时间在哪里 珍惜时间 课件-2025-2026学年二年级下册数学冀教版

珍惜时间 时 间 在 哪 里 冀教版·数学·二年级·下册 我周末和爸爸出去玩了！ 聪聪不同的时间都在做什么？ 情境导入 快乐的星期天。 聪聪几时几分在做什么？ 聪聪9时10分到达公园 9时20分在荡秋千 活动探究 9时30分在玩碰碰车 9时45分离开碰碰车场地 聪聪几时几分在做什么？ 4 10时30分离开公园 10时50分参观科技馆 聪聪几时几分在做什么？ （1）聪聪玩碰碰车用了多长时间？ 你知道怎么计算吗？ 9时30分 9时45分 分针走1大格是5分钟，从6走到9走了3大格，是15分钟。 （1）聪聪玩碰碰车用了多长时间？ 9时30分 9时45分 用结束时刻减去开始时刻。 9时45分－9时30分＝ 15分 （1）聪聪玩碰碰车用了多长时间？ 9时30分 9时45分 从9时30分到9时45分，聪聪玩了15分钟。 （2）聪聪在公园玩了多长时间？ 试着用自己的方法算一算。 9时10分 10时30分 9时10分10时10分 时针走了1大格，是1小时。 方法一：数格法 （2）聪聪在公园玩了多长时间？ 10时10分10时30分 分针走了4大格，是20分钟。 1时＋20分＝1时20分，即聪聪在公园里玩了1小时20分钟。 （2）聪聪在公园玩了多长时间？ 方法一：数格法 方法二：计算法。 用结束时刻减去开始时刻， 因此聪聪在公园里玩了1小时20分钟。 即10时30分－9时10分＝1时20分， （2）聪聪在公园玩了多长时间？ 讨论与交流 （1）聪聪在公园游玩和科技馆参观中会有哪些收获？ 在公园游玩中能释放学习的压力，体会到时间的宝贵，以更好的状态面对学习和生活。 在科技馆参观中能感受到祖国科技的强大，感受到科学的魅力，激发学习的兴趣。 （2）如何处理好愉快生活和学习的关系？ 合理规划时间，制定清晰的时间表，明确学习时段和放松时段。 让学习融入生活，减少对立感，设立目标，每完成一个就给自己一点奖励。 要学会合理安排学习和生活，懂得珍惜时间。 讨论与交流 1.老师计时，大家体验1分钟的时间。 （1）考考自己，1分钟能口算几道题。 7＋8 69－50 6×8 25＋70 13－7 36÷6 74＋6 45÷9 7×6 53－9 24＋9 6＋44 课堂练习 （2）闭着眼睛数数。 从1数到（ ）。 （3）读书。 读（ ）个字。 1.老师计时，大家体验1分钟的时间。 2.在你假期画的连环画上用钟表表标明活动开始和结束的时间，并计算出活动所用的时间。 根据实际制作情况，标一标、算一算。用活动结束的时间减去活动开始的时间来计算出活动所用的时间。 1.根据题意填一填。 开始：7：05 结束：7：30 用时：______ 25分钟 9：00 上课：______结束：9：40 用时：40分钟 夯实基础 2.他们这一天的在校时间有（ ）小时。 7 上午8：00到校，11：40放学。 下午1：40到校，5：40放学。 夯实基础 计算经过时间的方法： （1）数格法。 （2）计算法：结束时刻－开始时刻＝经过的时间。 课堂小结 珍惜时间 数格法 9时45分－9时30分＝15分 数形结合 计算经过时间 计算法 结束时刻－开始时刻 板书设计 21 $