第4单元自主测评卷-【课时优练】2025-2026学年二年级下册语文同步阶段测试卷（统编版·新教材）

自奶张 小学语文二年级下册R」 2.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（仿写句子） 清澈的湖水好像 第四单元自主测评卷 3.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊…” 我知道，她是在说：“ 时间：60分钟 满分：100分 得分： 五、课文传真。(10分) 一、根据拼音写字词。(8分) 1.同学之间要信守承诺，因为“ 则大信立。” 1.我和邻居āy1 穿过一片sen lin 来到湖边， 2.当同学说话不算数时，我会用“ 不立”来提醒他。 3.《枫树上的喜鹊》一文中，“我”喜欢 ,喜欢 眼前是一片美丽的湖水，湖面上泛起层层bo wen ,喜欢 ,表达了“我”对大自然的热爱之情。 2.我给妹妹买了一h白 gian bi 她在纸上画了一棵 六、口语交际。(12分) 李欣画了一幅图，图上是爸爸和孩子在聊什么 满红ping 果的大树，大树旁边还有一群可爱的小 是爱国家，她还写了一段对话。请结合图片和自己 jing ling 的理解补充对话。 孩子：“爸爸，怎么才是爱国家？” 二、读拼音，写同音字。(8分) 爸爸：“白衣天使们 ,是爱国； jie cǎi bian di 是爱国； 也是爱国。每个人扮演好自己的角 )实 风( )利 色，咱们的国家就有力量。” ( )道 色( )化 兄( 图 七、开心阅读。(28分) 三、我会查字典。(7分)】 1.“匹”是 结构，共 (一)枫树上的喜鹊(11分) 画，第二画的笔画名称是 2.“国”是 结构，用音序查字法应先查大写字母 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊 再 查音节 ,组词 阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 四、句子百花园。(12分) 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 1.小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大一又红！（运用相 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 同的修辞手法仿写句子)》 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升 上来了！” 13 一14 1.阅读选文，用“”画出描写喜鹊阿姨动作的词语。(2分) 1.根据短文内容，在括号里填上恰当的词语。(3分) 2.根据选文内容填一填。(4分) ( )的草叶( )的树梢 ( )的月光 听到的 鹊！鹊鹊鹊？ 鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！ 2.草丛中的蛐蛐长什么样？请用“”在文中画出来。(2分) 想到的 3.“我”变成蛐蛐后，看到爸爸的心情是( )。(填序号)(3分) ①得意 ②兴奋 ③失落 3.作者称呼喜鹊妈妈为“喜鹊阿姨”，称小喜鹊为“喜鹊弟弟”，表 4.“我”会梦见爸爸，是因为()（填序号）(3分) 达了对它们的 。(2分) ①妈妈会责备“我”，而爸爸不会。 ②爸爸很晚才回家。 4.喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都只会发一个简单的音节“鹊”，为什么在 ③“我”十分思念在外地工作的爸爸。 “我”听来却有如此丰富的内容呢？()(3分) 5.[开放性试题]你应该也有过“变身”的经历吧？快写出来，分享 ①“我”有特异功能，能听懂鸟语。 ②“我”的想象力丰富。 给大家。(6分) （二)(17分) 我变成了 草丛里，有一只摇摆着长长触须的黄褐色大蛐蛐，神气活现 的。我紧盯着它，双手轻轻合拢，向前猛地一扑。 八、看图写话。(15分) “捉住它！”我大喊一声，得意极了。 你还记得那只可爱的小蛋壳吗？小伙伴们用它做了哪些事 等回过神来，我发现自己已经掠(l心è)过绿绿的草叶，越过高 情？请把他们一天中发生过的趣事写一写吧！不会写的字用拼音 代替。 高的树梢，乘着风飞翔在清亮的月光中。“我变成了一只蛐蛐？”我 惊讶不已，不过很快适应了这种变化，微微调整一下姿势，就向前 方飞去。 我飞过大江，穿过马路，来到了一扇半开着的窗户边，看到了 远在他乡正辛勤工作的爸爸。“爸爸！”我兴奋地在心里欢呼，竖起 翅膀使劲摩擦。爸爸仿佛听到了，拾起头四处张望。 “这孩子，怎么在草丛里睡着了？”听到呼喊声，我睁开眼，一张 满是责备和担心的面庞(pang)映入眼帘。 原来只是个梦，我失落地爬起来：“妈妈，我刚才梦见爸爸了…” -15 -16课时优练(R) 四、示例：我长大想当一名老师。 因为老师可以培养出更多的人才去回报社 会，为社会做贡献。 五、（一）1.酉酒2.② 3.(1)V(2)×(3)× (二)1.条位碗 2.火锅烤鱼酸辣粉 龙抄手 “赖汤圆” 3.她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜， 大家都争着去买，所以她的汤圆就出了 名e 六、略 第四单元自主测评卷 一、1.阿姨森林波纹 2.盒铅笔结苹精灵 二、结采便第 街彩变弟 三、1.半包围4撇 2.全包围G gu0国家 四、示例：1.大树的树顶上，停一个银盘般的月 亮，又大 —又圆！ 2.一面明亮的镜子 3.赶快吃吧，多吃一点儿… 五、1.小信成 2.失信 3.枫树喜鹊的窝喜鹊一家 六、示例：奔赴一线人民警察扫黑除恶 我们为实现“中国梦”而读书 【解析】本题考查结合语境表达的能 力。本题的主题是“爱国”，所给对话 提示我们要表达不同角色特有的爱国 方式，可结合自己的生活实际进行补 充。 七、（一）1.站指问 2.看！那是什么？ 妈妈，那是太阳！太 阳升上来了！ 小学语文二年级下册 00e0e00e09000e0●0005●ee90000●0s●9●00●000●0●es●s0●●000ee0 3喜爱之情 4.② (二)1.绿绿高高清亮 2.有一只摇摆着长长触须的黄褐色大蛐蛐 3.② 4.③ 5.示例：一滴水从天上落到了一条小溪 中，跟着小溪一路前行，最后流进了辽阔 的大海里。 八、略 阶段综合素养评估卷 一、彩温暖桃芬芳碧绿中华传统 各族谊 二、1.②2.③3.① 三、1.惊奇 2.五颜六色 一望万里 (1)万里无云（2)一望无际 四、1.示例：飞驰的汽车像一阵风，从我们身边 驶过。 2.示例：这是多么美好的礼物啊！ 3.示例：通红通红的 一个个高高挂着的 灯笼 五、1.儿童散学归来早忙趁东风 2.野火烧不尽与其雪中天下之结也 3.丑牛辰龙午马未羊亥猪 六、2示例：我的愿望是成为科学家。这真是 一个极棒的愿望！ 七、1.② 【解析】根据原文分析，从原文“大家都 在山上取水，一孔小山泉每天都要被 人们舀得露出泉眼。”可知答案选②。 2.让人们取用，为人们解渴。 3.每天被贪心的人们舀得露出泉眼 整天闲着，没人需要它 4.示例：我喜欢小山泉，因为它乐于奉献。 八、略 3