内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试题

( 密 封 线 ) ( 密 封 线 ) ( 学校 班级: 年 班 姓名: 考号 ) ( 学校： 班级： 姓名： 考号： 装 订 线 内 不 准 答 题 ) 2025—2026学年度上学期期末检测 七年级语文 温馨提示：1. 本试卷共4页，满分为100分，请你用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2. 答题前请将密封线左边的项目填写清楚。 题 号 一 二 三 总 分 （一） （二） （三） （四） 得 分 一、积累与运用（24分） 学校将要开展“典耀中华，赓续文脉”为主题的读书活动，邀你共赴一场与文学经典的邂逅。 1.请用正楷准确、端正地书写活动主题 “典耀中华，赓续文脉”这几个字。（2分） 【启经典之程—主持词撰写】小语和小文是活动的主持人，请你一起参与主持词完善任务。 文学经典，历经岁月沉diàn（     ）依然在绽放光彩。像嘹亮的歌曲，唱响时代； 似陈年的老酒，贮（    ）蓄醇香；如深邃的灯火，照亮心灵。每一部经典都是先贤智慧的结晶，（甲） （A.承接B.承载C.承担）着中华文明的厚重与辉煌。它不会因时代变迁而（乙） （A.消逝B.消耗C.消灭），只会在岁月淘洗中愈发璀璨。让我们在字里行间感受文化脉动，体悟人生真谛，共同开启这段诗意的精神旅程。 2.小语和小文撰写文稿时，主持词里个别字词的字音、字形拿不准，请你帮忙完成，写 在括号里。（2分） 3.小语和小文对甲乙两处填哪个词意见不同，请你选出恰当的选项填在横线上。（2分） 【溯经典之源—字义寻根】 小语： 所谓文学经典，如曹丕所说“经国之大业，不朽之盛事”也。小文，你知道“经” 和“典”的汉字演变过程吗？ 小文： 那当然，我特意查阅了资料，“经”原作“坙”（图一），好像织布机上排列着 的纵线，后引申为传统的具有权威性的著作，是一个名词，如“四书五经”中的“经”； 也可以引申为从事、治理，是一个（1） （词性），如“经纬天下”中的“经” 按照这样的方式，你能推断出“典”的演变吗？ 小语： 图二告诉我们，“典”的样子像（2） ， 本义是重要的文献或书籍，后来引申为准则、制度等含义，如“经典”。 ( 图一 经 图一经过精细调色与构图优化，呈现出冬日晨曦中雪原的静谧之美，光影层次分明， ) ( 图二 典 图一经过精细调色与构图优化，呈现出冬日晨曦中雪原的静谧之美，光影层次分明， ) 4.认真阅读上面的文段，结合语境和图片，在横线处补全内容。（3分） 【悟经典之魂—名著共读】 唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取 水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如 再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。” 他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今 日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝地道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见 他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者， 连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把 身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语， 途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段， 不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣 见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。 5.这段话出自《 》，作者 。（2分） 6.鲁迅曾评价这部小说“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。孙悟空虽是石猴出身，却极具“人情”味。请结合选文，孙悟空是如何体现“人情味”的？（3分） 【品经典之韵—诗文梳理】 7.小语在涵咏经典诗文时，梳理出“景、情、画、志”四类意蕴，请你结合所学，帮他 补全横线处的内容。（8分） 诗文中有景：读曹操的《观沧海》“秋风萧瑟，（1） ”，我们看到大海磅礴的气势；诗文中有情：李商隐的《夜雨寄北》中“（2） ， 却话巴山夜雨时”表达了诗人对远方亲友的深切思念，以及对未来团聚的热切期盼；诗文中有画：刘禹锡的《秋词（其一）》中“晴空一鹤排云上，（3） ”用豪迈的笔触挥洒下一幅明丽的秋日名画。王湾的《次北固山下》中“（4） ， ”，勾勒出一幅江面开阔、船行平稳的江景图，尽显旅途的开阔意境；诗文中有志：诸葛亮在《诚子书》中说“非学无以广才，（5） ”，殷殷教诲中蕴含着深切的期望； 陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中用“（6） ， ”来表明他不以衰老自弃，内心仍燃烧着为国戍边的志愿。 【续经典之约—文脉赓续】 经典，是岁月凝练的智慧结晶，启迪我们澄澈的心智；经典，是文明传承的璀璨星火， 点亮我们求索的征途。经典，是 ， 。 8.请仿照画线的句子，在横线处续写一句话，使之与前文构成排比。（2分）（不能抄主持词中的句子） 2、 阅读（36分） （1） 阅读下面诗歌，回答9-10题。（5分） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9.发挥想象，用生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”两句展现的图景。（2分） 10.“小桥流水人家”一句描绘出温馨恬静的画面，与全曲的悲凉基调看似矛盾，你如何 理解这一写法的妙处？（3分） （二）阅读下面甲、乙两文，回答11-13题。（11分） 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自清·蒲松龄《狼》） 【乙】卢仁畜二鹤，甚驯，后一创死，一哀鸣不食。卢仁勉力饲之，乃就食。一旦，鹤鸣 绕卢侧。卢曰：“尔欲去，吾不尔羁也。”鹤振翅云际，徘徊再三，乃去。卢老病无子，后 三年，归卧乡间。晚秋萧索，曳杖林间，忽见一鹤盘空，鸣声凄切。卢仰曰：“若非我侣 也？果是，即下之。”鹤竟翩翩而下，投于卢怀中，以喙牵衣，旋舞不释。卢遂引之归。 卢视之如赤子，鹤亦知人意，侍卢若亲人。后卢仁殁，鹤终不食而死，族人葬之墓左。 （选自清·张潮《虞初新志》） 11.文言文字词的理解可以借助多种方法，请你依据提示解释下列字词。（3分） 加点词语 推断方法 释义 徘徊再三，乃去 【课内迁移】太丘舍去，去后乃至 乃：（1） 狼亦黠矣 【查阅字典】黠：A．聪慧，机敏；B．狡 猾、诡诈；C．凶猛、强悍 黠：（2） （填选项） 后卢仁殁 【联系语境】后卢仁殁，鹤终不食而死 殁：（3） 12.翻译下面语句。（4分） (1) 少时，一狼径去，其一犬坐于前。(2分) (2) 以喙牵衣，旋舞不释。(2分） 13.读了这两篇短文，你从狼和鹤的行为中得到了怎样的启示？结合生活实际谈一谈。 （4分） （三）非连续性文本阅读，完成14-16题。（10分） 【材料一】2024年3月16日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度 主题，并启动全国大型睡眠科普活动，《2024中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。 《白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康App中一万名以上用户 的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告 显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00：33；夜间睡眠时长普遍 偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒/ 早醒、入睡困难、夜间如厕等。 【材料二】①3月21 日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡 眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容： ②问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学？ ③答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。 如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡 眠恢复。 ④问：一天睡多久合适？ ⑤答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需 要8～10个小时，青壮年大概是6～8个小时，老年人可能只有5～6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。 ⑥问：如何提高睡眠质量？ ⑦答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11 点之前 入睡，早晨7点左右起床，每天保持7～9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电 子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境：睡前放松。 （摘自《澎湃新闻》，有删改） 【材料三】睡眠不足有哪些危害？复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不 仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康。长期睡眠障碍可能会引起90余 种身心疾病的风险，比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等。 长期睡眠不足对青少年来说，会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超 过白天分泌的5～7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易 影响孩子的身高。还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分，白天学习的信息都靠 睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足，势必影响大脑海马体的工作，造成 记忆力下降，白天学习的内容来不及整理就会被大脑删除。（摘自《中国教育报》，有删改） 14.根据以上材料判断，下列表述完全正确的一项是（    ）（2分） A．我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟、睡眠时长偏短、睡眠质量欠佳等。 B．如果前一天晚上没有睡好，第二天通过补觉的方式可以迅速恢复体能。 C．少年儿童每日睡眠时间应不低于8小时，否则就会影响身高。 D．“00后”平均入睡时间为00：33，都是因为睡前玩手机等电子设备，造成入睡困难。 15.请你阅读材料一的图1、图2，概括出两点关于人们睡眠情况的结论？（2分） 16.小文进入初中后常熬夜学习，睡前还习惯性长时间刷手机，近期出现白天精神萎靡、学习成绩下滑的情况，甚至频繁头痛、焦虑。请结合材料二、三，分析小文出现这些问题的原因，并针对性提出改善睡眠质量的具体建议。（6分） （四）阅读下列文章，回答17-19题。（10分） 我欠狗一个道歉 云荷 ①黑豹是一条母狗，我曾视为亲人。 ②清晨，我喂它糖稀饭；晌午，把红烧猪肉嚼碎了喂它，它粉嫩的小舌舔着我的掌心， 暖意一下子钻进心窝，我们的心一下子拉近了很多。 ③晚上我带黑豹睡床，把它当人待。白天则带它下田锄油菜，我把它放在干涸的田沟 里，自己在墒上锄油菜、黑豹失了依附害怕极了，哀嚎着跌跌撞撞地爬到菜墒上寻我，然后挨着脚踝蹭，几个月后，我再带它下田割油菜，黑豹便不再害怕，在田野里四处撒欢。起先，它还会不时到田里察看我在否，之后，它跑得越来越远，时间也越来越长，我不见它回来，急得我站在田埂上大声喊它的名字，惊得田里的蚂蚱纷纷跳起。不一会，黑豹从远处飞奔过来，跑到我跟前又扑又蹭，同我一路嬉闹着回家。 ④婚后不久，我在所住出租房的巷子对面租了一个小门面开干洗店。干洗店是个简易 房，前大后小，没有窗，关上门，房间像个七八平米的大棺材。 ⑤我是用母亲陪嫁时给的压箱钱到南京买的熨烫机，在交了半年干洗店的房租后，手 中就一分钱也没有了，至于干洗机，没钱买，用手和洗衣机代替；烘干机更没钱买，用同 时可以燃烧九个煤球的大炉子代替。我们在店里靠后的位置放了一张单人床，床头拉了一个花布帘与前面营业处隔开，带着黑豹在店里睡。 ⑥每次烧煤烘衣服，只一夜，挂在铁架上密密麻麻顾客们的湿衣服就被烘得透干。我 们在店里也睡得非常暖和，只睡了一夜，黑豹就再也不肯陪我们在店里睡了，不仅如此， 每次烧煤炉，它还会咬住我的裤角往外拖，我把它送回出租屋关起来，它就“汪汪”吵闹， 叫得四邻不得安睡，纷纷出来斥责我，我干活到半夜本就疲惫不堪，哪里受得了黑豹如此 折腾，就开始讨厌它，它却无知无觉，一如既往地讨好我，没办法，我就又把它带回了干 洗店。几次之后，我不胜其烦，一狠心将它关在店外，任它蜷卧在垫子上忍受凛冬的欺凌。 ⑦第二年春，一天上午九点多钟，我们还没有起床。明明我已经听见闹铃响了几遍， 可就是浑身发软不想醒，感觉自己干活太累了，是时候该好好补一个懒觉了。可是黑豹在 店门外不依不饶地叫，爪子不知疲倦地使劲挠抓着铝合金卷闸门，气得我生出非起床狠狠 教训它一顿不可的念头。我费劲地睁开了眼睛，爬起来开门，黑豹一见我立马扑到我身上 又舔又蹭，我却极厌恶地打开它，然后叫小尚找根绳子拴住黑豹的脖子拖去狗市卖掉。 ⑧中午小尚把黑豹牵了回来，说别人出一百五，他嫌少没卖。解掉绳子后，黑豹没有 像平常那样亲近我，而是蔫头耷脑地趴在地上呜咽着，仿佛在悲伤地哭泣，到晚上吃饭时，我才发现它不见了，不知道它什么时候离家出走了，任凭我喊破喉再也看不见它的身影出现。我出门寻找了几天也未果。它消失了，彻底的消失在我的生活中，从此无迹可寻。 ⑨多年后，我们买了房。 ⑩有一年冬天，住对门的一对五十多岁老夫妻在家里煤气中毒死了，我这才幡然悔悟。 当年开干洗店时，那天要不是黑豹拼命嚎叫挠门救了我们，我和小尚早死了，而我当时却 不知好歹地还要卖掉它。唉…… ⑪此后，每次看见狗，我就会想起黑豹，想起它的犬吠，它的挠门声，以及它与我在 一起生活的点点滴滴。 ⑫黑豹，你在哪里？我奴役你当我的宠物是多么的卑鄙！黑豹，假如时光可以重来， 我要对你说声“对不起！”黑豹，我欠你一个道歉。 ⑬此去经年，时光坠落如雪，从此我不再养狗。 （选自《青春诗刊》，有删改） 17.结合全文内容，分析“黑豹”这一形象的特点。（4分） 18.仔细阅读第③段画横线的句子，从描写的角度进行赏析。（3分） 19.请结合全文内容，谈谈文末“从此我不再养狗”这句话饱含了作者怎样的复杂情感？（3分） 三、写作（40分） 20.阅读下面文字，按要求写作。 这世间有许多小美好，就像是小时候吃完药，妈妈塞的一颗糖；操场上跑到精疲力尽 之时，跑道外一声热情的“加油”；推着单车出电梯，邻居阿姨为你拉开单元门的一个回 身……生活中，随处可见的小美好，组成了我们人生中一道道美丽又温情的风景。让我们 用一双慧眼，去寻找、发现并感受这个世界带给我们的温柔。 请以《难忘那些小美好》为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字，不出现真实校名、人名。②书写工整规范。 七年级语文 第 2 页（共4页） 七年级语文 第 1 页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025----2026上学期七年级语文期末测试答案 一、积累与运用（24分） 1.准确、规范、端正、整洁书写2分，出现错别字扣1分，书写潦草扣1分。 2.淀 zhù （每空1分） 3.（甲）B（乙）A（每空1分，共2分） 4.（1）动词；（1分） （2）两只手捧着“册”/重要的文献/书籍（意对即可）（2分）； 5.西游记 吴承恩（每空1分，共2分） 6.（3分）示例：孙悟空被师父驱逐时，仍心系唐僧安危：一是临行前执意拜别师父，尽显师徒情谊；二是叮嘱沙僧提防八戒、遇妖时提及自己名号护佑师父，处处体现出忠诚与牵挂，尽显“人情味”。（能结合具体时间进行回答） 结合情节点（2分） 答出“被驱逐时坚持拜别师父”和“叮嘱沙僧护佑师父”两个情节，得2分；（其他的情节亦可，只要能体现对师傅的情义即可） 只答出其中一个情节，得1分； 未结合选文情节，得0分。 点明“人情味”内涵（1分） 点明孙悟空的行为体现忠诚、重情义、心系师父安危等内涵，得1分； 未点明内涵或内涵与情节不符，得0分。 7. （1）洪波涌起 （2）何当共剪西窗烛 （3）便引诗情到碧霄 （4）潮平两岸阔 风正一帆悬 （5）非志无以成学 （6）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 8. 参考示例：经典，是历史镌刻的精神路标，指引我们前行的方向 经典，是先贤留存的文化基因，滋养我们灵魂的沃土 经典，是时光淬炼的传世箴言，涵养我们高雅的志趣 评价要求：句式结构完整，内容紧扣“经典”的价值与意义，意境积极向上，语言凝练有文采。 二、阅读（36分） （一）（5分） 9.枯萎的藤蔓缠绕着苍老的古树，黄昏时分，几只乌鸦在枝头聒噪栖息；荒凉的古道上，萧瑟的西风呼啸而过，一匹瘦骨嶙峋的老马驮着游子，缓缓前行。（2分）（能够抓住典型意象，并描绘出其特点，并能用优美的语言顺畅地表达） 10.这是以乐景写哀情的手法。（1分）“小桥流水人家”勾勒出温馨安闲的乡村图景，与游子漂泊无依的处境形成鲜明对比，反衬出游子的孤独凄凉与思乡之情，让全曲的悲凉基调更加强烈。（2分）（评分标准： 点明“以乐景写哀情”的手法，得1分； 分析“对比”的作用，得1分；结合情感，点出“反衬思乡之苦/漂泊悲凉”，得1分。） （二）（11分） 11.（1））才； （2） B ； （3） 死亡 （每空1分，共3分） 12.（1）过了一会儿，一只狼径直离开，其中一只狼像狗似的坐在前面。 （2分） （2）（鹤）用嘴尖牵着卢仁的衣服，飞舞旋转不停。 （2分） （评分标准：（1）中要注意“犬坐”（2）中要关注“释”的意思） 13.示例1：从狼的行为中，我明白阴险狡诈的人最终只会自食恶果。或者对于像狼一样的恶势力不能一味妥协退让，要敢于斗争、善于斗争。（2分） 示例2：从鹤的行为中，我懂得要懂得感恩，珍惜与他人之间的情谊。（2分） （三）（10分） 14.A（2分） 15.（2分） 参考答案： ①在普通睡觉时间上，大部分人睡眠时间集中在7-8小时，也有部分人睡眠时长不足6小时或超过8小时； ②睡前活动中，玩手机的占比最高，占39%，其次是倒头就睡，看书、与别人聊天、打游戏的占比相对较低。 （每点1分，概括出图表核心信息即可，意对即可） 评分细则：答出一点得1分，两点得2分；若仅描述图表内容未概括，最多得1分。 16.（6分） 原因分析（3分） 打乱正常作息规律，导致睡眠时长不足、睡眠质量下降，进而引发白天精神萎靡、注意力不集中，造成学习成绩下滑。手机屏幕蓝光会抑制褪黑素分泌，干扰入睡节奏，加重睡眠障碍；同时过度用眼、用脑会让大脑持续处于兴奋状态，诱发头痛、焦虑等不适。(意近即可) 改善建议（3分） 调整作息：制定固定的作息时间表，早睡早起，保证初中生每日8-10小时的充足睡眠，杜绝熬夜学习的行为。（1分） 戒掉睡前刷手机的习惯：睡前1小时远离手机、平板等电子产品；可换成阅读纸质书、听舒缓音乐等方式放松身心，帮助入睡。（1分） 优化学习效率：合理规划学习时间，提升白天课堂专注度和写作业的效率，避免将大量学习任务堆积到夜晚。（1分） （意近即可） （四）10分 17.（4分） 黑豹这一形象具有以下鲜明特点： （1）依赖主人，亲近黏人：幼时下田会因害怕哀嚎着爬到主人脚边蹭来蹭去，还会不时跑到田里察看主人是否在身边。 （2）活泼好动，信任主人：长大后在田野里四处撒欢，跑远后听到主人呼唤便立刻飞奔回来，与主人一路嬉闹着回家。 （3）机敏警觉，感知危险：能察觉到干洗店烧煤产生的隐患，不肯在店内睡觉，还会咬住主人裤角往外拖，试图提醒主人。 （3）忠心护主，不离不弃：在主人出现煤气中毒前兆时，拼命嚎叫、挠门唤醒主人；即便被主人误解斥责，也依旧想亲近主人。 （4）有尊严，重情感：被主人嫌弃、甚至要被卖掉后，它蔫头耷脑地趴在地上呜咽，不再主动亲近主人，最终选择离家出走，以此捍卫自己的尊严。 （5）通人性，懂感恩：从幼时依赖主人，到长大后陪伴主人劳作，再到危急时刻舍身护主，它始终用自己的方式回应主人的陪伴。 评分标准（共4分，按点采分，答对任意4点即可得满分）每答出一个特点，并结合原文对应情节，得1分。 18.（3分）（1）运用一连串的动作描写，“飞奔”“又扑又蹭”“嬉闹”，生动形象地写出 黑豹听到我的呼唤后，玩耍回来，与“我”无比亲近，顽皮活泼又有趣，惹人喜爱。 19.（3分） 作者内心充满了懊悔，懊悔自己曾奴役过黑豹，没有平等善待黑豹；更充满了愧疚，黑豹对自己有救命之恩，我却丝毫不理解，还恩将仇报，斥责它，抛弃它。这种负罪感，伤害了自己，伤害了弱小生命，永远欠着一个道歉，让他下决心不再养狗。（意近即可） 三、作文（40分） 等级 分值 等级描述 一类 34 - 40 分 内容：紧扣 “小美好” 主题，选取的生活细节典型且独特，结合自身经历叙事生动具体，能深刻体现小美好带来的温情与成长感悟。表达：表达方式运用娴熟，描写细腻传神，结构精巧严谨，语言流畅优美、富有文采，情感真挚浓烈。 二类 27 - 33 分 内容：符合 “小美好” 主题，能围绕自身经历阐述小美好带来的感受，内容较充实，情感真实，对小美好的温情内涵有一定体现。表达：表达方式运用恰当，结构完整，条理清晰，语句通顺，语言平实自然，情感表达较为真切。 三类 20 - 26 分 内容：基本符合题意，围绕 “小美好” 叙事，但选取的细节单薄，对小美好带来的温情与感悟挖掘浅显，情感不够真切。表达：表达方式运用基本恰当，结构基本完整，条理基本清楚，语句基本通顺，偶有语病，情感表达平淡。 四类 0 - 19 分 内容：偏离 “小美好” 主题，选取的内容与主题关联不大或空洞无物，情感虚假，未体现小美好的温情内涵。表达：表达方式运用混乱，结构残缺，条理不清，语句不通顺，语病较多，无真情实感。 学科网（北京）股份有限公司 $