第四单元第四章 人体内物质的运输（8大考点）（复习课件）生物新教材人教版七年级下册

该初中生物学课件聚焦“人体内物质的运输”单元，系统梳理血液成分及功能、血管类型、心脏结构与工作原理、血液循环途径等核心知识，通过思维导图串联各考点，分模块剖析知识内在逻辑，构建完整的物质运输知识网络。 其亮点在于融合生命观念（如血液成分与功能适应）、科学思维（如血流路径推理）和探究实践（如血液分层实验），设计典例分析与综合训练，如通过“药物运输路径”题培养逻辑推理能力，分层练习满足不同学生需求，助力教师精准复习，提升学生知识应用与核心素养。

人体内物质的运输 —— 复习：第四单元 第四章 —— 人教版 • 生物 • 七年级 • 下册 复习目标 思维导图 知识剖析 综合训练 归纳总结 复习目标 生命观念 形成“结构与功能相适应”观念，理解血液、血管、心脏的结构特点与物质运输功能的关联，认同循环系统对维持人体稳态的核心作用。 科学思维 通过分析血液组成、比较血管/心脏结构、推理血液循环路径，发展归纳、建模等能力，建立“物质运输动态平衡”的逻辑认知。 探究实践 掌握观察血液分层、小鱼尾鳍血流、测心率等实验方法，提升动手操作、数据记录与分析能力，强化“实践出真知”意识。 态度责任 关注健康生活对循环系统的影响，认同无偿献血的社会价值，树立珍爱生命、主动维护身体健康的责任意识。 思维导图 血液 思维导图 血管 思维导图 心脏 考点1：血液的成分和功能 知识剖析 知识梳理 一、血液的组成 1、血液是由 和 组成的 组织。 2、血液不仅具有 作用，还具有 和 作用。 血浆 血细胞 结缔 二、血浆 1、成分：水（约90%）、 蛋白、葡萄糖、氨基酸、 无机盐、尿素等代谢废物。 2、功能：①运输 和 。 ②运载 ，维持人体体温和内环境稳定。 血浆 营养物质 代谢废物 血细胞 三、血细胞 包括 、 、 三种。 红细胞 白细胞 血小板 血浆 白细胞和血小板 红细胞 运输 防御 保护 由 分化而来，这种细胞主要分布在 中，在 中也有部分这种细胞。 造血干细胞 骨髓 脐带血 考点1：血液的成分和功能 知识剖析 知识梳理 三、血细胞 细胞 特点 功能 数量异常时病症 有无细胞核 红 细 胞 的圆饼状；呈红色（因为富含 ）； 利用 蛋白运输氧 红细胞少或者血红蛋白含量低， （应多吃含 的食物） 成熟的红细胞， 。 白 细 胞 数量 ， 体积 ， 形状 。 包围 病菌，是人体与病菌斗争的“卫士” 白细胞高说明可能有病菌感染（ ） 。 血 小 板 数量 ， 体积 ， 形状 。 在伤口处聚集， 。 血小板过少，伤口难止血，导致失血过多 。 两面凹 血红蛋白 血红 贫血 无核 最大 不规则 吞噬 炎症 有 最小 不规则 凝血止血 无 最少 少 铁和蛋白质 考点1：血液的成分和功能 知识剖析 知识梳理 显微镜下的血细胞 红细胞 白细胞 血小板 1、成熟的红细胞和血小板中无细胞核所以寿命比较短,白细胞中有细胞核,所以在亲子鉴定时,最好选用 ,因为DNA主要存在于白细胞中。 3、成熟的红细胞无细胞核与其功能的关系：降低了红细胞自身的代谢，减少对氧气的消耗，运输更多氧气。 7、能穿过毛细血管的血细胞是 。 ☞补充 2、人到高原后体内增多的细胞是 。 4、红细胞呈两面凹的圆盘状与其功能的关系：扩大了红细胞的表面积，有利于红细胞与血浆进行物质交换（比如氧气的交换）。 5、血红蛋白的特性：在氧含量高的地方（如肺部）与氧结合，在氧含量低的地方（如组织细胞）与氧分离。 6、煤气中毒原因：一氧化碳极易与 结合，使血红蛋白丧失携氧的能力和作用，造成组织窒息。 白细胞 红细胞 血红蛋白 白细胞 考点1：血液的成分和功能 知识剖析 典例1 典例分析 如图甲是血液分层（加入抗凝剂）示意图，图乙是人血涂片显微视野，下列相关叙述正确的是（     ） A．①血浆，有运载②和③的作用 B．③对应的是④，成熟的④有细胞核 C．⑤体积最小，可用来做DNA鉴定 D．⑥血小板，有止血和凝血的作用 D 考点：血液的成分及功能、血细胞的种类及功能。 ①是血浆，其功能是运载血细胞（包括②白细胞和血小板、③红细胞），同时运输养料和废物。 ③是红细胞，对应的是图乙中的④红细胞，成熟的④红细胞无细胞核。 ⑤是白细胞，在三种血细胞中，白细胞的体积最大。有细胞核的白细胞可用来做DNA鉴定。 ⑥是血小板，是体积最小的血细胞，有止血和加速凝血的作用。 考点2：输血与献血 知识剖析 知识梳理 一、输血 1、成年人体内血量大致相当于人体重的7%~8%。 2、健康成年人一次失血超过 ml，就有生命危险，需要及时输血。 3、血型：人体血型最常见的是ABO血型系统，包括A型、B型、AB型和O型。 4、安全输血以输 血为原则，若输入异型血，有可能发生红细胞凝集和溶血反应。但O型血可以少量地输给其他三种血型的病人（万能输血者），AB型血的病人原则上可以接受所有血型的血（万能受血者）。 5、成分输血：根据病人需求，以“缺什么补什么”的原则，选择性的输入某一成分，大大提高了病人输血治疗的效果，降低了输血不良反应的发生率，也避免了血液浪费。 1200~1500 二、献血 1、我国1998年起实行无偿献血制度，提倡18~55岁健康公民自愿献血。 2、健康成年人一次献血 ml不会影响健康。 同型 200~400 例如：大面积烧伤输 ；严重贫血者输 ；急性大出血输 等。 血浆 红细胞悬液 全血 考点2：输血与献血 知识剖析 典例2 典例分析 下列关于安全输血和无偿献血的叙述中，正确的是（     ） A．对于大面积烧伤的病人应输入全血 B．需要大量输血时，应以缓慢地输同型血为原则 C．健康成年人每次献血600~800毫升不会影响健康 D．在没有同型血的紧急情况下，A型血的人可以缓慢而少量地输入B型血 B 考点：血型、安全输血的原则、无偿献血的原则及意义。 大面积烧伤患者主要丢失血浆，应输入血浆而非全血（全血含血细胞）。 大量输血时需缓慢输入同型血，防止凝集反应和心脏负担过重。 健康成年人每次献血量应为200~300毫升，600~800毫升远超安全阈值（400毫升），可能引发休克。 A型血与B型血存在凝集反应，紧急情况下A型血只能少量接受O型血（万能供血者）。 考点3：动脉 知识剖析 知识梳理 一、概念 把血液从 送到 的血管叫做动脉。 心脏 二、特点 身体各部分 1、管壁 ； 2、弹性 ； 3、管内血流速度 ； 4、分布一般比较深（也有浅的：腕部、颈部动脉）； 5、与心脏相连的动脉较粗，远离心脏后动脉不断分支变细，管径也由大变小，最小的动脉在分支成毛细血管。 较厚 大 最快 主干 分支 补充：1、中医上“把”的“脉”实际上是手臂上的 。 2、动脉出血：①症状：血液 色，血流猛急，呈 状。 ②措施：在伤口的 端指压止血或止血带压迫止血。 桡动脉 鲜红 喷射 近心 考点3：动脉 知识剖析 典例3 典例分析 如图是人体内三种类型血管内血液流速变化示意图，下列叙述正确的是（     ） A．血管Ⅰ为动脉，内流动脉血 B．血管Ⅱ内血流速度最慢，红细胞单行通过 C．手背上的“青筋”是血管Ⅰ，测量血压的血管是血管Ⅲ D．受外伤，血管Ⅲ破裂出血，可按压近心端止血 B 考点：动脉、静脉、毛细血管。 血管Ⅰ为动脉，但不一定流有动脉血，如肺动脉，流静脉血。 血管Ⅱ毛细血管管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；内径很窄，只允许红细胞呈单行通过。 手背上的“青筋”是血管Ⅱ，测量血压的血管是血管Ⅰ。 Ⅲ是静脉血管，受外伤，血管Ⅲ破裂出血，可按压远心端止血。 考点4：毛细血管 知识剖析 知识梳理 一、概念 连通 与 之间的血管是毛细血管。 最小的动脉 二、特点 静脉 1、内径 ，只允许红细胞 通过； 2、管壁 ，只由 层扁平上皮细胞构成； 3、管内血流速 ； 4、以上特点便于血液与组织细胞进行 ，通过组织液向细胞运送营养物质和氧，并运走二氧化碳及其他废物。 很小 薄 最慢 补充：毛细血管出血 ①症状：一点一点往外渗。 ②措施：把伤口处理干净后，自然止血或贴创可贴。 单行 一 物质交换 考点4：毛细血管 知识剖析 典例4 典例分析 图1是人血涂片示意图，图2是小鱼尾鳍内血液流动示意图。①〜③表示细胞，④〜⑥表示血管，相关叙述正确的是（     ） A．可以采集细胞①用来做DNA亲子鉴定 B．人体出现炎症时，细胞②的数量会多于细胞① C．判断⑤为毛细血管的主要依据是红细胞单行通过 D．三种血管内的血流速度为⑥>⑤>④ C 考点：血细胞的种类及功能、观察人血的永久涂片、毛细血管、观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验。 ①红细胞成熟无细胞核，无法用于 DNA 鉴定 ②是白细胞，有防御和保护功能。当人体出现炎症时，白细胞的数量会显著增多，但其数量仍远少于①红细胞。 ⑤是毛细血管，其管腔最细，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，因此，判断⑤为毛细血管的主要依据是红细胞单行通过。 图2中三种血管的血流速度关系为④动脉＞⑥静脉＞⑤毛细血管。 考点5：静脉 知识剖析 知识梳理 一、概念 将血液从 送回 的血管叫做静脉。 身体各部分 二、特点 心脏 1、管内血流速度 ； 2、管壁 、弹性 ； 3、分布有些较深，有些较浅，通常看到的“ ”就是静脉； 4、身体的小静脉，逐级汇聚到较大的静脉，再送回心脏； 5、静脉中有 ，分布在 静脉的内表面，静脉瓣就像只能超一个方向开的门，只能朝一个方向流动，防止血液倒流。 （静脉瓣老化会出现 ）。 慢 小 青筋 主干 分支 薄 瓣膜 四肢 静脉曲张 考点5：静脉 知识剖析 知识梳理 毒蛇咬伤部位 ☞补充 1、静脉出血：①症状：血液呈 色， 的流出。 ②措施：在伤口的 端指压止血或止血带压迫止血。 2、注射药物的血管是 。 3、抽血、输液时，用橡胶管捆扎手臂的 端。 目的：使血管鼓起，便于针刺入。 4、被毒蛇咬伤的伤口，用绷带捆扎伤口的 端。 目的：避免毒液向心脏扩散。 暗红 缓慢 远心 静脉 近心 近心 5、血液与组织细胞间的物质交换需要通过 ，它是组织细胞间的液体。血液中的营养物质和氧先进入这个液体中，再进入细胞；细胞产生的代谢废物也会先进入这个液体，再进入毛细血管。 组织液 考点5：静脉 知识剖析 典例5 典例分析 下图是人体内的三种血管，下列各项不属于血管②特征的是（　　） A．管壁薄、弹性小 B．血流速度较慢 C．运输血液出心脏 D．血管内具有防止血液倒流的结构 C 考点：静脉的特点。 ②静脉，管壁较薄、弹性小，血流速度慢，主要是将血液从身体各部分送回到心脏。四肢静脉血管内具有防止血液倒流的瓣膜，故ABD正确，C错误。 考点6：心脏的位置和结构 知识剖析 知识梳理 一、位置：位于胸腔中部偏 方， 之间。 左下 二、形状大小：形如桃子，拳头大小。 三、结构 两肺 右心室 右心房 左心房 左心室 肺动脉 主动脉 肺静脉 壁比 壁厚。 壁最厚。 上腔静脉 下腔静脉 流的是 血 （暗红色） （氧含量低） 流的是 血 （鲜红色） （氧含量高） 静脉 动脉 心室 心房 左心室 口诀：上房下室，左右不通，上下相通，房静室动。 （心脏左右不通是为了防止动脉血和静脉血混合） 考点6：心脏的位置和结构 知识剖析 知识梳理 三、结构 房室瓣 动脉瓣 ①位置：心房和心室之间，只能朝向心室开。 ①位置：心室和动脉之间，只能朝向动脉开。 ②作用：防止血液倒流回心房。 只能： → 。 ②作用：防止血液倒流回心室。 只能： → 。 四、功能 血液循环的 器官，推动血液在血管里循环流动，连通体循环和肺循环。 动力 血流方向：静脉→心房→心室→动脉。 心房 心室 心室 动脉 主要由 组织构成，具有 的功能。 肌肉 收缩和舒张 考点6：心脏的位置和结构 知识剖析 典例6 典例分析 如图是人体心脏结构模式图。下列叙述错误的是（     ） A．②的腔壁比④的腔壁厚 B．②收缩，将血液泵至肺动脉 C．③和④内流的是静脉血 D．①和②间的瓣膜可防止血液倒流 B 考点：心脏的位置、结构和功能、心脏工作的过程。 在心脏四个腔中，心室的腔壁比心房的腔壁厚，左心室的腔壁最厚。因此，②左心室的腔壁比④右心室的腔壁厚。 ②左心室收缩，将血液泵入主动脉。 ③是右心房，④是右心室，其内流的都是经过体循环后含氧量较低的静脉血。 ①是左心房，②是左心室，①和②间的瓣膜是房室瓣，房室瓣可防止血液从心室倒流回心房。 考点7：心脏的工作原理 知识剖析 知识梳理 项目 心房 心室 瓣膜 房室瓣 ，动脉瓣 。 房室瓣 ，动脉瓣 。 房室瓣 ，动脉瓣 。 血流 → . → . → → . 心房 心室 心室 动脉 静脉 心房 心室 收缩 舒张 打开 关闭 舒张 收缩 关闭 打开 舒张 舒张 打开 关闭 ①心脏由左右两个“泵”同时协同工作。心房和心室不能同时收缩，能同时舒张。 ②一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。 ③一次心跳过程：心房收缩，心室舒张→心室收缩，心房舒张→心房心室都舒张。 考点7：心脏的工作原理 知识剖析 典例7 典例分析 关于如图所示的心脏的描述，正确的是（     ） A．③左心室是体循环的起点 B．①与②、③与④之间有瓣膜，可防止血液由心房流向心室 C．如图所示的是心室收缩阶段，心房与心室间的瓣膜关闭，心室与动脉间的瓣膜打开 D．图中的①②③④表示心脏四个腔，其中①②内血液中的含氧量较低 C 考点：心脏的位置、结构和功能、心脏工作的过程、血液循环。 体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房。故①左心室是体循环的起点。 ①与②、③与④之间有瓣膜，其有防止血液倒流的作用，使血液只能由心房流向心室。 由题图可知，血液从静脉进入了心房，说明心房舒张；血液没有从心房流向心室，说明心房与心室间的瓣膜关闭，心室在收缩；血液流入动脉，说明心室与动脉间的瓣膜打开。 心脏左侧的心腔和血管（②左心房、①左心室、肺静脉、主动脉）都流含氧丰富的动脉血，心脏右侧的心腔和血管（④右心房、③右心室和上腔静脉、下腔静脉、肺动脉）都流含氧较少的静脉血。 一、血液循环 考点8：血液循环的途径 知识剖析 知识梳理 二氧化碳等废物 氧、营养物质 二氧化碳 左心房 左心室 右心室 右心房 主动脉 全身各级动脉 全身 毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 组织 细胞 肺泡 氧 静脉血→动脉血 动脉血→静脉血 心肌内部毛细血管网 冠状动脉 冠状静脉 体循环 肺循环 二、体循环与肺循环的比较 考点8：血液循环的途径 知识剖析 知识梳理 体循环 肺循环 起点 终点 血液变化 功能 联系 共同规律 在心脏汇合成一条完整循环途径，承担物质运输的功能。 左心房 右心房 右心室 左心室 动脉血变静脉血 静脉血变动脉血 与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳给肺泡。 为组织细胞运来氧气和养料、把二氧化碳等废物运走。 心室 → 动脉→ 毛细血管 → 静脉 → 心房 三、心率和脉搏 考点8：血液循环的途径 知识剖析 知识梳理 四、血压 1、心率是指心脏每分钟搏动的次数。 脉搏是指动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动（在腕部和颈部可以按摸到）。 2、成年人在平静状态下正常的心率是 次/分钟，儿童心率一般 于正常人。 75 快 1、血压：在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力。 2、收缩压：心室收缩时，血压上升到的最高值。正常值是12-18.7kPa。 3、舒张压：心室舒张时，血液下降到的最低值。正常值是8-12kPa。 4、高血压是指血压经常超过 kPa。 18.7/12 考点8：血液循环的途径 知识剖析 知识梳理 ☞补充——描述某物质运输路径 消化道中的葡萄糖→小肠处毛细血管→肝脏→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→脑部毛细血管 二氧化碳→骨骼肌处毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺泡→体外 1、阑尾炎，在手臂静脉输液，写出药液到达患处的的途径： 2、消化道中的葡萄糖若要被头部的组织细胞所利用，其运输途径： 手臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→阑尾处毛细血管 3、下肢骨骼肌运动产生的二氧化碳被运出体外的途径： 考点8：血液循环的途径 知识剖析 知识梳理 ☞补充——描述某物质运输路径 营养物质→小肠处毛细血管→肝脏→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→冠状动脉→心脏内的毛细血管→冠状静脉脉→右心房 4、心肌细胞所需要的营养运输路径： 人体注射或口服药物及吸收营养物质总是先经过体循环进入心脏的右心房,继而进入右心室;然后经过肺循环到达左心房;再经过体循环到达身体相应部分的毛细血管网。 药物和营养物质到达某器官(除肺部外)之前,经过心脏两次,经过肺一次。经过心脏各腔的顺序是:右心房→右心室→左心房→左心室。 考点8：血液循环的途径 知识剖析 典例8 典例分析 心脏是血液循环的动力器官，就像一台设计巧妙的“泵”，推动血液在体内不停地循环流动。下列相关叙述错误的是（     ） A．血液循环的起点是心室，终点是心房 B．经过体循环后血液由动脉血变为静脉血 C．心脏内瓣膜控制血液的流向为心房→心室→动脉 D．心脏的心室壁比心房壁厚，右心室的壁比左心室的壁厚 D 考点：心脏的位置、结构和功能、心脏工作的过程。 血液循环始于心室收缩射血，流经血管网后最终回流至心房。 体循环中，血液流经组织细胞时释放氧气、吸收二氧化碳，导致动脉血转变为静脉血。 心脏内房室瓣（心房→心室）和动脉瓣（心室→动脉）共同控制血液单向流动，方向为心房→心室→动脉。 心室壁因需推动血液至全身（左心室）或肺部（右心室）而厚于心房壁，但左心室需将血液泵至全身，承受压力更大，故左心室壁显著厚于右心室壁。 综合训练 1、如图为人体的血液循环示意图，下列有关说法正确的是（　　） A．当血液流经②时，血红蛋白与氧结合 B．当血液流经①后，血液由鲜红变成暗红 C．图中虚线为体循环路径 D．若②为小肠，则血液流经②后，血液中的营养物质会增多 D 考点：营养物质的吸收及小肠的结构特点、血液循环。 ②属于体循环，在体循环中，血液流经组织细胞时，血红蛋白与氧分离，氧气会扩散进入组织细胞，血液由动脉血变为静脉血。 ①属于肺循环，在肺循环中，血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，血红蛋白与氧结合，血液由静脉血变为动脉血，颜色由暗红变成鲜红。 图中虚线为肺循环路径。肺循环的途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。 小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠后，营养物质会显著增多，即若②为小肠，则血液流经②后，营养物质增多。 综合训练 2、根据下列人体血液循环示意图，回答问题： (1)氧气被人吸入肺泡后，通过 作用进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，随血液运往全身，血液性状的变化是：由【 】。（选填a“静脉血变成动脉血”或b“动脉血变成静脉血”） (2)血液由D经主动脉流出，最终流回A的循环途径，此过程属于 循环。 (3)某肠炎患者要进行青霉素静脉注射（手臂静脉），药物随血液最先到达心脏的【 】（填字母）腔。 (4)心脏中，A和C、B和D之间的 能防止血液倒流，保证血液从心房流向心室，再从心室流向动脉。 考点：肺泡与血液的气体交换、心脏的位置、结构和功能、血液循环。  气体扩散  a  体  A  房室瓣  右心房  左心房  右心室  左心室  全身各处的毛细血管  组织细胞产生的二氧化碳等代谢废物进入血液  血液中的氧气和营养物质进入组织细胞 归纳总结 知识点 具体内容 血液的成分和功能 血液的组成、血浆、血细胞 输血与献血 输血、献血 动脉 动脉的概念、特点 毛细血管 毛细血管的概念、特点 静脉 静脉的概念、特点 心脏的位置和结构 心脏的位置、形状大小、结构、功能 心脏的工作原理 心脏的工作原理 血液循环的途径 血液循环、体循环与肺循环的比较、心率和脉搏、血压 谢 谢 观 看 THANKS 人教版 • 生物 • 七年级 • 下册 $