2026年语文小升初专题训练：诗词曲鉴赏

2026年语文小升初专题训练：诗词曲鉴赏 赏析下面的古诗，完成后面题目。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移①，山花红紫树高低。 始知锁向②金笼听，不及林间自在啼。 【注释】①移：移动，这里是飞翔的意思。②向：在。 1．诗歌的前两句描写了怎样的情景？请你用自己的话描述。 ____________________________________ 2．“托物言志”“借物抒怀”是本诗的艺术手法，请结合诗句赏析。 ____________________________________ 课内阅读。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 3．解释下面的词语。 （1）擢:___________              （2）素:___________ （3）盈盈:___________            （4）脉脉:___________ 4．把诗句中的叠词写在横线上:_________________。 关于这些叠词的作用，下列说法正确的是( ) A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。 B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。 5．这首诗借神话传说中_________和_________的故事，表达了妇女对丈夫的___________之情。 6．这首诗主要描写的是谁？请把能体现主要人物情感的诗句写在下面。 _______________________________ 阅读下面这首词，完成题目。 浣溪沙 [宋]晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 7．从时间上看，这首词写的是词人____________季节的思绪。 8．从情感主旨上看，这首词表现了词人____________的心情。 古诗文阅读。 田舍① [宋]范成大 呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。【注释】①田舍：农家。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里指稻田一望无际。 9．全诗洋溢着一种“______”的气息。（请用原诗中的一个词作答） 10．请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。 _______________________________________________________ 11．请你说说本诗抒发了诗人怎样的思想感情。 _________________________________________________ 阅读下面的诗歌，完成问题。 次北固山下 ［唐］王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 12．首联中的________、__________两个词已暗含身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情，尾联则借用“鸿雁传书”的典故，表达了作者_________的感情。 13．展开想象，描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面______。 14．品读古诗。 早春呈①水部张十八员外② 天街③小雨润如酥④，草色遥看近却无。 最是一年春好处⑤，绝胜⑥烟柳满皇都。 【注释】①呈：恭敬地送上。②水部张十八员外：指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。③天街：京城街道。④润如酥：形容春雨滋润细腻。酥：酥油。⑤处：时。⑥绝胜：远远胜过。 (1)《早春呈水部张十八员外》是唐朝诗人_______写的，他与_______并称“韩柳”。 (2)“天街小雨润如酥”一句运用了什么修辞？写出了春雨怎样的特点？ ________________________ (3)这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。 ________________________ (4)“最是一年春好处”一句诗，让人联想到的格言：_____________ (5)请结合诗句内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。 ________________________ 古诗词赏析。 西江月•夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，路转溪桥忽见。 15．这首词的词牌名是 _____。词题是 _____。 16．下列关于这首词的说法，有误的一项是 　 　 A．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写的是人们获得丰收后热烈畅谈的场景。 B．上阕中，作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动衬静，反衬出乡村夏夜的宁静。 C．这首词通过对夜间乡村田园风光的描绘，勾勒出一幅“山村夏夜图”。 D．这首词主要是从视觉、听觉、嗅觉三方面来写的，展现了乡村夏夜的风光，使人有身临其境之感。 古诗文阅读。 【甲】石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 【乙】墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 17．【甲】诗中“等闲”的意思是_____________；【甲】诗中的“在人间”与【乙】诗中的“_____________”一词意思相近。 18．【甲】【乙】两诗都运用托物言志的写法，【甲】诗借“_____________”表明志向，即使“_____________”，也立志要做一个坚贞不屈的人。 19．对两首诗的说法理解不正确的一项是（    ） A．【甲】诗中“千锤万凿”的“千”与“万”都是虚词，形容很多。 B．【乙】诗中的“洗砚池”，引用了王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。 C．【甲】诗描述了石灰历经磨炼，却保持自身的廉洁清白；【乙】诗赞美了墨梅不求人夸，只留清香的美德。 D．【甲】诗中“若等闲、浑不怕”表明了诗人坚贞不屈的态度；【乙】诗中“淡墨痕”写出了梅花花色淡雅，花香扑鼻的特点。 绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 20．“山青花欲燃”中“燃”字有何妙处？试结合本句简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ 21．作者在诗中表达了一种什么样的情怀？ ___________________________________________________________________________________________ 阅读《十五夜望月》和《望月怀远》，完成下列各题。 十五夜望月 【唐】王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 月下独酌 【唐】李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 22．《十五夜望月》这首诗借景抒情，借助中秋节“_____，_____”的景象（用原文回答），抒发了作者 _____的感情。 23．你还知道哪些跟月亮有关的诗？请写出前后连续的两句。 答：_____，_____ 。 古诗赏析。 戏题盘石① 王维 可怜②盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。 若道春风不解意③，何因吹送落花来。 【注】①盘石：即磐石，扁平的磨盘状大岩石。②可怜：可爱。③解意：领会心意。 24．诗的一、二句描绘了一幅怎样的画面？ _________________ 25．诗的三、四句运用什么修辞手法？请分析其作用。 _________________ 阅读下面的诗歌，回答问题 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 26．下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（   ） A．诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。 B．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 C．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 D．诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。 27．结合诗的背景和内容，说说诗人因为何而“愁”。 _______________ 阅读下面诗词，完成练习。 清平乐•村居 ①____，溪上青青草。②____，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 28．词又叫________，本词中_______是词题，________是词牌名，这首词的作者是宋朝的________。 29．上面横线上应填的词句是： ①_________ ②____________ 30．解释词中的加点词的意思。 翁媪：___________ 亡赖：___________ 31．这首词表达了作者怎样的思想感情？____________________ 诗歌鉴赏。 竹石 咬定青山不放松， __________________。 __________________，任尔东西南北风。 32．把古诗补充完整。 33．《竹石》是清代画家郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗。这首诗前两句写出了竹子的______________，后两句写出了竹子的_______________。它以竹子作比，借此言志，表达了诗人____________________。 34．你想把后两句诗送给哪位革命前辈，并简单写出理由： _________________________。 阅读并完成练习。 白梅 [元]王冕 冰雪林中著①此身， 不同桃李混②芳尘③。 忽然一夜清香发， 散作乾坤④万里春。 【注释】①著：放进，置入。②混：混杂。③芳尘：香尘。④乾坤：天地。 35．借助注释，写出画“ ”诗句的大意。 _____________________ 36．你读过的哪首诗与《白梅》在表达方法上相同？请写出这首诗其中的两句和这两首诗相同的表达方法。 诗句：___________，_____________。 相同的表达方法：___________________。 课内阅读。 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 37．解释词语。     ①十五夜：________________            ②尽：________________ 38．这首诗的作者是______代诗人______，诗中描写的景物有______、______、______、______、______等，表现了诗人________________________的感情。 39．根据古诗判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①这是一首中秋之夜望月思亲的五言律诗。( ) ②“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂惆怅的心境。( ) ③这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。( ) 40．这是中秋佳节之时寄友人的一首诗，回顾累积，请你再写出两句与传统节日、习俗有关的诗句。 ___________________ 古诗文阅读，完成小题。 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 41．“十五夜”指的是______节的夜晚，中国历代有______的习俗。 42．对这首诗中语句的解说，不正确的一项是（    ） A．第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下，好像铺上了一层霜雪。 B．第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。 C．第三句“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清清楚楚地看到。 D．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。 43．读着这首诗，你还想起了哪些与明月、思乡有关的诗句，请写一句： ________________________ 阅读下面的诗歌，按要求完成后面的问题。 桑茶坑道中 [宋]杨万里 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 44．从形式上看，这首诗属于________，押韵________，韵脚有________。 45．展开想象，用生动的语言将诗歌一二句所描述的画面表现出来。 ______________________________________________________ 46．你曾经学过或者背诵过不少杨万里写的诗吧，试着默写一首。 ____________________________________________ 第8页，共8页 第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年语文小升初专题训练：诗词曲鉴赏》参考答案 1．画眉鸟在林间自由飞翔、婉转啼鸣，山间花儿色彩艳丽，树木高低错落，到处都是生机勃勃、自在美好的景象。 2．诗人借林间自由歌唱与金笼受困的画眉对比，托物言志，表达了对自由生活的热爱，以及对束缚个性、压抑人才的不满与厌恶。 【导语】本诗借画眉鸟在林间自由啼鸣与被锁金笼对比，写出自由之可贵。前两句绘林中生机，后两句抒心中感慨，以鸟喻人，表达对自由生活的向往，对束缚个性的不满，语言浅白而意蕴深远。 1．结合诗句“百啭千声随意移，山花红紫树高低”可知，描绘了画眉鸟在山林间自由自在、随处飞翔，清脆婉转地鸣叫，山林中各色山花烂漫开放，鸟儿在高低错落的树枝间往来穿梭，充满生机与活力的美好情景。 2．结合《画眉鸟》全诗可知：诗人通过对比林中自在啼的画眉与锁在金笼中的画眉，林中画眉：无拘无束、鸣声动听，笼中画眉：受困束缚、不如林间自在，诗人借画眉鸟喜爱自由、厌恶束缚的特点，表达自己追求自由、厌恶官场束缚、向往自然闲适生活的志向与情怀。 3． 伸出 洁白的 形容清澈、晶莹的样子 含情凝视、情意深长的样子 4． 迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉 A 5． 牛郎 织女 思念 6．这首诗主要描写的是织女。体现情感的诗句：终日不成章，泣涕零如雨。盈盈一水间，脉脉不得语。 【导语】《迢迢牵牛星》借牛郎织女的神话故事，抒发离别相思之情。全诗巧用叠词，语言清丽婉转，音韵和谐。诗句既刻画了织女的愁苦形象，又饱含深情，意境凄美动人，是一首极具感染力的古诗。 3．纤纤擢素手：织女伸出她细长洁白的手。擢：伸出。素：洁白的。 盈盈一水间：在清澈浅窄的河水相隔之间。盈盈：形容清澈、晶莹的样子。 脉脉不得语：只能含情凝视，却不能互相说话。脉脉：含情凝视、情意深长的样子。 4．叠词：就是把相同的字重叠在一起组成的词语。它能让语言更有节奏、音韵更好听，还能增强描写的语气和感情。 本诗中的叠词有：迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉。 A．这些叠词读起来节奏整齐、音韵和谐，语言清新自然，让诗歌更有韵味。 B．这首诗写的是牛郎织女相隔银河、不能相见的哀怨、思念，并不是欢快的气氛。 5．诗题《迢迢牵牛星》，诗中直接出现“牵牛星”“河汉女”“河汉”等关键词，这些都对应牛郎织女的神话故事。结合诗句“终日不成章，泣涕零如雨”“脉脉不得语”可知，写出了织女因思念而悲伤、只能含情凝望的样子，所以表达的是思念之情。 6．整首诗围绕织女展开，从她的动作、神态到内心悲伤都在写她。 “终日不成章，泣涕零如雨”：写织女因思念牛郎，一整天都织不成布，眼泪像雨一样落下，直接写出她的悲伤与思念。 “盈盈一水间，脉脉不得语”：写织女隔着银河凝望牛郎，满含深情却不能说话，突出她相思却无法相见的愁苦。 7． 暮春 8．惆怅 【导语】这是晏殊婉约词的经典之作，融暮春闲景与生命感怀，浅淡语中藏着深沉的时光怅惘。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”天然成对，情韵兼胜，余味悠长。 7．“花落去”指花朵凋零，“燕归来”指燕子从南方飞回，这两个都是暮春的典型景物特征——暮春时节百花开始凋落，燕子也会在春季北归。 8．“夕阳西下几时回？”（上阕）：用问句抒发对时光流逝、美好事物一去不返的惆怅。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（下阕）：“无可奈何”直接点出对落花逝去的无力感，“似曾相识”又带着旧物重逢的淡淡欣慰，整体是对时光流逝、物是人非的感慨。“小园香径独徘徊”（下阕结尾）：“独徘徊”的动作，直接表现词人独自在花园小路上来回走动，内心满是孤寂、惆怅。这些词句共同体现出词人对时光流逝的惋惜、对物是人非的惆怅，以及孤独寂寞的心情。 9．乐 10．小孩儿在厚厚的落叶堆里酣然入睡，夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，叽叽喳喳地叫得正欢。 11．本诗抒发了作者庆祝丰收的喜悦之情和对田园生活的喜爱之情。 【导语】范成大这首《田舍》以浅淡清新的笔触，勾勒秋收前夕乡野农家的生活图景，忙闲错落有致，满是鲜活乡野烟火气，自然流露出对丰年农家生活的欣然赞叹，质朴动人。 9．全诗描写农家秋收时节、丰收在望的场景，尾联“乐哉今岁事”直接点出全诗的整体氛围，因此填“乐”。 10．抓住诗中的主要景物。用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。答案不唯一。 示例：小孩儿在铺满落叶的草地上玩累了，正舒舒服服地躺在厚厚的落叶堆里熟睡；夕阳斜挂天边，余晖染暖了原野，一群鸟雀在田野上空欢快地鸣叫，自在又热闹。 11．这是首写农家生活的五言律诗，重点描绘秋收前的片段。以“丰收”这条线做感情上的贯穿，烘托出庆祝丰收的喜悦景象。作者选取的每一个场景，都带有欢乐气息，也表达了作者对田园生活的喜爱之情。 12． 客路 行舟 思乡 13．春潮上涨，江水与两岸齐平，江面显得格外开阔；和顺的江风吹拂，一叶白帆高悬，船帆在风中笔直舒展，仿佛与辽阔的江天融为一体。 【导语】《次北固山下》以行旅起笔，通过“青山绿水”的明丽反衬羁愁，中二联以壮阔江景暗喻人生境遇，“海日”“江春”一联尤见炼字之妙，将时序更替写得气象万千。尾联化用雁足传书典，于开阔处转出绵长乡思，刚柔相济，展现盛唐羁旅诗的典型格调。 12．本题考查内容理解和主旨情感。 首联“客路青山外，行舟绿水前”中，“客路”点明诗人前行的路是旅途之路，暗示诗人是漂泊在外；“行舟”表明诗人正乘船旅行，进一步体现出他羁旅在外的状态。所以首联中的客路、行舟两个词已暗含身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”运用了“鸿雁传书”的典故。传说鸿雁可以传递书信，诗人希望北归的大雁能将自己的家书捎到故乡洛阳。这表达了诗人对故乡的深深思念之情，以及无法及时与家人通信的惆怅，即表达了作者思念家乡的感情。 13．本题考查意境意象。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”勾勒出一幅宏大且闲适的江景画面。春潮涨起，江水浩渺，两岸顿显开阔，极目远眺，江天相接，尽显大自然的雄浑壮阔。和风轻拂，方向端正，不疾不徐。江面上，一叶扁舟悠然前行，船帆饱满，笔直地悬于桅杆。这帆因风势恰到好处而稳稳展开，小船也借着这平稳的风与潮，在宽阔江面平稳航行。此景营造出开阔、宁静且悠远的意境，既展现出春日江上的蓬勃生机，又透露出一种悠然自得的平和之美。 14．(1) 韩愈 柳宗元 (2)运用了比喻，写出了春雨的细腻。 (3)在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。 (4)一年之计在于春。 (5)“最”“绝”二字表达作者充满对早春的热爱和赞美之情，突出早春的景色最可爱。 【详解】（1）本题考查作家作品及文学常识。 《早春呈水部张十八员外》是唐代文学家韩愈创作的七言绝句组诗作品。他与柳宗无并称为“韩柳”。 （2）本题考查对诗句的赏析。 结合“‘天街小雨润如酥’的意思：天街上细密的春雨润滑如酥，”可知，诗句把“小雨”比作了“酥油”，故运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了早春时节细雨的细腻、润泽，以及它带给大地那种柔和、舒适的感觉。 （3）本考查对诗句的赏析。 草色遥看近却无：远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏，这句诗描写了草沾雨后的景色，以远看似有，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。据此来想象并描绘，只要合理即可。 如：早春，天下起了细雨，小草在雨水的滋润下，从地里悄悄地探出了头来，从远处看来，大地是否一片青绿青绿的，当大家高兴时走近看，却什么也看不到。 （4）本题考查名言的积累。 “一年之计在于春”的意思 ：在一年开始的春天便要做好全年的安排和打算。作者在此时用“最是一年春好处。”来提醒：一年之计在于春，而春天的最好处却又在早春。 （5）本题考查对词语的赏析。 “最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的意思：一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。最是：正是。处：时。绝胜：远远胜过。皇都：帝都，这里指长安。诗人特意选取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出心裁。 “最”字用于强调“一年春好处”的极致性。它表明在诗人眼中，早春时节是春天中最美好的阶段，超越了其他任何时段。这种表达不仅突出了早春的独特魅力，也流露出诗人对早春的深深喜爱和赞赏。 “绝”字进一步强化了这种美好感受的强烈程度。它表示早春的景色“绝胜”于“烟柳满皇都”的盛春景象。诗人认为早春的景色更胜一筹，这种对比不仅突出了早春的清新脱俗和独特韵味，也表达了诗人对早春之美的独特见解和深厚情感。 15． 西江月 夜行黄沙道中 16．A 【解析】15．本题考查词的内容理解。 “西江月”是这首词的词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。除位置上有区别外（词牌名在前，题目在后，当然，也可以没有题目），还有区别就是词牌名是这首词的形式，题目是概括词的内容。 16．本题考查对诗词内容的理解和分析。 整首词的意思：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。 A．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写的是在稻花香气中人们想象今年的丰收，听到一片蛙声，而非描写人们获得丰收后热烈畅谈的场景。 故选A。 17． 平常，轻松 满乾坤 18． 石灰 粉骨碎身 19．D 【解析】17．本题考查对字词的解释和近义词。 “烈火焚烧若等闲”的意思：它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。等闲：平常，轻松。 “要留清白在人间”的意思：只要把高尚气节留在人世间，在人间：在人世间。“只留清气满乾坤”的意思：只是要将清香之气弥漫在天地之间。满乾坤：弥漫在天地间。故【甲】诗中的“在人间”与【乙】诗中的“满乾坤”一词意思相近。 18．本题考查诗歌的情感主旨。 《石灰吟》是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻，即使“粉骨碎身”也不怕，一定立志做一个坚贞不屈的人，从而表达出了自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 19．本题考查对诗歌词句的理解和情感主旨的赏析。 D．“淡墨痕”写梅花像是用淡淡的墨汁点染而成，赞扬了梅花的高风亮节。“花香扑鼻”说法错误。故题干叙述有误。 故选D。 20．“燃”字巧妙地以动词起到了形容词的效果。“燃”虽为动词，却写出了花的娇艳的颜色，在青翠欲滴的山顶的衬托下，红色的花朵就像将要燃烧的火焰一样，画面感强烈，形象生动地表现出春天的勃勃生机。 21．这首诗以色彩鲜明，清新怡人的美好风光反衬诗人强烈盼望归家的心情，抒发了作者长久旅居他乡的感慨。 【解析】20．本题考查诗句重点字的作用。 “燃”出自“山青花欲燃”，其释义是碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来，由此可知“燃”字首先表明的是的红花像燃烧的火焰一样，其次表现的是开放状态，大片大片的开放如同火焰一般。其表达效果就是表现了春天的美丽生机。 21．本题考查情感的分析。 第一二句写出了春日的美景，第三、四句“今春看又过，何日是归年”的意思是：今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？写自己何时才能返乡的孤寂与惆怅，美景与情感形成强烈的反差，反衬诗人强烈的孤独感和思乡之情． 22． 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 思念家乡、思念亲人 23． 明月松间照 清泉石上流 【解析】22．考查学生对诗歌内容的理解。 《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首七言绝句。此诗前两句选取月光皎洁、栖鸦不惊、露湿桂花三个典型特征，写出了中秋的独特夜景。后两句没有从正面抒情，而是用委婉的疑问语气，把诗人对月怀念家乡、亲人的感情表达得更加深沉蕴藉。所以前两句是写景，后两句抒情。 23．考查学生对的古诗积累。 学生结合课下积累回答即可。如：“小时不识月，呼作白玉盘。”“床前明月光，疑是地上霜。” 24．在清澈的泉水边上，一块如席子般大小的巨石矗立着。春风习习，碧绿的垂柳飞舞在岸边的巨石之旁，不时拂过高高举起的酒杯。 25．三、四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的自得意趣。 【解析】24．本题考查对古诗词句的理解。 首先，诗的开篇两句“可怜盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯”，王维便描绘出了一幅美丽的图画和表达出了王维高雅的情趣。意思是说，在清澈的泉水旁边，有一块可爱如席子般大小的巨石矗立着；又有垂柳在巨石边照拂泉水，诗人则在不时高高举起酒杯。 从开篇这两句来看，王维在盘石临泉，绿杨飘拂的美景中，高举酒杯，临泉吟诗。足以见得，王维诗歌作品“诗中有画”的特征，以及他陶醉于山间盘石、泉水、垂杨等，所彰显的高雅情趣。 25．本题考查修辞手法。 答题时应注意，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。“若道春风不解意 ,何因吹送落花来？”写春风飞花低吟高唱，春风啊难道不解人意？如果说你不解人意的话，为什么又要吹送落花来？以问答和猜测的语气抒情追意，耐人咀嚼回味。泉水激石、垂杨拂杯、春风送花，都在无意之间，“空山无人， 水流花开”，自然万物生灭变换， 各随其宜，各得其所，是生动形象的禅理论。“若道春风不解意 ，何因吹送落花来”, 诗人反问若春风不善解人意，怎么会送来落花呢？实际上就是春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。这就综合采用了反问和拟人的修辞，写出了诗人陶醉于山问盘石的独得意趣。 26．B 27．因友人不幸遭贬而愁；因担忧友人路途遥远而愁；因不知何时能再与友人相见而愁。 【解析】26．本题考查古诗内容的理解。 A．这首诗出自唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，题目中的“龙标”与诗句“闻道龙标过五溪”中的“龙标”意思不同︰标题中的“龙标”是贬官地，诗句中的“龙标”是代指王昌龄。古时常用出生地、任官地、贬官地作为官员代称。故题干表述错误。 B．首句写景兼点时令。切合当时情事，也就融情入景。因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随君去到夜郎。故题干表述正确。 C．首句写景兼点时令，通过“杨花落尽”与“子规哀啼”来烘托作者“悲苦哀怨”的心情。故题干表述错误。 D．通过诗人丰富的想象，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。故题干表述错误。 故选B。 27．本题考查对古诗的赏析。 分析可知，诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。这两句集中抒写了诗人此时此地的情怀。诗人为什么满怀愁思呢？从诗中可以看出这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀，不知何时能再与友人相见而愁，就只能把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。 28． 长短句 村居 清平乐 辛弃疾 29． 茅檐低小 醉里吴音相媚好 30． 老翁、老妇。 顽皮、淘气。 31．通过描写宁静和谐的田园生活，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。 【解析】28．考查对诗人的识记。 《清平乐•村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣，词又叫长短句，“清平乐”是这首诗的词牌名，“村居”是题目。这首词的作者是宋朝的辛弃疾。 29．本题主要考查默写古诗。 “ 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？”意思：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？ 30．考查了对字词意思的理解。 “白发谁家翁媪？”意思：那满头白发的老人是谁家的呀？翁媪：老翁、老妇。 “最喜小儿亡赖”最令人喜爱的是小儿子，很调皮。亡赖：褒义词，顽皮淘气的意思。 31．本题主要考查对思想感情的掌握。 《清平乐•村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣，表达了词人喜爱农村和平宁静生活的思想感情。 32．立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 33． 顽强 坚韧 不畏惧艰难、不害怕任何打击的坚韧的精神品质 34．李大钊。李大钊不屈服于严刑拷打，不动心于高官厚禄，为了伟大的革命事业，他大义凛然，视死如归 【分析】32．《竹石》是清代画家郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗，全诗为咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 33．“咬定青山不放松”，首先把一个挺立峭拔的、牢牢把握着青郑板桥诗意竹石郑板桥诗意竹石山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前。第二句“立根原在破岩中”道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中。这两句诗也说明了一个简单而深刻的哲理：根基深力量才强。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，竹子经受着“东西南北风”一年四季的千磨万击。但是由于它深深扎根于岩石之中而仍岿然不动，坚韧刚劲。什么样的风都对它无可奈何。诗人用”千”、“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。诗中的竹实际上也是作者郑板桥高尚人格的化身，表达了诗人不畏惧艰难、不害怕任何打击的坚韧的精神品质，在生活中，诗人正是这样一种与下层百姓有着较密切的联系，嫉恶如仇、不畏权贵的岩竹。 34．所赠的革命前辈可以说李大钊、瞿秋白、方志敏等人，理由可以说：为了伟大的革命事业，他大义凛然，视死如归，不畏惧艰难、不害怕任何打击等。 35．忽然在某个夜里花儿盛开，清香散发出来，竟散作了天地间的万里新春。 36． 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 托物言志 【分析】35．本题考查诗句翻译，注意结合重点字词分析。 清香发：指梅花开放，香气传播。乾坤：天地。可知，诗句的意思是：忽然在某个夜里花儿盛开，清香散发出来，竟散作了天地间的万里新春。 36．本题考查诗歌表达方法的辨析，注意结合细节分析。 从诗歌大的构思技巧来看，《白梅》是一首“托物言志”之作，诗人以梅自况，借梅花的高洁来表达自己坚守情操，不与世俗同流合污的高格远志。具体表现手法中，诗歌将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比，从而衬托出梅花的素雅高洁。通过阅读与分析，我们便知这首的主要的艺术手法是：托物言志，对比衬托。 学生据此写出自己熟悉的托物言志或运用对比衬托手法的诗句即可，答案不唯一。 37． 农历八月十五的晚上，即中秋夜。 都。 38． 唐 王建 地 树 鸦 露 桂花 思念家乡、思念亲人而孤独寂寞 39． × √ √ 40．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 【解析】37．本题考查字词解释。十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋夜。尽：都。 38．本题考查诗的作者、对故事内容的理解及表达的思想感情。《十五夜望月》是唐代诗人王建所写。全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。译文：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？描写的景物有：地、树、鸦、露、桂花。表达了诗人思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的感情。 39．本题考查对故事内容的理解。 ①错误，这是一首中秋之夜望月思亲的七言绝句。 ②正确。 ③正确。 40．本题考查古诗词的理解与识记。与传统节日、习俗有关的诗句。与重阳节有关：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。与清明节节有关：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 41． 中秋 赏月 42．C 43．春风又绿江南岸，明月何时照我还。 【分析】41．本题考查字词的理解。 “十五夜”是指农历八月十五的夜晚，也就是中秋节的夜晚。中国历代有赏月的习俗。 这首古诗的意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁的一边？表达了诗人对故乡和友人的思念之情。 42．本题考查诗句的理解。 C项理解错误。“今夜月明人尽望”意为：今夜，明月当空，人们都在赏月。而不是各种景物、人都可以清楚清楚地看到。 43．本题考查诗句的识记。 与明月、思乡有关的诗句有很多，如：露从今夜白，月是故乡明。秦时明月汉时关，万里长征人未还。 44． 七言绝句 i 时、溪、西 45．雨后的晴天，风和日丽，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。 46．《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【解析】44．考查对文章的理解。 《桑茶坑道中》是南宋诗人杨万里的七言绝句。此诗描写夏日江南田野水边的景色，是一种诗文创作的修饰技巧，即将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的地方（一般在句尾），诗文读起来就十分顺口、悦耳，这种现象就叫做押韵。通过这首诗的最后一个字的规律总结，押韵是i，韵脚是“时、溪、西”。 45．本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 “晴明风日雨干时，草满花堤水满溪”句意：雨后初晴之日，阳光透亮，风儿流畅，地面的积水正被阳光蒸发，被风儿吹干。小溪被雨水充盈了，水面和堤齐平，童子在柳树的浓荫下酣睡。注意抓住“雨水”“水流”“野花”的特点来丰富画面内容。 46．此题考查诗词歌赋的默写能力。学生在识记过程中要分清作者，杨万里的古诗学过的有‘《晓出净慈寺送林子方》’、《宿新市徐公店》《小池》等等。 答案第8页，共12页 答案第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $