6.2 物质的密度 课件-2025-2026学年北师大版物理八年级下册
2026-03-17
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理北师大版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第二节 物质的密度 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 60.52 MB |
| 发布时间 | 2026-03-17 |
| 更新时间 | 2026-03-17 |
| 作者 | 小李杰克 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56862946.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦“物质的密度”核心知识点,通过“油比水轻”等生活问题导入,引导学生猜想物质质量与体积关系,经铝块、铁块实验探究归纳结论,建立密度概念,再结合密度表及计算应用,构建从生活到实验到理论的学习支架。
其亮点是以科学探究为主线,通过实验数据表格分析培养科学思维,结合“密度与质量体积关系”的问题辨析强化物理观念,用乌鸦喝水、水结冰等实例提升应用能力。学生能深化对物质特性的理解,教师可借助结构化资料高效开展教学。
内容正文:
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它们分别由不同的物质组成,物质的质量与体积的关系是否与组成它的物质的某种特性有关?生活中常说的“油比水轻”是否也与这种特性有关?
新课导入:
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第六章 质量和密度
第2节 物质的密度
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1.认识密度的概念、知道密度国际单位和常用单位换算关系。
2.通过探究实验,建立密度概念,体会用物理量之比定义新物理量的方法。
3、能够采用图像、数据表格对实验数据分析并归纳出结论,知道水的密度。
学习目标
1.猜想:同种物质的质量与体积成正比吗?不同物质质量与体积之比相同吗?
2.同种物质的密度值受温度的影响吗?举例。
阅读课本8-12页内容,勾画重点内容,思考问题(5分钟)
1.所需测量物理量:
质量、体积
2.测量工具:
6个体积不同的长方体铝块和铁块、托盘天平、刻度尺
实验:探究物质质量与体积的关系
新知学习
知识点一:物质的质量与体积的关系
m / g V / cm3
铝块1 5.4 2
铝块2 16.2 6
铝块3 27.8 10
铝块4 33.3 12
铝块5 39.0 14
铝块6 43.2 16
实验表格:
m / g V / cm3
铁块1 7.9 1
铁块2 15.8 2
铁块3 31.5 4
铁块4 47.5 6
铁块5 63.0 8
铁块6 79.0 10
V/cm3
2
4
6
8
10
12
14
16
m/g
10
20
30
40
50
60
70
80
0
铁
铝
大量实验表明:对于不同物质,质量与体积的比值一般不同,由同种物质组成的物体质量与体积的比通常是一个常量,它反映了这种物质的一种特性。
实验结论:
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物体的质量与体积之比叫作密度。
1.定义:
2.公式:
3.单位:
kg/m3
国际单位:
常用单位:
g/cm3
换算关系:1g/cm3= kg/m3
新知学习
知识点二:密度
4.物理意义:
1、根据密度公式,小胖认为密度与质量成正比,与体积成反比,小胖的说法对吗?为什么?请举生活中例子说明。
思考:
不对,密度是物质本身的一种特性,它不随质量、体积的改变而改变。
同一种物质,质量变大,体积也按比例变大,密度不变。
比如:一杯水和一桶水,密度是一样的。
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物质的密度
定义:物体的质量与体积之比叫作密度
物理意义
物质的一种特性
不同物质的密度一般不同
单位
国际单位:kg/m3
常用单位:g/cm3
公式:
课堂小结
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第六章 质量和密度
第2节 物质的密度(二)
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1、会查密度表,知道常见物质的密度。
2、熟练运用密度公式和变形公式进行相关计算。
学习目标
通过阅读课本第10页表6.2-2、6.2-3、6.2-4回答:
(1)密度最大和最小的是什么物质?有没有密度相同的物质?
(2)水的密度是多少?物理意义是什么?冰的密度是多少?同种物质的密度一定不变吗?
(3)通常气体密度数量级是多少?
(4)固体密度都比液体密度大吗?
(5)同种物质的密度,始终都保持不变吗?
小组讨论(4分钟)
铂
氢
煤油和酒精
1.0×103kg/m3
1立方米水的质量为1.0×103千克
0.9×103kg/m3
不一定。比如冰和水是同种物质,但密度不同
1
不一定,比如冰的密度小于水银的密度
不是,受温度影响。
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物质 密度 /(103kg/m3) 物质 密度 /(103kg/m3)
金 19.3 铝 2.7
铅 11.3 花岗岩 (2.5~2.8)
银 10.5 冰(0℃) 0.9
铜 8.9 石蜡 (0.82~0.92)
铁 7.9 干松木 (0.4~0.7)
一些固体的密度(常温常压)
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物质 密度 /(103kg/m3) 物质 密度 /(103kg/m3)
水银 13.6 纯水 1.0
硫酸 1.8 酒精 0.8
海水 (1.02~1.07) 汽油 0.71
柴油 0.85 煤油 0.8
一些液体的密度(常温常压)
表示1m3的纯水的质量为1.0×103kg
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物质 密度 /(kg/m3) 物质 密度 /(kg/m3)
二氧化碳 1.98 一氧化碳 1.25
氧气 1.43 氦气 0.18
空气 1.29 氢气 0.09
氯 3.21 甲烷 0.72
一些气体的密度(0℃,标准大气压)
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影响密度的因素,主要分物质本身和外界条件两类:
一、物质本身的因素
1. 物质种类:不同物质,密度一般不同。
2. 物质状态:同一物质,固态、液态、气态密度不同(一般:固 > 液 > 气,水例外)。
3. 混合物:含杂质、合金、溶液等,密度会改变。
二、外界条件
1. 温度
◦ 多数物质:热胀冷缩 → 温度升高,体积变大,密度变小。
◦ 水:0~4℃ 热缩冷胀,4℃时密度最大,大于4℃热胀冷缩。
2. 压强
◦ 气体:压强增大,体积被压缩,密度变大。
◦ 固体、液体:压强对密度影响很小,通常忽略。
1.一块金属块的质量是8.1 t,体积是3 m3,它的密度多大?这是什么金属?
阅读课本10-11页内容,在作业本上进行计算(3分钟)
1.一块金属块的质量是8.1 t,体积是3 m3,它的密度多大?这是什么金属?
解:
由
所以这种金属是铝。
2.同学们都听过乌鸦喝水的故事,如图所示,口渴的乌鸦看到瓶中的水喝不到,于是衔来了很多的小石块填到瓶子里。若瓶子的容积为300cm3,瓶子里原来盛有0.2kg的水,当投入小石块使水面刚好到达瓶口时,求:(已知, )
(1)瓶子里面水的体积有多少立方厘米?
(2)乌鸦投入瓶内小石块的质量多少克?
3 . 一只容积为某品牌矿泉水空瓶,如图所示,将其装满水,放入冰箱的冷冻室,水全部凝固时,发现矿泉水瓶胀得鼓鼓得,变粗了,请完成下列问题:(6分)
(ρ水=1.0×103 kg/m3,ρ冰=0.9×103 kg/m3 ,1mL=1cm3)
(1)450mL水的质量是多少?
(2)450mL的水结成冰后体积变为多少?
(3)分析矿泉水瓶变粗的原因。
小组讨论(5分钟)
解:(1)
则450ml矿泉水的质量为450g。
(2)
水结成冰质量不变,则冰的质量为450g
450mL的水结成冰后体积变为500mL
(3)水变成冰,质量不变,冰的密度小于水的密度,所以由水变成冰体积变大。
4.有一种塑料,其硬度相当于钢铁的2-5倍。用这种塑料制成体积为 的模具,质量仅为33kg;若使用这种塑料来生产机器零件,除能够增强强度外,还可减少机器的质量。求:(已知钢材的密度 )
(1)这种塑料的密度是多少?
(2)某机器实心钢质部件的质量为3.95kg,这个钢质部件的体积有多大?
(3)若用这种塑料制成同体积的部件来替换这个钢质部件,部件的质量减轻了多少?
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课堂小结
公式:
推导公式
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