2《发黄的豆苗》课件 -2025-2026学年科学二年级下册大象版

2026-03-17
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版二年级下册
年级 二年级
章节 2 发黄的豆苗
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.64 MB
发布时间 2026-03-17
更新时间 2026-03-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56856329.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2 发黄的豆苗 同学们,我们种植的黄豆苗都发芽了。大家仔细观察豆苗有什么变化?长多高了?叶片有多少片了? 生活情境导入 豆苗都长高了,最高的有十二厘米。 大部分豆苗长出来了5-6片叶子。 问题与猜想 哪里的豆苗长得好,哪里的豆苗长得不好呢?大家仔细思考:这可能与什么有关呢? 阳台上 阴影处 要求: 1.把发黄的豆苗放在阳光下,补充阳光试试。 2. 观察豆苗有了阳光能不能长好。 注意:不要直接拿到强光下暴晒,可以先放到植物架上,明天再放到阳台上。 注意定期浇水。 实验探究:增加光照实验。 我们怎么通过实验来验证自己的猜想呢? 豆苗的生长是一个长期的过程。黄豆苗的生长变化,可能需要几天的时间。这就需要我们认真地去观察,还要认真地去做记录。 实验探究:增加光照实验。 要求: 1.每天记录观察日期和观察到的现象。 2.浇水员每天上午浇一勺水。 3.把豆苗变化的过程拍照记录下来。 实验探究:增加光照实验。 增加光照五天后 实验探究:增加光照实验。 我们小组发现增加光照五天后,原来发黄的黄豆苗重新恢复了生机。 分享交流:根据观察记录表,交流观察到的现象,说说自己的发现。 分享交流:交流观察到的现象,说说自己的发现。 实验探究:增加光照实验。 5 月5日起我们每天上午把豆苗放到太阳下照两个小时,浇一次水,豆苗还是发黄。5月8日开始恢复。5月10日,豆苗就变正常了。 观察日期 生长情况 5月5日 发黄 5月6日 有点发黄 5月7日 有点发黄 5月8日 开始恢复 5月10日 恢复正常 我们小组一开始认为有的植物不需要阳光,所以用黑箱子罩住了一株植物,结果几天后植物也变黄了。这说明了这种植物也是需要阳光的。 实验探究:增加光照实验。 分享交流:交流观察到的现象,说说自己的发现。 我们通过实验探究发现豆苗的生长离不开阳光。那么其他植物的生长能离开阳光吗?生活中有这样的例子吗? 应用与迁移 4 向日葵总是朝向太阳。 教室里的龟背竹、萝卜苗、蒜苗朝着阳光长。 养护好植物角因为缺少阳光而发黄的其他植物,观察并记录有阳光后的长势变化。 应用与迁移 4 阅读与新知 5 张张 (authorId_418606319) - 视频最后两句建议删除 阅读与新知 5 植物的生长需要阳光,密林中的小树往往生长缓慢,大树下的庄稼也长势不好,都是因为缺少阳光。植物的生长离不开阳光。 同学们在这次探究活动中表现都很棒,现在请给自己满意的表现打“√”。 反思评价 6 $

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