第二课第2课时：《酸枣刺》（课件）-2025-2026学年三年级音乐下册湘艺版

湘艺版新教材小学三年级下册 第二课 《酸枣刺》 1. 审美感知 通过学唱《酸枣刺》，感受2/4拍"稍快"的音乐风格；体会歌曲表现的抗日民兵形象。 2. 艺术表现 能用有力的声音演唱歌曲；通过领唱齐唱发展音乐表现力。 3. 文化理解 知道《酸枣刺》的创作背景和历史意义；理解八分休止符的音乐表现作用。 4. 创意实践 能参与节奏创编和表演活动；尝试用不同的方式表现歌曲内容。 核心素养目标 情境导入 观察导入 "同学们，请看这幅《民兵》插画：抗日民兵们手持武器勇敢前进。这就是我们要学习的歌曲《酸枣刺》所描绘的场景。'酸枣刺，尖又尖'，就像民兵的武器一样锋利！" 歌曲介绍 "这首《酸枣刺》是1=G调，2/4拍，要唱得'稍快'。选自《生产大合唱》，由塞克作词，冼星海作曲。" 音乐知识学习 八分休止符 "认识新朋友：八分休止符。它告诉我们休息半拍，'遇到我时别出声哟'。在《酸枣刺》中，休止符让音乐更有力量感！" 节奏练习 "练习节奏型：（八分休止符）要拍得准确。休止不是停止，而是力量的积累！" 歌曲学唱 旋律学唱 "学唱特色旋律：要注意休止符的准确，情绪上要唱得有力。像民兵的步伐一样坚定！" 演唱形式 "学习领唱齐唱：按照曲谱的要求，进行领唱和齐唱的转换！" 拓展练习 识谱练习 "识读《酒歌》乐谱：注意八分休止符的演唱。" 节奏创编 "创编新节奏，为歌曲伴奏。看谁的节奏最有力！" 综合表演 情景表演 "分组表演：有的同学当'民兵'拿'刀枪'，有的同学'放哨站岗'。要演出抗日民兵的英勇形象！" 历史教育 "讨论思考：为什么民兵要'防止日寇、汉奸进村庄'？今天的和平生活来之不易，我们应该怎样珍惜？" 课程总结 "今天通过学习《酸枣刺》，我们不仅用有力的歌声再现了抗日民兵的英勇形象，学会了八分休止符的知识，更懂得了和平的珍贵。希望同学们记住：音乐是历史的见证，休止符不是沉默，而是力量的积累。让我们珍惜今天的幸福生活，继承先辈的爱国精神！" 教师小结 下节课再见 湘艺版新教材小学三年级下册 62144.062 $