内容正文:
第八单元
8/
24.
大禹治水
一、读下列话段,完成练习。
很久很久以前,hong shur
给人们带来了巨大的灾难
(nan
nan),bi xu
治好它。鲧治水失败以后,他的儿子禹
jixù
采用疏(sU
shū)导的方式治服了洪水。毒蛇猛兽被
驱赶走了,nong ye
生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新
过上了幸福的生活。
①根据拼音写词语,并用“V”选出加,点字正确的读音。
2“驱”在字典里的意思有:①驾驶或乘坐(车辆);②赶走。通过查字
典,语段中加,点的“驱”字应选第
种意思。(填序号)
3仿照画“”的词语的格式,再写两个结构相同的词语。
二、选词填空。
继续
连续
800◆00◆o0◆008
800◆00◆oa◆008
1“神舟二十一号”载人飞船的成功发射,体现了我国航天事业的
(
)发展。
2即使面临挫折,他仍坚持(
)追求梦想。
可
三、按要求写句子。
1大水淹没了田地,冲毁了房屋。(改为“把”字句)
名
2禹带着大家经过多年的努力,终于治服了洪水。(用加点的词语仿
写句子)
课时优练(RJ)
小学语文二年级下册
4g。44年g4g0◆040中年404.944年g40●0040年440409g40004g0“◆40404449自。094年。年0●年0009年年0中40440g。94g8
四、根据课文补充思维导图,讲讲大禹治水的故事。(填序号)
治水前
人民生活痛苦
鲧
采用
的方式治水
失败
治水中
大禹
采用
的方式治水,
过家门而不入
成功
治水后
①洪水泛滥,淹没田地,冲毁房屋
②多次
③筑坝挡水
④农业生产恢复,百姓安居乐业
⑤疏导
我从中知道大禹
的精神为世人所敬仰。
五、阅读短文《愚公移山》,完成练习。
愚公家门前有两座大山阻挡了人们的去路,人们要走很远来绕过
大山,很不方便。愚公决心把山移走,便率领子孙中能挑担子的几个
人,凿石、挖土,并用箩筐把土石运到渤海的边上。有人笑他傻,他说
他挖不完还有他的儿子,儿子挖不完还有孙子,子子孙孙无穷无尽,总
会挖完的。愚公的精神感动了天帝,于是天帝命人搬走了两座大山。
①联系下文,我知道加,点词语“阻挡”的意思是(
)(填序号)
①阻止。
②挡住。
③通过。
2愚公为了把山移走,都做了什么?用“
”在文中画出来。
3读了短文,我发现愚公具有(
)的精神。(填序号)
①持之以恒
②正直无私
③自以为是
六、[拓展提升]中华民族自古以来就不缺乏伟大的人物,他们为中华文
明作出了巨大贡献。(连一连)》
燧人
伏羲
神农
可剪下使用
主要贡献之
亲自试吃百
中国古代人工
一是创立八卦,开
草,发明医药及教
取火的发明者,被
X
启了中华民族的
人治病,被尊为医
后世奉为“火祖”
文化之源。
药之神。
78课时优练(R)
●●●●●●海每●●●●●●●●●●●●海。●●●●。●●●●●●●●●●●●6
4.示例:尧是一个关心百姓,善于观察,勤
于思考的人。
24.大禹治水
一、1.洪水n必须
继续
如
农业
2.②
3.示例:哗啦哗啦
金黄金黄
二、1.连续
2.继续
三、1.大水把田地淹没了,把房屋冲毁了。
2.示例:经过反复尝试,他终于解开了那道
难题。
四、①③⑤
②④
心系百姓无私
奉献
五、1.②
2.愚公决心把山移走,便率领子孙中能挑
担子的几个人,凿石、挖土,并用箩筐把
土石运到渤海的边上。
3.①
阅读理解训练(八)
(-)1.③2.③
(二)1.女娲
2.开天辟地后,大地上充满勃勃生机,她看着
四周的原野,觉得十分孤单,总觉得万物之
中还缺少
一股灵气。
(三)1.②
2.白色金黄色
3.他是一个温暖又阳光的小男孩。
语文园地八
-、①
二、1.②
④
⑥
⑦
⑨
①
2.①③
⑤⑧⑩①
三、往来人但爱君看一叶舟
风波里
小学语文二年级下册
0000ee●0e00000000oeee00000000。o。0。●0.00e9e年s。0.00。。0e0p
1.宋
范仲淹
2.③②①
四、①③④
期末核心素养达标训练
一、万里无云温暖洒满湖荡波纹
二、空洗恋恋荣盛苍苍亡补
筋疲
1.繁荣昌盛2.筋疲力尽
三、1.他在田边焦急地转来转去。
2.示例:春天来了,小草探出了头。
四、1.予人玫瑰手有余香
2.四海无闲田农夫犹饿死
五、1.5
2.运用了拟人、比喻、排比的修辞手法。
3.乡村的四季在一起像一幅迷人的画卷,
它们各有各的美丽,各有各的风采。
六、略
夹卷答案
第一单元自主测评卷
-、09g99nzhy6
二、冲寻柳碧绿桃格外引人注目
满鲜
三、体坡淹值油深果状
四、1.温暖广阔轻柔碧绿青青
2.干干净净断断续续
五、1.惊讶2.特别3.笔挺4.认真
六、1.(1)柳枝上(2)邓小平爷爷
2.春风把万物吹醒了。
3.示例:一条条丝线
七、1.V
2.×
【解析】“不知细叶谁裁出,二月春风似
剪刀”是《咏柳》里的诗句。
1