第二单元 第四课 第二框 做自信的人-【课课练】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步训练（统编版·新教材）

通司道德与法治 东线下册 和生活中的各种问题。 (2)略。 13.(1)示例：即使身体残疾，她也坚信自己 的力量；她克服重重困难，以超乎常人的 坚韧战胜生命中的挫折；她看不见这个 世界，却始终笑对人生。 (2)自信并非凭空而来。自信源于我们 在成长过程中积累的实力，源于和他人 交往中获得的肯定，源于从社会稳定发 展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就 感和自豪感。 (3)略。 14.A【解析】分析题千并结合所学知识可 知，跳绳让小琦不断突破自我，这说明做 更好的自己，要不断激发自己的潜能，故 ①符合题意。小琦的跳绳成绩打破了吉 尼斯世界纪录，小琦已经在计划完成下 一个人生目标，这表明有了自信，才能怀 着希望去完成新的目标，故②符合题意。 ③说法绝对，错误；④与题意无关。 15.C【解析】分析题千，性格内向、胆小害 羞的小静不敢参与“最美经典诵读员”竞 选活动，这是缺乏自信的表现。“我”应 该对她说：“要敢于迎接挑战，自信地展 示自己！”故C符合题意。 第二框做自信的人 1.A【解析】分析题千，我国某短跑运动员 初中时学习成绩不突出，但在跑步方面很 有天赋，他发展了短跑特长，取得了辉煌 成就。这启示我们要准确定位自己，充分 发挥自己的优势，故A符合题意。B、D说 法绝对，错误；C与题意无关。 2.A【解析】分析题千，骏马和坚车有着自 己的优势和不足，这启示我们做自信的人 要找准定位，扬长避短，故A符合题意。 B、C、D与题意无关。 12 3.B【解析】分析题千并结合所学知识， “少眺望，少回头，更多专注于当下”告诉 我们，做自信的人要从当下开始，心无旁 骛，全力以赴，故B符合题意。A、C、D与 题意无关。 4.B【解析】根据所学知识，做自信的人要 充分发挥自身的优势，认清自己的不足； 要全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝 彩；要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐。 故①②③符合题意。我们要积极参加劳 动，故④错误。 5.A【解析】分析题千并结合所学知识可 知，勇于探索的品质有了自信的翅膀，就 能带领我们翱翔在人生广阔的天空上，这 启示我们做自信的人要积极探索，在解决 问题中展现实力、提升能力，故A符合题 意。B、D与题意无关。C说法绝对， 错误。 6.B【解析】分析题千，小亮努力翻过数学 的大山和小李在实践中提升自己解决问 题的能力的做法，符合做自信的人的要 求，故②③符合题意。①④不符合题意。 7.B【解析】分析题干，“有文化自信的民 族，才能立得住、站得稳、行得远”启示我 们自信让我们充满希望和力量，面对困难 和失败不轻言放弃；我们要怀着对未来的 憧憬，坚定民族自信心。故②③符合题 意。①④与题意无关。 8.D【解析】中国取得巨大的发展成就，务 实的中国人对美好未来信心百倍说明青 春的自信，体现在为民族振兴的奋斗之 中；我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族 自信心。故②④符合题意。①③与题意 无关。 9.C【解析】根据所学知识，做自信的人应 该找准定位，扬长避短；专注当下，积极行 动。故①③符合题意。②④说法绝对， 错误。 10.A【解析】分析题千，“我为国家发展取 得的成就深感自豪”表明党的领导、国家 的发展让我们充满自信，故①符合题意； “我一定会珍惜时间，紧跟党走，履行‘强 国有我’的诺言”表明我们要怀着对未来 的憧憬，坚定民族自信心，故②符合题 意。③④与题意无关。 11.小清的观点是错误的。做自信的人要找 准定位，扬长避短。我们可以在与他人 的交往和社会实践中客观认识自己、准 确定位自己，既要充分发挥自身的优势， 也要认清自己的不足，避免盲目自信。 12.(1)自信并非凭空而来。自信源于我们 在成长过程中积累的实力，源于和他人 交往中获得的肯定，源于从社会稳定发 展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就 感和自豪感。 (2)青春的自信，既体现在个人成长的努 力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之 中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民 族自信心，在全面建设社会主义现代化 国家的新征程上做自信的中国人。 13.(1)自信 (2)①自信让人乐观坚定。自信是一种 “我能行”的信念，是在思想上相信“我能 行”，行动上表现“我能行”，情感上体验 “我能行”。正是这种“我能行”，让我们 充满希望和力量，面对困难和失败不轻 言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自 信让人远离自负与自卑。自负表现为过 高地估计自己，自以为是，好高骛远。自 卑表现为轻视自己，认为自己不如别人， 低估自己的能力，不敢尝试。自信表现 为能够实事求是地看待自己，坦然面对 真实的自己，从容应对学习和生活中的 各种问题。 (3)①找准定位，扬长避短。我们可以在 与他人的交往和社会实践中客观认识自 己、准确定位自己，既要充分发挥自身的 优势，也要认清自己的不足，避免盲目自 信。②专注当下，积极行动。做自信的 人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛， 全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 ③勇于探索，增强底气。做自信的人，要 有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆 应对学习和生活中的新问题，积极探索， 在解决问题中展现实力、提升能力。 14.B【解析】根据所学知识，“天生我材必 有用”体现自信，故B符合题意。A、C、D 与题意无关。 15.A【解析】根据所学知识，青春的探索 需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚 定的信心；自信的人有信心尝试与坚持， 能获得更多实践机会与创造可能；自强 的人能够不断克服自己的弱点，战胜和 超越自己不断进步。故①②③符合题 意。④说法绝对，错误。 第五课人生当自强 第一框人要自强 1.D【解析】“而是无人问津时的跋涉时 光”告诉我们成功需要坚持和自强，实现 梦想离不开行动。故②④符合题意。① ③与题意无关。 2.C【解析】邱俊博虽然从小失聪，但他自 强不息，学习成绩一直在班级领先，这告 诉我们自强的人，有锲而不舍的坚毅品 格；自强的人，能够主动发掘自身力量。 故②③符合题意。自强不仅关系个人的 成长，而且关系民族的命运和国家的未 13第二框 海州事弹民 回知识点如何做自信的人 1.我国某短跑运动员初中时学习成绩并不突出， 但在跑步方面很有天赋，后被选拔进校田径 队。经过刻苦的训练，他发展了短跑的特长， 取得了辉煌的成就。他的成功之路给我们的 启示是 A.要准确定位自己，充分发挥自己的优势 B.只有学会接纳自己的不完美才能成功 C.做更好的自己，就要主动改正缺点 D.不需要努力学习，只要有特长就行 2.古人云：骏马能历险，力田不如牛；坚车能载 重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要 () A.找准定位，扬长避短 B.专注当下，积极行动 C.勇于探索，增强底气 D.努力学习，立志奉献 3.“构建回忆，而不是活在回忆之中。创造未来， 而不是幻想一个未来。少眺望，少回头，更多 专注于当下。”这句话告诉我们，做自信的人要 () A.在与他人的交往和社会实践中客观认识 自己 B.从当下开始，心无旁骛，全力以赴 C.在解决问题中展现实力、提升能力 D.怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 4.习近平总书记指出：“当今世界，要说哪个政 党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国 共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理 由自信的。”自信是青少年应该具备的优秀品 质，做自信的人要 () ①充分发挥自身的优势，认清自己的不足 第二单艺 放自信的人 ②全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩③ 有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐④努力学 习科学文化知识，不参加劳动 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 5.小华在演讲中说：“青春的我们，勇于探索，这 是一种可贵的品质，这种品质有了自信的翅 膀，就能带领我们翱翔在人生广阔的天空上。” 这启示我们 A.做自信的人要积极探索，在解决问题中展 单 现实力、提升能力 B.青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃 欲试 C.自信是最优秀的品质 D.青春的理想要与时代的脉搏紧密相连 6.做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代 步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极 探索，在解决问题中展现实力、提升能力。下 列同学们的做法符合做自信的人的要求的是 ①小红知识储备丰富，但是内向的她不敢参加 学校的知识竞赛②小亮在数学学习方面遇 到了一些困难，他努力翻过了数学的大山 ③小李积极参加社会实践活动，在实践中提升 自己解决问题的能力④小刚不适应初中的 学习和生活，逐渐变得不与其他同学交流 A.①②B.②③C.①③ D.②④ 7.习近平总书记指出，有文化自信的民族，才能 立得住、站得稳、行得远。中华文明历经数千 年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，这是人 类文明的奇迹，也是我们自信的底气。这启示 我们 () ①自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然 面对真实的自己②自信让我们充满希望和 25 。道德与法治上作钱下册 力量，面对困难和失败不轻言放弃③要怀着 对未来的憧憬，坚定民族自信心④既要充分 发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免 盲目自信 A.①②B.②③ C.①③ D.②④ 8.党的十八大以来，“嫦娥”探月、空间站圆梦，我 们不断刷新浩瀚太空的“中国高度”；“复兴号” 驰骋，新能源汽车产销量连续9年位居全球首 位…高质量发展不断交出精彩答卷，务实的 第 中国人对美好未来信心百倍。这说明() 单 ①做自信的人，要有直面挑战的勇气②青春 元 的自信，体现在为民族振兴的奋斗之中③做 自信的人，要找准定位，扬长避短④我们要 怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 A.①③B.②③C.①④ D.②④ 9.鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中 这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的 人，有拼命硬千的人，有为民请命的人，有舍身 求法的人…虽是等于为帝王将相作家谱的 所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就 是中国的脊梁。”自信对于任何一个人都是至 关重要的，做自信的人应该 ①找准定位，扬长避短②在任何事情上都不 落人后 ③专注当下，积极行动④避免犯任 何错误 A.②③ B.①④C.①③ D.②④ 10.“作为新时代的中学生，我为国家发展取得的 成就深感自豪，我一定会珍惜时间，紧跟党 走，履行‘强国有我’的诺言。”上述话语表明 ( ①党的领导、国家的发展让我们充满自信 ②我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信 心③做自信的人要找准定位，扬长避短 ④做自信的人，要有直面挑战的勇气 A.①②B.①④ C.③④ D.②③ 26 香养溶的见 1.站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，拥有 飞翔的力量。围绕自信的话题，七年级(1) 班同学展开激烈讨论，同学们纷纷表示要坚 定信念，相信自己，探索不止，让青春更有意 义。小清同学说，做自信的人要充分发挥自 身的优势，忽视自己的缺，点。 请你结合所学知识，对小清的观点加以 辨析。 2.阅读材料，回答问题。 材料一作为新时代的青少年，我们见证了 祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。 我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈 上新台阶、取得新跨越，使我们的发展基础日 益厚实，让我们拥有了更为充足的平视世界 的底气，赋予了我们坚定的民族自信、强大的 民族自豪。平视世界的底气，归根结底来自 中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中 国繁荣发展充满希望，中华民族迎来了从站 起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华 民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 (1)结合以上材料和所学知识，说说新时代 的青少年的自信从何而来。 材料二我国著名生物学家童第周年轻时在 比利时留学，开展胚胎学研究。当时的中国 贫穷落后，在世界上没有地位，外国人瞧不起 中国人。童第周憋着一股劲，立誓要为国家 和民族争光。童第周相信：“中国人不比外国 人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们 照样能办到”。童第周顺利获得博士学位后， 他的老师达克让他再研究一年，写一篇论文 可以再获得一个特别博士。但他认为，要做 研究应回祖国去做，自己的祖国更需要科学。 童第周婉言谢绝了达克：“我的祖国需要我， 特别博士不要了，我要回国。” (2)结合“做自信的人”相关知识回答，童第 周的事迹给我们什么启示。 13.阅读材料，回答问题。 材料小红是个总爱低着头的小女孩。她一 直觉得自己长得不够漂亮，因此很自卑。有 一天，她到饰品店买了个绿色的蝴蝶结，店主 不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。小红虽然 不信，但是也很高兴，不由自主地昂起了头， 急于让大家看看，连出门与人撞了一下都没 在意。小红走进教室，迎面碰上了她的老师， “小红，你今天昂起头来真美！”老师拍拍她 的肩膀说。那一天，小红得到了许多人的赞 美。她想：“这一定是蝴蝶结的功劳。”可当 她往镜子前一站，才发现头上根本没有蝴蝶 结。原来蝴蝶结早就在她出饰品店与人碰撞 时弄丢了。 第二单艺.置 (1)“蝴蝶结”给小红带来了什么？ (2)青春探索的过程中，为什么我们需要找 到自己的“蝴蝶结”？ 二单 (3)我们怎样才能找到自己生命中的“蝴蝶 结”？ 14.（2024·齐齐哈尔)青春的探索需要自信。 下列名言能够体现自信的是 () A.业精于勤荒于嬉 B.天生我材必有用 C.积跬步以至千里 D.人贵有自知之明 15.（2023·金昌)自信、自强的青春态度给我们飞 翔的翅膀，助力青春成长。这是因为() ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激 情，拥有坚定的信心②自信的人有信心尝 试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能 ③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜 和超越自己不断进步④拥有自信自强的人 生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 27