你的植物朋友，请你为它制作一张“纪录卡”吧！ 名称 颜色 气味 样子 其他 四、理清写作思路。（根据你的记录卡，填写下面的写作提纲）》 ：开头(“我”打算这样引出“我”的植物朋友)： 00◆00◆00◆0 剪下 中间：(“我”打算从这些方面来介绍它)：1先写它的 (样子/颜 使 用 色)。2再写它 (其他特，点)，并写出“我”当时的感受： 3还可以写一个“我”和 它之间的小故事： 结尾(“我”打算这样总结和表达情感)： ￥o0*00+00*o0# 课时优练(RJ) 小学语文三年级下册 语文园地 亲爱的小朋友们，欢迎来到语文园地。愿你们用眼睛发现句子的优美，用心感 受汉字的神奇，收获满满的阅读快乐！ 一、下列对句子的分析，不恰当的一项是()。 A.“偶尔沾了一下水面”让我们感受到了小燕子飞行时的轻盈。 B.“看起来饱胀得马上要破裂似的”将花骨朵儿的状态写得鲜活生动。 C.“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙”细致刻画了瓢虫的外形特征。 D.“如毛的细雨由天上洒落着”形象地写出了春雨细密的特点。 二、根据拼音写汉字，并根据你的发现完成填空。 yi yi yi 1 )方 ()术 回( 2猎犬 突然 现状 3兑换 税收 说话 势 热 我发现：每一行的画线字都含有第一个 字的部件。请你写出右边两组生字中的第 沉 壳 一个字并组词。 三、阅读下面语段，将下列词语依次填入语段中，最恰当的一项是( 在未来的智能医院里，A[系统如同一个无形的大脑。当诊断数据像水波 一样一圈圈()开去，A便能迅速定位病灶。它用( )的语调向医生汇 报结果，语调中甚至带着令人安心的节奏；而高精度的机械臂正在执行手术，它 的动作是那样()，能够完美避开最细微的血管和神经。 A.荡漾轻巧灵巧 B.飘荡轻快灵敏 C.荡漾轻快灵敏 四、补全《忆江南》这首词，并完成练习。 忆江南 ,风景旧曾谙。日出江花 ,春来江水 可剪 能不忆江南？ 使 1本词的作者是 代的 X 2“谙”的读音是( ),意思是( )。 A.yin B.an C.黑暗 D.熟悉 3“能不忆江南”表达了作者( )。 A.对江南的赞美与怀念之情 B.对春天的喜爱之情 2课时优练(R) 0s000008●0●0●084年00000。● 习作 我的植物朋友 -、1.B2.B 二2.V3.V4.V 三、示例：名称：仙人掌颜色：深绿色 气味：几乎无味，凑近闻有一点儿青草香。 样子：它的身体是扁扁的、椭圆形的，像一 个个手掌叠在一起，浑身长满了小针一样 的尖刺。 其他：一不小心碰到就会被扎到，它非常耐 旱，不需要经常浇水，还会开出黄色或粉色 的小花。 四、示例：开头：我的书桌上摆着一盆小小的仙 人掌，它是我最亲近的植物朋友。 中间：1.样子2.耐旱、有刺每次凝视 它，我都能感受到内心的平静，仿佛所有烦 恼都被这抹绿意驱散了 3.示例：有一次考试失利，我心情低落，便 对着它默默诉说。后来再抬起头，看见 它静静立在那儿，上面的一根根小刺像 在给我加油。从那以后，每当我难过时， 总会向它“求助”，而它也成了我生活中 一位无声的陪伴者 结尾：这盆仙人掌，是我平凡生活里的一 抹小确幸。它用绿意陪伴我的日常，用 坚韧鼓舞我的成长。我会一直珍惜这位 “朋友”，让它的生机与温柔延续在我岁 月的记忆中 语文园地 一、C 二、1.乙艺忆 小学语文三年级下册 000000006000e0000600000000000006 我发现：执示例：执行 冗示例：冗长 三、C 四、江南好红胜火绿如蓝 1.唐白居易 2.B D 3.A 第⊙单元阅读 5.守株待兔 一、g®ng shi y 二、守待株折颈 三、1.树桩 2.跑 3.于是放下希望 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 句意：（那个宋国人）于是放下他手中的农 具，守在树桩旁边，希望再次得到兔子。 四、②③①④ 1.兔走触株，折颈而死因释其耒而守株， 冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑 2.示例：美滋滋马上又能捡到一只免子咯！ 到时候拿去卖钱，岂不是要发大财了！ 3.B 4.C 五、1.② 【解析】“又复失其故步”的意思是“又 忘记了他原来的走路方式”，所以“故” 字应理解为“原来的”。 2.④ 3.未学会邯郸人的走路方式忘了自己原 来的走路方式