《凤仙花的一生》（教学设计）-2025-2026学年四年级科学下册教科版

《凤仙花的一生》教学设计 一、基本信息 学科：小学科学 年级：四年级 课题：8. 凤仙花的一生 课时：1课时 课型：新授课（单元总结课） 二、教材分析 本课是小学科学“植物的生长变化”单元的总结课，在学生前期观察、记录凤仙花生长过程的基础上，引导学生通过估算、制作统计图表等方法整理数据，发现植物生长的规律。教材以凤仙花为典型案例，帮助学生认识完整的植物生命周期，理解植物生长所需的条件，同时建立“植物生长有周期性”“结构与功能相适应”的科学概念，为后续学习其他植物知识奠定基础。 三、学情分析 四年级学生已经持续观察记录了凤仙花从播种到成熟的全过程，积累了大量一手数据，具备初步的观察、记录和数据整理能力。他们对凤仙花的生长变化有直观感受，但尚未系统梳理出完整的生长周期，也难以从数据中提炼出规律。学生喜欢动手操作和交流分享，适合通过图表制作、小组讨论等方式开展学习，但在分析数据、归纳规律时需要教师的引导和支持。 四、教学目标 知识与技能： 知道凤仙花完整的生长周期，能说出各阶段的时间节点和主要变化。 了解凤仙花生长所需的基本条件，认识成熟凤仙花植株的六大器官及各自作用。 学会用估算、制作统计图表等方法整理观察数据，发现植物生长规律。 过程与方法： 通过整理观察记录、绘制生长周期图表，提升数据处理和归纳分析能力。 通过小组讨论、汇报交流，学会表达自己的发现，倾听他人的观点。 情感态度与价值观： 感受植物生命的神奇与坚韧，培养长期观察、坚持探究的科学精神。 体会植物生长与环境的密切关系，树立爱护植物、尊重生命的意识。 五、教学重难点 教学重点： 掌握凤仙花完整的生长周期及各阶段的时间、特征。 理解凤仙花生长所需的条件，认识植株各器官的作用。 教学难点： 用统计图表等方法整理观察数据，归纳出植物生长的规律。 建立“植物生命周期”的概念，理解各生长阶段之间的联系。 六、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 回顾导入：“同学们，我们从春天开始播种凤仙花，持续观察了好几个月，谁能说说你印象最深的一个生长变化？” 展示学生前期的观察记录单、照片，引出课题：“今天我们就一起整理这些珍贵的记录，完整回顾《凤仙花的一生》。” （二）探究新知（22分钟） 1. 梳理凤仙花的生长周期 教师展示凤仙花生长时间线： 种子（播种）→ 3天生根发芽 → 8天子叶出土 → 40天植株长高 → 50天长出花蕾 → 11天开花 → 30天结果 → 20天果实成熟 → 7天果实开裂传播种子 → 植物枯死 学生结合自己的观察记录，补充修正时间节点，总结：凤仙花的生长周期约为90-240天。 按季节划分生长阶段： ① 3-4月 播种期 ② 4-5月 萌芽期 ③ 5-6月 生长期 ④ 7-8月 开花期 ⑤ 8-9月 结果期 ⑥ 9-10月 成熟期 2. 认识凤仙花植株的器官及作用 展示成熟凤仙花植株实物或图片，引导学生识别六大器官： 表格 器官 作用 根 吸收水分、无机盐，固定植株 茎 支撑植株，运输水分和养分 叶 进行光合作用制造养分，蒸腾水分 花 繁殖器官，结出果实和种子 果 保护种子，为种子提供营养 种子 延续物种，繁衍后代 小组讨论：“如果缺少其中一个器官，凤仙花还能正常生长吗？” 引导学生理解器官之间的协作关系。 3. 探究植物生长的条件 提问：“我们的凤仙花能顺利长大，都给它提供了哪些条件？” 学生交流后总结：凤仙花生长需要**阳光、水分、空气、适宜的温度、土壤（营养）**等条件。 拓展思考：“如果把凤仙花放在阴暗的地方，会发生什么？” 引导学生认识环境对植物生长的影响。 4. 用图表整理数据，发现规律 教师示范：将凤仙花的生长高度、叶片数量等数据绘制成折线统计图。 https://cn.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=UMBXLDSI&id=0DA56926A9FFFFDDE15BBC8B09C6AD7FCA32A31B&thid=OIP.UMBXLDSIu7FzSQne4-mi3gHaFj&mediaurl=https%3a%2f%2fimg.51wendang.com%2fpic%2fe7a9496eee510cba7165e97b%2f4-810-jpg_6-1080-0-0-1080.jpg&exph=810&expw=1080&q=%e5%87%a4%e4%bb%99%e8%8a%b1%e7%94%9f%e9%95%bf%e6%9b%b2%e7%ba%bf%e5%9b%be&FORM=IRPRST&ck=40615D2243EDF20B4CBE4B58F5A74C01&selectedIndex=43&itb=0 学生分组整理自己的观察记录，制作简单图表，观察并汇报：“从图表中你发现了什么规律？” 总结：凤仙花的生长速度先快后慢，开花结果后植株逐渐衰老。 （三）课堂小结（5分钟） 师生共同回顾：凤仙花的一生要经历哪些阶段？每个阶段大约多久？ 强调核心概念：凤仙花有完整的生命周期，植株的六大器官分工协作，共同完成生长、繁殖的任务，而生长离不开适宜的环境条件。 （四）教学反思（3分钟） 教师引导学生反思：“在观察凤仙花的过程中，你遇到过什么困难？有什么收获？” 学生分享后，教师总结：长期观察需要耐心和坚持，科学探究就是在不断记录、整理、思考中发现规律的过程。 七、随堂练习 一、填空题 1、凤仙花的生长周期约为______天，从播种到生根发芽大约需要______天。 2、凤仙花的______负责吸收水分和无机盐，______负责进行光合作用制造养分。 3、凤仙花生长需要的基本条件有：、、______、适宜的温度和土壤。 二、选择题 1、凤仙花的繁殖器官是（ ） A. 根 B. 茎 C. 花 D. 叶 2、凤仙花果实成熟后会开裂传播种子，这属于（ ） A. 风力传播 B. 弹力传播 C. 动物传播 D. 水力传播 三、简答题 1、请你按顺序写出凤仙花一生的主要生长阶段。 参考答案 一、1. 90-240；3 2. 根；叶 3. 阳光；水分；空气 二、1. C 2. B 三、播种 → 生根发芽 → 子叶出土 → 植株长高 → 长出花蕾 → 开花 → 结果 → 果实成熟传播种子 → 植物枯死 学科网（北京）股份有限公司 $