《大堰河—我的保姆》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

《大堰河---我的保姆》同步练习2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册 一、基础知识（A级） 阅读下面的文字，完成各题。 《大堰河——我的保姆》中流溢着浓厚的情爱，这既是大堰河对她的乳儿的纯洁、无私的爱，又是诗人为大堰河唱响的大爱之歌。然而诗人并未以他的一己之爱为满足，《大堰河——我的保姆》不仅仅是献给大堰河的，同时也是献给“大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”。（    ），同时也是这首诗的社会价值之所在。作为大堰河“乳儿”的诗人，把对养育他长大的乳母的那种刻骨铭心的爱，贯穿于字里行间。大堰河一生辛苦劳作，没有享受到人间的天伦之乐，把自己全部的爱都投注在乳儿的身上，她对乳儿的照顾无微不至，让人终生难忘。然而无情的现实粉碎了她对乳儿的“美梦”，死后落得个惨淡萧条的结局。诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的性格与她的悲惨命运的同时，文章主题表达出对不合理世界的诅咒及对大堰河的赞美之情。 1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（    ） A．诗人的博大胸怀，既表明了文章深化的主题 B．这种深化的主题，使诗人的胸怀更显博大 C．诗人的博大胸怀，使文章的主题得以深化 D．这种深化的主题，既表明了诗人的博大胸怀 2．划线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可增删少量词语，但不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 艾青使用的意象大多比较质朴，他的诗歌充满着生活气息和现实色彩，但在立足现实的同时，又展现出鲜活的时代精神和强烈的人性关怀与悲愤情绪，表现出一种诗歌意象的情绪化。例如，他的代表作《大堰河——我的保姆》就在平凡生活的描述中映现出鲜明的时代情绪：“大堰河，含泪地去了/同着四十几年的人世生活的凌侮/同着数不尽的奴隶的凄苦/同着四块钱的棺材和几束稻草/同着几尺长方的埋棺材的土地/同着一手把的纸钱的灰/大堰河，她含泪地去了。”____________。作者在其中只用了一些平凡的意象与场景，但却渲染出了如此让人震撼和悲愤的情绪。 总而言之，①艾青的诗歌意象深深扎根于当时困苦的现实生活，②所以他又保有一颗炙热的心，③关心世间疾苦，④体察人生百态。⑤他实现了诗歌意象的外在现实化和内在浪漫化、主观化、情绪化的统一。⑥艾青这样就是，⑦用自己这颗赤诚的心去感化所有穷苦老百姓的心，⑧直抒对当时不公世界的愤懑之情。 3．请结合上下文，在文中横线处补写恰当的评论，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过80个字。 4．文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 5．象征是现代诗歌创作中常用的表现手法。请以“河流”为核心意象创作一首六行短诗，要求：使用象征手法，语言富有表现力，立意鲜明。 二、巩固提升（B级） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 手推车 艾青 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 在冰雪凝冻的日子 在贫穷的小村与小村之间 手推车 以单独的轮子 刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 穿过广阔与荒漠 从这一条路 到那一条路 交织着 北国人民的悲哀 1938年初 6．下列对这首诗相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．这首诗表现了北方农民生活的艰难。 B．这首诗表现了北方农民劳作的艰辛。 C．这首诗表现了当时中国历史的停滞。 D．这首诗表现了我们中华民族的悲哀。 7．下列对这首诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．诗人善于在生活中捕捉具体可感的形象——手推车，进行艺术刻画，传达自己独特的感受。 B．诗中的手推车是一种象征的意象，它是中华民族历史命运中深重灾难的某个侧面的体现。 C．诗歌以手推车为中心，从听觉、视觉和触觉角度对手推车进行描写，给人以强烈触动。 D．诗歌上下两节结构相同，句式一致，有几个句子一模一样，采用了重章复沓的手法。 8．同《大堰河——我的保姆》一样，这首诗体现了艾青新诗的特点。请结合本诗简要赏析。 9．诗中画横线的句子采用了怎样的表达技巧？有何表达效果？请加以赏析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 丢了名字的女人 童叔 农村里的女人，嫁过来后虽不会随夫姓，却似丢了名字一般，除非关系特别好的女人才知道她的名字，偶尔也会叫上几次。即便旁的男人知道，也不会轻易叫，会有点暧昧的感觉，自家男人心里也会膈应。直呼女人的名字好像是自家男人的特权，但奇怪的是，大多数男人不会当外人的面喊自己女人的名字，显得有些尴尬，又怕名字泄密似的，直接叫老婆更不行，会被人家笑话的。有时男人就直接喊“哎”，或者开门见山直接说话，女人也会心领神会，知道是在跟自己说话。农村的女人大多没有正式的工作，职场上的叫法，像什么张主任王医生李老师，也就派不上用场。但是总得有个称呼方便说话吧，农村有个约定俗成的叫法，当平辈谈起她时，会先说男人的名字，再在后面加上一个“家里”，久而久之，男人的名字就似绑在女人身上一样。 这么多年，没有几个人知道田福国的女人姓啥名啥，传言她干活可以顶一个男人，甚至比很多男人都强，人们都称她为田福国家里。在农村，有男人才有家。一个家，一方强一方弱，一人勤一人懒，只有互补才能长久地结合。只是常说懒汉一词，却少闻懒女一说。 这天黄昏时刻，人们看到田福国家里走向玉米地，背着一摞蛇皮袋。成片而又高大的玉米秸秆淹没了她瘦小的身板。天有点黑的时候，地里的人准备收工回家。他们以为女人去地里收拾一下剩余的活，再次回头张望，已不见女人身影。 玉米到了收获的时候了。天气预报说明天有雨，得抢收了。白天有太阳，晚上有月亮。皎洁的月光清清地洒下来，映耀着玉米地，跟白天也差不多，女人干起活来不分白天黑夜。 她先是把玉米棒子从秆上掰下来，往一个地方扔，从南到北左右开弓。走到头，两排玉米都掰完了，再这样来回几趟，玉米棒子在那些秸秆空隙里堆成了一个个小山丘。女人干起活来不要命，便开始了秸秆收割工作。 她弯下腰，左手握着秸秆，右手挥舞着镰刀。失去玉米棒子的秸秆形容枯槁，一刀砍在根部，秸秆应声倒地。左手顺势一拢，使得左右两排秸秆向一个方向倒去。镰刀快如麻，一刀又一刀，一趟走下来，女人从不抬头，眼睛盯着脚下，走到田埂地头，掉个身继续战斗…… 天亮了，干活的人吃好早饭，往地上走，远远望见女人头顶蓝巾，手里握着一把明晃晃的镰刀，独身矗立在地间，像位胜利的将军。她的身旁是一堆堆玉米棒子和一捆捆玉米秸秆。女人一个人对付了一亩多玉米地，只用了一晚上。这副架势着实让众人吃了一惊，女人扛着镰刀回去了。稍后，田福国开着拖拉机往地里赶，把剩余的活收拾好，把玉米棒子装上车拉回去，再把秸秆装上车拉回去。 这个事在村里传开了，他们议论纷纷：那一亩地的活，一般的女人一个人三天也干不完。光是能干也不行，得有那个胆，三更半夜的，有几个女人敢待在荒凉甚至有些阴森的地里。有人问难道她不害怕？这时有人说，田福国家里当年住在陵园口那儿，在外面工厂上夜班，常常半夜两三点回家，见怪不怪了，这都是芝麻点大的小事。 有次，田福国的儿子准备结婚了，老两口张罗着婚事。这年头，想致富先修路，想结婚先盖楼。老两口虽然没什么钱，但一家人再穷也得把楼架子撑起来，那是脸面，穷啥也不能穷了儿子，一辈子不就结一次婚？人前人后风光那么一次，谁家酒席厚实谁家小气，谁家用了啥烟啥酒，吃席的人心里有杆秤，背地里也会评论一番，议论一阵子。盖楼紧锣密鼓地开始了。沙子、砖头、水泥等材料堆了一路，没几天，靠近工地那片区域的材料用得差不多了，有小工会推着小车，一趟又一趟地把材料送到靠前的位置，其余时间任由大工吩咐，缺啥大工喊一声，小工就乖乖地把东西送到他跟前。几天下来，近一点的材料用完了，剩余的离干活的地方有点远了，三个小工快忙不过来了。 天黑了，干活的人都走了。第二天早晨，来干活的外村男人发现几车的砖头堆、沙子堆、水泥堆堆成的三座小山，向楼的方向移了十几米。看到这般情景，他们不免吃惊，直夸这家男人能干。这田福国丈二和尚摸不着头脑，只得赔笑，嘴里也不好意思再说啥。自个儿家里是个过日子的人，这样一算省出来几个小工的钱。 平日里干点活，男人滑得很，不是这疼就是那痒，啥也不干，女人这疼那疼，干活干着，最后也都不疼了。女人活没少干，男人却有他的理，说干成这样也没看到挣多少钱。 很多活是女人干，当人们谈及她，总会说，田福国家里是个能干的女人。每次都会提及男人的名，好像他也跟着沾光。 （有删改） 10．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．“常说懒汉一词，却少闻懒女一说”，反映出在农村女性普遍比较勤劳，田福国妻子就是其中的典型代表。 B．费孝通《乡土中国》中说“感情的淡漠是稳定的社会关系的一种表示”，田福国的冷漠是为了稳定夫妻的关系。 C．女人收完玉米后像位“胜利的将军”，可见人们公认她的能力胜过男人，也透露出女人心中征服男人的自豪感。 D．听到众人夸奖自己能干，田福国“嘴里不好意思再说啥”，主要是因为没有帮上妻子的忙而产生的自责和愧疚。 11．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．开头介绍农村称呼女性的方式，反映出封建思想、习俗仍或多或少地影响着当今农村，这是整个故事的大背景。 B．作者借众人的议论带出了女人结婚前上夜班的事，既让女人独自在夜里收玉米的行为合乎情理，又丰富其形象。 C．小说多描写女人外在的形象和动作，没有心理描写和语言描写，可见她的内心世界人们无从关注，也无意关注。 D．文章结尾运用对比，写“男人”与“女人”之别，照应前文的“互补”一说，意在赞美田福国夫妻的相互体谅。 12．作者为什么详写女人收玉米，却不写她搬运建筑材料的过程？ 13．本文和《大堰河——我的保姆》都以传统女性为主人公，试分析作者使用“田福国家里”“女人”“大堰河”这些称呼的意图。 三、拓展迁移（C级） 阅读下面的文字，完成下列小题。 ①《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。这本书真实反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。 ②艾青原名蒋海澄，浙江省金华人。他在1933年写了著名的长诗《大堰河——我的保姆》，署名时，当他将蒋字的“艹”字头写下后就停了笔，他突然想起蒋介石背叛革命，迫害共产党和正义的人们，感到与蒋介石同姓是一件耻辱的事情，为了报复蒋介石，便信手在“艹”下面打了个“乂”，这恰好是一个“艾”字，于是便以“艾”为姓。又因为“海澄”的家乡口语谐音为“青”，于是“艾青”就这样成了他的笔名。 ③艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，这形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争，如《吹号者》《我爱这土地》等。建国后，艾青的诗歌一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。 ④每一个具有独创性的诗人都有属于自己的意象，这意象中凝聚着诗人对生活的独特感受、观察和认识，以及诗人独特的思想和感情。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱。太阳的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈不息的追求。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，诗人通过意象表达了一种至死不渝的、深沉的爱国主义感情。这种感情在现代国人当中具有普遍性和典型性。 ⑤艾青诗歌的艺术特征还有一个要素就是“忧郁”。艾青的忧郁一方面源于个人的经历和性格，源于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象征派、印象派文学思潮的影响；另一方面也源于那个特殊的时代。在抗日战争的炮火中，艾青辗转于北方，亲眼见识了北方农民的苦难，与我国古代士人的感时愤世、忧国忧民的传统产生了心灵的契合。因此，艾青的忧郁并不是消极的，这种忧郁里浸透了诗人对祖国、人民极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。 ⑥艾青的诗歌是现代新诗发展了近二十年后的新成果，它在成长中广泛汲取了现代新诗的营养。这个时期，自由体诗已经有了很大发展，既有蒋光慈等诗人的政治抒情诗的实践，也有冰心等人的小诗形式可供借鉴。更重要的是，新诗还经过了格律诗的提倡、探索和象征派诗的介绍、实践，同时他也受到了惠特曼、叶遂宁等外国诗人的影响，这样，艾青的诗歌在艺术上就比以前的自由体诗有了很大的提高。 （摘编自《<艾青诗选>序言》） 14．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．《大堰河——我的保姆》创作于二十世纪三十年代，当时艾青出于对蒋介石的报复，又结合自己名字的家乡口语特点，起了“艾青”这个笔名。 B．艾青诗歌的内容在建国前后有很大不同，建国前侧重反映祖国的土地和人民遭受的不幸，建国后则开始歌颂人民、礼赞光明、思考人生。 C．艾青诗歌的两个中心意象凝聚的是现代国人当中普遍具有的爱国主义情感，而并非艾青特有的情感，因此，艾青在独创性方面有所欠缺。 D．如果没有受到惠特曼、叶遂宁等外国诗人的影响，艾青的诗歌定不会在艺术上比之前的自由体诗有很大提高。 15．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．第二段介绍艾青笔名的由来，表现了艾青对革命的支持和对正义的追求，与后文写他的诗歌表现爱国主义主题相照应。 B．第三段中以艾青代表性作品为例，表明艾青的诗歌紧密联系现实，弘扬爱国主义精神，激励人民为国家民族英勇斗争。 C．艾青诗中有“忧郁”这一特征，第五段从主观因素和客观因素两方面分析了艾青忧郁产生的原因，分析全面，思路清晰。 D．本文主要介绍了艾青诗歌的两大艺术特征，并就这两大艺术特征在艾青诗歌中的具体体现逐一进行了深入的阐述。 16．根据原文内容以及课内相关篇目的内容及特点，下列说法不正确的一项是（   ） A．《大堰河——我的保姆》运用典型的细节描写塑造“大堰河”的形象，并大量使用排比和反复的修辞手法，表达了对乳母真挚深切的情感。 B．艾青在诗歌中主要通过土地和太阳这两个意象分别表达他对祖国、人民最深沉的爱和对光明、理想、美好生活的热烈追求。 C．正是北方农民在抗战炮火中所受的苦难和我国古代士人感时愤世、忧国忧民的传统，才使艾青具有了对祖国和人民极其深沉的爱。 D．艾青诗歌“忧郁”特征的形成，既与他留学法国的经历和受西方文学思潮的影响有关，又与他在抗日战争时期的所见所感密不可分。 阅读下面的文字,完成小题。 监狱中的成名作 徐刚 在监狱的不眠之夜中，倚着冰冷的墙壁、艾青借着铁栅栏外的昏暗的灯光，在拍纸簿上写着、写着。他力求字迹端正，他从来不喜欢潦草、杂乱；但灯光实在太暗了，有时写着、写着就把两句诗叠在一起了，只有等天亮再把它们拆开、重抄。 就在《大堰河——我的保姆》这首诗写成后，为了避免监狱方面的注意，他第一次用了一个新的笔名：艾青。 诗稿写成后，艾青的心里是异乎寻常地难以平静的，如同是流浪者找到了归宿，苦苦地寻觅之后发现了柳暗花明一样，艾青与诗歌由先前的若即若离变成了心心相印。不仅如此，因为对于这个死去的乳妈的怀念，艾青仿佛也明白了活着的人应该怎样地走一条属于人民和时代的路。 他在监狱里轻声地把诗念给难友们听，那些失去自由的人们、艾青的最早的读者，为之感动了。流着眼泪写完这首诗的艾青，又流着眼泪读完了它。 《大堰河——我的保姆》写成后，由探监的沈钧儒带给李又然，李又然随即寄往庄启东、方士人编的《春光》杂志，揭载于1933年第三期。这首诗的发表，震动了中国诗坛，人们纷纷为之感奋，为之落泪，为之叫好，并且很快传到了日本。艾青一举成名。这对于艾青来说，多少是有点儿出乎意外的。因为：他并不想完全脱离他所爱好的画画的事业，他并没有期望过这首诗的巨大的成功，但，他却成功了。从此与画夹、颜料作别，潜心于形象思维，苦苦地以诗歌去再现、塑造多种形象，去画布之外更广阔的天地中驰骋想象。 这首诗也曾寄给过《现代》杂志，后来退稿了。李又然曾经不胜感慨过：自诩为现代派的人，也终于没有能发现现代的一个真正的诗的新星！ 在画家艾青还鲜为人知的时候，诗人艾青却已经开始蜚声文坛了。 随着《大堰河——我的保姆》的流传，艾青这个名字也不胫而走——以后的半个多世纪中，艾青得到过“桂冠诗人”、“泰斗”的称誉，艾青也曾经像“痰盂”那样，被众多的诬陷、谩骂所凌辱。 30年代的上海文坛，因为由鲁迅及追随他的一批左翼人士支撑着、奋斗着，所以虽是在国民党、汉奸、特务的重压之下、罗网之中，也还是演出了不少有声有色的“话剧”的，并十分重视生力军的发现和培养。艾青的第一首诗《会合》的发表，是坐牢前由田间拿走、寄出的。最早写文章称赞艾青的《大堰河——我的保姆》的是茅盾，冯雪峰、胡风等人都曾热情地关注过艾青的创作。那时，这些文学青年的准则是简单而明白的：哪儿发表鲁迅的文章，咱们就往哪儿投稿！ 从此后，“母鸡”便开始接连不断地下起了“鸭蛋”。从此后，艾青再也没有怀疑过自己写诗的天分与才华——哪怕在生活中最沉重的、不让写作的年代里—一因而，他总是在探索，总是在收获。 《大堰河——我的保姆》中，所吐露出来的诗人的思想与艺术的高度成熟，形式上的无拘无束，乃至遣词造句的准确、简练，都使人感到，这似乎不应该是艾青早期的作品，然而又的确是的。与很多崭露头角的青年诗人不一样的是：艾青是在极高的起点上起步的；艾青是吸取了西方文学艺术的各种表现手法来丰富自己的，艾青是经过深思熟虑后写作的；艾青是从现实主义的土地上出发的；艾青是从自己十分鲜明的艺术个性走上中国诗坛的。 从此以后，艾青就进入了作为一个作家或诗人一般都要经过相当长的艺术实践才能得到的这种称誉：“这就是艾青！”“这就是艾青的诗。” 抒情的，但不是苍白的自我。 时代的，但不是概念的堆砌。 革命的，但不是口号的重复。 对“大堰河”，艾青远远地离开了一般的同情和怜悯，他是把这个穷苦的农妇当作生身母亲的，同时又时时地和自己真正的生身母亲相联系、相比较着。 “白描”的功夫，朴素的魅力，真实的力量，没有遮掩的感情，毫不做作的语言，在这首诗里互为衬托，相映生辉。并且，作为艺术特点，一直贯串在艾青五十年的创作生涯中，真是谈何容易！ （节选自《艾青传》第三章《监狱中的成名作》） 17．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）（   ） A．30年代初,艾青在狱中写了《大堰河——我的保姆》，他是第一次使用“艾青”作笔名。这首诗是他的成名之作，抒发了一个地主儿子对贫苦农妇的眷念和热爱。 B．《大堰河——我的保姆》发表后，一些著名作家如茅盾、冯雪峰、胡风等人都曾写文章给予了高度称赞。 C．通过《大堰河——我的保姆》这首诗，我们可以明白诗人艾青对生活于苦难之中的受蹂躏被损害的最底层的“大堰河”们，是充满悲悯与敬重的情感的。 D．写作《大堰河——我的保姆》时的艾青已经是一个“左翼”的进步艺术青年。不久便成了我国左翼文化运动领导人之一。 E．《大堰河——我的保姆》以其独特的抒情结构和方式热情地讴歌和赞美了劳动人民的品质，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸。 18．“从此后，‘母鸡’便开始接连不断地下起了‘鸭蛋’”，这句话怎样理解？ 19．《大堰河——我的保姆》的发表，震动了中国诗坛，艾青也因此一举成名。为什么会有如此大的影响？请结合文本简要分析。 答案 一、 1．D 2．诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的品质与她的悲惨命运的同时，表达出对大堰河的赞美及对不合理世界的诅咒之情。 【解析】1．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 括号后句提到“同时也是这首诗的社会价值之所在”，前面应搭配关联词语“既”，BC“使……”和后句也无法衔接，排除BC； “博大胸怀”和“同时也是这首诗的社会价值之所在”一句中的宾语中心语“社会价值”不能搭配。题目本意是表明诗歌的主题是社会价值所在，排除A。 故选D。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 划线的部分有两处语病： 一是搭配不当，“勤劳、善良的性格”搭配不当，应是“勤劳、善良的品质”； 二是语序不当，“对不合理世界的诅咒及对大堰河的赞美之情”语序不当，根据语段可以得知，这首诗字里行间可见的是对大堰河的赞美之情。这首诗更多地是通过大堰河悲惨命运的揭示，表明对不合理世界的诅咒之情，可修改为“对大堰河的赞美及对不合理世界的诅咒之情”。 故划线的部分可修改为：诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的品质与她的悲惨命运的同时，表达出对大堰河的赞美及对不合理世界的诅咒之情。 3．示例：“四块钱的棺材”“几束稻草”“灰烬”，艾青通过这样一组平常意象真实描述着大堰河死时凄惨与悲凉的场景。表现出对大堰河勤恳一生却换来家破人亡的无尽伤痛。 4．②句修改为：同时他又保有一颗炙热的心。 ⑥句修改为：艾青就是这样。 5． 示例： 清澈的你相遇了峭壁和村庄 倔强地在荒芜上展开 在岁月的征程中流淌 肥沃了两岸的土地 养育了善良的农民 你遥望着大海却从未离开 【解析】3．本题考查学生写作文学短评，情境补写的能力。 根据前文“意象大多比较质朴”“诗歌充满着生活气息和现实色彩”“立足现实”“鲜活的时代精神和强烈的人性关怀与悲愤情绪”等内容，结合《大堰河——我的保姆》节选的诗句，可以明确评价时应着重于意象的“生活气息和现实色彩”，并分析其中饱含着的深沉情感。如“四块钱的棺材”“几束稻草”“几尺长方的埋棺材的土地“纸钱的灰”等意象，立足现实，富有浓厚的生活气息，刻画了保姆大堰河去世时无比凄惨的情景，抒发了诗人对我的保姆去世感到无比伤痛。 4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第②句，不合逻辑，此句和前一句不是因果关系，而是并列关系，可以把“所以”改为“同时”。 第⑥句，语序不当，代词“这样”指代的是是后文“用自己这颗赤诚的心……愤懑之情”，应改为“艾青就是这样”。 5．本题考查学生正确使用常见的表现手法，写作诗歌的能力。 首先应抓住“河流”的显著特点，如“清澈”，以此来象征其具有纯净和美好的品质。同时，“河流”在流淌过程中，总会遇到曲折和坎坷，如会遇到“峭壁”“陡崖”“原野”，但是不管其遇到怎样的阻碍和不同的环境，它坚定而执着，始终能够在困难的环境中开辟出自己的道路，以此来象征其顽强的生命力和不屈的精神。此外，“河流”经过，默默地让大地得到滋润，哺育生命，给人带来生机和希望。 综上所述，抓住“河流”这一核心意象的特点，赋予其象征意义，拟写即可。 二、 6．C 7．C 8．①体现了艾青新诗自由性的特点。如不讲究押韵；每行诗的字数不一，从3字到14字均有。 ②体现了艾青新诗一致性的特点。运用重章复沓的手法，上下两节诗句式一致，有的句子相同；上下两节诗结构相同；每节诗都选取典型细节来表现主题。 9．①拟人。用“痉挛”来写天穹，采用了拟人手法，写出了手推车自身负载的沉重、行进的艰难以及所发出的声音的响亮而又刺耳的特点。 ②以虚写实。“寒冷”“静寂”“广阔”“荒漠”以无形写有形，以虚写实，写出了手推车所经之地的特点，暗示了手推车所经之地。 ③选取典型细节。以“尖音”和“辙迹”这两个细节来写“手推车”，真实地再现了手推车的情况，表现了北国人民的生存方式，突出了北国人民的悲哀。 ④选用富有立体感的词语。如“阴暗”“尖音”“灰黄土层”“深深”“辙迹”等，色、声、形兼备，既表现了空间背景，又暗示了沉重、压抑的社会背景，突出了手推车行进的艰难。（答出三点即可） 【导语】艾青的《手推车》通过对手推车的描绘，表达了北方农民生活的艰苦与民族的悲哀。诗歌描述手推车穿越荒野、留下深辙的过程，象征了历史的重负和民众的哀痛。诗中运用声音、视觉的意象，营造出深切而震撼的氛围，反映了艾青对生命苦难的敏锐感悟。 6．本题考查学生理解诗歌内容的能力。 C.“表现了当时中国历史的停滞”说法错误，手推车虽然沉重，行进艰难而缓慢，但是由“发出……”“穿过……”“从……到……”“刻画……”等来看，它一直在走，在“彻响”，在“交织”，所以不能表现“当时中国历史的停滞”。 故选C。 7．本题考查学生鉴赏诗歌的艺术特色的能力。 C.“从听觉、视觉和触觉角度对手推车进行描写”说法错误，对手推车的“轮子”、运行轨迹的描述等是视觉描写，对手推车的“尖音”的描写是听觉描写；诗歌没有从触觉角度对手推车进行描写。 故选C。 8．本题考查学生鉴赏诗歌的艺术特色的能力。 艾青的《大堰河——我的保姆》具有新诗“自由性”的特点，即在押韵、诗句字数等方面自由；同时，艾青的新诗又有“一致性”的特点，如反复、选取典型的意象及生活细节等来表现主题。 《手推车》没有统一的韵脚，每行诗的字数不一，等等，这些体现了自由性的特点；而在诗的结构、句数、句式、细节选取等方面，又有一致性的特点。 ①《手推车》这首诗中，并没有刻意去遵循押韵的要求，诗行的韵脚较为自由随意，突破了韵律上的常规束缚，而不是被外在的押韵形式所限制，展现出一种自由奔放的表达风格。从诗歌的行数来看，每行诗的字数参差不齐，字数跨度较大，少则如 “手推车” 这般仅有三个字，多则如 “发出使阴暗的天穹痉挛的尖音” 多达十四个字。这种长短不一的诗行安排，摆脱了传统诗歌在格式上整齐划一的限制，使诗歌在形式上更加自由灵动。 ②体现了艾青新诗一致性的特点。《手推车》重章复沓手法明显，上下节开头都先描述环境再引出 “手推车”，部分句子重复，强化节奏，叠加深化情感。结构上，均先呈现环境，再写手推车的动作或痕迹，最后归结到北国人民的悲哀主题，层次清晰。且每节都选取典型细节，像上节写手推车尖音，下节写车辙迹，都有力地展现人民悲哀，使诗歌在内在逻辑与主题呈现上保持高度一致，彰显独特艺术魅力。 9．本题考查学生鉴赏诗歌的表达技巧及其表达效果的能力。 ①拟人。写手推车发出的“尖音”时，说这“尖音”“使阴暗的天穹痉挛”。“痉挛”指肌肉因紧张而不自主地收缩，常用来形容人，这里用来形容天穹，采用了拟人手法。手推车的“尖音”使天穹痉挛，表面上是在写天穹对手推车发出的尖音的反应，实际上是在写手推车自身负载的沉重、行进的艰难以及所发出的声音的响亮而又刺耳的特点，与后文“彻响着/北国人民的悲哀”前后照应，表明“尖音”的本质是一种悲哀的声音。 ②以虚写实。“寒冷”“静寂”“广阔”“荒漠”等皆为形容词，这里用手推车所经之地的特点暗示手推车所经之地，属于以无形写有形，以虚写实，一举两得，渲染了当时的环境氛围，暗示了当时的社会状况，表现了手推车行进的艰难，突出了人民的悲哀。 ③选取典型细节。“发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”是听觉，“刻画在灰黄土层上的深深的辙迹”是视觉，“尖音”和“辙迹”突出了手推车负载重、行进难，表现了当时北国人民的生存方式，突出了北国人民的悲哀。 ④选用富有立体感的词语。“阴暗的天穹”写天空，显示气候状况，给人以压抑的感觉。“灰黄土层”写大地，显示手推车所经之地的地域特点——北方黄土地。“阴暗的天穹”“发出……尖音”“灰黄土层”“刻画……辙迹”，色、声、形兼备，既显示了手推车行进的灰暗的空间背景，又暗示了当时沉重、压抑的社会背景，突出了手推车行进的艰难。以“痉挛”写天穹，似特写镜头，既写出“尖音”让天穹变形，又写出手推车行进之状况。以“深深”写“辙迹”，既写出“辙迹”之状，又写出手推车之重、行进之艰难，人民劳作之艰辛。总之，艾青以其画家的眼光作诗，写的是诗，呈现的是画；呈现的是画，而本质是诗。 10．A 11．D 12．①详写女人收玉米的过程更能展现她的勤劳能干、独立坚韧，更能突出女人在传统农村劳作中的重要角色。②不写她搬运建筑材料的过程，是为了避免内容上的重复。同时，收玉米是一项繁重而细致的工作，搬运建筑材料的情节不如收玉米的情节具有代表性和感染力。 13．①“田福国家里”这个称呼通过与男性的关系来定义女性，强调了主人公的性别身份。“大堰河”是她生长的村庄的名字，让感受到人物命运的悲惨和世态人情的冷漠。两者都突出女性的劳作和牺牲。②两文都是以传统女性形象为描写对象，旨在探讨传统社会中女性的地位和身份、角色和价值，用这些称呼反映了作者对传统女性形象的关注和思考。 【解析】10．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“田福国的冷漠是为了稳定夫妻的关系”错误。文中没有提到“田福国的冷漠”，只是在第二段提出“只有互补才能长久地结合”。 C.“女人心中征服男人的自豪感”错误。文中第七段“她的身旁是一堆堆玉米棒子和一捆捆玉米秸秆。女人一个人对付了一亩多玉米地，只用了一晚上”，是为了突出女人的吃苦耐劳。 D.“主要是因为没有帮上妻子的忙而产生的自责和愧疚”错误。文中倒数第三段写面对众人的夸奖，他知道“自个儿家里是个过日子的人”，是因为妻子能干而感到“嘴里不好意思再说啥”。 故选A。 11．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“意在赞美田福国夫妻的相互体谅”错误。文章最后一段意在阐述一个较为普遍的道理，在传统的观念中，女人的身份往往与男性家庭成员紧密相关，她们的光芒被遮挡，她们的价值被忽略，而不是赞美“田福国夫妻的相互体谅”。 故选D。 12．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 文中第三到八段详细描写了女人收玉米的过程，通过“皎洁的月光清清地洒下来”的环境描写，“掰下来”“往一个地方扔”“弯下腰”“握着秸秆”“挥舞着镰刀“顺势一拢”等动作描写，干完活后的细节描写“手里握着一把明晃晃的镰刀，独身矗立在地间，像位胜利的将军”，以及村里人的评价“那一亩地的活，一般的女人一个人三天也干不完。光是能干也不行，得有那个胆”，展现了女人的勤劳和能力，坚强和独立，以及她在农村生活中的重要角色。 通过收玉米的情节已经足够展现她的吃苦耐劳，坚韧能干，再写搬运建筑材料的过程会显得多余重复。此外，通过描述她晚上独自一人在“荒凉甚至有些阴森的”玉米地里辛勤劳作的场景，将女人放在广阔的天地大背景中，更能突出女人“干起活来不要命”，使文章更有感染力。 13．本题考查学生探讨作品的创作背景和创作意图的能力。 首先分析这两个称呼背后蕴含的深义。 “田福国家里”是一种传统的称呼方式，“男人的名字就似绑在女人身上一样”“没有几个人知道田福国的女人姓啥名啥”，这个称呼反映了农村社会中女性的身份往往与男性家庭成员紧密相关。 “女人”这个称呼是性别化的，它强调了主人公的性别身份。是为了强调故事中女性的角色，不给予具体的名字，使得她更具代表性，代表了传统农村社会中勤劳、坚忍的女性形象。 “大堰河”以所在的村庄作为名字，真实姓名不被人知，是说像大堰河这样勤劳、善良又生活在社会底层的农村妇女平凡普通，具有象征意义，代表了作者对其命运的同情。 本文以及《大堰河——我的保姆》都以女性角色为主要描写对象，这些平凡普通却又伟大坚强的女性都没有自己的名字，她们的名字湮没在岁月的长河中。作者通过这种称呼，旨在感受她们的辛苦劳动与坚忍牺牲，旨在唤起读者对传统普通女性形象的尊重和关注，引起读者对传统普通女性形象角色价值意义的思考探索。 三、 14．A 15．D 16．C 【解析】14．本题考查学生归纳文章要点概括中心意思的能力。 B.“建国后则开始歌颂人民、礼赞光明、思考人生”错误，由原文第三段“建国后，艾青的诗歌一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生”可知，“歌颂人民，礼赞光明，思考人生”等内容在其前期诗歌中也有体现。 C.“因此艾青在独创性方面有所欠缺”错误，由原文第四段“每一个具有独创性的诗人都有属于自己的意象，这意象中凝聚着诗人对生活的独特感受、观察和认识，以及诗人独特的思想和感情。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。……这种感情在现代国人当中具有普遍性和典型性”可知，爱国主义情感并非艾青特有的，但土地和太阳这两个意象是属于诗人自己的意象，凝聚着诗人独特的情感，因而艾青也是具有独创性的诗人。 D.“如果没有受到惠特曼、叶遂宁等外国诗人的影响，艾青的诗歌定不会在艺术上比之前的自由体诗有很大提高”错误，由原文最后一段“更重要的是，新诗还经过了格律诗的提倡、探索和象征派诗的介绍、实践，同时他也受到了惠特曼、叶遂宁等外国诗人的影响，这样，艾青的诗歌在艺术上就比以前的自由体诗有了很大的提高”可知，是艾青的新诗经过了格律诗的提倡、探索和象征派诗的介绍、实践，同时也受到了惠特曼、叶遂宁等外国诗人的影响，选项说法过于绝对。 故选A。 15．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 D.“并就这两大艺术特征在艾青诗歌中的具体体现逐一进行了深入阐述”错误，由原文第五段“艾青诗歌的艺术特征还有一个要素就是‘忧郁’。艾青的忧郁一方面源于个人的经历和性格，源于留学法国时期所感受到的‘漂泊的情愫’和西方象征派、印象派文学思潮的影响；另一方面也源于那个特殊的时代”可知，文章对艾青诗歌的“忧郁”的艺术特征只是解释了形成原因，而未就其在诗歌中的具体体现进行深入阐述。 故选D。 16．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“才使艾青具有了对祖国和人民极其深沉的爱”错误，由原文第五段“在抗日战争的炮火中，艾青辗转于北方，亲眼见识了我国北方农民的苦难，与我国古代士人感时愤世、忧国忧民的传统产生了心灵的契合。因此，这种忧郁里浸透了诗人对祖图、人民极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻思索”可知，“才使”归纳错误，艾青对祖国人民的深爱来源已久，苦难和传统是与他内心已有的爱国情感契合，而非激发。 故选C。 17．AC 18．艾青原来是学美术的, 他所爱好的是画画的事业，后来却因写了《大堰河——我的保姆》而写起诗来，并成为了著名大诗人。 19．《大堰河——我的保姆》这首诗：①感情真挚。这首诗之所以感人肺腑，是因为它写的全是真人真事。诗人以真挚虔诚的赤子之心，赞美养育了自己的乳母，表达了诗人对中国广大农民的遭际的同情与关切。②艺术的高度成熟。吸取了西方文学艺术的各种表现手法，形式上无拘无束，毫不做作的语言，遣词造句准确、简练，“白描”的功夫。③鲜明的艺术个性。艾青从现实主义的土地上出发；从自己十分鲜明的艺术个性走上中国诗坛。 【解析】17．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 B项，“一些著名作家如茅盾、冯雪峰、胡风等人都曾写文章给予了高度称赞”说法不恰当，依据原文“最早写文章称赞艾青的《大堰河——我的保姆》的是茅盾，冯雪峰、胡风等人都曾热情地关注过艾青的创作”可知，原文是说最早写文章称赞艾青的《大堰河——我的保姆》的是茅盾，而冯雪峰、胡风等人都曾热情地关注过艾青的创作。 D项，“不久便成了我国左翼文化运动领导人之一”说法错误，依据原文“30年代的上海文坛，因为由鲁迅及追随他的一批左翼人士支撑着、奋斗着，所以虽是在国民党、汉奸、特务的重压之下、罗网之中，也还是演出了不少有声有色的话”的”可知，是有一批左翼人士追随他，不能显示出他是左翼文化运动领导人。 E项，“深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸”说法错误，《大堰河——我的保姆》没有“唱出了祖国的土地……所遭受的苦难和不幸”。 故选AC。 18．本题考查的是对文本中文句的理解能力。 考生根据对题干的理解，要注意抓住关键词“母鸡”“鸭蛋”。从这两个关键词上看，结合对原文的理解可知艾青的身份的变化，根据原文可以知道，艾青原来是一个绘画者，现在因《大堰河我的保姆》而成名成为诗人，前后的身份的变化体现了句中“母鸡”开始下起了“鸭蛋”。本题只要结合文本内容进行分析，结合关键词抓住艾青身份的变化，即可很好的作答本题。 19．本题考查的是对文本内容的理解和筛选信息能力。 依据原文“他是把这个穷苦的农妇当作生身母亲的，同时又时时地和自己真正的生身母亲相联系、相比较着”可知，《大堰河一一我的保姆》是作者倾注了真实的感情的，是真挚感情的抒发，这是《大堰河——我的保姆》成功的因素之一； 依据原文“《大堰河——我的保姆》中，所吐露出来的诗人的思想与艺术的高度成熟……艾青是在极高的起点上起步的；艾青是吸取了西方文学艺术的各种表现手法来丰富自己的，艾青是经过深思熟虑后写作的；艾青是从现实主义的土地上出发的；艾青是从自己十分鲜明的艺术个性走上中国诗坛的”可知，他的思想与艺术的高度成熟，吸取西方文学艺术手法是他的《大堰河——我的保姆》成功的必要因素； 依据原文“‘白描’的功夫，朴素的魅力，真实的力量，没有遮掩的感情，毫不做作的语言，在这首诗里互为衬托，相映生辉”可知，这种独特鲜明的艺术个性，是艾青屹立于中国诗坛的一大原因，也是他的《大堰河——我的保姆》成功的必要因素。 学科网（北京）股份有限公司 $