第5讲 数列的奇偶项问题-【领跑高中】2026年高考数学二轮专题复习教师用书配套课件(提升版)

2026-03-17
| 49页
| 75人阅读
| 2人下载
教辅
高智传媒科技中心
进店逛逛

内容正文:

第5讲 数列的奇偶项问题 考情分析 数列的奇偶项问题主要考查学生的综合运算能力与探究问题能力,考查形式既有小题,也有解答题,解决此类问题的难点在于搞清数列中奇数项和偶数项各自的首项、项数、公差或公比等,特别注意分类讨论思想在解题中的灵活运用. 数列中相邻两项和或积的问题 考点一 目录 / CONTENTS 含有(-1)n的类型 考点二 an= 型 考点三 数列奇偶项新视角 突破点 课时作业 考点一 数列中相邻两项和或积的问题 目 录 【例1】 (2025·广东清远二模)已知数列{an}的首项为a1=4,且满足an +1+an=6×5n(n∈N*). (1)求证:{an-5n}是等比数列; 解: 证明:∵数列{an}满足an+1+an=6×5n,即an+1=-an+ 6×5n, ∴an+1-5n+1=-(an-5n),即 =-1, 又∵a1=4,∴a1-51=-1, ∴数列{an-5n}是首项为-1,公比为-1的等比数列. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (2)求数列{an}的前n项和Sn. 解: 由(1)知an-5n=-1×(-1)n-1=(-1)n, ∴an=(-1)n+5n, ∴Sn=51+52+…+5n+(-1)+1+…+(-1)n, 当n为偶数时,可得Sn= +0= ×5n+1- ; 当n为奇数时,可得Sn= -1= ×5n+1- . 综上可得,Sn= 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 【规律方法】 (1)构造隔项等差数列:an+1+an=pn+q(p, q≠0)⇒an+2+an+1=p(n+1)+q,两式相减得an+2-an=p; (2)构造隔项等比数列:an+1·an=pqn(p,q≠0)⇒an+2·an+1=pqn+ 1,两式相除得 =q. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 【训练1】 已知数列{an}满足a1=1,anan+1=9n,n∈N*. (1)求数列{an}的通项公式; 解: 由题意,当n=1时,a1a2=9,可得a2=9. 因为an·an+1=9n, 所以an+1·an+2=9n+1,所以 =9, 所以数列{an}的奇数项和偶数项都是公比为9的等比数列. 当n为奇数时,设n=2k-1(k∈N*), 则an=a2k-1=1·9k-1=32k-2=3n-1; 当n为偶数时,设n=2k(k∈N*),则an=a2k=9·9k-1=9k=32k=3n. 因此,an= 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (2)若bn= 求数列{bn}的前2n项和S2n. 解:由(1)得bn= 所以S2n=(b1+b3+…+b2n-1)+(b2+b4+…+b2n)=[0-2-4-… -(2n-2)]+(32+34+36+…+32n)-n=- + -n= . 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 考点二 含有(-1)n的类型 目 录 【例2】 已知数列{an}的各项均为正数,前n项和为Sn,且a1=1, 是1-Sn与Sn+1的等差中项. (1)证明:数列{ }是等差数列; 解:证明:因为 是1-Sn与Sn+1的等差中项,所以2 =1 -Sn+Sn+1, 所以Sn=1+Sn+1-2 =( -1)2, 因为数列{an}的各项均为正数,所以Sn>0, 所以 = -1,所以 - =1, 所以数列{ }是首项为 = =1,公差为1的等差数列. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (2)设bn=(-1)n·(Sn+an),求数列{bn}的前2n项和T2n. 解:因为数列{ }是首项为1,公差为1的等差数列, 所以 =1+(n-1)×1=n, 所以Sn=n2,当n=1时,a1=1, 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=n2-(n-1)2=2n-1, n=1时a1=1符合上式, 所以an=2n-1, 因为bn=(-1)n·(Sn+an), 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 则T2n=-S1-a1+S2+a2-S3-a3+S4+a4+…+S2n+a2n =(S2-S1)+(S4-S3)+…+(S2n-S2n-1)-(a1-a2+…-a2n) =a2+a4+…+a2n-(a1-a2+…-a2n) =-(a1+a3+…+a2n-1)+2(a2+a4+…+a2n) =- +2× =- +2× =-n(2n-1)+n(4n+2)=2n2+3n. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 【规律方法】 通项中含有(-1)n的情形 (1)等差数列的通项公式乘以(-1)n,用并项求和法求数列的前n 项和; (2)等比数列的通项公式中含有(-1)n,其前n项和可写成分段的形 式,可求最值. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 【训练2】 (2025·陕西咸阳二模)已知等差数列{an}的公差为2,且 a2,a3,a5-1成等比数列,记Sn为数列{bn}的前n项和,且4Sn=3bn+2. (1)求{an},{bn}的通项公式; 解:设等差数列{an}的首项为a1, 因为a2,a3,a5-1成等比数列,所以 =a2(a5-1), 又因为公差d=2,所以(a1+4)2=(a1+2)(a1+7),解得a1=2, 故an=a1+(n-1)d=2+2(n-1)=2n. 对于数列{bn},当n=1时,4S1=4b1=3b1+2,解得b1=2. 当n≥2时,由4Sn=3bn+2,可得4Sn-1=3bn-1+2, 两式相减,可得4Sn-4Sn-1=4bn=3bn-3bn-1,即bn=-3bn-1, 因为b1=2≠0,所以bn≠0,可得 =-3, 所以数列{bn}是以2为首项,-3为公比的等比数列,所以bn=2·(-3)n-1. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (2)设cn=(-1)n-1anbn,求数列{cn}的前n项和Tn. 解:由(1)知an=2n,bn=2·(-3)n-1, 可得cn=(-1)n-1anbn=(-1)n-1·2n·2·(-3)n-1=4n·3n-1, 所以Tn=4·30+8·31+12·32+…+4n·3n-1, 则3Tn=4·31+8·32+12·33+…+4n·3n, 两式相减,可得-2Tn=4+4·31+4·32+…+4·3n-1-4n·3n =4+4· -4n·3n=4+2·3·(3n-1-1)-4n·3n=(2- 4n)·3n-2, 所以Tn=(2n-1)·3n+1. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 考点三 an= 型 目 录 【例3】 (2023·新高考Ⅱ卷18题)已知{an}为等差数列,bn= 记Sn,Tn分别为数列{an},{bn}的前n项和,S4= 32,T3=16. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (1)求{an}的通项公式; 解: 设等差数列{an}的首项为a1,公差为d. 因为bn= 且S4=32,T3=16, 所以 解得 所以an=5+2(n-1)=2n+3. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (2)证明:当n>5时,Tn>Sn. 解: 证明:由(1)可知,Sn= = =n2 +4n. 由an=2n+3,得bn= 若n为偶数,则 Tn=(b1+b3+…+bn-1)+(b2+b4+…+bn)=(a1-6+a3-6 +…+an-1-6)+(2a2+2a4+…+2an)=(5+9+…+2n+1- 3n)+2(7+11+…+2n+3)= -3n+ 2× = n2+ n. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 所以当n>5时,Tn-Sn= n2+ n-(n2+4n)= n2- n= n(n- 1)>0, 即Tn>Sn. 若n为奇数,则n-1为偶数,则 Tn=Tn-1+bn= (n-1)2+ (n-1)+2n+3-6= n2+ n-5. 所以当n>5时, Tn-Sn= n2+ n-5-(n2+4n)= n2- n-5= (n2-3n-10)= (n+2)(n-5)>0, 即Tn>Sn. 综上可得,当n>5时,Tn>Sn. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 【规律方法】 对于递推关系分奇偶不同的数列,可以利用a2n,a2n-1及 a2n-1,a2n-2,推导出偶数项递推关系,求出偶数项的通项公式,通过 a2n,a2n-1的关系再推出奇数项的通项公式.求Sn时,可以先把a2n+a2n-1 看作一项,求出S2k,再求S2k-1=S2k-a2k. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 【训练3】 (2025·江苏淮安模拟预测)已知数列{an}的首项为a1,前n 项和为Sn,且an+1= 记bn=a2n-1. (1)当a4=6时,求数列{bn}的通项公式; 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 解: ∵a4=a3+1=(2a2+1)+1=2a2+2=2(a1+1)+2=2a1+ 4=6,∴a1=1. bn+1=a2n+1=2a2n+1=2(a2n-1+1)+1=2a2n-1+3=2bn+3, 则bn+1+3=2(bn+3), =2. ∵b1+3=a1+3=4,∴{bn+3}是以4为首项,2为公比的等比数列, ∴bn+3=4·2n-1=2n+1,则bn=2n+1-3. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (2)若2 000<S16<2 510,求a1的取值范围. 解: 当a1+3=0时,bn+3=a2n-1+3=0, ∴a2n-1=-3,a2n=-3+1=-2,S16=8×(-5)=-40,不合题意, ∴a1+3≠0. 由(1)得{bn+3}构成以a1+3为首项,2为公比的等比数列,∴bn+3= (a1+3)·2n-1. 由题意得a2n=a2n-1+1, ∴S16=(a1+a3+…+a15)+(a2+a4+…+a16)=(a1+a3+…+ a15)+(a1+1)+(a3+1)+…+(a15+1) 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 =2(a1+a3+…+a15)+8=2(a1+3+a3+3+…+a15+3)-2×3×8 +8=2(b1+b2+…+b8)-40 =2× -40=(a1+3)(29-2)-40=510(a1+3)- 40, ∴2 000<S16=510(a1+3)-40<2 510,解得 1<a1<2, ∴a1的取值范围是(1,2). 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 突破点 数列奇偶项新视角 目 录 【例4】 已知数列{an}是公差不为0的等差数列,a4=5,且a1,a3,a7成 等比数列. (1)求数列{an}的通项公式; 解: 设数列{an}公差为d,d≠0 由题意可知 =a1a7,即 =(a4-3d)·(a4+3d), ∴(5-d)2=(5-3d)(5+3d),则25-10d+d2=25-9d2,解得d =1, ∴an=a4+(n-4)d=5+(n-4)=n+1. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (2)设bn=an cos ,求数列{bn}的前2 025项和. 解: bn=an cos =(n+1) cos , 【卡壳点】 利用 cos = cos 进行转化,将数列问题 转化为三角函数特殊值问题 当n为偶数时,n+1为奇数,则 cos =0,即bn=0, 当n=2k+1,k∈N时, cos = cos (k+1)π, 当k为偶数时, cos (k+1)π=-1, 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 当k为奇数时, cos (k+1)π=1, 设数列{bn}的前n项和为Sn, 则S2 025=b1+b2+b3+b4+b5+b6+…+b2 021+b2 022+b2 023+b2 024+b2 025 =-2+0+4+0-6+0+…+0-2 022+0+2 024+0-2 026 =2× +(-2 026)=-1 014. 【易错提醒】 注意项数及最后一项的符号 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 【规律方法】 当已知条件中含有三角函数时,需等价转化,常用的三角 函数等价转化有:① cos nπ=(-1)n; ② sin =(-1)n+1. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (1)求证:{bn}是等比数列; 解: 证明:∵an+1-2an=3n,∴an+1=3n+2an, ∵bn=an-3n,则bn+1=an+1-3n+1=3n+2an-3×3n=2an-2×3n=2 (an-3n)=2bn, 又∵a1=5, ∴b1=a1-31=5-3=2, ∴数列{bn}中任意一项不为0, =2, ∴数列{bn}是首项为2, 公比为2的等比数列,bn=2×2n-1=2n. 【训练4】 (2025·黑龙江哈尔滨二模)已知数列{an}满足a1=5,an+1- 2an=3n(n∈N*),记bn=an-3n. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (2)设cn= ,数列{cn}的前n项和为Sn.若不等式(-1)nλ<Sn+ 对一切n∈N*恒成立,求实数λ的取值范围. 解: 由(1)可知 bn=2n,则cn= , ∴Sn= + + +…+ , Sn= + + +…+ , 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 两式相减可得: Sn= + + +…+ - = + - , ∴Sn=5-(2n+5)( )n. 由(-1)nλ<Sn+ ,得(-1)nλ<5-(2n+5)·( )n+ , 化简得(-1)nλ<5[1-( )n]. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 【卡壳点】 当题目条件中出现(-1)n时,需按照n的奇偶性分类求解 当n 为奇数时,有-λ<5[1-( )n],即λ>5×( )n-5, 而[5×( )n-5]max=5× -5=- ,所以λ>- ; 当n为偶数时,有λ<5[1-( )n]=5-5×( )n, 而[5-5×( )n]min=5-5×( )2= ,所以λ< . 综上,λ的取值范围为( - , ). 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 真题体验 (2021·新高考Ⅰ卷17题)已知数列{an}满足a1=1,an+1= (1)记bn=a2n,写出b1,b2,并求数列{bn}的通项公式; 解:因为bn=a2n,且a1=1,an+1= 所以b1=a2=a1+1=2,b2=a4=a3+1=a2+2+1=5. 因为bn=a2n,所以bn+1=a2n+2=a2n+1+1=a2n+1+1=a2n+2+1=a2n+ 3,所以bn+1-bn=a2n+3-a2n=3, 所以数列{bn}是以2为首项,3为公差的等差数列,bn=2+3(n-1) =3n-1,n∈N*. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (2)求{an}的前20项和. 解: 因为an+1= 所以k∈N*时,a2k=a2k-1+1=a2k-1+1, 即a2k=a2k-1+1, ① a2k+1=a2k+2, ② a2k+2=a2k+1+1=a2k+1+1,即a2k+2=a2k+1+1, ③ 所以①+②得a2k+1=a2k-1+3,即a2k+1-a2k-1=3, 所以数列{an}的奇数项是以1为首项,3为公差的等差数列; 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 ②+③得a2k+2=a2k+3,即a2k+2-a2k=3, 又a2=2,所以数列{an}的偶数项是以2为首项,3为公差的等差数列. 所以数列{an}的前20项和S20=(a1+a3+a5+…+a19)+(a2+a4+a6 +…+a20)=10+ ×3+20+ ×3=300. 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 课时作业 (时间:45分钟,满分:58分)    目 录 1. (13分)已知数列{an}的首项为a1=1,且满足an+1+an=3·2n. (1)求证:{an-2n}是等比数列; 解:证明:由题意,数列{an}满足an+1+an=3·2n,即an+1=-an +3·2n, 则 = = =-1, 又由a1=1,可得a1-21=-1, 所以数列{an-2n}是首项为-1,公比为-1的等比数列. 1 2 3 4 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (2)求数列{an}的前n项和Sn. 解: 由(1)知an-2n=-1×(-1)n-1=(-1)n,得an=(- 1)n+2n, 所以数列{an}的前n项和Sn= + =2n+1+ . 1 2 3 4 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 2. (15分)(2025·四川自贡二模)已知数列{an}的前n项和Sn= (n∈N*),数列{bn}是正项等比数列,满足b1=a2,b3=a8. (1)求{an},{bn}的通项公式; 解:因为Sn= (n∈N*),所以n=1时a1=1. 当n≥2时,Sn-1= , 所以an=Sn-Sn-1= - =n(n≥2), a1=1满足an=n,所以an=n(n∈N*). 因为数列{bn}是正项等比数列,b1=a2=2,b3=a8=8, 所以公比q=2,bn=2n. 1 2 3 4 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (2)设cn= (k∈N*),记数列{cn}的前n项和为 Tn,求T99. 解: 由(1)知cn= (k∈N*), T99=(1+3+5+…+99)+(22+24+…+298)= + =2 500+ = . 1 2 3 4 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 3. (15分)(2025·河北秦皇岛二模)已知数列{an}是公差大于2的等差数 列,其前n项和为Sn,a2=5,且a1+1,a2+1,a5-2成等比数列. (1)求数列{an}的通项公式; 解: 设等差数列{an}的公差为d(d>2),则a1=a2-d=5-d, a5=a2+3d=5+3d, 由a1+1,a2+1,a5-2成等比数列,得(6-d)(3+3d)=62,而d> 2,解得d=3, 所以数列{an}的通项公式为an=a2+(n-2)d=3n-1. 1 2 3 4 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (2)令bn=(-1)n+1 ,求数列{bn}的前n项和Tn. 解:由(1)得bn=(-1)n+1 =(-1)n+1( + ), 当n为偶数时,Tn=( + )-( + )+( + )-( + ) +…+( + )-( + )= - , 当n为奇数时,Tn=( + )-( + )+( + )-( + ) +…-( + )+( + )= + , 所以Tn= 1 2 3 4 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 4. (15分)(2025·贵州贵阳模拟)已知正项数列{an}的前n项和为Sn, 8Sn= +4an-21. (1)求数列{an}的通项公式; 解:由8Sn= +4an-21,得当n≥2时,8Sn-1= +4an-1-21. 两式相减得8an= - +4an-4an-1, 整理得4(an+an-1)=(an+an-1)(an-an-1), ∵{an}为正项数列,∴an+an-1≠0,∴an-an-1=4. 当n=1时,8S1= +4a1-21=8a1,解得a1=7. ∴{an}是以7为首项,4为公差的等差数列,∴an=7+4×(n-1)=4n+3. 1 2 3 4 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 (2)设数列{bn}满足bn=an· cos (nπ)·2n,求数列{bn}的前n项和Tn. 解:当n=2k+1,k∈Z时, cos (nπ)=-1;当n=2k,k∈Z 时, cos (nπ)=1, ∴bn=an·(-1)n·2n=(4n+3)·(-2)n, ∴Tn=b1+b2+b3+…+bn =(4+3)×(-2)+(4×2+3)×(-2)2+(4×3+3)×(-2)3 +…+(4n+3)×(-2)n, -2Tn=(4+3)×(-2)2+(4×2+3)×(-2)3+(4×3+3)× (-2)4+…+(4n+3)×(-2)n+1, 1 2 3 4 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 两式相减得:3Tn=(4+3)×(-2)+4[(-2)2+(-2)3+…+ (-2)n]-(4n+3)×(-2)n+1 =4× +(8n+6)×(-2)n-6 = ×(-2)n- +(8n+6)×(-2)n-6 = ×(-2)n- , ∴Tn= - . 1 2 3 4 高考专题辅导与测试·数学·提升版 目 录 THANKS 演示完毕 感谢观看 $

资源预览图

第5讲 数列的奇偶项问题-【领跑高中】2026年高考数学二轮专题复习教师用书配套课件(提升版)
1
第5讲 数列的奇偶项问题-【领跑高中】2026年高考数学二轮专题复习教师用书配套课件(提升版)
2
第5讲 数列的奇偶项问题-【领跑高中】2026年高考数学二轮专题复习教师用书配套课件(提升版)
3
第5讲 数列的奇偶项问题-【领跑高中】2026年高考数学二轮专题复习教师用书配套课件(提升版)
4
第5讲 数列的奇偶项问题-【领跑高中】2026年高考数学二轮专题复习教师用书配套课件(提升版)
5
第5讲 数列的奇偶项问题-【领跑高中】2026年高考数学二轮专题复习教师用书配套课件(提升版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。