精品解析：山东省菏泽开发区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

七年级语文试题 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 卷首语：冬风拂过书页，少年的读书时光藏着成长的足迹。现在就让我们和少年小菏、小丹在笔墨书香里开启一场读书成长之旅吧！ 一、积累与运用（28分） 1. 学校开展“阅读伴我成长”活动，下面是主持人小菏准备的“开场白”，请按要求加以完善。 沐浴阳光，与经典同行。读史铁生《秋天的怀念》，我们从母子诀别中感受“好好活儿”的勇气；读毛泽东《纪念白求恩》，我们从白求恩大夫对工作的无比热忱中，体会他无私的精神；读安徒生《皇帝的新装》，我们从荒诞滑jī_______的情节中辨别人性的真伪……青春年少日，正是读书时！请秉持纯cuì_______执着的精神，去开启我们的阅读之旅吧！ （1）请根据拼音填写恰当的汉字。 滑jī________ 纯cuì________ （2）请给加点的字注音。 热忱________ 荒诞________ 【答案】（1） ①. 稽 ②. 粹 （2） ①. chén ②. ‌ dàn 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 滑稽（huá jī）：（形容）言语、动作引人发笑。 纯粹（chún cuì）：不掺杂别的成分的；表示判断、结论的不容置疑。 【小问2详解】 本题考查字音。 热忱（rè chén）：热情。 荒诞（huāng dàn）：（言行）荒唐离奇。 2. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读课外书籍，让我明白了做人的道理，感悟到了人生的真谛。 B. 经典之所以成为经典的原因，是因为它不但历久弥新，而且常读常新。 C. 阅读不仅能够开阔视野，还能滋养心灵，让少年的精神世界更丰盈。 D. 为了防止阅读碎片化的现象不再发生，我们提倡深度阅读经典文本。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，“通过”和“让”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或者“让”。 B.句式杂糅，可删去“的原因”或者“之所以”“因为”。 D.否定不当，“防止”本身就有否定的意思，“不再”也是否定词，双重否定表示肯定，这就与句子想要表达的意思相悖，应删去“不再”。 故选C。 3. 下列选项中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 许多科幻书籍对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。 B. 对待事情，我们自己应该有独立的见解，不应对别人的意见随声附和。 C. 学海无涯，艺无止境。我们要有精益求精的精神，方能成为名家大师。 D. 为了在读书分享会上有精彩的表现，她精心地打扮了自己，真的是美不胜收。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A．杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。句中指出若不保护环境，科幻书中的情景会成为现实，这种担忧是有必要的，使用正确； B．随声附和：指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。句中强调对待事情应有独立见解，不要盲从他人意见，使用正确； C．精益求精：指已经很好了，还要求更好。句中形容学习技艺要不断追求更高水平，才能成为名家大师，使用正确； D．美不胜收：指美好的事物太多，一时看不过来。该词用于形容景物或艺术品等，不能用于形容人精心打扮后的样子，适用对象错误，使用不正确； 故选D。 4. 我们通过阅读积累了许多知识，下列表述错误的一项是（） A. 由于雨天路滑，路上堵车严重，我赶到约定地点后，连声对他说：“对不起，让您恭候多时了！”（这里的“恭候”是谦辞，使用恰当。） B. “行舟绿水前”“春风又绿江南岸”。（两句诗中的“绿”，词性是不一样的。） C. 窜条鱼跟人一样，初听到响动时，会吓得一下子蹿走了，但一会儿，又会回来看热闹。（此句运用了拟人的修辞手法。） D. 他对这件事还不清楚，就武断地下了结论。（句中的“武断”是贬义词。） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合辨析。 A.“恭候”为敬辞，只能用于自己等候他人，不能说“让您恭候”，使用错误； 故选A。 5. 将句子排列成段，恰当的一项是（ ） ①最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 ②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书籍大门的钥匙。 ③名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 ④还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。 ⑤阅读名著当以自读为主，因此，掌握一些基本的阅读方法很有必要。 A. ⑤③②①④ B. ③⑤②④① C. ⑤②①④③ D. ③②⑤④① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查排序 ③句先强调名著的价值，引出阅读名著的话题； ⑤句承接上文，指出阅读名著以自读为主，所以掌握基本阅读方法很有必要； ②句具体介绍一种阅读方法，即先读前言、后记和目录； ④句接着说略读与精读相结合的方法； ①句最后介绍做读书笔记的方法； 即正确排序为：③⑤②④① 故选B。 6. 请阅读下表，参与讨论。 读书笔记完成情况调查统计表 年级 每读必写（%） 偶尔写（%） 从来不写（%） 七年级 2.0 17.1 80.9 八年级 8.3 28.7 63.0 九年级 13.8 33.4 52.8 小菏：从表头和项目看，这是一份关于我校各年级学生读书笔记完成情况的统计表。 小丹：纵向对不同年级的同一内容进行比较，我们能看到这三组数据都有变化。 你：综合横向和纵向数据，我们可以得出结论：____________ 老师：写读书笔记好处很多，我们应养成写读书笔记的习惯。 【答案】多数同学不喜欢写读书笔记，但随着年级的升高，情况有所好转。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 由“‘从来不写’的百分比：七年级80.9%、八年级63.0%、九年级52.8%”可知，不管哪个年级“从来不写”读书笔记的学生都超过了半数，因此可得出结论：多数同学不喜欢写读书笔记； 由“‘从来不写’的百分比：七年级80.9%、八年级63.0%、九年级52.8%”可知，“从来不写”读书笔记的学生随着年级增长不断减少； 由“‘每读必写’的百分比：七年级2.0%、八年级8.3%、九年级13.8%”可知，“每读必写”读书笔记的学生随着年级增长不断增长； 由“‘偶尔写’的百分比：七年级17.1%、八年级28.7%、九年级33.4%”可知，“偶尔写”读书笔记的学生随着年级增长不断增长。 因此，可得出结论：多数同学不喜欢写读书笔记，随着年级的升高，学生写读书笔记的情况有所好转。 据此概括作答即可 7. 请将下列诗文积累卡补充完整。 少年的成长离不开经典诗文的涵养与滋润。孔子在《论语》中说“①__________、②__________”教导我们要有“乐学”的积极态度：诸葛亮在《诫子书》中说“③__________，④__________”告诫我们过度享乐和急躁会对修养情操产生不利影响。我们从谭嗣同的“⑤__________，⑥__________”（《潼关》）中学习到冲破束缚、追求个性解放的勇敢无畏；从刘禹锡的“⑦__________，我言秋日胜春朝”（《秋词》（其一））中受到了乐观向上面对挫折的人生启迪；还从陆游的“⑧__________，铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作》（其二））中汲取了报效祖国的爱国精神。 【答案】 ①. 知之者不如好之者 ②. 好之者不如乐之者 ③. 淫慢则不能励精 ④. 险躁则不能治性 ⑤. 河流大野犹嫌束 ⑥. 山入潼关不解平 ⑦. 自古逢秋悲寂寥 ⑧. 夜阑卧听风吹雨 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“乐、淫、励、躁、犹、嫌、束、潼、逢、寥、阑”等字词容易写错。 8. 在名著阅读活动中，同学们对《西游记》中孙悟空的形象都非常感兴趣，做了如下梳理，请你参与完成。 （1）根据《西游记》阅读经验，简洁概括“大圣成长经历”中的A、B两处的情节。 A：___________ B：___________ （2）在《西游记》中，孙悟空在不同成长时期有着不同称谓，请你选择其中一个你最喜欢的称谓，结合相应情节及自身体验谈谈理由。 美猴王—孙悟空—弼马温—齐天大圣—孙行者—斗战胜佛 我最喜欢__________，因为___________。 【答案】（1） ①. A：心猿归正六贼无踪/悟空打杀六个强盗，遭唐僧训斥，一怒离开 ②. B：三打白骨精 （2） ①. 示例一：我最喜欢齐天大圣， ②. 因为此时的悟空敢大闹天宫，不惧权威。他叛逆、不愿受拘束、不墨守成规的个性，充沛的生命力、大无畏的精神、笃实的性格和乐观的个性，使得他不怕吃苦，勇于面对挑战。我想少年时期的我也该有这种勇气与冒险精神面对一切挑战。 示例二：我最喜欢斗战胜佛，因为他在一次次惩恶扬善、屡遭师傅驱逐中慢慢改变，把破坏力变为普世救人的力量，从放荡到隐忍，从独立个人到有团队精神……我想我也在一场修行中，从童年走向渐渐成熟，一路闯关无数，我也将修炼我的个性，磨练我的意志。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著情节。 根据AB两处的“去？留？”可知，这是孙悟空在保护唐僧西天取经途中两次离开取经队伍的情节。 第一次，唐僧在五行山下救出孙悟空后，二人一同踏上西天取经之路。途中，孙悟空野性难驯，唐僧颇为无奈。一日，有六个贼人拦住去路，分别唤作眼看喜、耳听怒、鼻嗅爱、舌尝思、意见欲、身本忧，他们打劫唐僧师徒。孙悟空毫不畏惧，将六贼全部打死，唐僧责怪孙悟空杀生，孙悟空一气之下便跑到东海龙宫去了。在龙宫中，孙悟空看到一幅圯桥进履的画，受其启发，明白了尊师重道的道理，于是又回到唐僧身边。观音菩萨也化作老母，送给唐僧一顶嵌金花帽，教他念紧箍咒来管束孙悟空。孙悟空回来后，唐僧骗他戴上帽子，念起紧箍咒，孙悟空头痛欲裂，从此受制于唐僧，“心猿归正”，而象征着六根的六贼也已无踪，师徒二人继续西行取经。A处情节可概括为：孙悟空打死六个强盗，被唐僧责怪而负气离开；或用第十四回的回目“心猿归正六贼无踪”填空。 第二次，结合第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”可知，唐僧师徒四人西行至白虎岭。白骨精为吃唐僧肉，先后三次变化。第一次，她变成一位年轻美貌的村姑，手提一篮子食物，假装给家人送饭，实则欲加害唐僧。孙悟空火眼金睛识破其伪装，一棒将她打倒，白骨精留下一具假尸体逃走。第二次，白骨精变成一位老妇人，拄着拐杖，哭哭啼啼地来找女儿。孙悟空一眼看出又是妖怪，再次举棒打去，白骨精又用法术逃脱，留下假身。第三次，白骨精变成老公公，前来寻找妻女。孙悟空不顾唐僧阻拦，施展神通，将白骨精彻底打死，使其现出一堆白骨的原形，上面刻有“白骨夫人”字样。但唐僧误以为孙悟空滥杀无辜，违反戒律，加上猪八戒在旁挑拨，盛怒之下将孙悟空逐回花果山。孙悟空无奈，嘱咐沙僧保护好师父后，含冤回到了花果山。表明孙悟空虽征途艰险但忠诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩。B空情节可填：三打白骨精。 小问2详解】 本题考查名著人物形象。 美猴王：“美猴王”的称号是由石猴儿而来，他第一个进入了水帘洞，为众猴找到了“家”，做出了大贡献，大家尊之为“千岁大王”，于是将“石”字隐去，另外贡献大的应该有美好的称号，所以众猴拜它为“美猴王”。 孙悟空：这是菩提祖师为石猴取的姓名，因为他长得像个猢狲，“猢狲该有姓氏，胡字去古月，便姓孙罢”，又按门派为他起名“悟空”。 弼马温：孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职为“弼马温”，让他管天马。 齐天大圣：孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建义，自封为“齐天大圣”。 孙行者：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混名，称为行者，即“孙行者”。 斗战胜佛：唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”。 从孙悟空的六个称谓中选择你最喜欢的一个，结合人物性格等说明理由，合理即可。 示例：我最喜欢“齐天大圣”这个称谓。是孙悟空最具人格张力的称谓，他承载着对自由的向往、对不公的抗争，也映射着每个普通人在现实与理想间的挣扎。正如五行山后的取经路，反叛终将走向成熟，而“齐天”的魂火永不熄灭。 二、阅读与鉴赏（42分） （一）（5分） 阅读下面这首诗，然后回答问题。 题春晚 周敦颐 花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。 9. 对《题春晚》这首诗理解和赏析有误的一项是（ ） A. 首句点明暮春时节，花儿纷纷飘落，有的还飘进了门内，把那夕阳的余晖挡在门外，可见落花堆积之多。 B. 第三句交代了诗人观景的立足点。 C. 最后一句紧扣题中“晚”字，写诗人放目遥望，在那乡间小路的尽头，远远望见樵夫渔子，担柴捕鱼，一路归来的情景。 D. 诗中“花”在“落”，“鸦”在“飞”，“樵渔”在“归”，三个动词化动为静，令诗人笔下的村野美景恬静而富有生机。 10. 诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。 【答案】9. D 10. 因为诗人写的是晚景，天气昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，所以用“点”比用“只”更准确，更形象。 【解析】 【导语】这首七绝以白描手法勾勒出宁静悠远的春晚图景。首两句“花落”“昏鸦”绘出暮色中萧瑟却雅致的景致，后两句转写诗人小立观景与樵渔归乡的画面，动静相生。全诗无华丽辞藻，却以朴素笔触将自然之景与人文活动相融，营造出恬淡祥和的意境，既展现了春晚的静谧之美，也暗藏着对田园生活的悠然自得，韵味悠长。 【9题详解】 本题考查诗歌内容理解与赏析。 D.根据诗句“花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞”“遥见樵渔一路归”可知，“落”“飞”“归”三个动词是化静为动的写法，并非“化动为静”。 故选D。 【10题详解】 本题考查诗歌炼字赏析。 根据诗句“昏鸦数点傍林飞”可知，意思是：天边有几只归巢的乌鸦绕着树林盘旋。 诗人描绘的是春晚暮色中的场景，此时天色渐暗，视线受到距离和光线的限制。“点”字精准捕捉到远处昏鸦在暮色中呈现的细小轮廓，符合远景观察的视觉特点；而“只”字更侧重强调个体的具体形态，与“夕晖”笼罩下的朦胧意境不符。用“点”既贴合诗句营造的晚景氛围，又让画面更具层次感和真实感，凸显出乡村暮色的静谧悠远。 （二）（14分） 阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【乙】 吾昔少年时：所居书堂前，有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间。此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰③，殊不畏人。闾里间④见之；以为异事。此无他，不忮⑤之诚，信于异类也。 （选自苏轼《东坡杂记》） 【注释】①武阳君：苏轼的母亲。②鷇（kòu）：初生的小鸟。③驯扰：驯服颇从。④闾里间：这里指乡里人。⑤忮（zhì）：嫉妒，加害。 11. 借助表格中提示的方法，解释下列语句中加点词的意思。 语句 方法 释义 屠暴起 查阅词典法：①凶残；②突然；③欺凌；④暴躁。 A_________ 武阳君恶杀生 参考成语法：好逸恶劳 B_________ 皆巢于低枝 课内迁移法：一狼洞其中 C_________ 信于异类也 语境推测法 D_________ 12. 下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 皆巢于低枝/其一犬坐于前 B. 其鷇可俯而窥也/后狼止而前狼又至 C. 投以骨/静以修身 D. 意暇甚/意与日去 13. 根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断两处） 有 竹 柏 杂 花 丛 生 满 庭 众 鸟 巢 其 上 14. 用现代汉语写出下面句子的意思。 ①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ②闾里间见之，以为异事。 15. 小丹阅读这两篇文章，表达对人与动物关系的深入思考，请你补充填写。 【甲】文中的屠户由退让到奋起自卫，先后杀死两狼，说明了①__________的道理。【乙】文中桐花凤鸟“至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人”，这正是因为苏轼的母亲有②___________的意识。 【答案】11. ①. 突然 ②. 憎恨，讨厌 ③. 筑巢 ④. 信任 12. A 13. 有竹柏杂花/丛生满庭/众鸟巢其上 14. ①这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 ②乡里人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。 15. ①. 人的智慧与力量是无穷的，恶势力终将自取灭亡。（我们对待像狼一样的邪恶势力要敢于斗争、善于斗争） ②. 爱护鸟类（善待动物） 【解析】 【导语】《狼》与《东坡杂记》两文一险一和，相映成趣。甲文以屠夫遇狼、智斗两狼的故事，写狼之狡黠与人性的冷静果敢，于紧张情节中寓讽刺之意；乙文叙母亲不杀生、鸟雀安心栖于庭院，以平和小事写出人与自然的信任相依。一文讲斗争与智慧，一文讲仁爱与真诚，语言简练，情理兼备，既展现了不同的生命姿态，也传递出处事与待人的深刻道理。 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 第一空，句意：屠夫突然跳起。结合语境，“暴”需体现动作的突发性，对应词典义应为“突然”。 第二空，句意：我的母亲武阳君厌恶杀生。根据参考成语法，成语“好逸恶劳”指喜爱安逸，厌恶劳动，其中“恶”意为“憎恨、讨厌”，代入句中即“武阳君厌恶杀生”，语义通顺。故“恶”应理解为“憎恨、讨厌”。 第三空，句意：鸟雀们都把巢筑在低矮的树枝上。根据课内迁移法，“一狼洞其中”中“洞”是“打洞”的意思，属于名词作动词，此句“巢”同理，也是名词作动词，指“筑巢”。 第四空，句意：被这些异类（鸟雀）所信赖啊。根据语境推测法提示，由乙文“武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀”“殊不畏人”可知，因家人不杀生，所以鸟雀不怕人，此处“信于异类”意为“被异类（鸟雀）信赖”，故“信”为“信赖、信任”。 【12题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.介词，在/介词，在； B.连词，表修饰/连词，表转折，却； C.介词，把/连词，用来； D.名词，神情、态度/名词，意志； 故选A。 【13题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：有竹子、柏树和各种花草，杂乱地生长，布满了庭院，很多鸟雀在上面筑巢。 “有竹柏杂花”是总写庭院里的植物，与后文断开；“丛生满庭”写植物生长的状态，与后文断开；“众鸟巢其上”写鸟雀的活动。 据以上分析断句为：有竹柏杂花/丛生满庭/众鸟巢其上。 【14题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）乃，才；悟，明白；假寐，假装睡觉；盖，原来是；诱，诱惑。 （2）闾里间，乡里人；之，代词，代指这种景象；以为，认为；异事，奇怪的事情。 【15题详解】 本题考查内容分析与概括。 第一空，根据甲文“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”可知，屠户起初面对狼的追赶，一再退让、投骨避狼，但狼始终没有放弃追赶，反而步步紧逼，让屠户陷入困窘境地。直到屠户意识到退让无用，奋起自卫，凭借自己的智慧和勇气，识破狼的狡诈计谋，先后杀死两只狼。这说明人的智慧与力量是无穷的，对待像狼一样的邪恶势力，不能一味妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，任何狡猾的恶势力，最终都会自取灭亡。 第二空，根据乙文“武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀”“数年间，皆巢于低枝，其豰可俯而窥也”“又有桐花凤四五百，翔集其间。此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人”可知，苏轼的母亲一向厌恶杀生，并且严格告诫家中的儿童、婢仆，不准捕捉鸟雀。正是因为她始终坚持爱护鸟类、善待动物，不伤害这些小生命，用真诚对待异类，才让鸟雀放下戒备，安心在庭院的低枝上筑巢，连珍贵难见的桐花凤也能温顺栖息、不惧于人。这充分体现出苏轼的母亲具有爱护鸟类、善待动物的强烈意识。 【点睛】参考译文： 【甲】一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完了，只剩下骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又扔骨头，后得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。他看见田野里有一个打麦场，场主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，另一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进入，来攻击屠户的后面。身体已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的大腿，也把这只狼杀死了。他这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 【乙】我年少的时候，住的书房前面，有竹子柏树，各种花草丛生，铺满了庭院，许多鸟雀在上面筑巢。我的母亲武阳君一向不杀生，告诫儿童、丫鬟、仆人，都不准捕捉鸟雀。几年之间，鸟雀都把巢筑在低枝上，巢里的幼鸟，人弯下腰就可以偷看。又有桐花凤四五只，在花丛中飞翔停歇。这种鸟的羽毛，是最为珍贵难得见到的，却能很温顺，一点也不怕人。乡里人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。这没有别的原因，是我们真诚不伤害它们，被异类（鸟雀）信赖啊。 （三）（9分） 阅读下面的文字材料，完成下面小题。 【材料一】 事件回放 ①今年高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响考试，5月就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得六神无主、焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。 ②南京心理危机干预中心主任张纯表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。 【材料二】 调查统计 某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计表 每天使用手机时间比例依赖手机的原因比例 1小时以下 19.23% 通信需要 21.15% 1到2小时 21.15% 放松需要 42.31% 3到5小时 44.23% 上网查资料 19.23% 5小时以上 15.38% 生活无聊空虚 17.31% 【材料三】 网友声音 ①安娜：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照传微信；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机屏幕。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。 ②木棉：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多，淘宝、游戏……没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。 ③向日葵：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的。 ④野百合：最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。 ⑤北方的狼：回家后，我一般都在网上，时尚、QQ、论坛、游戏……整天都与电脑面对面，工作是如此，娱乐更是如此。电脑和手机逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。 【材料四】 专家观点 ①郁加凡：手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机。 ②鲁春晓：“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。 ③毕爱红：智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。 ④孔屏：现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。 16. 结合以上材料，对相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 现在患上手机依赖症的人越来越多，每天都有这样的“患者”去南京心理危机干预中心寻求帮助。 B. 由【材料二】的调查统计可知，该市上班族和学生族将近有一半的人每天使用手机3到5小时。 C. 如今，手机已经严重影响了许多人的日常生活，智能手机厂商应付完全责任。 D. 现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，这不利于健康。 17. 从以上材料可知，过分依赖手机会产生哪些不良影响？请分点概括。 18. 结合上述材料，请你谈谈可采取哪些措施治疗“手机依赖症”。 【答案】16. B 17. ①影响生活、学习和工作；②影响身心健康；③影响人际关系等。 18. ①手机上瘾的人要合理使用手机，强迫自己将视线转移到其他方面；②媒体、社区等要就“手机依赖症”的弊病、危害等广泛宣传；③智能手机生产厂商在手机说明书上要指出过度使用手机的危害；④心理咨询机构对手机上瘾者进行心理辅导。 【解析】 【导语】这组阅读材料以“手机依赖症”为核心，选材多元且贴近生活：事件引入具象化问题，数据支撑增强说服力，网友声音还原真实场景，专家观点提供解决思路。材料逻辑清晰，从现象到原因、影响再到对策，层层递进，能引导读者直面问题并思考解决方案。 【16题详解】 本题考查对相关内容的理解和分析。 A.根据材料一中第②段“南京心理危机干预中心主任张纯表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的‘患者’来寻求帮助”可知，原文强调“几乎每天”而非绝对的“每天”。“几乎”是副词，指“接近于、差不多”，表示程度上非常接近某种状态或数量，但未完全达到，留有微小的余地，不包含绝对化的意味。而句中“几乎每天都有这样的‘患者’来寻求帮助”，指南京心理危机干预中心接收手机依赖症求助者的频率非常高，接近于每天都有，但并非绝对的、毫无例外的“每天”，体现了表述的严谨性，避免了绝对化判断。选项删除“几乎”一词，表述过于绝对，与原文不符，该选项错误； C.根据材料四中第③段“智能手机厂商要尽到社会责任”可知，原文强调厂商“尽到社会责任”，而非“负完全责任”，选项中“完全责任”的表述过于绝对，忽略了个人、社会等其他层面的责任，与原文不符，该选项错误； D.根据材料四第④段“现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动……长期下去，不利于健康”可知，原文指出“不利于健康”的是“没有手机时的情绪波动及长期影响”，而非“手机成为工作和生活重心”本身，与原文不符，该选项错误； 故选B。 【17题详解】 本题考查内容概括。 ①根据材料一第①段“小李一下子变得六神无主、焦躁不安……声称没有手机就不参加高考”、材料三安娜“饭桌被手机‘绑架’”、木棉“原本计划在现实中要做的事却一件也没干”、向日葵“上班也没啥心思”可知，过度依赖手机会干扰学习，如高考备考；影响工作，如上班分心；影响日常生活节奏，如耽误计划事项、影响用餐。这是对生活、学习和工作的影响。 ②根据材料三第④段“视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛”、材料四孔屏“一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状”可知，过度使用手机会引发视力下降、记忆力减退、身体不适等生理问题，以及焦虑、烦躁等心理问题，这是对身心健康的影响。 ③根据材料三第①段“一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天”、北方的狼“无心与朋友聚会了”可知，手机占据了人们的社交时间，导致面对面交流减少，亲密关系淡化，这是对人际关系的影响。 【18题详解】 本题考查对文本观点的提炼与应用。 根据【材料四】第①段“手机上瘾的人要学习如何‘数字节食’，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机”可知，个体应主动调整使用习惯，通过自我约束和转移注意力来减少对手机的依赖； 根据【材料四】第②段“消除并根治‘手机依赖症’带来的弊病，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量”可知，治理手机依赖不能仅靠个人，还需社会层面的宣传教育，提升公众认知； 根据【材料四】第③段“智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害”可知，企业作为产品提供方，应承担警示义务，在源头上提醒用户防范风险； 根据【材料一】第②段“南京心理危机干预中心主任张纯表示……几乎每天都有这样的‘患者’来寻求帮助”以及【材料四】整体语境可知，专业心理机构已介入此类问题，说明对严重依赖者需通过心理咨询与干预进行疏导。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们总以为来日方长 吕亚萍 ①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。 ②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。 ③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的后视镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了。路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。 ④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。 ⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。 ⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子！我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。 ⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形同枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。 ⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。 ⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！ ⑩今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！ 19. 根据提示，结合全文将下面表格内容填写完整。 “我” 外婆 ①___________ 静静地坐在小院门口 走进小院看望外婆 ②___________ 再一次与外婆见面 ③___________ 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（） A. 文章开头的景物描写，是为了引出下文并衬托出“我”忽视、痛失亲人的悲情。 B. 第⑤段写“我”接受了外婆给的压岁钱，画线句表现了“我”的惊喜和贪婪。 C. 第⑩段既照应开头，又呼应标题：不仅表达了对外婆的怀念，还点明了本文的主旨。 D. 文章描述了平凡的生活场景，描写细腻生动，情节虽无跌宕起伏但耐人寻味。 21. 按要求赏析下面语句。 （1）老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。（从人物描写角度） （2）这一句“你哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞手法角度） 22. 小简和小丹一致认为成长就是从“不懂得”到“懂得”。读第⑨自然段画线句，你懂得了什么道理？请结合文章内容谈一谈你的理解。 【答案】19. ①. “我”路过外婆时没有停留。 ②. 外婆由茫然到开心和“我”交谈。 ③. 外婆因生病去世。 20. B 21. ①运用外貌描写和动作描写，写出了老人的苍老和孤独，表达了作者对外婆的怜惜，也为下文写自己的愧疚作铺垫。 ②运用了比喻的修辞手法，将外婆的话比作“一根细针”，生动形象地写出了“我”内心的疼痛，抒发了“我”的内疚之情。 22. 示例：本文主要表达了作者不珍惜外婆在世时的疼爱、因不及时行孝而产生的遗憾之情。为此，我们应懂得珍惜拥有，珍惜疼爱我们、养育我们的亲人，要多去陪伴他们，不要等失去后才遗憾后悔。 【解析】 【导语】本文以桂香起笔，借“我”对不住外婆的愧疚为主线，串联起路过漠视、探望醒悟、病榻诀别等片段。笔墨细腻，情感真挚，于平淡叙事中藏着深沉悔恨，点破“来日方长”的虚妄，警示人们珍惜当下、及时尽孝，质朴动人，引人深思。 【19题详解】 本题考查情节梳理概括。 ①该空对应“外婆静静地坐在小院门口”的场景，是“我”最初的行为表现，因此确定该空对应信息在第②段和第③段。根据第②段“每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人”、第③段“每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢”“可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去”可知，“我”每次下班路过坐在小院门口的外婆时，都没有停下脚步，只是匆匆路过，因此该空填写此内容。 ②该空对应“我走进小院看望外婆”的场景，是外婆此时的行为反应，因此确定该空对应信息在第④段。根据第④段“在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：‘孩子，你是哪个啊？’”“我是小萍。外婆的表情瞬间生动起来。她笑了……外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发灿烂了”可知，“我”走进小院看望外婆时，外婆起初茫然认不出“我”并询问“我”的身份，得知是“我”后，开心地与“我”交谈，因此该空填写此内容。 ③该空对应“我再一次与外婆见面”的场景，是外婆此时的状态与结局，因此确定该空对应信息在第⑦段。根据第⑦段“国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院”“外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期”“然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间”可知，“我”再次见到外婆时，外婆已身患重病，最终不幸去世，因此该空填写此内容。 【20题详解】 本题考查文章内容理解与情感分析。 B.根据第⑤段“春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份”可知，这句话突出的是外婆对“我”及孩子们始终如一的疼爱与牵挂，并非表现“我”的惊喜和贪婪，选项对人物情感的理解错误，分析错误； 故选B。 【21题详解】 本题考查语句鉴赏。 （1）根据第②段“老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人”可知，此句运用外貌描写和动作描写。根据第②段“佝偻着身子”可知，这是对人物身形、体貌的刻画，属于外貌描写，表现外婆年纪老迈、身体衰弱。根据第②段“静静地坐在椅子上”可知，这是对人物行为、姿态的刻画，属于动作描写，表现外婆无人陪伴、孤寂冷清的状态。根据第②段全句内容可知，外貌描写与动作描写相结合，生动刻画出外婆苍老孤独的形象。 根据第③段“路过了她苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留”可知，这些描写为下文作者产生内疚与悔恨做了铺垫。 （2）根据第④段“这一句‘你是哪个’，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延”可知，此句运用比喻的修辞手法。根据第④段“像一根细针”可知，句中有比喻词“像”，把外婆的问话当作本体，把细针当作喻体，属于比喻修辞，形象写出话语带给“我”的强烈刺痛感。根据第④段“生生地扎入心中，疼痛蔓延”可知，这一比喻将抽象的内心痛苦转化为具体可感的感受，增强语言的感染力。根据第④段“我已经有多久没有认真地看望过外婆了”可知，这句话深刻表现出“我”对自己长期忽略外婆的自责与悔恨。 【22题详解】 本题考查对主旨理解分析。 根据第③段“也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去”可知，“我”以前总觉得以后还有很多机会看望外婆，把陪伴亲人的事情一再推迟，这就是“拥有时不懂得珍惜”的表现。 根据第⑦段“从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾……外婆就这样离开了”可知，生命十分脆弱，时间不会等人，一旦失去亲人，就再也没有弥补的机会。 根据第⑧段“如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声外婆”可知，外婆去世后，“我”才真正明白亲情可贵、陪伴不能等待，内心充满深深的悔恨与自责。 根据第⑨段“很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有”可知，这句话告诉我们，亲情最禁不起等待，要珍惜眼前人，及时尽孝、及时陪伴，不要让拖延和疏忽，变成一生无法挽回的遗憾。 三、写作（50分） 23. 莫怀戚从一次和家人的散步中，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的菊花中，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；海伦·凯勒在老师的帮助下，懂得了世界的美好与学习的快乐；陈忠实在与白鸽的相处中，懂得了生命的纯净与和谐；孙悟空在历经九九八十一难后，懂得了坚持和信念的力量……生命就是在一次次经历中“懂得”，在一次次“懂得”中成长！ 请以“懂得”为题目，写一篇记叙文。 要求：①书写要工整；②内容要积极向上；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和学校名。 【答案】例文： 懂得 那是一个蝉鸣聒噪的夏日午后，我蹲在老屋的屋檐下，看着爷爷用布满老茧的手摆弄着那些竹篾。阳光透过斑驳的树叶，在他佝偻的背上投下细碎的光影。 “爷爷，让我试试吧。”我跃跃欲试地伸手去够那些竹条。爷爷抬起头，浑浊的眼睛里闪过一丝笑意：“这活计细着呢，小心扎手。”可拗不过我，还是递给我几根篾条。我学着爷爷的样子，手指用力一弯，只听“啪”的一声，竹篾断成两截，尖利的断面在掌心划出一道血痕。 “哎呀！”我疼得直甩手。爷爷却笑着说：“急不得，急不得。”他重新削好竹篾，手把手教我：“要顺着竹子的纹路走，就像对待老朋友一样温柔。”我似懂非懂地点点头，看着爷爷布满皱纹的手在竹篾间翻飞，仿佛在编织着某种神秘的咒语。 那年暑假，我跟着爷爷学做竹编。从最简单的竹篮开始，到后来能编出精致的蛐蛐笼。每天清晨，我们坐在院子里，爷爷泡一壶酽茶，教我辨认不同品种的竹子。“毛竹硬实，适合做框架；水竹柔韧，编花纹最好。”他的声音像老竹筒里淌出的泉水，清冽而绵长。 最难忘的是学编“福”字。爷爷说这是给奶奶的生日礼物。我盯着他灵巧的手指，看竹篾在他掌心弯成优美的弧线。“记住，每个转折都要留有余地，就像人生不能太满。”爷爷突然说。我抬头看他，阳光为他镀上一层金边，那些白发像是落满了细碎的星光。 奶奶生日那天，我们把编好的“福”字挂在堂屋中央。竹篾在晨光中泛着温润的光泽，像是在诉说着岁月的故事。奶奶摸着那些交错的纹路，眼里闪着泪光：“老头子，还记得我们结婚时你编的竹箱吗？”爷爷笑着点头，我忽然发现，他们布满皱纹的手是多么相似——都是被时光雕刻过的艺术品。 后来我回到城里上学，爷爷寄来一个竹编的笔筒。每次看到它，就会想起那些在竹香中消磨的午后，想起爷爷说的话：“做人要像竹子，中空有节，弯而不折。”前年冬天，爷爷永远离开了我们。整理他的遗物时，我发现了那个未完成的竹编——是一个小小的摇篮，每一根竹篾都打磨得光滑圆润。 现在，我站在老屋的院子里，望着那棵高大的毛竹。风过处，竹叶沙沙作响，仿佛爷爷在轻声絮语。我终于懂得，那些与竹子相伴的时光，不仅是技艺的传承，更是生命的对话。爷爷用他的一生教会我：真正的懂得，不是记住多少道理，而是让那些朴素的智慧，在血脉里静静流淌，在时光里慢慢生长。 就像那些竹子，经历风雨依然挺拔，被岁月打磨愈发温润。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“懂得”是一个动词，重点在于阐述“懂得”的过程以及“懂得”的内容。“懂得”意味着从不懂到懂，有一个认知转变的过程，且这个转变是通过具体经历实现的。要明确写出通过什么事件，懂得了什么道理或情感。立意要积极向上，展现成长与收获。可以从亲情、友情、自我成长、社会现象等多个角度立意。比如从亲情角度，可写懂得父母的爱与付出；从自我成长角度，可写懂得坚持、勇敢面对困难等；从社会现象角度，可写懂得环保、关爱他人等。通过具体事例，表达对生活、对人生的深刻感悟，体现积极向上的价值观。 第二，构思选材。要求写记叙文，可采用总分总的结构。开头通过回忆或设置悬念等方式，引出“懂得”的主题，引起读者兴趣。中间详细叙述事件经过，按照事情发展顺序，把起因、经过、结果写清楚，重点描写“不懂”到“懂得”的转变过程，可运用心理描写、动作描写等手法，增强文章感染力。结尾总结全文，再次点明“懂得”的内容，升华主题，表达这一“懂得”对自己成长的意义。选材要真实、新颖、有代表性。可以从家庭生活中选材，如一次与父母的争吵后，理解了他们的良苦用心；也可以从学校生活中选材，如参加一次比赛失败，懂得了坚持和努力的重要性；还可以从社会生活中选材，如看到环卫工人的辛苦，懂得了尊重他人的劳动成果。例如，以“懂得感恩”为主题，可写自己在生病时，父母无微不至的照顾，自己开始不以为意，后来看到父母疲惫的身影，突然懂得了感恩，从此主动为父母做一些力所能及的事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文试题 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 卷首语：冬风拂过书页，少年的读书时光藏着成长的足迹。现在就让我们和少年小菏、小丹在笔墨书香里开启一场读书成长之旅吧！ 一、积累与运用（28分） 1. 学校开展“阅读伴我成长”活动，下面是主持人小菏准备的“开场白”，请按要求加以完善。 沐浴阳光，与经典同行。读史铁生《秋天的怀念》，我们从母子诀别中感受“好好活儿”的勇气；读毛泽东《纪念白求恩》，我们从白求恩大夫对工作的无比热忱中，体会他无私的精神；读安徒生《皇帝的新装》，我们从荒诞滑jī_______的情节中辨别人性的真伪……青春年少日，正是读书时！请秉持纯cuì_______执着的精神，去开启我们的阅读之旅吧！ （1）请根据拼音填写恰当的汉字。 滑jī________ 纯cuì________ （2）请给加点的字注音。 热忱________ 荒诞________ 2. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读课外书籍，让我明白了做人的道理，感悟到了人生的真谛。 B. 经典之所以成为经典的原因，是因为它不但历久弥新，而且常读常新。 C. 阅读不仅能够开阔视野，还能滋养心灵，让少年的精神世界更丰盈。 D. 为了防止阅读碎片化的现象不再发生，我们提倡深度阅读经典文本。 3. 下列选项中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 许多科幻书籍对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。 B. 对待事情，我们自己应该有独立的见解，不应对别人的意见随声附和。 C. 学海无涯，艺无止境。我们要有精益求精的精神，方能成为名家大师。 D. 为了在读书分享会上有精彩表现，她精心地打扮了自己，真的是美不胜收。 4. 我们通过阅读积累了许多知识，下列表述错误的一项是（） A. 由于雨天路滑，路上堵车严重，我赶到约定地点后，连声对他说：“对不起，让您恭候多时了！”（这里的“恭候”是谦辞，使用恰当。） B. “行舟绿水前”“春风又绿江南岸”。（两句诗中的“绿”，词性是不一样的。） C. 窜条鱼跟人一样，初听到响动时，会吓得一下子蹿走了，但一会儿，又会回来看热闹。（此句运用了拟人的修辞手法。） D. 他对这件事还不清楚，就武断地下了结论。（句中的“武断”是贬义词。） 5. 将句子排列成段，恰当的一项是（ ） ①最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 ②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书籍大门的钥匙。 ③名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 ④还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。 ⑤阅读名著当以自读为主，因此，掌握一些基本的阅读方法很有必要。 A. ⑤③②①④ B. ③⑤②④① C. ⑤②①④③ D. ③②⑤④① 6. 请阅读下表，参与讨论。 读书笔记完成情况调查统计表 年级 每读必写（%） 偶尔写（%） 从来不写（%） 七年级 2.0 17.1 80.9 八年级 8.3 28.7 63.0 九年级 13.8 33.4 52.8 小菏：从表头和项目看，这是一份关于我校各年级学生读书笔记完成情况的统计表。 小丹：纵向对不同年级的同一内容进行比较，我们能看到这三组数据都有变化。 你：综合横向和纵向数据，我们可以得出结论：____________ 老师：写读书笔记好处很多，我们应养成写读书笔记的习惯。 7. 请将下列诗文积累卡补充完整。 少年的成长离不开经典诗文的涵养与滋润。孔子在《论语》中说“①__________、②__________”教导我们要有“乐学”的积极态度：诸葛亮在《诫子书》中说“③__________，④__________”告诫我们过度享乐和急躁会对修养情操产生不利影响。我们从谭嗣同的“⑤__________，⑥__________”（《潼关》）中学习到冲破束缚、追求个性解放的勇敢无畏；从刘禹锡的“⑦__________，我言秋日胜春朝”（《秋词》（其一））中受到了乐观向上面对挫折的人生启迪；还从陆游的“⑧__________，铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作》（其二））中汲取了报效祖国的爱国精神。 8. 在名著阅读活动中，同学们对《西游记》中孙悟空的形象都非常感兴趣，做了如下梳理，请你参与完成。 （1）根据《西游记》阅读经验，简洁概括“大圣成长经历”中的A、B两处的情节。 A：___________ B：___________ （2）在《西游记》中，孙悟空在不同成长时期有着不同称谓，请你选择其中一个你最喜欢的称谓，结合相应情节及自身体验谈谈理由。 美猴王—孙悟空—弼马温—齐天大圣—孙行者—斗战胜佛 我最喜欢__________，因为___________。 二、阅读与鉴赏（42分） （一）（5分） 阅读下面这首诗，然后回答问题。 题春晚 周敦颐 花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。 9. 对《题春晚》这首诗理解和赏析有误的一项是（ ） A. 首句点明暮春时节，花儿纷纷飘落，有的还飘进了门内，把那夕阳的余晖挡在门外，可见落花堆积之多。 B. 第三句交代了诗人观景立足点。 C. 最后一句紧扣题中“晚”字，写诗人放目遥望，在那乡间小路的尽头，远远望见樵夫渔子，担柴捕鱼，一路归来的情景。 D. 诗中“花”在“落”，“鸦”在“飞”，“樵渔”在“归”，三个动词化动为静，令诗人笔下的村野美景恬静而富有生机。 10. 诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。 （二）（14分） 阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【乙】 吾昔少年时：所居书堂前，有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间。此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰③，殊不畏人。闾里间④见之；以为异事。此无他，不忮⑤之诚，信于异类也。 （选自苏轼《东坡杂记》） 【注释】①武阳君：苏轼的母亲。②鷇（kòu）：初生的小鸟。③驯扰：驯服颇从。④闾里间：这里指乡里人。⑤忮（zhì）：嫉妒，加害。 11. 借助表格中提示的方法，解释下列语句中加点词的意思。 语句 方法 释义 屠暴起 查阅词典法：①凶残；②突然；③欺凌；④暴躁。 A_________ 武阳君恶杀生 参考成语法：好逸恶劳 B_________ 皆巢于低枝 课内迁移法：一狼洞其中 C_________ 信于异类也 语境推测法 D_________ 12. 下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 皆巢于低枝/其一犬坐于前 B. 其鷇可俯而窥也/后狼止而前狼又至 C. 投以骨/静以修身 D. 意暇甚/意与日去 13. 根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断两处） 有 竹 柏 杂 花 丛 生 满 庭 众 鸟 巢 其 上 14. 用现代汉语写出下面句子意思。 ①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ②闾里间见之，以为异事。 15. 小丹阅读这两篇文章，表达对人与动物关系的深入思考，请你补充填写。 【甲】文中的屠户由退让到奋起自卫，先后杀死两狼，说明了①__________的道理。【乙】文中桐花凤鸟“至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人”，这正是因为苏轼的母亲有②___________的意识。 （三）（9分） 阅读下面的文字材料，完成下面小题。 【材料一】 事件回放 ①今年高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响考试，5月就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得六神无主、焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。 ②南京心理危机干预中心主任张纯表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。 【材料二】 调查统计 某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计表 每天使用手机时间比例依赖手机的原因比例 1小时以下 19.23% 通信需要 21.15% 1到2小时 21.15% 放松需要 42.31% 3到5小时 44.23% 上网查资料 19.23% 5小时以上 15.38% 生活无聊空虚 17.31% 【材料三】 网友声音 ①安娜：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照传微信；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机屏幕。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。 ②木棉：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多，淘宝、游戏……没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。 ③向日葵：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的。 ④野百合：最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。 ⑤北方的狼：回家后，我一般都在网上，时尚、QQ、论坛、游戏……整天都与电脑面对面，工作是如此，娱乐更是如此。电脑和手机逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。 【材料四】 专家观点 ①郁加凡：手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机。 ②鲁春晓：“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。 ③毕爱红：智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。 ④孔屏：现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。 16. 结合以上材料，对相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 现在患上手机依赖症的人越来越多，每天都有这样的“患者”去南京心理危机干预中心寻求帮助。 B. 由【材料二】调查统计可知，该市上班族和学生族将近有一半的人每天使用手机3到5小时。 C. 如今，手机已经严重影响了许多人的日常生活，智能手机厂商应付完全责任。 D. 现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，这不利于健康。 17. 从以上材料可知，过分依赖手机会产生哪些不良影响？请分点概括。 18. 结合上述材料，请你谈谈可采取哪些措施治疗“手机依赖症” （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们总以为来日方长 吕亚萍 ①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。 ②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。 ③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的后视镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了。路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。 ④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。 ⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。 ⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子！我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。 ⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形同枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。 ⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。 ⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！ ⑩今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！ 19. 根据提示，结合全文将下面表格内容填写完整。 “我” 外婆 ①___________ 静静地坐在小院门口 走进小院看望外婆 ②___________ 再一次与外婆见面 ③___________ 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（） A. 文章开头的景物描写，是为了引出下文并衬托出“我”忽视、痛失亲人的悲情。 B. 第⑤段写“我”接受了外婆给的压岁钱，画线句表现了“我”的惊喜和贪婪。 C. 第⑩段既照应开头，又呼应标题：不仅表达了对外婆的怀念，还点明了本文的主旨。 D. 文章描述了平凡的生活场景，描写细腻生动，情节虽无跌宕起伏但耐人寻味。 21. 按要求赏析下面语句。 （1）老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。（从人物描写角度） （2）这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞手法角度） 22. 小简和小丹一致认为成长就是从“不懂得”到“懂得”。读第⑨自然段画线句，你懂得了什么道理？请结合文章内容谈一谈你的理解。 三、写作（50分） 23. 莫怀戚从一次和家人的散步中，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的菊花中，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；海伦·凯勒在老师的帮助下，懂得了世界的美好与学习的快乐；陈忠实在与白鸽的相处中，懂得了生命的纯净与和谐；孙悟空在历经九九八十一难后，懂得了坚持和信念的力量……生命就是在一次次经历中“懂得”，在一次次“懂得”中成长！ 请以“懂得”为题目，写一篇记叙文。 要求：①书写要工整；②内容要积极向上；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和学校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $