五年级语文下学期4月学情自测·基础卷01（1-4单元）（统编版）

2025-2026学年五年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 参考答案 一、积累与运用。（36分） 1.（1）耕耘  神机妙算     妒忌   肃然起敬   胸膛   两截   审视   疑  惑   （2） 2.（1）由 主 言 机 算 一 响 珠 起 敬 （2） 神机妙算/③ 有言在先/② （3）白发苍苍 波光粼粼 （4）不由自主/① 一声不响/④ 3．B 4．D 5．C 6．肃 然 见 血 自 禁 机 算 耳 腮 屑 顾 一针见血 肃然起敬 神机妙算：诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！ 7． ② ① ⑤ ③ ④ ⑥ 二、综合性学习。（8分） B A A A C B 查找图书 请教别人 蛇年大吉，教学成果丰硕 蛇年如灵蛇般机敏过人，学习更上一层楼 三、现代文阅读.（31分） （一）课内阅读。（12分） 1． 动作 神态 我一定要坚持住，绝不能出声，这点疼痛算什么！ 2． 真正的男子汉 会说话的钢板 3．C 4．因为刘伯承在手术中不用麻醉，强忍剧痛却一声不吭，甚至清醒地数出刀数，展现出超乎常人的坚强意志和毅力。 （二）课外阅读。（11分） 1． 类书 内容丰富 没有任何批注 分门别类，便于查询 2． 40多部，1000多篇，800多万字 3年 《永乐大典》 明朝永乐年间 22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种 世界有史以来最大的百科全书 《永乐大典》比《皇览》容量大，编纂耗时久，影响力大 3． ② 它承接上文，对《皇览》作出了评价，同时引出下文，介绍《皇览》之后的类书 4．不能。“大部分”是大多数的意思，这句话是说这部书大多数失传了，但并不是所有的内容都失传了。“大部分”体现了说明文语言的严谨性和准确性。 （三）文言文阅读。（8分） 1． 等待 像这样 2．B 3．B 4．想要让三军信服，没有诚信是不行的。 5．吴起是一个极其重视诚信、言出必行的人，他宁愿挨饿也要遵守承诺，体现了他的守信品质和坚定的原则性。 四、写作。（25分） 答案：例文： 给小鸡“撑伞”    童年像装着糖果的玻璃罐，每一颗都闪着甜甜的光。最让我难忘的，是8岁那年给小鸡“撑伞”的傻事。     那天清晨下着毛毛雨，我蹲在院子里看奶奶养的五只小鸡。它们缩着毛茸茸的身子，挤在鸡窝旁的墙角，嫩黄色的绒毛被雨打湿，粘在身上，小爪子在泥水里踮来踮去，看上去可怜极了。我心里一紧：小鸡这么小，淋雨会生病的吧？     我突然想起妈妈下雨天会给我撑伞，赶紧跑回屋里，翻出我的小花伞——那是妈妈给我买的儿童伞，伞面上印着小兔子，刚好够我一个人用。我举着伞冲回院子，蹲在小鸡旁边，把伞罩在它们头顶。可小鸡一点也不“领情”，叽叽喳喳地往旁边躲，我往左挪，它们就往右跑，我踮着脚举着伞追，累得胳膊都酸了，才勉强把三只小鸡罩在伞下。     就在我得意地想“这下你们不会淋雨啦”时，奶奶拿着喂鸡的小盆走过来，看到我举着伞蹲在泥地里，忍不住笑出了声：“傻丫头，小鸡的绒毛能防水，不用给它们撑伞呀！”我愣了愣，低头看看伞下的小鸡——它们正啄着我裤脚上的泥点，一点也不像“怕淋雨”的样子。再看看自己，裤腿沾了泥，鞋子也湿了，手里的小花伞还滴着水，可心里却暖暖的。     后来每次下雨，我还是会跑去看小鸡，只是不再举着伞追它们了。现在想起这件事，我还会笑自己当年的傻气——可那傻气里，藏着我对小鸡最单纯的心疼，也藏着童年最柔软的时光。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春日正好，书香漫校园。2026 年正值 “AI + 传统文化” 创新热潮与全民阅读推广，学校特别推出“经典润童心・科技启智慧”期中素养测评活动。我们将在汉字里探寻文明密码，在经典中感受英雄风骨，在阅读里汲取成长力量，在写作中珍藏童年时光，用语文素养点亮春日成长之路！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：汉字里的中国・AI 伴学新体验 汉字是中华文化的瑰宝，一笔一画藏乾坤，一词一句见精神。在AI 智能伴学热潮下，我们借助智能工具认读字词、积累成语、品味经典，感受汉字与文学的独特魅力，为语文学习打下扎实基础。 1.按照要求完成任务。 汉字是祖先们辛勤gēng yún（      ）的成果。，“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”文章里描述着一个个鲜活的人物，shén jī miào suàn（        ）的诸葛亮，让dù jì（      ）他的周瑜心服口服；手术时不用麻药，令人sù rán qǐ jìng（        ）的刘伯承；我们看到武松挺起xiōng táng（      ），勇斗猛虎，甚至把棒劈成liǎng jié（      ）。文章里闪烁着一丝丝智慧，读革命故事，在坚毅的品格中shěn shì（      ）自我；在科普书籍中答yí（    ）解huò（    ），探寻世界的奥秘…… （1）根据语境写出相应的词语。 （2）把下面这一段话工整、规范地抄写在方格中 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 答案：（1）耕耘  神机妙算     妒忌   肃然起敬   胸膛   两截   审视   疑  惑   （2） 解析：（1）本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“耕”“耘”“算”“忌”“肃”“胸”“截”“惑”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题考查句子的抄写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“横”“撇”“乾”“章”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2.按要求完成下列各题。 ①不（　　）自（　　）        ②有（　　）在先        ③神（　　）妙（　　） ④（　　）声不（　　）        ⑤汗（　　）滚滚        ⑥肃然（　　）（　　） （1）把词语补充完整。 （2）从上面选择合适的词语，完成下面的歇后语。 诸葛亮用兵——______________________________________________________ 咸菜烧豆腐——______________________________________________________ （3）根据画线的词语，仿写两个“ABCC”式词语。 _______________、________________ （4）下面句子中的划横线的词语，可以用上面的哪个词语替代？ ①当国歌响起，他站在领奖台上，情不自禁地流下了眼泪。( ) ②爸爸坐在那里一言不发，只是默默地沉思。( ) 答案：（1）由 主 言 机 算 一 响 珠 起 敬 （2） 神机妙算/③ 有言在先/② （3）白发苍苍 波光粼粼 （4）不由自主/① 一声不响/④ 解析：（1）本题考查补充词语。 ①不由自主：由不得自己，控制不住自己。 ②有言在先：已经把话说在前头；事先打了招呼。表示说话要算数，不容反悔。 ③神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 ④一声不响：指不发出一点声音。 ⑤汗珠滚滚：形容汗水像珠子一样连续不断地滚落下来，通常用于描绘人因劳累、紧张、炎热等原因而出汗很多的状态。 ⑥肃然起敬：形容表现出恭敬的神态和流露出钦佩的心情。 （2）本题考查选词填空与歇后语。 “诸葛亮用兵”：诸葛亮是三国时期的军事家，以聪明著称，所以用“神机妙算”表示他用兵如神、计谋高超。故答案为：诸葛亮用兵——神机妙算. “咸菜烧豆腐”：这是一句谐音歇后语，“咸菜”音似“有盐”，“烧豆腐”音似“在先”，合起来就是“有言在先”，表示事情事先已经说明。故答案为：咸菜烧豆腐——有言在先. （3）本题考查词语仿写。 ABCC式词语。指第一、第二字不一样，第三、第四字一样的成语。这样的词语还有：得意洋洋、气喘吁吁、人才济济。 （4）本题考查词语理解与近义词。 ①情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。句子描写的是当听到国歌响起时，眼泪不受控制地流了下来。“不由自主”与“情不自禁”意思相近。 故选“不由自主”。 ②一言不发：意思是一句话也不说，与“一声不响”意思相同，都表示沉默不语。句子描述的是爸爸坐在那一句话不说。“一声不响”与“一言不发”意思相近。 故选“一声不响”。 3．下列词语，加点字读音完全正确的一项是（    ） A．燕园（yān）        湖泊（bō）            妒忌（jì）            施行（shī） B．锻炼（liàn）        威吓（hè）            耻笑（chǐ）            呐喊（nà） C．调度（tiáo）        审视（shěn）        眷恋（juàn）        奔赴（bēn） D．拟定（nǐ）            损坏（sǔn）            衣裳（cháng）        水瓢（piáo） 答案：B 详解：本题考查字音识记。 A．湖泊（bō）——pō； C．调度（tiáo）——diào； D．衣裳（cháng）——衣裳（shang）。 故选B。 4．下列关于顿号和逗号的用法，表述不正确的一项是（   ）。 A．逗号标示一句话中间的一般性停顿。例：书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。 B．顿号标示句子中并列词语之间的停顿。例：她是那么谦虚、美丽、善良。 C．并列词语中还有并列词语，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。例：我们吃的粮食、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有关。 D．逗号和顿号都可以用于数词后面。例：一、明确演讲主题；二，准备书面材料。 答案：D 详解：本题考查顿号和逗号的用法。 D．“逗号和顿号都可以用于数词后面。”此表述不正确。在序次语（如“一、二、三”“甲、乙、丙”等）后面，应用顿号表示停顿，而非逗号。例句“一、明确演讲主题；二，准备书面材料”中，“二”作为序次语，其后应使用顿号，原句使用逗号不符合标点符号的规范用法。 故选D。 5．下列人物与情节搭配不正确的一项是（　　）。 A．鲁智深——拳打镇关西 B．孙悟空——三借芭蕉扇 C．诸葛亮——桃园三结义 D．刘姥姥——进荣国府 答案：C 详解：本题考查名著理解。 C．“桃园三结义”最初是小说《三国演义》里记载的故事，述说当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义。这个故事中并没有诸葛亮。 故选C。 6．把下列词语补充完整并完成练习。 ( )( )起敬        一针( )( )        情不( )( ) 神( )妙( )    抓( )挠( )    不( )一( ) （1）上面词语中，比喻话说得简短而能切中要害的词语是________，与“嗤之以鼻”意思相反的词语是________。 （2）任选一个词语写一句话。 ____________________________________________________________________ 答案： 肃 然 见 血 自 禁 机 算 耳 腮 屑 顾 一针见血 肃然起敬 神机妙算：诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！ 详解：本题考查补全词语、选词填空、反义词和词语造句。 肃然起敬：形容因受感动或敬佩而产生的严肃敬仰之情。 一针见血：比喻说话或写文章直截了当，切中要害，能准确指出问题的关键。 情不自禁：指感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配，无法自主。 神机妙算：形容计谋高明，善于估计复杂的变化情况并作出准确的判断。 抓耳挠腮：形容人焦急、烦躁、不知所措或无法可想的样子。 不屑一顾：认为不值得一看，形容对某事物非常轻视、看不起。 （1）“一针见血”意思是比喻说话或写文章直截了当，切中要害，符合“比喻话说得简短而能切中要害”这一描述，故第一空选“一针见血”； “嗤之以鼻”意思是用鼻子轻蔑地吭气，表示瞧不起。“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情，二者意思相反，故第二空选“肃然起敬”。 （2）本题要求从前面给出的词语中任选一个，根据词语含义进行造句。造句时要确保句子表意清晰，符合词语的语义和语法规则。 示例：肃然起敬：当了解到这位老科学家为国家科研事业默默奉献了一生后，大家都对他肃然起敬。 一针见血：王老师对我作文中的问题一针见血地指出，让我瞬间明白了改进的方向。 情不自禁：听到那首熟悉的老歌，她情不自禁地跟着哼唱起来。 神机妙算：诸葛亮在赤壁之战中的神机妙算，助孙刘联军大破曹军。 抓耳挠腮：这道数学难题太难了，他急得抓耳挠腮，却还是毫无头绪。 不屑一顾：他对这位教授的劝说不屑一顾，最终导致了严重的损失。 7．读语段，选择恰当的词语填空。（填序号） ①榜文    ②墨客    ③店家    ④货郎    ⑤客舍    ⑥郎中 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了人，文人______翘首以盼，等待官府张贴______。站在______门口的______对着进出的客人说着客套话。街头有______走街串巷地叫卖东西，还有______正在给病人把脉……好一派热闹繁华的景象。 答案： ② ① ⑤ ③ ④ ⑥ 详解：本题考查选词填空。 ①榜文：古代指官府张贴的文告（如公告、榜单等）。 ②墨客：指文人、读书人。 ③店家：指旅店、店铺的主人或管事人。 ④货郎：指旧时走街串巷叫卖杂货的人。 ⑤客舍：指古代的旅馆、客栈。 ⑥郎中：古代对医生的称呼。 语境中提到“文人”，与其语境相符合的是“墨客”，且符合“翘首以盼放榜”的行为主体，故选②。 由 “官府张贴”和“放榜之际”可知，此处需官府发布的榜单类文告，与其语境相符合的是“榜文”，故选①。 结合语境“门口”“进出的客人”可知，这里提示此处为供人住宿的场所，“客舍”指古代旅馆、客栈，符合场景，故选⑤。 在客舍门口对客人说客套话的，应为客舍的主人或管事，“店家”即此类角色，故选③。 结合语境中“走街串巷地叫卖东西”可知，这是“货郎”的典型职业行为，故选④。 “给病人把脉”是医生的行为，“郎中”为古代对医生的称呼，故选⑥。 二、综合性学习。（8分） 情境二：非遗汉字・数字文创新玩法 2026 年“非遗 + 数字文创”成为热门话题，学校开展“汉字非遗数字展”活动，让我们一起了解汉字非遗技艺、用 AI 工具创作汉字文创，为传统文化注入新活力。 中国汉字文化博大精深。我会探究“福”文化，完成练习。 （1）“福”在字典里的解释；A．幸福，福气；B．旧时妇女行“万福”礼。我能选出下列句子中“福”字的意思。（填序号） ①刘姥姥便知是贾母了，忙上来陪着笑，福了几福，口里说：“请老寿星安。”______ ②他以为人民造福为己任。______ ③岂因祸福避趋之。______ （2）贴“福”字是我国传统节日______（A．春节   B．中秋节   C．元宵节）的常见习俗。图中的“福”字是采用我国传统工艺______（A．绘画   B．剪纸   C．书法）来制作的，其字体是______（A．楷书   B．隶书）。（填序号） （3）我想了解“福”字背后的故事和来历，可以通过网络搜索、____________、____________来搜集资料。 （4）今年是蛇年，我想将满满的祝福送给我的老师和朋友：祝我的老师_______________；祝我的朋友_______________。 答案： B A A A C B 查找图书 请教别人 蛇年大吉，教学成果丰硕 蛇年如灵蛇般机敏过人，学习更上一层楼 详解：本题考查口语交际。 （1）本题考查多义字。 ①刘姥姥便知是贾母了，忙上前陪着笑，福了几福，口里说：“请老寿星安。”这里指刘姥姥向贾母行“万福礼”，是一种传统的礼仪动作，用以表示敬意和祝福。因此，这里的“福”是指旧时妇女行“万福礼”的意思。 故选B。 ②“造福”指给人带来幸福。其中“福”的意思是“幸福,福气(跟'祸”相对)”。 故选A。 ③“岂因祸福避趋之”的意思是“难道能因为有祸就躲避,有福就上前迎受吗”，其中“福”的意思是：幸福，福气（跟“祸”相对）。 故选A。 （2）本题考查字体演变和节日风俗。 贴“福”字是传统年俗，每逢新春佳节，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是民间由来已久的风俗，表示幸福、福气、福运。寄托了人们对幸福生活的期盼。 故选A。 图片中的“福”字，采用我国传统艺术形式——书法来呈现的。 故选C。 隶书：其字形扁平、笔画方折，横画舒展且带有波磔变化，起笔如蚕头、收笔似雁尾，是篆书向楷书过渡的关键书体。图片中的“福”字，以扁平舒展的结构、波磔分明的笔画为核心特征，体现了隶书的特点。 故选B。 （3）本题考查课外搜集能力。 汉字王国的知识浩如烟海，遨游其中，我们要学会搜集资料的方法，也要学会主动学习、终身学习。想要更好地了解有关汉字背后的故事和来历，可以通过搜集资料：查找图书、网络搜索、请教别人等方式来搜集资料。 （4）本题考查口语交际。 题干要求写祝福语给老师和同学，言之有理即可。 示例：祝我的老师：工作顺利，如灵蛇般睿智聪慧，教学成果节节攀升。 祝我的同学：学业有成，似灵蛇般灵动活泼，生活快乐无忧无虑。 三、现代文阅读.（31分） 情境三：AI 伴读・经典新解读 阅读是一场奇妙的旅行，在AI 智能伴读的助力下，我们课内品读英雄品格，课外探索传统文化。让我们在文字中感受精神力量，在阅读中提升理解能力，做爱思考、善阅读的语文小达人。 （一）课内阅读。（12分） 军神（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 1．画“______”的句子是对病人在手术中______和______的描写。联系上下文，猜测病人当时内心可能在想：__________ 2．选文中画“ ”的句子把刘伯承称作______和______，写出了沃克医生对刘伯承的赞颂。 3．对选段分析有误的一项是（    ） A．“脸色苍白”一词表现出刘伯承在手术过程中承受了巨大的痛苦。 B．“他忍不住开口对病人说”体现了沃克医生对病人的担忧和心疼。 C．“我一直在数你的刀数”说明在手术过程中刘伯承感觉很无聊。 D．“一向……这次……”“却”描写出沃克医生此次手术时的反常表现。 4．为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？ _____________________________________________________________________ 答案：1． 动作 神态 我一定要坚持住，绝不能出声，这点疼痛算什么！ 2． 真正的男子汉 会说话的钢板 3．C 4．因为刘伯承在手术中不用麻醉，强忍剧痛却一声不吭，甚至清醒地数出刀数，展现出超乎常人的坚强意志和毅力。 导语：这篇《军神》节选通过细腻的对比描写，展现了刘伯承将军超凡的意志力。文本以沃克医生的反常表现为反衬，用“抓破床单”“汗如雨下”等细节，立体刻画了病人忍受剧痛却“一声不吭”的硬汉形象。尤其“数刀数”的对话设计精妙，将肉体痛苦与精神意志的较量推向高潮。医生从担忧到震惊的情感转变，自然引出“军神”的崇高评价，使人物形象在短小篇幅中完成从凡人到英雄的升华。 1．本题考查的是句子的理解及表达能力。 画横线的句子为文章第②自然段的“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。” 句中“双手紧紧抓住”“越来越使劲”“白床单居然被抓破了”等细节，通过动作描写病人手部的发力状态，直观展现了他在手术中承受的剧烈痛苦——即使没有麻药，他仍用强大的意志力对抗疼痛，身体的本能反应（抓床单、使劲）反衬出他的隐忍。 “汗如雨下”通过神态描写，刻画了病人因剧痛而大量出汗的状态，进一步印证了手术过程的煎熬，同时也体现了他未发出任何声音的惊人忍耐力。 从他“一声不吭”“抓破床单”的表现，能看出他在强忍剧痛；结合他军人的身份和后文清晰数出刀数的细节，可知他的坚持源于军人的坚毅，内心核心是“不能退缩”。 示例：病人心里可能在想：“我是军人，再疼也不能吭声，一定要挺过去。” 2．本题考查的是句子的理解。 画波浪线的句子为文章第⑦自然段的“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！” 句子称刘伯承为“真正的男子汉”，是因为他在手术中展现出了超越常人的勇气和坚韧。他在手术中展现出了超越常人的勇气和坚韧，忍受着巨大的痛苦，却一声不吭，这种刚强的意志和无畏的精神符合人们对“真正的男子汉”的定义。 把他比作“会说话的钢板”，则是进一步强调了他钢铁般的意志。钢板是坚硬无比的，而刘伯承在手术中的表现就如同钢板一样，坚韧不拔，能够承受巨大的痛苦和压力，同时他还能清晰地数出手术的刀数，就像钢板一样不仅坚硬，还能“说话”，传达出他的坚定和冷静。 故句子把刘伯承称作“真正的男子汉”和“会说话的钢板”。 3．本题考查的是文章内容的理解。 C．文章第④自然段提到“我一直在数你的刀数”是刘伯承在手术后对沃克医生说的话。结合全文可知，刘伯承在手术中承受着剧痛，他数刀数是为了转移注意力，凭借顽强的意志忍受痛苦，而不是因为感觉无聊，该选项分析错误。 故选C。 4．本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章第①自然段提到“一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚”，通过沃克医生的表现，侧面烘托出手术的难度之大以及疼痛程度之高。第②自然段提到而刘伯承在手术中“一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”，这一系列动作描写，生动地表现了他在忍受着巨大的痛苦，但却凭借着顽强的意志坚持着。文章第④—⑥自然段提到术后，刘伯承还能“勉力一笑”，并清晰地说出“我一直在数你的刀数”“七十二刀”，在如此剧痛之下，他不仅保持着清醒的意识，还能准确地数出刀数，这种坚韧和冷静让沃克医生惊叹不已。所以，沃克医生称他为“一个真正的男子汉，一块会说话的钢板”“军神”，以表达对刘伯承的高度赞扬和敬佩之情。 故沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为刘伯承在手术中展现出了超越常人的意志和坚韧不拔的精神。 （二）课外阅读。（11分） 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书类似于我们现在用的各种工具书，但它有自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于魏文帝时的《皇览》是我国首部类书。《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。[①]魏文帝曹丕热爱文学创作，在创作中，他经常要查典故。治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集名臣、儒士编辑这样一部书。此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。[②]到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》称《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书”。 ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文地志、阴阳、医卜、僧道技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 1．古人搜索资料所用的工具叫__________，其特点有：①__________；②_________；③_________。 2．文章重点介绍了两部类书，请借助表格进行梳理和比较。 书名 诞生时间 容量 耗时 地位 《皇览》 魏文帝时 我国首部类书 5年 通过比较这两部类书，我发现；______________。 3．下面这句话应放在①、②两处中的哪一处？说清理由。 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》等。它应放在______处，因为________________________________________________________。 4．画“____”句子中的加点词能删去吗？说说理由。 答案：1． 类书 内容丰富 没有任何批注 分门别类，便于查询 2． 40多部，1000多篇，800多万字 3年 《永乐大典》 明朝永乐年间 22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种 世界有史以来最大的百科全书 《永乐大典》比《皇览》容量大，编纂耗时久，影响力大 3． ② 它承接上文，对《皇览》作出了评价，同时引出下文，介绍《皇览》之后的类书 4．不能。“大部分”是大多数的意思，这句话是说这部书大多数失传了，但并不是所有的内容都失传了。“大部分”体现了说明文语言的严谨性和准确性。 导语：这篇题为《古人去哪里找“热搜”》的科普短文，以古今对比的视角切入，巧妙地将现代网络搜索与古代类书联系起来。文章结构清晰，先总述类书特点，再重点介绍《皇览》《永乐大典》两部代表性类书，通过具体数据突显其规模和价值。语言平实中见生动，如“横空出世”“扛鼎之作”等表述既准确又形象。文中表格设计巧妙，使信息呈现更直观。整体而言，文章兼具知识性和趣味性，成功实现了传统文化与现代生活的跨时空对话。 1．本题考查文章内容理解。 结合第①自然段“那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询‘类书’”可知，古人搜索资料所用的工具叫类书。 结合第②自然段“首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。”可知，类书的特点是广泛搜集了各种资料、不添加任何批注、分门别类地编排了搜集而来的资料。 2．本题考查对关键信息的提取。 结合第③自然段“《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。”可知，《皇览》的容量是40多部，1000多篇，800多万字； 结合第③自然段“此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。”可知，《皇览》耗时三年； 从表格中的信息“5年”可知，第二部类书耗时五年，与之相匹配的是《永乐大典》； 结合第⑤自然段“《永乐大典》编纂于明朝永乐年间”可知，《永乐大典》的诞生时间是明朝永乐年间； 结合第⑤自然段“这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。”可知，《永乐大典》耗时五年； 结合第⑤自然段“全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。”可知，这本书的容量是22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种； 结合第④自然段“《不列颠百科全书》称《永乐大典》为‘世界有史以来最大的百科全书’”可知，《永乐大典》的地位是“世界有史以来最大的百科全书”。 对比表格里的内容和数据，《皇览》耗时三年，全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。《永乐大典》耗时六年，全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。因此，我发现与《皇览》相比，《永乐大典》在诞生时间上更晚，容量上大得多，耗时更长，地位也更为突出，体现出类书编纂在历史发展中不断进步，规模和价值逐步提升。 3．本题考查句子理解。 文章第③自然段提到了《皇览》是我国首部类书，并且描述了其编纂的背景和规模；第④自然段开始提及《皇览》大部分失传，接着介绍了明朝的《永乐大典》。将“好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》宋朝的《太平御览》《册府元龟》等”这句话放在②处，能够很好地承接上文对《皇览》失传的遗憾情绪，并引出下文对《永乐大典》的介绍。同时，这句话也指出了《皇览》作为首部类书的重要性，以及它对于后续类书编纂的积极影响，使得文章在逻辑上更为连贯和完整。 示例：它应放在②处，因为②处前文提到《皇览》大部分失传，此句承接上文，说明《皇览》虽失传但开创类书编纂先河，让后世类书层出不穷，能使类书发展脉络自然呈现，逻辑顺畅。 4．本题考查字词分析。 结合第④自然段“令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。”可知，“大部分”表示一个大致的比例或范围，在这里它指《皇览》这部价值极高的书在流传过程中有很大一部分已经失传了，但并不意味着全部失传。如果删去“大部分”，那么句子的意思就变成了《皇览》完全失传，这与实际情况可能不符，因为原文并没有明确指出整本书都已经失传。使用“大部分”这样的词语体现了作者在表述上的准确性和严谨性，避免了过于绝对化的表述，同时也为读者提供了更准确的信息。因此，不能删去“大部分”这个加点词。 （三）文言文阅读。（8分） 吴起守信 昔吴起出，遇故人①，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮②不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟③者，恐④其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤⑤？欲服⑥三军，非信不可也！ 注释：①故人：老朋友。②暮：日落时，傍晚。③俟（sì）：等待。④恐：恐怕，担心。⑤欤（yú）：语气词。⑥服：使……信服。 1．解释下列加点的词。 （1）待公而食( ) （2）其为信若此( ) 2．“故人至暮不来，起不食待之”中的“之”指的是（    ） A．吴起 B．老朋友 C．食物 D．军队 3．吴起“不食待之”的原因是（    ） A．朋友告诉吴起不要先吃。 B．吴起不想答应别人后又食言。 C．吴起要在队伍里树立威信。 D．吴起怕别人说闲话。 4．用现代汉语写出句子的意思。 欲服三军，非信不可也。 __________________________________________________________________ 5．你认为故事中的吴起是一个怎样的人？ __________________________________________________________________ 答案：1． 等待 像这样 2．B 3．B 4．想要让三军信服，没有诚信是不行的。 5．吴起是一个极其重视诚信、言出必行的人，他宁愿挨饿也要遵守承诺，体现了他的守信品质和坚定的原则性。 导语：这篇《吴起守信》通过简洁的叙事展现了吴起重诺守信的高尚品格。文章以“不食待友”的典型事例，运用“暮不来→不食→明日候→方食”的递进结构，层层强化人物形象。结尾“服三军非信不可”的议论画龙点睛，将个人品德与治军之道相联系，突显“信”的普世价值。文言笔法凝练，对话描写生动，通过“待公而食”“恐其自食其言”等细节，成功塑造了一位言行合一的典范形象，体现了传统文化中对诚信品格的推崇。 1．本题考查字词解释。 （1）“待公而食”的意思是等您回来再吃饭。待：等候、等待。 （2）“其为信若此”的意思是他坚守信用到了这样的地步。若此：像这样、到这种地步。 2．本题考查字词解释。 “故人至暮不来，起不食待之”的意思是老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。之：代词，指代故人（老朋友）。 故选B。 3．本题考查内容理解。 文中明确提到“起之不食以俟者，恐其自食其言也”，意思是吴起不吃饭而等候（故人），是担心自己违背承诺。这表明吴起“不食待之”的原因是不想答应了别人一起吃饭，之后却又食言，体现了他对守信用的重视。 故选B。 4．本题考查句子翻译。 欲：想要。服：使……信服，使……服从。三军：军队的通称，这里可指全军。信：信用，诚信。 “欲服三军，非信不可也”的意思是想要使全军信服，（就）非得讲信用不可。 5．本题考查人物形象分析。 结合文章内容可知，吴起是一个坚守诚信、重诺守信的人。他与老朋友约定一起吃饭，哪怕对方到傍晚都没来，也始终不进食，耐心等候。第二天还专门让人去找老朋友，等对方来了才一起用餐。正是因为他如此重视信用、践行承诺，才能够让军队信服，足见诚信在他为人处世中占据着关键地位。 点睛：参考译文： 从前吴起外出，遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因，是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧？要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的！ 四、写作。（25分） 情境四：童年成长・我的 AI 伙伴 童年像一首欢快的歌，充满天真与童趣。在 2026“AI + 成长”热门话题下，让我们拿起笔，写下童年里与 AI 伙伴相处的难忘瞬间，把场景写具体，把真情实感藏在文字里，留住童年最珍贵的时光。 范成大笔下童孙的童年是天真的，杨万里笔下稚子的童年是欣喜的，萧红笔下自己的童年是自由的。你的童年是怎样的？选择童年中印象深刻的一件事写下来，把当时的情形写具体，表达你的感情。 要求：题目自拟，语句通顺，事情具体，不少于400字。不得出现真实的人名、校名。 答案：例文： 给小鸡“撑伞”    童年像装着糖果的玻璃罐，每一颗都闪着甜甜的光。最让我难忘的，是8岁那年给小鸡“撑伞”的傻事。     那天清晨下着毛毛雨，我蹲在院子里看奶奶养的五只小鸡。它们缩着毛茸茸的身子，挤在鸡窝旁的墙角，嫩黄色的绒毛被雨打湿，粘在身上，小爪子在泥水里踮来踮去，看上去可怜极了。我心里一紧：小鸡这么小，淋雨会生病的吧？     我突然想起妈妈下雨天会给我撑伞，赶紧跑回屋里，翻出我的小花伞——那是妈妈给我买的儿童伞，伞面上印着小兔子，刚好够我一个人用。我举着伞冲回院子，蹲在小鸡旁边，把伞罩在它们头顶。可小鸡一点也不“领情”，叽叽喳喳地往旁边躲，我往左挪，它们就往右跑，我踮着脚举着伞追，累得胳膊都酸了，才勉强把三只小鸡罩在伞下。     就在我得意地想“这下你们不会淋雨啦”时，奶奶拿着喂鸡的小盆走过来，看到我举着伞蹲在泥地里，忍不住笑出了声：“傻丫头，小鸡的绒毛能防水，不用给它们撑伞呀！”我愣了愣，低头看看伞下的小鸡——它们正啄着我裤脚上的泥点，一点也不像“怕淋雨”的样子。再看看自己，裤腿沾了泥，鞋子也湿了，手里的小花伞还滴着水，可心里却暖暖的。     后来每次下雨，我还是会跑去看小鸡，只是不再举着伞追它们了。现在想起这件事，我还会笑自己当年的傻气——可那傻气里，藏着我对小鸡最单纯的心疼，也藏着童年最柔软的时光。 详解：本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是话题作文，选择童年中印象深刻的一件事写下来，把当时的情形写具体，表达出自己的感情。 二、立意。 通过回忆童年一件印象深刻、充满童真的事，展现童年的天真与快乐，还可进一步挖掘趣事背后的情感或成长启示，传递对童年美好时光的怀念。 三、写作思路。 开头：开门见山，用简洁的语言引出要回忆的事；也可以运用修辞开篇，如比喻、排比等方式。 中间：详细描述事件的起因、经过和结果，加入动作、语言、心理等细节描写，把这件事的“当时的情形”写具体、写生动，要让读者仿佛身临其境。注意详略得当，写出自己的真情实感。 结尾：总结全文，回忆感受，表达怀念。也可从事件中提炼感悟，关联成长，进而升华主题。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春日正好，书香漫校园。2026 年正值 “AI + 传统文化” 创新热潮与全民阅读推广，学校特别推出“经典润童心・科技启智慧”期中素养测评活动。我们将在汉字里探寻文明密码，在经典中感受英雄风骨，在阅读里汲取成长力量，在写作中珍藏童年时光，用语文素养点亮春日成长之路！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：汉字里的中国・AI 伴学新体验 汉字是中华文化的瑰宝，一笔一画藏乾坤，一词一句见精神。在AI 智能伴学热潮下，我们借助智能工具认读字词、积累成语、品味经典，感受汉字与文学的独特魅力，为语文学习打下扎实基础。 1.按照要求完成任务。 汉字是祖先们辛勤gēng yún（      ）的成果。，“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”文章里描述着一个个鲜活的人物，shén jī miào suàn（        ）的诸葛亮，让dù jì（      ）他的周瑜心服口服；手术时不用麻药，令人sù rán qǐ jìng（        ）的刘伯承；我们看到武松挺起xiōng táng（      ），勇斗猛虎，甚至把棒劈成liǎng jié（      ）。文章里闪烁着一丝丝智慧，读革命故事，在坚毅的品格中shěn shì（      ）自我；在科普书籍中答yí（    ）解huò（    ），探寻世界的奥秘…… （1）根据语境写出相应的词语。 （2）把下面这一段话工整、规范地抄写在方格中 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 2.按要求完成下列各题。 ①不（　　）自（　　）        ②有（　　）在先        ③神（　　）妙（　　） ④（　　）声不（　　）        ⑤汗（　　）滚滚        ⑥肃然（　　）（　　） （1）把词语补充完整。 （2）从上面选择合适的词语，完成下面的歇后语。 诸葛亮用兵——______________________________________________________ 咸菜烧豆腐——______________________________________________________ （3）根据画线的词语，仿写两个“ABCC”式词语。 _______________、________________ （4）下面句子中的划横线的词语，可以用上面的哪个词语替代？ ①当国歌响起，他站在领奖台上，情不自禁地流下了眼泪。( ) ②爸爸坐在那里一言不发，只是默默地沉思。( ) 3．下列词语，加点字读音完全正确的一项是（    ） A．燕园（yān）        湖泊（bō）            妒忌（jì）            施行（shī） B．锻炼（liàn）        威吓（hè）            耻笑（chǐ）            呐喊（nà） C．调度（tiáo）        审视（shěn）        眷恋（juàn）        奔赴（bēn） D．拟定（nǐ）            损坏（sǔn）            衣裳（cháng）        水瓢（piáo） 4．下列关于顿号和逗号的用法，表述不正确的一项是（   ）。 A．逗号标示一句话中间的一般性停顿。例：书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。 B．顿号标示句子中并列词语之间的停顿。例：她是那么谦虚、美丽、善良。 C．并列词语中还有并列词语，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。例：我们吃的粮食、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有关。 D．逗号和顿号都可以用于数词后面。例：一、明确演讲主题；二，准备书面材料。 5．下列人物与情节搭配不正确的一项是（　　）。 A．鲁智深——拳打镇关西 B．孙悟空——三借芭蕉扇 C．诸葛亮——桃园三结义 D．刘姥姥——进荣国府 6．把下列词语补充完整并完成练习。 ( )( )起敬        一针( )( )        情不( )( ) 神( )妙( )    抓( )挠( )    不( )一( ) （1）上面词语中，比喻话说得简短而能切中要害的词语是________，与“嗤之以鼻”意思相反的词语是________。 （2）任选一个词语写一句话。 ____________________________________________________________________ 7．读语段，选择恰当的词语填空。（填序号） ①榜文    ②墨客    ③店家    ④货郎    ⑤客舍    ⑥郎中 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了人，文人______翘首以盼，等待官府张贴______。站在______门口的______对着进出的客人说着客套话。街头有______走街串巷地叫卖东西，还有______正在给病人把脉……好一派热闹繁华的景象。 二、综合性学习。（8分） 情境二：非遗汉字・数字文创新玩法 2026 年“非遗 + 数字文创”成为热门话题，学校开展“汉字非遗数字展”活动，让我们一起了解汉字非遗技艺、用 AI 工具创作汉字文创，为传统文化注入新活力。 中国汉字文化博大精深。我会探究“福”文化，完成练习。 （1）“福”在字典里的解释；A．幸福，福气；B．旧时妇女行“万福”礼。我能选出下列句子中“福”字的意思。（填序号） ①刘姥姥便知是贾母了，忙上来陪着笑，福了几福，口里说：“请老寿星安。”______ ②他以为人民造福为己任。______ ③岂因祸福避趋之。______ （2）贴“福”字是我国传统节日______（A．春节   B．中秋节   C．元宵节）的常见习俗。图中的“福”字是采用我国传统工艺______（A．绘画   B．剪纸   C．书法）来制作的，其字体是______（A．楷书   B．隶书）。（填序号） （3）我想了解“福”字背后的故事和来历，可以通过网络搜索、____________、____________来搜集资料。 （4）今年是蛇年，我想将满满的祝福送给我的老师和朋友：祝我的老师_______________；祝我的朋友_______________。 三、现代文阅读.（31分） 情境三：AI 伴读・经典新解读 阅读是一场奇妙的旅行，在AI 智能伴读的助力下，我们课内品读英雄品格，课外探索传统文化。让我们在文字中感受精神力量，在阅读中提升理解能力，做爱思考、善阅读的语文小达人。 （一）课内阅读。（12分） 军神（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 1．画“______”的句子是对病人在手术中______和______的描写。联系上下文，猜测病人当时内心可能在想：__________ 2．选文中画“ ”的句子把刘伯承称作______和______，写出了沃克医生对刘伯承的赞颂。 3．对选段分析有误的一项是（    ） A．“脸色苍白”一词表现出刘伯承在手术过程中承受了巨大的痛苦。 B．“他忍不住开口对病人说”体现了沃克医生对病人的担忧和心疼。 C．“我一直在数你的刀数”说明在手术过程中刘伯承感觉很无聊。 D．“一向……这次……”“却”描写出沃克医生此次手术时的反常表现。 4．为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？ _____________________________________________________________________ （二）课外阅读。（11分） 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书类似于我们现在用的各种工具书，但它有自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于魏文帝时的《皇览》是我国首部类书。《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。[①]魏文帝曹丕热爱文学创作，在创作中，他经常要查典故。治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集名臣、儒士编辑这样一部书。此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。[②]到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》称《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书”。 ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文地志、阴阳、医卜、僧道技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 1．古人搜索资料所用的工具叫__________，其特点有：①__________；②_________；③_________。 2．文章重点介绍了两部类书，请借助表格进行梳理和比较。 书名 诞生时间 容量 耗时 地位 《皇览》 魏文帝时 我国首部类书 5年 通过比较这两部类书，我发现；______________。 3．下面这句话应放在①、②两处中的哪一处？说清理由。 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》等。它应放在______处，因为________________________________________________________。 4．画“____”句子中的加点词能删去吗？说说理由。 （三）文言文阅读。（8分） 吴起守信 昔吴起出，遇故人①，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮②不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟③者，恐④其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤⑤？欲服⑥三军，非信不可也！ 注释：①故人：老朋友。②暮：日落时，傍晚。③俟（sì）：等待。④恐：恐怕，担心。⑤欤（yú）：语气词。⑥服：使……信服。 1．解释下列加点的词。 （1）待公而食( ) （2）其为信若此( ) 2．“故人至暮不来，起不食待之”中的“之”指的是（    ） A．吴起 B．老朋友 C．食物 D．军队 3．吴起“不食待之”的原因是（    ） A．朋友告诉吴起不要先吃。 B．吴起不想答应别人后又食言。 C．吴起要在队伍里树立威信。 D．吴起怕别人说闲话。 4．用现代汉语写出句子的意思。 欲服三军，非信不可也。 __________________________________________________________________ 5．你认为故事中的吴起是一个怎样的人？ __________________________________________________________________ 四、写作。（25分） 情境四：童年成长・我的 AI 伙伴 童年像一首欢快的歌，充满天真与童趣。在 2026“AI + 成长”热门话题下，让我们拿起笔，写下童年里与 AI 伙伴相处的难忘瞬间，把场景写具体，把真情实感藏在文字里，留住童年最珍贵的时光。 范成大笔下童孙的童年是天真的，杨万里笔下稚子的童年是欣喜的，萧红笔下自己的童年是自由的。你的童年是怎样的？选择童年中印象深刻的一件事写下来，把当时的情形写具体，表达你的感情。 要求：题目自拟，语句通顺，事情具体，不少于400字。不得出现真实的人名、校名。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春日正好，书香漫校园。2026 年正值 “AI + 传统文化” 创新热潮与全民阅读推广，学校特别推出“经典润童心・科技启智慧”期中素养测评活动。我们将在汉字里探寻文明密码，在经典中感受英雄风骨，在阅读里汲取成长力量，在写作中珍藏童年时光，用语文素养点亮春日成长之路！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：汉字里的中国・AI 伴学新体验 汉字是中华文化的瑰宝，一笔一画藏乾坤，一词一句见精神。在AI 智能伴学热潮下，我们借助智能工具认读字词、积累成语、品味经典，感受汉字与文学的独特魅力，为语文学习打下扎实基础。 1.按照要求完成任务。 汉字是祖先们辛勤gēng yún（      ）的成果。，“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”文章里描述着一个个鲜活的人物，shén jī miào suàn（        ）的诸葛亮，让dù jì（      ）他的周瑜心服口服；手术时不用麻药，令人sù rán qǐ jìng（        ）的刘伯承；我们看到武松挺起xiōng táng（      ），勇斗猛虎，甚至把棒劈成liǎng jié（      ）。文章里闪烁着一丝丝智慧，读革命故事，在坚毅的品格中shěn shì（      ）自我；在科普书籍中答yí（    ）解huò（    ），探寻世界的奥秘…… （1）根据语境写出相应的词语。 （2）把下面这一段话工整、规范地抄写在方格中 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 2.按要求完成下列各题。 ①不（　　）自（　　）        ②有（　　）在先        ③神（　　）妙（　　） ④（　　）声不（　　）        ⑤汗（　　）滚滚        ⑥肃然（　　）（　　） （1）把词语补充完整。 （2）从上面选择合适的词语，完成下面的歇后语。 诸葛亮用兵——______________________________________________________ 咸菜烧豆腐——______________________________________________________ （3）根据画线的词语，仿写两个“ABCC”式词语。 _______________、________________ （4）下面句子中的划横线的词语，可以用上面的哪个词语替代？ ①当国歌响起，他站在领奖台上，情不自禁地流下了眼泪。( ) ②爸爸坐在那里一言不发，只是默默地沉思。( ) 3．下列词语，加点字读音完全正确的一项是（    ） A．燕园（yān）        湖泊（bō）            妒忌（jì）            施行（shī） B．锻炼（liàn）        威吓（hè）            耻笑（chǐ）            呐喊（nà） C．调度（tiáo）        审视（shěn）        眷恋（juàn）        奔赴（bēn） D．拟定（nǐ）            损坏（sǔn）            衣裳（cháng）        水瓢（piáo） 4．下列关于顿号和逗号的用法，表述不正确的一项是（   ）。 A．逗号标示一句话中间的一般性停顿。例：书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。 B．顿号标示句子中并列词语之间的停顿。例：她是那么谦虚、美丽、善良。 C．并列词语中还有并列词语，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。例：我们吃的粮食、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有关。 D．逗号和顿号都可以用于数词后面。例：一、明确演讲主题；二，准备书面材料。 5．下列人物与情节搭配不正确的一项是（　　）。 A．鲁智深——拳打镇关西 B．孙悟空——三借芭蕉扇 C．诸葛亮——桃园三结义 D．刘姥姥——进荣国府 6．把下列词语补充完整并完成练习。 ( )( )起敬        一针( )( )        情不( )( ) 神( )妙( )    抓( )挠( )    不( )一( ) （1）上面词语中，比喻话说得简短而能切中要害的词语是________，与“嗤之以鼻”意思相反的词语是________。 （2）任选一个词语写一句话。 ____________________________________________________________________ 7．读语段，选择恰当的词语填空。（填序号） ①榜文    ②墨客    ③店家    ④货郎    ⑤客舍    ⑥郎中 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了人，文人______翘首以盼，等待官府张贴______。站在______门口的______对着进出的客人说着客套话。街头有______走街串巷地叫卖东西，还有______正在给病人把脉……好一派热闹繁华的景象。 二、综合性学习。（8分） 情境二：非遗汉字・数字文创新玩法 2026 年“非遗 + 数字文创”成为热门话题，学校开展“汉字非遗数字展”活动，让我们一起了解汉字非遗技艺、用 AI 工具创作汉字文创，为传统文化注入新活力。 中国汉字文化博大精深。我会探究“福”文化，完成练习。 （1）“福”在字典里的解释；A．幸福，福气；B．旧时妇女行“万福”礼。我能选出下列句子中“福”字的意思。（填序号） ①刘姥姥便知是贾母了，忙上来陪着笑，福了几福，口里说：“请老寿星安。”______ ②他以为人民造福为己任。______ ③岂因祸福避趋之。______ （2）贴“福”字是我国传统节日______（A．春节   B．中秋节   C．元宵节）的常见习俗。图中的“福”字是采用我国传统工艺______（A．绘画   B．剪纸   C．书法）来制作的，其字体是______（A．楷书   B．隶书）。（填序号） （3）我想了解“福”字背后的故事和来历，可以通过网络搜索、____________、____________来搜集资料。 （4）今年是蛇年，我想将满满的祝福送给我的老师和朋友：祝我的老师_______________；祝我的朋友_______________。 三、现代文阅读.（31分） 情境三：AI 伴读・经典新解读 阅读是一场奇妙的旅行，在AI 智能伴读的助力下，我们课内品读英雄品格，课外探索传统文化。让我们在文字中感受精神力量，在阅读中提升理解能力，做爱思考、善阅读的语文小达人。 （一）课内阅读。（12分） 军神（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 1．画“______”的句子是对病人在手术中______和______的描写。联系上下文，猜测病人当时内心可能在想：__________ 2．选文中画“ ”的句子把刘伯承称作______和______，写出了沃克医生对刘伯承的赞颂。 3．对选段分析有误的一项是（    ） A．“脸色苍白”一词表现出刘伯承在手术过程中承受了巨大的痛苦。 B．“他忍不住开口对病人说”体现了沃克医生对病人的担忧和心疼。 C．“我一直在数你的刀数”说明在手术过程中刘伯承感觉很无聊。 D．“一向……这次……”“却”描写出沃克医生此次手术时的反常表现。 4．为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？ _____________________________________________________________________ （二）课外阅读。（11分） 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书类似于我们现在用的各种工具书，但它有自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于魏文帝时的《皇览》是我国首部类书。《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。[①]魏文帝曹丕热爱文学创作，在创作中，他经常要查典故。治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集名臣、儒士编辑这样一部书。此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。[②]到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》称《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书”。 ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文地志、阴阳、医卜、僧道技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 1．古人搜索资料所用的工具叫__________，其特点有：①__________；②_________；③_________。 2．文章重点介绍了两部类书，请借助表格进行梳理和比较。 书名 诞生时间 容量 耗时 地位 《皇览》 魏文帝时 我国首部类书 5年 通过比较这两部类书，我发现；______________。 3．下面这句话应放在①、②两处中的哪一处？说清理由。 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》等。它应放在______处，因为________________________________________________________。 4．画“____”句子中的加点词能删去吗？说说理由。 （三）文言文阅读。（8分） 吴起守信 昔吴起出，遇故人①，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮②不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟③者，恐④其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤⑤？欲服⑥三军，非信不可也！ 注释：①故人：老朋友。②暮：日落时，傍晚。③俟（sì）：等待。④恐：恐怕，担心。⑤欤（yú）：语气词。⑥服：使……信服。 1．解释下列加点的词。 （1）待公而食( ) （2）其为信若此( ) 2．“故人至暮不来，起不食待之”中的“之”指的是（    ） A．吴起 B．老朋友 C．食物 D．军队 3．吴起“不食待之”的原因是（    ） A．朋友告诉吴起不要先吃。 B．吴起不想答应别人后又食言。 C．吴起要在队伍里树立威信。 D．吴起怕别人说闲话。 4．用现代汉语写出句子的意思。 欲服三军，非信不可也。 __________________________________________________________________ 5．你认为故事中的吴起是一个怎样的人？ __________________________________________________________________ 四、写作。（25分） 情境四：童年成长・我的 AI 伙伴 童年像一首欢快的歌，充满天真与童趣。在 2026“AI + 成长”热门话题下，让我们拿起笔，写下童年里与 AI 伙伴相处的难忘瞬间，把场景写具体，把真情实感藏在文字里，留住童年最珍贵的时光。 范成大笔下童孙的童年是天真的，杨万里笔下稚子的童年是欣喜的，萧红笔下自己的童年是自由的。你的童年是怎样的？选择童年中印象深刻的一件事写下来，把当时的情形写具体，表达你的感情。 要求：题目自拟，语句通顺，事情具体，不少于400字。不得出现真实的人名、校名。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $