精品解析：江西省新余市分宜县2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

七年级期末质量检测语文试卷 一、语言文字与运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 云程发轫，万里可期。2026年的歌声已唱响，新的征程已经起航。在新的一年开始之际，使我们首先要善于确立目标。人生的前进总是不能离开目标的指引，目标，小而言之是方向，大而言之是志向，只有确定了它，我们才不会茫然无措，才能更好地奔走在人生的跑道上。新的一年中，我们要明确目标，目空一切，这样的生活不会枯zào，这样的人生才有价值。让我们心怀热忱，脚踏实地，在新的一年中大展宏图、跑出新收获，跑出更加崭新、更加成熟的自己。 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。 枯zào（ ） 热忱（ ） 2. 文中加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 茫然无措 B. 目空一切 C. 脚踏实地 D. 大展宏图 3. 文段中画线的句子有语病，请写出修改建议。 【答案】1. ①. 燥 ②. chén 2. B 3. 删去“使”。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形 枯燥（kū zào）：单调，没有趣味；用于形容生活、学习等缺乏变化和吸引力。 热忱（rè chén）：热情；指对人或事物充满真挚热烈的情感。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.茫然无措：形容心中迷惑，不知怎么办才好。句中指没有目标会陷入迷惑，使用恰当； B.目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。句中是强调目标的重要性，并非骄傲自大，词语感情色彩与语境不符，使用不当； C.脚踏实地：形容做事踏实认真。句中指踏实做事实现目标，使用恰当； D.大展宏图：大规模地实施宏伟的计划。句中指实现人生目标，使用恰当； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句修改。 原句“在新的一年开始之际，使我们首先要善于确立目标”存在成分残缺（缺主语）的问题，“在……之际”和“使”同时使用，导致句子没有主语。 修改建议：删去“使”，让“我们”成为句子主语，句子变为“在新的一年开始之际，我们首先要善于确立目标”，语法结构完整，表意清晰。 故修改后的句子为：在新的一年开始之际，我们首先要善于确立目标。 4. 下列有关古代敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（ ） A. 敬辞和谦辞是中国传统文化中独特的表达方式，令郎、舍弟、惠顾、垂爱都属于敬辞。 B. 常用敬辞中，请对方保存时用“惠存”，请人修改文章时用“斧正”，赞人见解用“拙见”。 C. 班级举行演讲比赛，小王同学在开场白中说“敬请大家聆听”。 D. 市教体局有关领导一行三人莅临我校，视察学校近期开展的各项工作。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.“舍弟”是谦辞，称自己的弟弟，而非敬辞； B.“拙见”是谦辞，称自己的见解。此项中“赞人见解用‘拙见’”有误，此处应用“高见”； C.“聆听”，指集中精力、认真地听。“聆听”作为敬辞，一般是下级听上级讲话、晚辈听长辈讲话，同时表示对说话者（一般是上级、长辈或专家、权威）的尊敬。我们只能聆听别人的意见，不可让别人怀着敬佩的心情听我们的汇报。此项中“小王同学以‘敬请大家的聆听’作为结束语表达谢意”不合适； 故选D。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 当你读书时，你会发现焦虑的心平息下来了。______，______。______。______，______。 ①并且提供了各种各样的答案，突然有种豁然开朗的感觉 ②你会发现你百思不得其解的困惑，千百年来被无数的人思考过 ③真正使阅读成为一种深刻而愉悦体验的，是你从中找到了自己，塑造了自己 ④都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己 ⑤而每一本在你心目中值得阅读和记住的书 A. ②①③⑤④ B. ②③①④⑤ C. ④①③⑤② D. ④③①②⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序 首先看②句“你会发现你百思不得其解的困惑，千百年来被无数的人思考过”，承接前文“当你读书时，你会发现焦虑的心平息下来了”，进一步阐述读书时会有的发现，也就是关于自己曾经困惑的问题其实早有很多人思考过，所以②句排在首位较为合适，起了顺承上文开启下文具体描述读书收获的作用。 接着②句后的①句“并且提供了各种各样的答案，突然有种豁然开朗的感觉”，这里的“并且”体现了一种递进关系，是在前面提到困惑被他人思考过的基础上，进一步说明还能从书中获得各种各样的答案，从而让人豁然开朗，与②句衔接紧密，逻辑连贯，所以①句紧跟②句。 再看③句“真正使阅读成为一种深刻而愉悦体验的，是你从中找到了自己，塑造了自己”，此句是对前面所描述读书能解惑、能让人豁然开朗等好处的一个总结升华，开始从更宏观的角度点明阅读的深刻意义在于找到并塑造自己，起到了承上启下的过渡作用，故放在①句后面合理。 然后⑤句“而每一本在你心目中值得阅读和记住的书”，这里的“而”起到了轻微转折的作用，话题从阅读的意义转到具体的每一本书上，开始从书的角度进一步阐述，使论述更深入，逻辑上是从普遍的阅读感受过渡到具体书籍与自身的关联，所以⑤句接在③句后。 最后④句“都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己”，这是对⑤句中提到的每一本值得阅读和记住的书的原因解释，说明了这些书之所以值得是因为其中蕴含着期待中的自己，很好地收束了全段，与前文衔接自然，让整个文段层次清晰、逻辑连贯。 故排序为：②①③⑤④。 故选A。 6. 七年级（1）班正围绕“少年正是读书时”展开讨论，下列四位同学的发言不恰当的一项是（ ） A. 我认为读书要用心。“读书须用意，一字值千金”就指出了读书用心的意义。 B. 我认为读书要勤奋。“悬梁刺股”“囊萤映雪”的典故便是明证。 C. 我认为读书要培养兴趣。《论语》中说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”由此可见，读书要培养兴趣。 D. 我认为读书要惜时。司马光的父亲为了激励司马光学习，经常对他说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名言典故辨析。 A.“读书须用意，一字值千金”强调读书要用心思索，与观点一致； B.悬梁刺股：汉朝孙敬悬梁、战国苏秦刺股，皆以苦读自励，形容勤学不倦。囊萤映雪：晋代车胤囊萤、孙康映雪读书，喻家境贫寒仍刻苦向学。与观点一致； C.“知之为知之，不知为不知，是知也”强调求学要实事求是，与读书兴趣无关，发言不恰当； D.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”强调珍惜时间，与观点一致； 故选C。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，共20分） （一）（4分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 淮上①与友人别 郑 谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭②晚，君向潇湘③我向秦④。 【注】①淮上：扬州。淮：淮水。②离亭：驿亭。亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为“离亭”。③潇湘：指今湖南一带。④秦：指长安。 7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A. 这是一首七言绝句，是诗人与友人分别时所作，友人渡江南往潇湘，自己则北向长安。 B. 诗歌开篇点明了与友人分别的地点是扬子江头，季节是春天。 C. 前两句中“扬子江头”“杨柳春”“杨花”等词语中同音字“杨”的有意重复，构成了一种回环往复，富于情韵美的风调。 D. 诗歌的末句只是交代各自行程，既缺乏寓情于景的描写，也无一唱三叹的抒情，说明诗人跟友人情感并不深厚。 8. 这首诗表达了诗人哪些情感？请结合诗歌内容分析。 【答案】7. D 8. ①离别之愁：诗中“杨花愁杀渡江人”，杨花飘飞，点明离别时节，“愁杀”直接抒发了与友人分别时的愁苦之情；“数声风笛离亭晚”，傍晚时分，离亭边风笛声声，渲染了凄凉的离别氛围，进一步烘托出离别之愁。②对友人的不舍：末句“君向潇湘我向秦”，写友人南下潇湘，自己北上长安，两人各奔东西，暗含对友人的不舍与牵挂。③羁旅漂泊的孤寂：两人皆为在外漂泊之人，各赴前程，分离后更添孤身天涯的漂泊之叹。 【解析】 【导语】这首七绝以扬子江春景为背景，通过“杨柳”“杨花”的意象叠加营造离愁。风笛离亭的暮色中，“君向潇湘我向秦”的平行句式，以看似平淡的行程交代，实则蕴含深沉的别绪。末句地理指向的强烈对比，恰是唐人绝句“以简驭繁”的典范。 【7题详解】 本题考查诗歌的理解和分析。 D.末句“君向潇湘我向秦”看似平淡交代行程，实则通过“潇湘”与“秦”的遥远距离对比，暗含离别后的孤独与惆怅，是“以淡语写深情”，体现出诗人与友人深厚的情感，并非“情感不深”。 故选D。 【8题详解】 本题考查诗歌的思想感情。 首句“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”中，“杨柳”是古典诗词中典型离别意象（“柳”谐音“留”），“杨花漫天”的暮春之景本就易引愁思，叠加“愁杀”二字，直接将与友人在渡口分别的愁苦具象化，点明离别的伤感；末句“君向潇湘我向秦”，既交代了两人的离别去向（友人往潇湘、自己赴长安），也暗含写作背景中“羁旅漂泊”的境遇——两人皆非归乡，而是各奔前程的漂泊者，分离后更添孤身天涯的孤寂，诗句以平淡的行程叙述，藏着羁旅之人的漂泊之叹。“数声风笛离亭晚”一句，写傍晚时分离亭边传来几声风笛，“晚”字点明时间已暮，天色渐暗的环境本就易生惆怅；“风笛”之声凄清悠远，在离亭的背景下，进一步渲染了分别后的落寞氛围，将不舍之情融入场景之中。 （二）（10分） 阅读下面这篇文言文，完成下面小题。 郑板桥开仓济民 郑燮（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂①，案无留牍②。公③之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍（wéi）县，值岁荒，人相食，燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴④，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 【注释】①贿赂：因有求于某人而送的东西。②牍（dú）：原指写字用的木片，此指官府的公文。③公：公务。④谴：谴责，责备。 9. 解释文中加点字的含义。 值（ ） 或（ ） 去（ ） 10. 将文中划横线的语句翻译成现代汉语。 （1）上有谴，我任之。 （2）即发谷与民，活万余人。 11. 依据选文，郑板桥是一个怎样的人？请结合具体内容分析。 【答案】9. ①. 正值，正赶上 ②. 有的人 ③. 离开 10. （1）皇上怪罪下来，（所有罪名）我一人承担。 （2）于是立即把粮食发放给百姓，使上万人得以活命。 11. ①任范县令时清廉勤政，室无贿赂、案无留牍；②与文士平等相交，不摆官架子；③关爱百姓，灾年毅然开仓济民，不顾个人安危。 【解析】 【导语】这篇短篇文言传记选材精当、语言凝练，以寥寥百字就勾勒出了鲜活立体的人物形象。文章先从日常为官细节切入，以“室无贿赂，案无留牍”点出郑板桥清廉勤政的底色，再集中叙写荒年开仓济民的核心事件，通过人物口语凸显他一心为民、敢担责任的品格，短小精悍，人物风骨跃然纸上。 【9题详解】 本题考查文言字词。 （1）句意：（郑板桥）调任潍县县令时，正赶上荒年，出现了人吃人的惨状。值：正值，正赶上。 （2）句意：有的人阻止他（开仓放粮）。或：有的人。 （3）句意：（郑板桥）离任的那天，当地百姓沿途为他送行。去：离开。 【10题详解】 本题考查文言句子翻译。 翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）谴：谴责、怪罪；任：承担、担当； （2）即：立即、马上；活：使动用法，使……活下来。 【11题详解】 本题考查人物形象分析。 从原文“曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍”可知，郑板桥担任范县县令时，像爱护子女一样爱护百姓，家中没有收受的贿赂，办公桌上没有积压的公文，充分展现了他勤政的工作态度。 从原文“公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者”可知，他在公务之余，没有以官员的身份自居，反而与文士们平等相处、诗酒唱和，甚至让旁人都忽略了他的官职，这一细节生动地体现出他平易近人、不摆官架子的品格。 从原文“迁潍县，值岁荒，人相食，燮开仓赈济，或阻之，燮曰：‘此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。’即发谷与民，活万余人”可知，面对“人相食”的灾情，他第一时间选择开仓济民，体现了他关爱百姓的初心；当有人劝阻时，他深知申报流程的拖延会贻误救民时机，更是直言愿意独自承担上级谴责的风险，最终救活万余人，这一行为彰显了他在百姓生死关头，不顾个人仕途安危、毅然担当的为民情怀。 据此作答即可。 【点睛】参考译文： 郑板桥，名燮，号板桥，是清朝乾隆元年的进士，以擅长画竹子和兰花著称。他曾经担任范县县令，爱护百姓就像爱护自己的孩子一样。他为官清廉，家里没有受贿的财物，办公桌上没有积压的公文。公务之余，他常常和文人们一起畅饮赋诗，以至于人们有时会忘记他是一县的长官。后来，他被调往潍县任职，正赶上那年闹饥荒，百姓穷得出现了人吃人的惨状。郑板桥便打开官仓救济百姓，有人阻止他，他说：“这都什么时候了？如果向上申报后再批复，百姓哪里还能活命？上级要是怪罪下来，由我来承担。”于是立刻发放粮食给百姓，救活了上万人。他离任的时候，当地的父老乡亲都自发地沿途为他送行。 （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 古诗中的风霜雨雪、春花秋月大多寄托着作者的思想感情，需要仔细吟咏，反复品味。诸葛亮留下了“________，_________”（《诫子书》），体现了他淡泊处世和静心思考的智慧；李益的诗句“________，________”（《夜上受降城闻笛》），抒发了戍边将士对战争的无奈和浓烈的思乡之愁；陆游把现实与梦想自然地联系起来“________，________”（《十一月四日风雨大作》），强烈地抒发了他的报国之志。 【答案】 ①. 非淡泊无以明志 ②. 非宁静无以致远 ③. 不知何处吹芦管 ④. 一夜征人尽望乡 ⑤. 夜阑卧听风吹雨 ⑥. 铁马冰河入梦来 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“泊、静、芦、阑、铁、梦”等字词容易写错。 三、现代文阅读（本大题共9小题，共30分） （一）（4分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 八戒的张力 ①猪八戒是《西游记》中最有张力的角色。 ②《西游记》的人物塑造在古典小说中颇有特色，这个特色便是“丰满”，不像《三国演义》的人物那般单一。鲁迅批评《三国演义》“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。《西游记》的主要人物个个都有自己的长处，也都有自己的不足。甚至唐僧，也有小肚鸡肠的时候，也有任性负气的时候。看起来冷若冰霜、不食人间烟火的和尚，也有吟风弄月的时候，也会见花落泪，见月伤心。 ③相比之下，猪八戒的形象最为复杂与丰满。在小说中，八戒是个缺点很多的角色，却很可爱，并不让人讨厌。他朴实、善良，又自私、狡黠、贪图小利；既心胸狭隘，一事当前先顾自身，又终能顾及大义，不亏大节。猪八戒最鲜明的缺点，一是贪，二是色。八戒的贪，主要是贪吃。小说中猪八戒一出场，便让读者领教了他的饕餮本性。一顿要吃三五斗米饭，早间点心也得百十个烧饼才够。取经路上，猪八戒叫唤最多的便是一个“饿”字，想的最多的就是一个“吃”字，为此也惹了很多祸。除了贪吃，八戒还贪财，他偷偷攒私房钱，惹了很多笑话。相对于“贪”字，猪八戒的色心更炽。取经路上，凡涉男女之事，八戒无不撺掇和搅和。八戒被贬，本来就是因为贪图嫦娥美色；皈依佛门后，依然色心不死。面对美女心痒难挠，但又每每弄巧成拙，出尽洋相。 ④但八戒的贪与色并不让人憎恶，倒还有几分可爱之处。原因在于他虽然贪财贪色，却没有劫财劫色，多是动动心思，快活快活嘴巴。实际上，既没吃到什么山珍海味，也没有辱没良家妇女，因此还算情有可原，总体还处在道德底线之上。八戒的贪吃，更多是要满足作为“猪”的生理需要：八戒好色，也不同于西门庆的淫邪无度，他心里时时挂念的，还是原配夫人高翠兰，时不时流露出对老婆的脉脉温情。他是个复杂的人，既让人生厌，又让人喜欢。 ⑤顺便说一下卷帘大将沙僧。沙僧吃苦耐劳，忍辱负重，沉默少言，不发牢骚，服从安排，听命于师尊兄长，不计名利，美色不能动其心，妖魔未能乱其志，简直就是儒家所说的“敏于事而讷于言”的道德君子。对师父，他能尽弟子之职；对兄长，他能守师弟之份。在悟空与八戒的摩擦中，他总是首先维护长兄的权威，对八戒善意劝解，维护兄弟间微妙的平衡。相对于唐僧的虔诚，悟空的智勇，八戒的憨呆，沙僧反倒成了最没有个性的人物。 13. 文中将《三国演义》和《西游记》对比，是为了说明塑造小说人物的一个重要原则。下列分析正确的一项是（ ） A. 塑造人物要具备冲击力。 B. 塑造人物要凸显出特色。 C. 塑造人物要复杂立体化。 D. 塑造人物要兼具优缺点。 14. 作者为什么说“八戒的贪与色倒还有几分可爱之处”？下列分析不正确的一项是（ ） A. 八戒贪吃，更多是为满足“猪”的生理需要。 B. 八戒贪财好色，但总体还处在道德底线之上。 C. 八戒的贪与色，未造成恶劣后果，反惹人笑话。 D. 八戒的贪与色，体现了小说人物塑造的复杂性。 【答案】13. C 14. D 【解析】 【导语】本文以“八戒的张力”为核心，层层深入评析《西游记》人物形象。文章先点明全书人物塑造丰满的特点，再将猪八戒与唐僧、沙僧对比，突出其复杂立体：缺点鲜明却不失可爱，贪食好色却守住底线，世俗鲜活又坚守大义。作者笔法客观细腻，既剖析人物性格矛盾，又阐释其艺术魅力，同时点出沙僧形象相对单薄，更衬出八戒的独特价值。全文观点清晰，评析精当，人物解读深刻到位。 【13题详解】 本题考查内容及艺术特色分析。 根据第②段“《西游记》的人物塑造在古典小说中颇有特色，这个特色便是‘丰满’，不像《三国演义》的人物那般单一。鲁迅批评《三国演义》‘欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖’”可知，文章写到鲁迅对《三国演义》人物单一化的批评，故作者将两书对比，意在说明人物塑造不能单一，而要复杂立体化。 故选C。 【14题详解】 本题考查内容及艺术特色分析。 D.根据第④段“原因在于他虽然贪财贪色，却没有劫财劫色，多是动动心思，快活快活嘴巴。实际上，既没吃到什么山珍海味，也没有辱没良家妇女，因此还算情有可原，总体还处在道德底线之上。八戒的贪吃，更多是要满足作为‘猪’的生理需要”可知，文中解释八戒可爱的原因是行为未越界、后果不恶劣、满足生理需求，并未提到“体现人物塑造的复杂性”，这是对形象的整体评价，不是“可爱”的直接原因。 故选D。 （二）（8分） 阅读以下材料，完成下面小题。 材料一： 对联，雅称楹联，俗称对子，它和律诗、京剧都属于中国文化的国粹，其言简意深，对仗工整，平仄协调，是中文语言独特的艺术形式。 对联可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。区分上下联的方法，是看句末字的平仄，即“仄起平收”。 最早的对联是为了庆祝新春佳节，增添喜庆气氛的应时之作，被称之为春联。史料记载，早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗。人们在桃树做的木板上画符以辟邪、祈福，每年总把“旧桃换新待”。随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联。 据说最古老的春联是孟昶在寝室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”。到朱元璋时，正式有了“春联”的命名，他命令家家户户都要张贴春联，且亲自微服出巡，挨家挨户观赏取乐。自此，对联正式成为民间过年的一项重要习俗，一直延续到现在。 （选自《中国科学报》，有删改） 材料二： “脱单脱贫不脱发，高个高颜求高分”……春节将至，年轻人把不加班、不脱发、不出BUG这些接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的“现代春联”，让年味有了浓浓新意。 提起春联，不少人都会联想到那一副副对仗工整、结构精巧的传统对联。如“人勤三春早，地肥五谷丰”“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”等，文字的搭配组合不仅表达了各行各业的人们对辞旧迎新的欢喜心境，更寄托了对未来的美好愿望。而且平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锦有力。 然而，随着时代的发展，春联这项传统习俗被赋予新的形式与内容。不少年轻人将互联网中的流行文化套用到春联中，产生许多忍俊不禁的“现代春联”，从学生的“不挂科”，到白领的“不加班”，以及养宠人士的“喵言妙语”，各种“脑洞大开”的春联越来越受到人们的关注，而且还形成一门特色的定制春联生意。 有人担心这种“万物皆可写春联”的做法，会拉低春联的门槛，消费春联的传统蕴意。其实，春联无论是高雅还是通俗，其本质还是反映人们对未来生活的期盼。简单地说，就是图个吉利。而这种对生活乐观的态度，才是春联得以延续至今的根本原因。再说，春联不只是人们撰写新年愿望的工具，其实还可以是一个展现个性的平台。与其千篇一律地挂着那几句重复多年的“生意兴隆”，不妨给这些“返璞归真”的现代春联一些包容和空间。 （选自《广州日报》，有删减） 15. 下列对材料中“对联”的表述，不符合文意的一项是（ ） A. 对联和京剧、律诗同属中国文化的国粹，是一种独特的中文语言艺术形式。 B. 对联按用途、内容、技巧、字数、句数、平仄，可分成不同的种类。 C. 最早的对联是为了庆春节，添气氛而作，因而被称为“春联”，也称“桃符”。 D. 新时代的春联有了新的形式与内容，但表达对美好生活的期盼没有改变。 16. 下列说法符合文意的一项是（ ） A. 秦汉以后，人们觉得桃木板不好写，就把吉祥话改写到红纸上，就出现了春联。 B. 朱元璋下令家家户户都要张贴对联，并命名为“春联”，贴对联成为过年的一种习俗。 C. 春联中不同的文字的搭配组合，音韵和谐，体现出各行各业对新年的热切期待。 D. “脑洞大开”的现代春联，虽受热捧，但拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意。 17. 春节快到了，你家也准备在大门口贴一副对联，你会选择“传统春联”还是“现代春联”？请结合材料谈谈你选择的理由。 【答案】15. B 16. C 17. 示例一：我选择传统春联，理由：①“传统春联”对仗工整、结构精巧。②平仄相调，让春联的音的动听悦耳，或错落起伏，或整洁有力。 示例二：我选择现代春联。①把不加班、不脱发、不出BUG等内容加入春联，使“现代春联”更加接地气。②音符、代码、英文甚至化学元素等网络文化加入“现代春联”，让年味更有新意。③现代春联更能展现当代人的个性。 【解析】 【15题详解】 考查对材料内容的分析与理解。 B.有误。根据材料一第②段“按所用之处分……按内容分……按技巧分……按字数分……按句数分……区分上下联的方法，是看句末字的平仄，即‘仄起平收’”可知，对联按用途、内容、技巧、字数、句数，可分成不同的种类。“平仄”是区分上下联的方法，不是对联分类的依据。 故选B。 【16题详解】 考查对材料内容的正确理解与分析。 A.根据材料一第③段“早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗……随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联”可知，“秦汉以后，人们觉得桃木板不好写，就把吉祥话改写到红纸上，就出现了春联”表述错误； B.根据材料一第③段“最早的对联是为了庆祝新春佳节，增添喜庆气氛的应时之作，被称之为春联。史料记载，早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗”，“随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联”，第④段“到朱元璋时，正式有了‘春联’的命名”可知，“朱元璋下令家家户户都要张贴对联，并命名为‘春联’”表述不正确，“春联”是到朱元璋时，有了正式命名，在朱元璋之前就有了春联； C.根据材料二第②段“文字的搭配组合不仅表达了各行各业的人们对辞旧迎新的欢喜心境，更寄托了对未来的美好愿望。而且平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锦有力”可知，此项表述正确； D.根据材料二第③段“各种‘脑洞大开’的春联越来越受到人们的关注，而且还形成一门特色的定制春联生意”，第④段“有人担心这种‘万物皆可写春联’的做法，会拉低春联的门槛，消费春联的传统蕴意”可知，“虽受热捧，但拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意”表述不正确，热捧指的是热烈的追捧，并且带有一定的冲动性和盲目性，材料表示“各种‘脑洞大开’的春联越来越受到人们的关注”，而且“拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意”这只是“有人担心”，并不是作者要表达的观点； 故选C。 【17题详解】 考查对材料的理解和运用。 此题开放，答案不唯一，结合材料内容，言之有理即可。 如，选择传统春联，理由：结合材料一第①段“其言简意深，对仗工整，平仄协调，是中文语言独特的艺术形式”，材料二第②段“提起春联，不少人都会联想到那一副副对仗工整、结构精巧的传统对联”，“平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锦有力”等语句，谈传统春联的优点、特色。 也可以选择现代春联。理由：结合材料二第①段“年轻人把不加班、不脱发、不出BUG这些接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的‘现代春联’，让年味有了浓浓新意”，第④段“春联不只是人们撰写新年愿望的工具，其实还可以是一个展现个性的平台”等语句，谈现代春联的优点、特色。据此整理答案即可。 （三）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 爷爷的礼物 明前茶 ①1979年，我6岁，父母因为一纸调令远赴贵州工作，只好将我托付给舅舅与舅妈暂时抚养。 ②（A）那是我第一次远离父母的关照，入住一个陌生的家，巨大的忐忑俘虏了我，我变得沉默寡言，谨小慎微。我唯一感到自由的日子，是星期天学校放了假，去三里路外的爷爷家。 ③爷爷已经退休十年，他在大家庭中保持着不可亲近的威严。我一到爷爷家，就去替他拿《参考消息》。在七十年代末，退休后还能订阅这份报纸，近乎一种政治待遇，这是他特别引以为傲的事。我经常听他与叔叔在饭桌上争论国际形势。我隐隐觉得，爷爷有这样不同流俗的思想，与那张薄薄的报纸相关。 ④而爷爷居然把取报纸的任务交给了我。我内心十分喜欢。当然，一路之上我表现得无比庄重。我庄重地穿过两条春天开满蔷薇花的小弄堂，庄重地走过三座桥，穿过米店、面条作坊、小学校与隆隆轰鸣的纺织厂，到达区委，拿到《参考消息》，再原路回来。 ⑤爷爷并不表扬我为他做的这些事，可我分明感觉到，（B）他原先像冰山一样厚实凛冽的外表下，有一线暖流在酥酥地流动。 ⑥终于，他允许我在他放唱片的时候坐在他的近旁。仅有的十几张唱片，多数是贝多芬和莫扎特的。当时我对古典音乐一无所知，只是觉得当庞大的、百感交集的音律如海涛一般轰鸣时，爷爷脸上的表情令人震惊。有一回，他听得老泪纵横，像是忘了身边还有我这个人。我吃惊极了，按奶奶的话说，爷爷是多么心硬的一个人，为啥会哭起来呢？这恐怕是爷爷无法用言语表达的秘密。 ⑦有一天，我将独自返回舅舅家时，爷爷起身说：“正好我也要出门散步，我们一起走吧。” ⑧那是我第一次与这位发茬雪白的老人一同走路。我兴奋又困惑，不知道爷爷要与我谈什么，也不知道爷爷什么时候要与我分手折返。要知道，非年非节，要他一个庄重的长辈，把孙女送到寄养的小辈家里去，是不可能的——那会对我舅舅形成一种兴师问罪的压力，爷爷这么礼数周全的人，不会这么干。 ⑨走到中途，爷爷忽然提议去路边的汤圆店吃“四喜汤圆”。在当时，那是一种奢侈的点心，美妙不可方物。汤圆如此细腻柔滑，我吃着，一股巨大的幸福感紧紧摄住了我。爷爷端详我的表情，意外地问：“你在舅舅家，没有吃过水磨糯米粉做成的大汤圆吗？”我认真地点头，又困惑地摇头，其实是我不记得了。 ⑩祖孙间的同行，就在离舅舅家只有一箭之地的一座老桥上终止了。爷爷朝我意味深长地挥了挥手，我明白，爷爷是说：下周见。 ⑪然而，我没有想到的是，三天后我就与爷爷再相见了！ ⑫那天放学，舅妈带着难以置信的表情对我说：“你家老爷子竟然来了，稀客哦！”我进堂屋一看，发现爷爷穿着全套的见客行头坐在藤椅上，薄呢料子的改良中山装，连最上面的风纪扣也扣上了，下面是一双老干部气质的圆口布鞋，雪白的布鞋边，说明他的新鞋是第一次上脚。 ⑬爷爷似乎是散着步突发奇想来见亲戚的，又似乎是来跟舅舅大谈国际形势的，只有我知晓他屈尊来拜访晚辈的真实目的——爷爷近旁的茶几上，放着一大袋他刚买的水磨糯米粉。 （选自《小学生之友•阅读写作版•下旬》2019年第3期，有删改） 18. 作者在文章中回忆了与爷爷之间发生的哪几件事？请你简要概括。 19. 请结合语境，回答括号内的问题。 ①请赏析（A）处画线句中加点词语的表达效果。 ②请从修辞手法的角度赏析（B）处画线句。 20. 第⑧段中说道：“我兴奋又困惑。”阅读全文，说说“我”为什么“兴奋又困惑”。 21. 文中的爷爷是个什么样的人？请结合内容进行分析。 【答案】18. 作者回忆了与爷爷之间发生的四件事：替爷爷拿《参考消息》；和爷爷一起听唱片；与爷爷同行吃汤圆；爷爷到舅舅家送糯米粉。 19. （1）“俘虏”一词原指打仗时捉住敌人，这里形象地表达了“我”第一次远离父母，入住陌生家庭时内心的巨大不安和忐忑，使得“我”变得沉默寡言、谨小慎微。 （2）该句运用了比喻的修辞手法，将爷爷的外表比作冰山，将爷爷内心的温暖比作暖流，形象地描绘了爷爷原先的威严和难以接近，生动地表现了爷爷对“我”的关爱和接纳，使得“我”能够感受到爷爷的温暖。 20. “我”兴奋是因为爷爷第一次提出与“我”一同走路，这让“我”感到被重视和亲近；困惑是因为“我”不知道爷爷要与“我”谈什么，也不知道爷爷什么时候会与“我”分手折返，对爷爷的行为感到不解。 21. ①关心疼爱晚辈，爷爷让“我”替他拿报纸、与“我”同行吃汤圆、到舅舅家送糯米粉等细节可以看出他对晚辈的关爱；②礼数周到，有威严，他在家庭中的威严和穿着打扮可以看出他的注重礼数和威严；有思想，从他订阅《参考消息》并与叔叔争论国际形势可以看出。 【解析】 【导语】本文以童年寄养经历为线索，围绕爷爷的温柔与克制，细腻描绘了一段含蓄深沉的祖孙情。文章语言质朴细腻，于日常小事中见真情：爷爷外表威严，内心却柔软，用送汤圆、送糯米粉等含蓄方式默默关怀忐忑不安的“我”。细节刻画动人，将长辈不善言说却深沉厚重的爱写得真切感人，既展现了特殊年代里的温情，也写出了隔代之间无声的理解与守护，平淡中蕴含绵长暖意。 【18题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第④段“而爷爷居然把取报纸的任务交给了我。我内心十分喜欢。当然，一路之上我表现得无比庄重。我庄重地穿过两条春天开满蔷薇花的小弄堂，庄重地走过三座桥，穿过米店、面条作坊、小学校与隆隆轰鸣的纺织厂，到达区委，拿到《参考消息》，再原路回来”可知，作者回忆了自己替爷爷拿《参考消息》这件事。 根据第⑥段“终于，他允许我在他放唱片的时候坐在他的近旁。仅有的十几张唱片，多数是贝多芬和莫扎特的。当时我对古典音乐一无所知，只是觉得当庞大的、百感交集的音律如海涛一般轰鸣时，爷爷脸上的表情令人震惊。有一回，他听得老泪纵横，像是忘了身边还有我这个人”可知，作者回忆了自己和爷爷一起听唱片这件事。 根据第⑧段“那是我第一次与这位发茬雪白的老人一同走路”、第⑨段“走到中途，爷爷忽然提议去路边的汤圆店吃‘四喜汤圆’。在当时，那是一种奢侈的点心，美妙不可方物。汤圆如此细腻柔滑，我吃着，一股巨大的幸福感紧紧摄住了我”可知，作者回忆了自己与爷爷同行并一起吃四喜汤圆这件事。 根据第⑫段“我进堂屋一看，发现爷爷穿着全套的见客行头坐在藤椅上”、第⑬段“只有我知晓他屈尊来拜访晚辈的真实目的——爷爷近旁的茶几上，放着一大袋他刚买的水磨糯米粉”可知，作者回忆了爷爷特意到舅舅家，为自己送来水磨糯米粉这件事。 【19题详解】 ①本题考查词语赏析。 根据第②段“那是我第一次远离父母关照，入住一个陌生的家，巨大的忐忑俘虏了我，我变得沉默寡言，谨小慎微”可知，“俘虏”一词原指打仗时捉住对方的人，这里运用拟人的手法，把忐忑不安的情绪当作能控制人的力量来写，生动写出“我”第一次远离父母、来到陌生家庭后，内心被强烈的不安与惶恐完全占据，因此变得沉默、胆小、不敢随意行动的状态。 ②本题考查句子修辞赏析。 根据第⑤段“爷爷并不表扬我为他做的这些事，可我分明感觉到，他原先像冰山一样厚实凛冽的外表下，有一线暖流在酥酥地流动”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，把爷爷平日里威严、不易亲近的外表比作“厚实凛冽的冰山”，把爷爷内心对“我”的温柔与疼爱比作“一线暖流”，形象写出爷爷外表严肃冷峻，内心却在慢慢接纳、关心“我”，生动表现出爷爷不善言辞却深沉细腻的爱。 【20题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第⑧段“那是我第一次与这位发茬雪白的老人一同走路。我兴奋又困惑”可知，“我”兴奋是因为这是第一次和爷爷一起走路，内心感受到了前所未有的亲近与被重视。 根据第⑧段“不知道爷爷要与我谈什么，也不知道爷爷什么时候要与我分手折返”可知，“我”困惑是因为不清楚爷爷想和自己交流什么内容，也不明白爷爷会在哪个地方和自己分开往回走。 根据第⑧段“要知道，非年非节，要他一个庄重的长辈，把孙女送到寄养的小辈家里去，是不可能的——那会对我舅舅形成一种兴师问罪的压力，爷爷这么礼数周全的人，不会这么干”可知，“我”困惑还因为爷爷是个礼数周全、十分庄重的长辈，不会轻易送孙女到寄养的晚辈家，以免给舅舅带来压力，所以“我”无法理解爷爷这次同行的用意。 【21题详解】 本题考查人物形象分析与概括。 根据第③段“爷爷已经退休十年，他在大家庭中保持着不可亲近的威严”可知，爷爷在大家庭里有着让人不敢轻易接近的威严，是一位气场庄重、受人敬重的长辈。根据第③段“退休后还能订阅这份报纸，近乎一种政治待遇，这是他特别引以为傲的事。我经常听他与叔叔在饭桌上争论国际形势”可知，爷爷订阅《参考消息》，还常常和家人讨论国际形势，体现出他关心时事、有见识、有思想，不流于世俗。 根据第⑧段“要他一个庄重的长辈，把孙女送到寄养的小辈家里去，是不可能的——那会对我舅舅形成一种兴师问罪的压力，爷爷这么礼数周全的人，不会这么干”可知，爷爷做事考虑周全，顾及他人感受，非常讲究礼节，为人周全得体。 根据第⑫段“爷爷穿着全套的见客行头坐在藤椅上，薄呢料子的改良中山装，连最上面的风纪扣也扣上了，下面是一双老干部气质的圆口布鞋，雪白的布鞋边，说明他的新鞋是第一次上脚”可知，爷爷出门见人衣着整齐、举止正式，进一步体现出他讲究礼数、行事庄重严谨的特点。 根据第⑨段“爷爷忽然提议去路边的汤圆店吃‘四喜汤圆’”、第⑬段“只有我知晓他屈尊来拜访晚辈的真实目的——爷爷近旁的茶几上，放着一大袋他刚买的水磨糯米粉”可知，爷爷表面严肃，内心却十分柔软，特意陪“我”吃汤圆、亲自到舅舅家送糯米粉，表现出他对孙女默默关心、疼爱有加、情感深沉内敛。 四、名著阅读（本大题共3小题，共8分） 22. 孙悟空名号的变化，就是他人生的一个个阶段。每一个名号，都代表着他的一段经历一种心境。下面分析不正确的一项是( ) 选项 名号 经历 心境 A 孙悟空 为学艺漂洋过海拜师菩提老祖而得名 无知无畏 B 弼马温 第一次被招到天庭看马，天庭赐封称号 遭受挫折 C 齐天大圣 被压五行山下，唐僧将其救出收为弟子，为其取名 奋起反抗 D 斗战胜佛 取经成功后，如来佛祖赐予的封号 责任担当 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容和人物形象。 C.“齐天大圣”名号是孙悟空反下天庭后自封的称号，意在与天庭最高统治者平起平坐，体现了他对权威的蔑视和奋起反抗的精神。而“被压五行山下，唐僧将其救出收为弟子，为其取名的是“孙行者”，并非“齐天大圣”。 故选C。 23. 下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是（ ） A. 《西游记》故事情节引人入胜，第十三回到第一百回是小说的主体部分。 B. 孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪，是观音菩萨因其保护唐僧取经的需要而赐。 C. 阅读《西游记》，可以把精读和跳读结合起来。 D. 《西游记》善于塑造人物，无论是取经师徒，还是各路妖魔人物，都个性鲜明。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查内容概括。 B.在《西游记》中，孙悟空的火眼金睛是他在太上老君的炼丹炉中炼就的，而不是观音菩萨赐予的； 故选B。 24. 有同学读过名著后，给名著人物贴上了如下的标签，你是否同意？请从下面名著人物中任选一个，谈谈你的看法，并结合名著内容简述理由。 ①《朝花夕拾》中的范爱农懦弱无能。 ②《西游记》中的唐僧善恶不分。 【答案】示例一：我选范爱农。我认为范爱农不是一个懦弱无能的人，他欣喜于绍兴的光复，流露出对革命的期盼；他在师范学校做监学，少闲谈、喝酒，热衷于办事、教书，是个实干家。 示例二：我选唐僧。我认为唐僧的确有善恶不分的一面，在孙悟空三打白骨精时，他认为孙悟空“无心向善，有心作恶”，又听信猪八戒挑唆，最终把孙悟空赶走；师徒四人离开乌鸡国后，行至大山之中，妖精变化成孩童喊“救人”，他被孙悟空带着躲来躲去，认为孙悟空在捉弄他，当见到“孩童”后，更骂孙悟空毫无善良之心。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。 范爱农是鲁迅散文《范爱农》的主人公。范爱农是鲁迅同乡，在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费，辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无处容身。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况。总体看来，范爱农是一个普通知识分子的代表，他生性耿直，对封建社会的丑恶现象极为不满，希望革命能够成功，革命失败后遭受了沉重的打击，所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他，对他满是惋惜。 唐僧一方面慈悲为怀，坚守佛门戒律，对众生怀有深厚的悲悯之心。在“三打白骨精”的故事中，即使知道可能是妖精，唐僧也坚持不杀生，展现了他的慈悲性格。另一方面，唐僧也有其软弱的一面，在面对强大的妖魔时，他常常会显得无助和恐慌，甚至多次被妖怪抓走，这时他会很怀念孙悟空。唐僧还很固执，同样在“三打白骨精”的故事中，无论孙悟空如何求情，他都固执的不辨是非，将其逐出师门，显示了他的固执和轻信。同时，唐僧也是一个非常有决心和毅力的人，他始终坚信自己能够完成取经的任务，即使面临再大的困难和挑战，也从未放弃过。 对某同学对范爱农与唐僧的说法，可以赞同，也可以反对，任选一个人物，结合人物性格和故事情节，言之有理即可。 示例一：我选范爱农。范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，表现出了这位觉醒的知识分子的正直和倔强。但是他在辛亥革命后又备受迫害，无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的，又无力反抗，最后竟至于自杀。所以在他身上有着懦弱无能的特点。 示例二：我选唐僧。我认为唐僧是一个愚笨、善恶不分的人。唐僧为人虽然善良仁慈，却不能够明辨是非，反而屡屡听信猪八戒的挑拨，误会能识破妖魔诡计的孙悟空，比如三打白骨精时，悟空打死了白骨夫人，他还是赶走了悟空。他个性懦弱，伪善怕死，总是在落入妖怪的陷阱之后，大喊“悟空，救我”。 五、写作（50分） 25. 幸福的生活是人们所向往的，但是我们对幸福的定义总是太高又太模糊。其实，一家老小踏青郊野，夏日午后片刻安闲，金秋时节遍赏红叶，甚至凛冽冬日里同学们的笑语融融，这些不都是幸福吗？也许幸福就在我们身畔，只是换了个清秀的面容，需要你去静静地寻找与发现罢了。 请以“小小的幸福”为题，完成一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④不出现真实的人名、班名；⑤不得抄袭。 【答案】例文 小小的幸福 窗外，下着滂沱大雨，我在灯下写着作业。写了一会儿，我的眼睛似乎想休息一会。这时，目光便一下跳到了书桌的笔筒里，那只钢笔上一丝小小的幸福感涌上心头…… 那是前天的事儿了。我和邹世杰是众人皆知的好朋友，那个中午，我刚开完学校文明监督员的会议，气喘得噗噗的。可老天不等我喘完就立刻下达了一个命令——抄作业。 我急忙从书包中抽出作业本，哗哗哗龙飞凤舞地抄了起来；“第三条……”我情不自禁念了出来，“抄写……”“啪”！只见语文课代表邹世杰不知怎的呼啦“飞”到了讲台上，“今天的语文作业……”一边说着一边把黑板关上。 同学间立刻炸开了锅：“我还没抄完呢！”“啥时候不讲偏这时候讲！”……我也怒了，“安静！”老师来了，我也只好压着心头的火气。 下课了，我立即找到他，将全部的愤怒一下子全泼到了邹世杰的头上。他并没有说什么，那时火气也消了半分，刚想道歉，但我又死要面子，于是，我一直把这件事藏在了心底。 第二天，一次突击考试，毫无防备的我，只能等“死”了——我的笔竟突然没油了。 正听天由命之时，一只手伸了过来——是他，邹世杰。此时他正微笑地看着我，真诚地把笔递给我，我接过笔说了声谢谢，他随即来了声，“这笔送你了！”我震惊了，一股暖流涌上心头。他竟那么不在意那件事。 此时，我就感到，这就是幸福！点点滴滴，其实处处有幸福：一个拥抱，一次鼓励甚至一支钢笔！ 看着眼前的钢笔，我笑了，窗外雨也停了。心中漾着一份小小的幸福！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。分析这个题目，要依次抓住三个关键词“幸福”“小小的”，首先思想感情、生活感受的落点必须是“幸福”，第二要抓住“小”字，通过亲人之间的看似不起眼的关心、帮助或者普普通通人身上发生的故事，体现“小”处看到的“幸福”。“幸福”在词典中的解释是使人心情舒畅的境遇或生活幸福，幸福是一种感觉，是一种给予的快乐，是一种获得的满足，是一种成功的喜悦。那么什么是“小小的幸福”？也就是最简单的幸福，一家人在一起看电视，爸爸上班前我对他说的叮嘱，妈妈辛苦一天了，我端给她的一杯热菜……这就是幸福，简简单单就是幸福。也就是说“小小的幸福”是指很具体的幸福，近在咫尺的幸福，一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……所以选材还是相当广泛的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级期末质量检测语文试卷 一、语言文字与运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 云程发轫，万里可期。2026年的歌声已唱响，新的征程已经起航。在新的一年开始之际，使我们首先要善于确立目标。人生的前进总是不能离开目标的指引，目标，小而言之是方向，大而言之是志向，只有确定了它，我们才不会茫然无措，才能更好地奔走在人生的跑道上。新的一年中，我们要明确目标，目空一切，这样的生活不会枯zào，这样的人生才有价值。让我们心怀热忱，脚踏实地，在新的一年中大展宏图、跑出新收获，跑出更加崭新、更加成熟的自己。 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。 枯zào（ ） 热忱（ ） 2. 文中加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 茫然无措 B. 目空一切 C. 脚踏实地 D. 大展宏图 3. 文段中画线的句子有语病，请写出修改建议。 4. 下列有关古代敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（ ） A. 敬辞和谦辞是中国传统文化中独特的表达方式，令郎、舍弟、惠顾、垂爱都属于敬辞。 B. 常用敬辞中，请对方保存时用“惠存”，请人修改文章时用“斧正”，赞人见解用“拙见”。 C. 班级举行演讲比赛，小王同学在开场白中说“敬请大家聆听”。 D. 市教体局有关领导一行三人莅临我校，视察学校近期开展的各项工作。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 当你读书时，你会发现焦虑的心平息下来了。______，______。______。______，______。 ①并且提供了各种各样的答案，突然有种豁然开朗的感觉 ②你会发现你百思不得其解的困惑，千百年来被无数的人思考过 ③真正使阅读成为一种深刻而愉悦体验的，是你从中找到了自己，塑造了自己 ④都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己 ⑤而每一本在你心目中值得阅读和记住的书 A. ②①③⑤④ B. ②③①④⑤ C. ④①③⑤② D. ④③①②⑤ 6. 七年级（1）班正围绕“少年正是读书时”展开讨论，下列四位同学的发言不恰当的一项是（ ） A. 我认为读书要用心。“读书须用意，一字值千金”就指出了读书用心意义。 B. 我认为读书要勤奋。“悬梁刺股”“囊萤映雪”的典故便是明证。 C. 我认为读书要培养兴趣。《论语》中说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”由此可见，读书要培养兴趣。 D. 我认为读书要惜时。司马光的父亲为了激励司马光学习，经常对他说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，共20分） （一）（4分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 淮上①与友人别 郑 谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭②晚，君向潇湘③我向秦④。 【注】①淮上：扬州。淮：淮水。②离亭：驿亭。亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为“离亭”。③潇湘：指今湖南一带。④秦：指长安。 7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A. 这是一首七言绝句，是诗人与友人分别时所作，友人渡江南往潇湘，自己则北向长安。 B. 诗歌开篇点明了与友人分别的地点是扬子江头，季节是春天。 C. 前两句中“扬子江头”“杨柳春”“杨花”等词语中同音字“杨”的有意重复，构成了一种回环往复，富于情韵美的风调。 D. 诗歌的末句只是交代各自行程，既缺乏寓情于景的描写，也无一唱三叹的抒情，说明诗人跟友人情感并不深厚。 8. 这首诗表达了诗人哪些情感？请结合诗歌内容分析。 （二）（10分） 阅读下面这篇文言文，完成下面小题。 郑板桥开仓济民 郑燮（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂①，案无留牍②。公③之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍（wéi）县，值岁荒，人相食，燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴④，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 【注释】①贿赂：因有求于某人而送的东西。②牍（dú）：原指写字用的木片，此指官府的公文。③公：公务。④谴：谴责，责备。 9. 解释文中加点字的含义。 值（ ） 或（ ） 去（ ） 10. 将文中划横线的语句翻译成现代汉语。 （1）上有谴，我任之。 （2）即发谷与民，活万余人。 11. 依据选文，郑板桥是一个怎样的人？请结合具体内容分析。 （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 古诗中的风霜雨雪、春花秋月大多寄托着作者的思想感情，需要仔细吟咏，反复品味。诸葛亮留下了“________，_________”（《诫子书》），体现了他淡泊处世和静心思考的智慧；李益的诗句“________，________”（《夜上受降城闻笛》），抒发了戍边将士对战争的无奈和浓烈的思乡之愁；陆游把现实与梦想自然地联系起来“________，________”（《十一月四日风雨大作》），强烈地抒发了他的报国之志。 三、现代文阅读（本大题共9小题，共30分） （一）（4分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 八戒的张力 ①猪八戒是《西游记》中最有张力的角色。 ②《西游记》的人物塑造在古典小说中颇有特色，这个特色便是“丰满”，不像《三国演义》的人物那般单一。鲁迅批评《三国演义》“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。《西游记》的主要人物个个都有自己的长处，也都有自己的不足。甚至唐僧，也有小肚鸡肠的时候，也有任性负气的时候。看起来冷若冰霜、不食人间烟火的和尚，也有吟风弄月的时候，也会见花落泪，见月伤心。 ③相比之下，猪八戒的形象最为复杂与丰满。在小说中，八戒是个缺点很多的角色，却很可爱，并不让人讨厌。他朴实、善良，又自私、狡黠、贪图小利；既心胸狭隘，一事当前先顾自身，又终能顾及大义，不亏大节。猪八戒最鲜明的缺点，一是贪，二是色。八戒的贪，主要是贪吃。小说中猪八戒一出场，便让读者领教了他的饕餮本性。一顿要吃三五斗米饭，早间点心也得百十个烧饼才够。取经路上，猪八戒叫唤最多的便是一个“饿”字，想的最多的就是一个“吃”字，为此也惹了很多祸。除了贪吃，八戒还贪财，他偷偷攒私房钱，惹了很多笑话。相对于“贪”字，猪八戒的色心更炽。取经路上，凡涉男女之事，八戒无不撺掇和搅和。八戒被贬，本来就是因为贪图嫦娥美色；皈依佛门后，依然色心不死。面对美女心痒难挠，但又每每弄巧成拙，出尽洋相。 ④但八戒的贪与色并不让人憎恶，倒还有几分可爱之处。原因在于他虽然贪财贪色，却没有劫财劫色，多是动动心思，快活快活嘴巴。实际上，既没吃到什么山珍海味，也没有辱没良家妇女，因此还算情有可原，总体还处在道德底线之上。八戒的贪吃，更多是要满足作为“猪”的生理需要：八戒好色，也不同于西门庆的淫邪无度，他心里时时挂念的，还是原配夫人高翠兰，时不时流露出对老婆的脉脉温情。他是个复杂的人，既让人生厌，又让人喜欢。 ⑤顺便说一下卷帘大将沙僧。沙僧吃苦耐劳，忍辱负重，沉默少言，不发牢骚，服从安排，听命于师尊兄长，不计名利，美色不能动其心，妖魔未能乱其志，简直就是儒家所说的“敏于事而讷于言”的道德君子。对师父，他能尽弟子之职；对兄长，他能守师弟之份。在悟空与八戒的摩擦中，他总是首先维护长兄的权威，对八戒善意劝解，维护兄弟间微妙的平衡。相对于唐僧的虔诚，悟空的智勇，八戒的憨呆，沙僧反倒成了最没有个性的人物。 13. 文中将《三国演义》和《西游记》对比，是为了说明塑造小说人物一个重要原则。下列分析正确的一项是（ ） A. 塑造人物要具备冲击力。 B. 塑造人物要凸显出特色。 C. 塑造人物要复杂立体化 D. 塑造人物要兼具优缺点。 14. 作者为什么说“八戒的贪与色倒还有几分可爱之处”？下列分析不正确的一项是（ ） A. 八戒贪吃，更多是为满足“猪”的生理需要。 B. 八戒贪财好色，但总体还处在道德底线之上。 C. 八戒的贪与色，未造成恶劣后果，反惹人笑话。 D. 八戒的贪与色，体现了小说人物塑造的复杂性。 （二）（8分） 阅读以下材料，完成下面小题 材料一： 对联，雅称楹联，俗称对子，它和律诗、京剧都属于中国文化的国粹，其言简意深，对仗工整，平仄协调，是中文语言独特的艺术形式。 对联可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。区分上下联的方法，是看句末字的平仄，即“仄起平收”。 最早的对联是为了庆祝新春佳节，增添喜庆气氛的应时之作，被称之为春联。史料记载，早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗。人们在桃树做的木板上画符以辟邪、祈福，每年总把“旧桃换新待”。随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联。 据说最古老的春联是孟昶在寝室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”。到朱元璋时，正式有了“春联”的命名，他命令家家户户都要张贴春联，且亲自微服出巡，挨家挨户观赏取乐。自此，对联正式成为民间过年的一项重要习俗，一直延续到现在。 （选自《中国科学报》，有删改） 材料二： “脱单脱贫不脱发，高个高颜求高分”……春节将至，年轻人把不加班、不脱发、不出BUG这些接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的“现代春联”，让年味有了浓浓新意。 提起春联，不少人都会联想到那一副副对仗工整、结构精巧的传统对联。如“人勤三春早，地肥五谷丰”“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”等，文字的搭配组合不仅表达了各行各业的人们对辞旧迎新的欢喜心境，更寄托了对未来的美好愿望。而且平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锦有力。 然而，随着时代的发展，春联这项传统习俗被赋予新的形式与内容。不少年轻人将互联网中的流行文化套用到春联中，产生许多忍俊不禁的“现代春联”，从学生的“不挂科”，到白领的“不加班”，以及养宠人士的“喵言妙语”，各种“脑洞大开”的春联越来越受到人们的关注，而且还形成一门特色的定制春联生意。 有人担心这种“万物皆可写春联”的做法，会拉低春联的门槛，消费春联的传统蕴意。其实，春联无论是高雅还是通俗，其本质还是反映人们对未来生活的期盼。简单地说，就是图个吉利。而这种对生活乐观的态度，才是春联得以延续至今的根本原因。再说，春联不只是人们撰写新年愿望的工具，其实还可以是一个展现个性的平台。与其千篇一律地挂着那几句重复多年的“生意兴隆”，不妨给这些“返璞归真”的现代春联一些包容和空间。 （选自《广州日报》，有删减） 15. 下列对材料中“对联”的表述，不符合文意的一项是（ ） A. 对联和京剧、律诗同属中国文化的国粹，是一种独特的中文语言艺术形式。 B. 对联按用途、内容、技巧、字数、句数、平仄，可分成不同的种类。 C. 最早的对联是为了庆春节，添气氛而作，因而被称为“春联”，也称“桃符”。 D. 新时代的春联有了新的形式与内容，但表达对美好生活的期盼没有改变。 16. 下列说法符合文意的一项是（ ） A. 秦汉以后，人们觉得桃木板不好写，就把吉祥话改写到红纸上，就出现了春联。 B. 朱元璋下令家家户户都要张贴对联，并命名为“春联”，贴对联成为过年的一种习俗。 C. 春联中不同的文字的搭配组合，音韵和谐，体现出各行各业对新年的热切期待。 D. “脑洞大开”的现代春联，虽受热捧，但拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意。 17. 春节快到了，你家也准备在大门口贴一副对联，你会选择“传统春联”还是“现代春联”？请结合材料谈谈你选择的理由。 （三）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 爷爷的礼物 明前茶 ①1979年，我6岁，父母因为一纸调令远赴贵州工作，只好将我托付给舅舅与舅妈暂时抚养。 ②（A）那是我第一次远离父母的关照，入住一个陌生的家，巨大的忐忑俘虏了我，我变得沉默寡言，谨小慎微。我唯一感到自由的日子，是星期天学校放了假，去三里路外的爷爷家。 ③爷爷已经退休十年，他在大家庭中保持着不可亲近的威严。我一到爷爷家，就去替他拿《参考消息》。在七十年代末，退休后还能订阅这份报纸，近乎一种政治待遇，这是他特别引以为傲的事。我经常听他与叔叔在饭桌上争论国际形势。我隐隐觉得，爷爷有这样不同流俗的思想，与那张薄薄的报纸相关。 ④而爷爷居然把取报纸的任务交给了我。我内心十分喜欢。当然，一路之上我表现得无比庄重。我庄重地穿过两条春天开满蔷薇花的小弄堂，庄重地走过三座桥，穿过米店、面条作坊、小学校与隆隆轰鸣的纺织厂，到达区委，拿到《参考消息》，再原路回来。 ⑤爷爷并不表扬我为他做的这些事，可我分明感觉到，（B）他原先像冰山一样厚实凛冽的外表下，有一线暖流在酥酥地流动。 ⑥终于，他允许我在他放唱片的时候坐在他的近旁。仅有的十几张唱片，多数是贝多芬和莫扎特的。当时我对古典音乐一无所知，只是觉得当庞大的、百感交集的音律如海涛一般轰鸣时，爷爷脸上的表情令人震惊。有一回，他听得老泪纵横，像是忘了身边还有我这个人。我吃惊极了，按奶奶的话说，爷爷是多么心硬的一个人，为啥会哭起来呢？这恐怕是爷爷无法用言语表达的秘密。 ⑦有一天，我将独自返回舅舅家时，爷爷起身说：“正好我也要出门散步，我们一起走吧。” ⑧那是我第一次与这位发茬雪白的老人一同走路。我兴奋又困惑，不知道爷爷要与我谈什么，也不知道爷爷什么时候要与我分手折返。要知道，非年非节，要他一个庄重的长辈，把孙女送到寄养的小辈家里去，是不可能的——那会对我舅舅形成一种兴师问罪的压力，爷爷这么礼数周全的人，不会这么干。 ⑨走到中途，爷爷忽然提议去路边的汤圆店吃“四喜汤圆”。在当时，那是一种奢侈的点心，美妙不可方物。汤圆如此细腻柔滑，我吃着，一股巨大的幸福感紧紧摄住了我。爷爷端详我的表情，意外地问：“你在舅舅家，没有吃过水磨糯米粉做成的大汤圆吗？”我认真地点头，又困惑地摇头，其实是我不记得了。 ⑩祖孙间的同行，就在离舅舅家只有一箭之地的一座老桥上终止了。爷爷朝我意味深长地挥了挥手，我明白，爷爷是说：下周见。 ⑪然而，我没有想到的是，三天后我就与爷爷再相见了！ ⑫那天放学，舅妈带着难以置信的表情对我说：“你家老爷子竟然来了，稀客哦！”我进堂屋一看，发现爷爷穿着全套的见客行头坐在藤椅上，薄呢料子的改良中山装，连最上面的风纪扣也扣上了，下面是一双老干部气质的圆口布鞋，雪白的布鞋边，说明他的新鞋是第一次上脚。 ⑬爷爷似乎是散着步突发奇想来见亲戚的，又似乎是来跟舅舅大谈国际形势的，只有我知晓他屈尊来拜访晚辈的真实目的——爷爷近旁的茶几上，放着一大袋他刚买的水磨糯米粉。 （选自《小学生之友•阅读写作版•下旬》2019年第3期，有删改） 18. 作者在文章中回忆了与爷爷之间发生的哪几件事？请你简要概括。 19. 请结合语境，回答括号内的问题。 ①请赏析（A）处画线句中加点词语的表达效果。 ②请从修辞手法的角度赏析（B）处画线句。 20. 第⑧段中说道：“我兴奋又困惑。”阅读全文，说说“我”为什么“兴奋又困惑”。 21. 文中的爷爷是个什么样的人？请结合内容进行分析。 四、名著阅读（本大题共3小题，共8分） 22. 孙悟空名号的变化，就是他人生的一个个阶段。每一个名号，都代表着他的一段经历一种心境。下面分析不正确的一项是( ) 选项 名号 经历 心境 A 孙悟空 为学艺漂洋过海拜师菩提老祖而得名 无知无畏 B 弼马温 第一次被招到天庭看马，天庭赐封称号 遭受挫折 C 齐天大圣 被压五行山下，唐僧将其救出收为弟子，为其取名 奋起反抗 D 斗战胜佛 取经成功后，如来佛祖赐予封号 责任担当 A. A B. B C. C D. D 23. 下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是（ ） A. 《西游记》故事情节引人入胜，第十三回到第一百回是小说的主体部分。 B. 孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪，是观音菩萨因其保护唐僧取经的需要而赐。 C. 阅读《西游记》，可以把精读和跳读结合起来。 D. 《西游记》善于塑造人物，无论是取经师徒，还是各路妖魔人物，都个性鲜明。 24. 有同学读过名著后，给名著人物贴上了如下的标签，你是否同意？请从下面名著人物中任选一个，谈谈你的看法，并结合名著内容简述理由。 ①《朝花夕拾》中的范爱农懦弱无能。 ②《西游记》中的唐僧善恶不分。 五、写作（50分） 25. 幸福的生活是人们所向往的，但是我们对幸福的定义总是太高又太模糊。其实，一家老小踏青郊野，夏日午后片刻安闲，金秋时节遍赏红叶，甚至凛冽冬日里同学们的笑语融融，这些不都是幸福吗？也许幸福就在我们身畔，只是换了个清秀的面容，需要你去静静地寻找与发现罢了。 请以“小小的幸福”为题，完成一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④不出现真实的人名、班名；⑤不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $