第四单元 第三章 第一节 呼吸道对空气的处理-【课课练】2025-2026学年七年级下册生物同步训练(人教版·新教材)

2026-04-22
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 呼吸道对空气的处理
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.17 MB
发布时间 2026-04-22
更新时间 2026-04-22
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 课课练·初中同步训练
审核时间 2026-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56860854.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三章人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 5.气管是呼吸系统的重要组成部分(如图)。下 列有关气管作用的叙述,错误的是 ©知识点1 第 呼吸系统的组成 1.人体呼吸系统的组成是 纤毛 黏液 四单元 A.呼吸道 腺细胞 B.呼吸道和肺 C.左肺和右肺 A.气管纤毛能扫除外来的尘粒、细菌等 D.鼻、咽、喉、气管和支气管 B.气管腺细胞能分泌黏液,湿润空气 2.流感病毒入侵人体肺部的路线是 C.气管软骨能保证气体顺畅通过 A.鼻一咽一喉一支气管一气管一肺 D.气管具有与外界进行气体交换的功能 B.鼻一喉一气管一支气管一肺 C.鼻一咽一喉一气管一支气管一肺 D.鼻一咽一气管一支气管一肺 6.下列关于人体呼吸系统结构和功能的叙述,正 ©知识点2呼吸道的作用 确的是 () A.呼吸道由鼻、咽、喉、气管构成 3.能使吸入的气体变得清洁的结构有 ①声带 B.鼻腔有温暖、湿润、清洁空气的作用 ②气管、支气管内表面的纤毛 C.气管是发出声音的场所 ③鼻黏膜 D.喉是食物和气体的共同通道 ④会厌软骨 7.关于人体呼吸道的叙述,错误的是()】 ⑤鼻毛 A.呼吸道都有骨或软骨做支架,这可以保证 ⑥腺细胞 呼吸道内的气流畅通 A.②③⑤ B.①②④ B.呼吸道中的腺细胞分泌的黏液含有杀菌物 c.③④⑥ D.①④⑤ 质,能清洁空气 4.痰中往往含有细菌等致病微生物,痰形成的部 C.会厌软骨在吞咽时盖住喉口,以免食物进入 位是 ( 气管 A.气管和支气管 B.喉 D.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘和细菌时 C.口腔 D.咽 形成痰 49 小物七年报下则 8.人在患重感冒时,鼻腔堵塞,往往要用嘴呼吸。 说笑。 在这种情况下,早上醒来时会觉得嗓子非常11.仔细阅读下列材料,分析回答有关问题。 干,这说明了 ( 雾霾中含有大量的颗粒物PM2.5,其一 A.空气中的水分全部被口腔吸收了 旦进入呼吸系统,轻则会造成鼻炎等,重则会 B.流感病毒使空气中的水分减少了 造成肺部硬化,甚至造成肺癌。雾霾天气还 第 C.鼻腔不再有温暖、湿润空气的作用 易诱发心血管疾病。专家建议:市民在雾霾 9 D.口腔在温暖、湿润空气时失去了水分 天气应减少出门;家中门窗紧闭时可用空气 单 9.对图示呼吸系统的组成及相关结构的功能,叙 净化器净化空气;雾霜天气出门时尽量戴有 元 述错误的是 过滤功能的口罩等。 (1)雾霾对人类健康最直接的危害是增加 会厌软 系统的发病率。雾霾天气人们 会出现咳嗽等症状。最容易在 和 部位形成痰。 A.①~⑤是气体进出肺的通道 (2)雾霾会从我们的鼻腔进去,经咽、 B.④是空气和食物的共同通道 、支气管,最后在我 C.⑥是呼吸系统的主要器官 们的 部住下来。 D.③处的声带与发出声音有关 (3)呼吸道能对吸人的气体进行处理,使到达 10.如图是人体呼吸系统组成示意图,请据图 肺部的气体变得温暖、湿润 回答: 但呼吸道对气体的处理能力是有限的。 ① (4)作为中学生,遇到雾霾大气,我们应该怎 样保护自己? (答出一条即可)。 (5)雾霾天气严重影响人们的生产、生活和 (1)图中①~⑤合称 ,是外界气体 健康。对治理雾霾,你有何建议? 进人⑥的通道。 (2)[] 是气体的通道,也是发声 的器官。 (3)空气经过[ ] 和[] 时,其黏膜分泌的黏液将空气中残留的 灰尘和病菌黏住而形成 (4)有的人边吃饭边说笑,吞咽时 来不及盖住喉口,食物进入 就 会引起剧烈咳嗽,因此吃饭时不要大声 50小物七邱报下则 绒毛内的毛细血管壁都很薄,由一层细胞 构成,有利于营养物质的吸收,B正确;C 小肠内的胆汁中不含消化酶,C错误;D. 小肠内表面有皱襞,皱襞的表面又有很多 小肠绒毛,大大增加了消化和吸收营养物 质的面积,有利于营养物质的消化和吸 收,D正确。 8.A【解析】A.①肝脏分泌的胆汁内不含 消化酶,但是能将脂肪乳化成微小的脂肪 颗粒,增加脂肪与消化酶的接触面积,促 进消化,A正确;B.②是胃,胃内具有胃 腺,能分泌胃液,胃液中含有胃蛋白酶,能 够初步消化蛋白质,但是不能将蛋白质消 化成氨基酸,B错误;C.③是胰腺,分泌的 胰液中含有消化蛋白质、糖类、脂肪等多 种物质的酶,C错误;D.④是小肠,是消化 和吸收营养物质的主要器官,D错误。 9.D【解析】A.小肠绒毛的存在,使小肠的 吸收面积大大增加,A不符合题意;B.小 肠绒毛壁和毛细血管壁只由一层细胞构 成,利于营养物质的吸收,B不符合题意; C.小肠绒毛内有大量的毛细血管,管壁很 薄,有利于营养物质的吸收,C不符合题 意;D.小肠内多种消化酶缺乏,不利于营 养物质的消化,与吸收无关,D符合题意。 10.C【解析】该实验中①号试管中加入唾 液,唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀 粉分解为麦芽糖,①号试管内淀粉没有 剩余;③号试管中的淀粉与唾液淀粉酶 的接触面积小,没有被完全分解,③号试 管内还有淀粉剩余;②号试管内加入的 是清水,清水对淀粉没有消化作用,淀粉 没有被分解,②号试管内剩余淀粉最多。 一段时间后,三组试管内剩余淀粉的含 量由少到多的顺序是①<③<②: 11.C【解析】A.本实验要设置对照实验, 所以除食物种类不同外,其他的因素都 应相同,故所取三种食物的质量应是相 等的,A正确;B.温度计若接触试管底 部,直接加热会发生危险,损坏温度计,B 正确;C.实验中水吸收的热量小于这些 食物实际所含的能量,C错误;D.本实验 可以通过水温变化来衡量三种食物所含 能量的多少,D正确。 24 12.D【解析】A.消化道的a段表示口腔, 含有唾液淀粉酶,能将淀粉分解成麦芽 糖,不能消化脂肪和蛋白质,A正确;BC. 消化道的b段是胃,此处有胃蛋白酶,能 将蛋白质分解成多肽,BC正确;D.由表 格可知,C段没有葡萄糖、氨基酸、多肽和 脂肪等营养物质,不是小肠,D错误。 13.D 14.(1)三和四蛋白质⑤胃(2)⑦小肠 (3)④(4)一和二(5)脂肪⑥胰腺 15.(1)口腔里牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液 的作用对淀粉的消化有影响吗 (2)2L清水对照唾液的有无(或 睡液淀粉酶的有无)(3)1和3 (4)37℃模拟人体口腔的温度(或使 唾液淀粉酶的活性最高)(5)1淀粉 被完全消化(或淀粉被唾液淀粉酶完全 分解)(6)先变蓝后褪色 第三章人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理 1.B【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道 和肺两部分。呼吸道包括鼻、咽、喉、气 管、支气管,是气体进出肺的通道;肺是气 体交换的主要场所。 2.C【解析】流感病毒随空气进入人体的 路线是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 3.A【解析】气管、支气管的内表面覆盖着 有纤毛的黏膜,黏膜上的黏液起清洁空气 的作用。能使吸入的气体变清洁的结构 有鼻黏膜,气管、支气管内表面的黏膜和 纤毛,鼻毛。 4.A【解析】气管和支气管的表面的黏膜 上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使 气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病 毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、 细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排 出体外形成痰。 5.D6.B7.D 8.D【解析】用口呼吸会使口腔在温暖、湿 润空气时失去水分,会使喉咙干燥,同时 产生咳嗽,这是干燥的空气损伤气管的 表现。 9.B 10.(1)呼吸道(2)③喉(3)④气管 ⑤支气管痰(4)会厌软骨气管 11.(1)呼吸气管支气管(2)喉气管 肺(3)清洁(4)尽量减少户外活动 (合理即可)(5)尽量不开私家车或骑 摩托车出行;减少化石燃料的使用,使用 清洁能源等 第二节发生在肺内的气体交换 1.D【解析】吸气时,肋间肌收缩,肋骨上 提,胸骨向上、向外移动,胸廓的前后径和 左右径增大,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸 廓的上下径增大,胸廓扩大,肺随着扩张, 肺的容积增大,肺内气压下降,外界空气 就通过呼吸道进入肺。 2.C【解析】呼吸系统由呼吸道和肺组成, 图中A是气管,B是支气管,C是肺,D是 胸廓,E是膈肌。 3.B 4.A【解析】吸气时:肋间外肌、膈肌收缩→ 肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸 廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大 气压力大于肺内气压→外界气体进入肺。 呼气时:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降, 膈肌顶部回升→胸腔容积缩小+肺回 缩→肺内气压增大→肺内气体排出肺。 5.B【解析】图甲和图丁表示膈肌收缩,膈 肌顶部下降,外界气体进入肺内,是吸气 状态。 6.A【解析】肺泡中氧气的含量比血液中 的多,而二氧化碳的含量比血液中的少; 氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血 液扩散到肺泡里。肺泡与血液进行气体 交换的原理是气体扩散作用。 7.D 8.A【解析】肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡 壁、毛细血管壁都只由一层上皮细胞构 成。氧气穿过肺泡壁、毛细血管壁进入血 管。肺泡中的气体进入血液中,至少要经 过两层细胞。 9.C 10.D【解析】肺由大量的肺泡组成,提高 了气体交换的效率;肺泡外面包绕着丰 集青客度 富的毛细血管;肺泡壁和毛细血管壁都 很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于气 体交换。 11.A 12.C【解析】A.吸气时,肋间肌收缩,肋骨 向上向外运动,胸廓的前后径和左右径 都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使 胸廓的上下径都增大,这样胸廓的容积 就增大,肺也随着扩张,外界空气通过呼 吸道进入肺,A错误;B.呼气时,膈肌舒 张,膈顶部上升,胸腔容积缩小,肺内气 压上升,气体排出肺,B错误;C.肺泡中 的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血 液,血液中的二氧化碳透过毛细血管壁 和肺泡壁进入肺泡,完成肺泡与血液的 气体交换,C正确;D.肺泡内二氧化碳的 浓度低于毛细血管内血液中二氧化碳的 浓度,血液中的二氧化碳通过气体扩散 作用离开血液进入肺泡内,D错误。 13.C【解析】由图可知,ab、de段表明肺内 气压低于外界大气压,是吸气时肺内气 压的变化,此时呼吸肌收缩,肺的容积增 大;bc、cd段表明肺内气压高于外界大气 压,是呼气时肺内气压的变化,膈肌舒 张,肺的容积缩小,C正确。 14.D 15.B【解析】A.从图中可以看出曲线甲呼 吸频率较低,呼吸深度较小,表示平静状 态时的呼吸状况,曲线乙呼吸频率较高, 呼吸深度较大,表示刷烈运动时的呼吸 状况,A正确;B.曲线甲中ab段表示肺 内气体容量由大变小,表示呼气,膈肌舒 张,B错误;C.曲线乙呼吸频率较高,呼 吸深度较大,C正确;D.曲线乙表示剧烈 运动时的呼吸状况,呼吸频率高,呼气带 出的水分较多,D正确。 16.(1)清洁、湿润膈(2)吸气收缩 增大(3)BEC舒张(4)B等于 17.B 18.C【解析】在这个模拟装置中,气球模拟 肺,橡皮膜模拟膈肌的运动,液面的高度 变化则反映了肺内气压的变化,A正确; 25

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