五轮 中考仿真默写分组集训-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文五轮默写集训配套课件（福建专用）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文默写核心考点，严格对接中考“在具体语境中理解运用古诗文”的考查要求，通过六组仿真集训系统梳理课标必背篇目，分析不同情境（如励志、写景、情感）的考点权重，归纳情境式默写这一常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“分组集训+全国真题”的实战模式，融入2025年扬州、重庆等地新题型，通过“朋友鼓励引用《登飞来峰》”“革命精神关联《鱼我所欲也》”等实例，培养学生的文化自信和语言运用能力。每组设置10分钟限时训练，帮助学生掌握语境分析技巧，教师可依此实施分层复习，提升中考冲刺效率。

福建 语 文 五轮默写集训 1 五轮 中考仿真默写分组集训 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 全国视野·新题型 2 用时：10分钟 得分：______分（共16分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）当你的朋友最近遇到一些烦心事，对未来缺乏信心，你想鼓励他， 这时你可以引用《登飞来峰》中的两句诗“________________，_________ _______”。 不畏浮云遮望眼 自缘身在 最高层 （2）小红同学在公园游赏时，被湖中鱼儿轻快迅疾的样子逗乐，忍不住 吟诵起《小石潭记》中的“__________，__________”。 俶尔远逝 往来翕忽 第一组 3 （3）叔叔做生意亏本了，精神有点萎靡。你会用《酬乐天扬州初逢席上 见赠》中的句子“________________，________________”来鼓励他。 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （4）小明在参观革命烈士纪念馆时，深刻体会到了烈士们“砍头不要紧， 只要主义真”的崇高精神。这让他想到了孟子《鱼我所欲也》中的追求： “______________，________________。” 二者不可得兼 舍生而取义者也 4 2.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）在班级举行的“诗词与科技创新”研讨会上，小闵表达了自己的观点： 科技发展，交通便利，不管家乡多远，想回就回,再也不必像崔颢那样为远 离故乡而长叹： “________________？________________。”（《黄鹤楼》） 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （2）小语反复学习后，自认为掌握了知识点，给同桌讲题时，却无法清 晰表达解题思路，正如《虽有嘉肴》中所言：“__________________， ____________。” 是故学然后知不足 教然后知困 5 （3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，词人表明想要帮助君王完成 收复失地的国家大事，留名于世的名句是“________________，_________ _______”。 了却君王天下事 赢得生前 身后名 （4）在公司面临市场萎缩、业绩下滑的严峻时刻，李经理“____________ _____，________________”（诸葛亮《出师表》），毅然接手了管理重任， 带领团队扭转乾坤，重现往日辉煌。 受任于败军 之际 奉命于危难之间 6 3.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）初三年级开展“长歌志士”戏剧展演活动，现征集海报宣传语以赞颂 剧中仁人志士的精神风貌，你推荐的古诗文句子是：“________________？ ________________。”（文天祥《过零丁洋》） 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （2）雨后清晨，湖畔栈道，绿草含珠，落花满地，正如陶渊明在《桃花 源记》里描绘的“__________，__________”的画面。 芳草鲜美 落英缤纷 第二组 用时：10分钟 得分：______分（共16分） 7 （3）寒冬雪后，你站在西湖湖畔，欣赏着大雪覆盖、雾气笼罩的山水， 目睹白茫茫的一片天地，不禁会联想到张岱《湖心亭看雪》中的“_______ _________，__________”。 天与云 与山与水 上下一白 （4）学校高三年级举行“成人礼”，作为学弟学妹的你们要为高三学子送 上祝福，激励他们奋勇向前，你会引用的诗句是“________________， ________________”。[李白《行路难（其一）》] 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 8 4.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）小吴终于解决了一道久攻不下的难题，不由自主地吟出了陆游《游 山西村》中的名句：“________________，________________。” （2）新时代的中学生应志存高远，在成功与挫折面前努力保持一种“ __________，__________”（ 范仲淹《岳阳楼记》）的良好心态。 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不以物喜 不以己悲 （3）张岱《湖心亭看雪》中的“__________，________________”，描述 连续几天的大雪，使得湖中连人和鸟的声音都消失了，营造出一种寂静、 寒冷的氛围。 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 （4）友情就像一盏灯，在你最需要的时带来温暖。《白雪歌送武判官归 京》中，表达对朋友依依不舍之情的诗句是：“________________，_____ ___________。” 山回路转不见君 雪上 空留马行处 9 5.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）在诗歌分享大会上，同学们在杜甫《春望》的诗句“____________， ____________”中，读出诗人与亲人消息隔绝，久盼音信不至的辛酸与迫切。 （2）《小石潭记》中“__________，__________”两句写出了小石潭周围 枝蔓互相缠绕连接、随风摆动的样子。 烽火连三月 家书抵万金 蒙络摇缀 参差披拂 第三组 用时：10分钟 得分：______分（共16分） 10 （3）小福寒假来到东北旅游，看到雪后天地间一片苍茫，满山的雪，满 山的白，不由得联想到张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的句子“ ________________，__________”。 天与云与山与水 上下一白 （4）中秋佳节来临之际，班级开展以“思亲”为主题的综合性学习活动， 你在异乡求学,准备选取苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“___________， ____________”这两句连续的古诗文名句发给父母，表达美好祝愿。 但愿人长久 千里共婵娟 11 6.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）传统节日是中华民族文化的重要组成部分。陆游《游山西村》中既 写出春社的欢快气氛，又写出民风的淳朴可爱，赞美古老乡土风俗的诗句 是“________________，________________”。 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 （2）接力赛前，同学们抱怨天气不佳、赛道位置不利，体育委员借《得 道多助，失道寡助》中“______________，______________”号召同学们团 结一致，争创佳绩。 天时不如地利 地利不如人和 12 （3）《湖心亭看雪》中，作者借舟子之口来展示自己钟情山水、孤高自 赏的独特个性的句子是“____________，________________”。 莫说相公痴 更有痴似相公者 （4）南仁东、黄旭华、黄大年等老一辈科研工作者终身践行“__________ _______，________________”（《无题》）的奉献精神，为了国家、民族 和集体利益，甘愿奉献一切，直至生命最后一刻。 春蚕到死 丝方尽 蜡炬成灰泪始干 13 7.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）小语正在为参加“花朝节汉服秀”做准备，只见他端坐梳妆台前， “____________，____________”（《木兰诗》）。经过精心装扮，一个充 满古典韵味的美好形象便出现在众人面前。 当窗理云鬓 对镜帖花黄 （2）郦道元《三峡》中“________________，________________”两句渔 歌衬托出了三峡凄清寥落的氛围。 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 第四组 用时：10分钟 得分：______分（共16分） 14 （3）山区的学生每天要背着书包翻山越岭两个小时才能到校上课，记者 采访解说时引用“______________，______________________”（《送东阳 马生序》）精准描述了孩子们的求学现状。 当余之从师也 负箧曳屣行深山巨谷中 （4）随着中考的临近，我们也会遇到像李白《行路难》（其一）中 “________________，________________”的困境，但只要我们有勇气，肯 努力，就一定会到达理想的彼岸。 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 15 8.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境，正如《论语》中 所言：“______________，____________？” 人不知而不愠 不亦君子乎 （2）想象如同一叶扁舟，载我们穿梭于诗词的海洋中。想象帮助词人再 现壮美的星空奇景：“________________，________________。” （李清照《渔家傲》） 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 16 （3）学校制作爱国主义教育展板，同学们想要摘引两句与主题相关的古 诗文。你建议选用辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“______ ___________，________________”。 了却 君王天下事 赢得生前身后名 （4）气象台预报将有一股强冷空气南下，可能带来大风降温降雨。小明 望向阴沉的天空，不禁想起《岳阳楼记》的句子：“__________，_______ ___。” 阴风怒号 浊浪排空 17 9.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）看到盛夏的莲花，我们会感叹莲洁身自好，不被污浊的环境影响， 会不由地联想到周敦颐《爱莲说》中的句子：“_______________________， ______________。” 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （2）周末，小语同学来到整修一新的和平公园，看见随处可见的鸟儿， 给春天带来了勃勃生机，他忍不住用《钱塘湖春行》中的“_____________ ___，________________”两句来赞叹。 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 第五组 用时：10分钟 得分：______分（共16分） 18 （3）《白雪歌送武判官归京》一诗中，“________________，__________ _______”通过描写茫茫沙漠的恶劣天气，烘托了诗人在战友离别时的沉重 心情，同时也从侧面反映了军旅生活的艰辛。 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡 万里凝 （4）学校新设了“校长信箱”收集意见，刚开始几天，信箱被塞得满满当 当。这热闹的场景正如《邹忌讽齐王纳谏》中描述的齐王刚发布纳谏令时 的盛况：“__________，__________。” 群臣进谏 门庭若市 19 10.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）诗中有情，李商隐《夜雨寄北》中“________________，__________ _______”，通过遥想灯下欢聚的情景，表达了对亲友的深切思念。 何当共剪西窗烛 却话巴山 夜雨时 （2）和谐社区举办“共创幸福生活”活动。活动中，老人与孩童在广场上 共享欢乐，这正是《桃花源记》中“__________，____________”这一幕的 生动再现。 黄发垂髫 并怡然自乐 （3）校园生活丰富多彩。小福和同学在校园散步，看着草坪泛绿、野花 即将绽放,不由得想起白居易《钱塘湖春行》中的句子：“_______________， ________________。” 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 20 （4）登上山顶，微风拂面，所有的烦恼都消散了，心胸无比开阔，精神 愉悦舒畅。这不正是《岳阳楼记》中所说的“__________________，_____ _____”的境界吗？ （则有）心旷神怡 宠辱 偕忘 21 11.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）“战争”是古诗文中经久不衰的话题。“________________，________ _________”（《雁门太守行》）运用了比喻和夸张的修辞手法，写出了战 争形势的危急。 黑云压城城欲摧 甲光向 日金鳞开 （2）小文登山归来，看到余晖满山，倦鸟归巢，不由想起陶渊明《饮酒 （其五）》中的诗句：____________，____________。 山气日夕佳 飞鸟相与还 第六组 用时：10分钟 得分：______分（共16分） 22 （3）小闽在作文中想描写洞庭湖一天之中景色的变化多端，他引用了 《岳阳楼记》中的句子：“__________，__________”，形象地写出了早晨 阳光明媚、傍晚暮色苍茫的万千气象。 朝晖夕阴 气象万千 （4）《曹刿论战》中，曹刿在齐师败走之后“__________，___________”， 表现了曹刿的沉着细心，善于观察。 下视其辙 登轼而望之 23 12.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）小明参观成都杜甫草堂后，被“诗圣”杜甫忧国忧民的情怀所感动， 情不自禁地吟诵起《茅屋为秋风所破歌》的主旨句：“________________， ____________________！” 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （2）傍晚漫步溪边小道，落日余晖中，溪中小鱼畅游，充满生机，让人 不禁用陶弘景《答谢中书书》里的句子“__________，__________”来形容 所见之景。 夕日欲颓 沉鳞竞跃 24 （3）班会课上，班主任说时间如流水般一去不复返，要珍惜时间，这让 我联想到《论语》中孔子所说的：“____________，__________。” 逝者如斯夫 不舍昼夜 （4）天地英雄气，千秋尚凛然。“______________，______________” （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵 的场面。 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 25 1.（2025扬州）在空格处填写相应名句。 劳动赋能 古诗文名句 出处 树立志向 三军可夺帅也，（1）___________ _________。 《〈论语〉十二章》 涵养品德 静以修身，（2）__________。 诸葛亮《诫子书》 感受美好 （3）____________，长河落日圆。 王维《使至塞上》 确立自信 长风破浪会有时，（4）_________ _________。 李白《行路难》 匹夫不可 夺志也 俭以养德 大漠孤烟直 直挂云帆 济沧海 全国视野·新题型 26 劳动赋能 古诗文名句 出处 丰富体验 莫听穿林打叶声，（5）______ ___________。 苏轼《定风波》 引发哲思 山重水复疑无路，（6）______ ___________。 陆游《游山西村》 我们有幸生在中国有史以来最好的时代，要志存高远，“（7）_________ ___，（8）____________”，在实干中奋勇前行。（杜甫《望岳》） 何妨 吟啸且徐行 柳暗 花明又一村 会当凌绝 顶 一览众山小 续表 27 2.（2025重庆）请按要求填空。 山明 心志 “会当凌绝顶，（1）____________”（杜甫《望岳》），抒发了诗 人渴望登上人生顶峰，俯视一切的雄心和气概；“（2） __________，波涛如怒”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），表达 了作者对壮美山川的赞叹；“风休住，（3）________________” （李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》），寄寓了词人对美好境界 的追求。 一览众山小 峰峦如聚 蓬舟吹取三山去 28 水蕴 心情 先民行吟水畔，“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，（4）_______ ______”（《蒹葭》），苦苦追寻，“伊人”却可望不可即；王湾行 舟江上，“（5）____________，风正一帆悬”（《次北固山 下》），心情乐观昂扬；李白仰慕先贤，“（6） ________________，忽复乘舟梦日边”（《行路难》），期待被重 用以建功立业。 宛在水 中央 潮平两岸阔 闲来垂钓碧溪上 续表 山水 融思 面对人生困境，我们要有“（7）________________，（8）______ __________”（陆游《游山西村》）的坚定信念；面对广阔世界， 我们要有洞庭湖“（9）________，（10）________”（范仲淹《岳 阳楼记》）般接山连水的宏大气度。 山重水复疑无路 柳暗 花明又一村 衔远山 吞长江 29 3.（2025湖南省卷）下面是三位同学关于湖湘文化精神的讨论，请你用古 诗文补全对话。 小潇：杜甫虽然没有“风雨不动安如山”的“广厦”，但仍渴望“（1）_______ _____________”，我认为他的这种济世情怀与湖湘精神是相通的。 小湘：“（2）______________，________________”，范仲淹将个人忧乐 与国家命运紧密相连，湖湘精神是否也包含了这种心忧天下的精神呢？ 小语：是的。我认为“（3）________________，________________”中体 现的勇往直前精神，同样是广大湖湘人所推崇的。 大庇天 下寒士俱欢颜 先天之忧而忧 后天下之乐而乐 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 30 4.（2025河南）河南之旅即将结束，滔滔想写一段文字告别河南的朋友， 请运用积累的古诗文，帮其完成。 时间过得真快啊！正如孔子所说，“（1）____________，（2）________ ___”（《〈论语〉十二章》），不知不觉，我的河南之旅就要结束了。 我会记得黄河湿地公园里“（3）__________，（4）__________” （曹操《观沧海》），一派欣欣向荣的景象；记得皓月照耀下的北龙湖 “（5）__________，（6）__________”（范仲淹《岳阳楼记》），尽显 动静变幻之美……这一路，我欣喜地看到了黄河流域生态保护取得的成 果，感谢你们的付出。我要继续前行了，亲爱的朋友们，距离虽远，友 情常在，正所谓“（7）____________，（8）____________”（王勃《送 杜少府之任蜀州》），我会在远方想你们的。 逝者如斯夫 不舍昼夜 树木丛生 百草丰茂 浮光跃金 静影沉璧 海内存知己 天涯若比邻 31 32 $