精品解析：黑龙江佳木斯市第一中学2025-2026学年高一下学期开学语文试题

佳一中2025-2026学年度高一下学期开学初考试 语文试题 考试时长：150分钟 总分：150分 一、阅读（69分） （一）现代文阅读I（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 人工智能简称AI，是一种模拟和模仿人类智能的技术，其发展如火如荼。 现在许多网站上都开始用AI客服代替人工客服，随便打开一个网站，可能就会自动弹出一个聊天机器人，来回答一些简单的问题。不过，AI客服越来越常见，浮现的问题也越来越多。 2023年12月，一用户骗AI客服说2024年的雪佛兰Tahoe只需要1美元，结果AI真的以1美元的价格售出了车辆。法律顾问说：这笔交易确实具有法律约束力。今年1月，Beauchamp在一家欧洲快递公司寻找丢失包裹，AI客服不让人开心。因此，他尝试让AI说坏话。AI客服照做了，它不仅说公司是“世界上最糟糕的送货公司。不推荐！”，而且自称是“没办法帮你的无用聊天机器人”。此事公开后，这家公司表示，这是系统的错误，AI会在更新后重新启用。 这种问题早就出现过，若没有对AI采取预防措施，AI也会“不学好”。2016年，微软推出一款名为Tay的聊天机器人，并表示，聊得越多，Tay就会越聪明。然而，推出15个小时后，人们就发现Tay变“坏”了，它发表与种族主义、性别偏见相关的极端言论，甚至说奇怪的话，还会疯狂回复用户。Gizmodo的新闻标题说，Tay已经疯了。原因显而易见，“Tay本质上是一只能连上互联网的机器鹦鹉”，它就是重复学到的东西，也可能学到网络键盘侠的话。微软曾指出，Tay学到的公共数据，已经经过一些过滤，但事实证明，Tay无法过滤新学的东西。 AI不只胡言乱语，最重要的是它难以解决问题。当我们咨询或维权时，由于AI客服缺少解决问题的能力，对话总是陷入糟糕的永远重复的“循环”中。2024年英国数据显示，AI客服让消费者对客服满意度跌到8年以来最低点。美国也提到金融服务行业AI客服会使顾客感到浪费时间，收到不确信息，支付更多费用。因此，想要得到帮助，还得前往银行，或给客服打电话。 AI客服带来的另一个危害则是隐私泄露。当社交软件Snapchat推出了一款由OpenAI提供支持的AI聊天机器人后，用户怀疑它使用了自己的位置数据。2018年，英国一家公司的AI聊天机器人被黑客入侵，窃取6万人的支付信息。因此，使用AI客服时，不要暴露自己太多信息。 总而言之，一个无法解决复杂问题，不能提供正常引导的AI客服，很有可能靠不住，甚至让我们面临严重的损失。因此如今在选择网站寻求帮助时，最好还是直接寻找人工客服。 （摘编自2024年4月《环球科学》：《AI客服害了多少人？》） 材料二： OpenAI的首席执行官奥特曼最近声称，人工智能产生的“幻觉”未尝不是好事，因为GPT的优势正在于非凡的创造力。这似乎令人咋舌：人类创造力也出类拔萃，却不会颠倒是非。如今，人们对人工智能的准确性产生诸多担忧，而奥特曼对创造力推崇，是否能合理反驳担忧呢？首先，人们口中“致幻”的人工智能系统指的是什么？我们以GPT学术引用的事情为例： 我：“你能将唐宁于2004年撰写论文的标题《发展与……》补充完整吗？” GPT：“没问题，唐宁于2004年所写论文的完整标题是《发展与鲍德温效应：演化的另一个名称》；这篇论文深入探讨了鲍德温效应及其对于理解演化和发展的影响。” 标题中的“演化的另一个名称”纯属编造。巧的是，这来自另一篇关于“生物演化的替代模型”的学术论文标题。尽管人工智能捏造的标题无比贴切，却大错特错。 当人们说GPT致幻时，他们指的就是这种对事实的篡改。但是“幻觉”这概念也暗示着，GPT在别的时候能准确地描述事实。不幸的是，这加剧人们对大型语言模型工作原理的误解，而误解往往会在一项技术变得安全或危险时产生区别。我们不如说GPT所作所为应归于“幻觉”范畴，因为这些模型中根本不存在“非幻觉”状态。它们的世界里，答案不分对错，目标没有意图。 出于对安全考虑，越来越多输入输出过滤器、前置后置提示词笼罩于GPT，以使用户体验更加干净。这是复杂的组合，尽管大语言模型常被描述为一个黑箱，但四周社会性的东西才是真正黑箱；因为我们无法亲见或理解，所以我们与机器的潜在共同创造力是通过隐蔽方式实现的。随着逐渐步入人工智能时代，大型语言模型的准确性时而让人惴惴不安，时而让人惊慌失措，时而又妙趣横生。从某种意义上说，奥特曼关于“创造力”的言论成功地转移大家的注意力，使人们不再主张GPT能准确传达信息。但从另一种意义上说，他不过是在玩文字游戏，暗示“幻觉”是创造力的关键。那么GPT的创造力又如何呢？ 显然，我们使用GPT通常为完成有创造性的任务。怎样才能使某项任务具有创造性呢？这是否需要以牺牲事实为代价呢？人类对“创造力”的认知是对某种“搜索”的执行。虽然“创造力”通常涉及整洁有序的适应性形式，但野蛮生长的生成形式更为普遍，就像那些偶然的科学发现、因成功演奏者的怪癖而生的音乐风格、由寻找问题而衍生的解决方案。如果将GPT视为创造性工具，这将对我们大有裨益。GPT在创造性搜索上鹤立鸡群，但它在创造性生成方面仍不受控制，结果往往很糟糕。 迄今为止，GPT已经让许多人对“随机鹦鹉”语言模型所达到的效果倍感惊讶，它涌现出了一种富有逻辑和理解的能力。但我认为，在寻找完全的“调适性创造力”的过程中，与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复杂，而且还可能有些险恶。 （摘编自2024年4月《神经现实》；《AI带来“幻觉”，是创意还是误导?》） 1. 下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 当人们使用公共数据来建构一个AI时，应该合理地采取预防的措施。 B. AI致幻指的是AI说胡话，它自信地将一些并不正确的信息陈述为事实。 C. 人脑可以创造性构思，通常不会将想象误认事实，这点与AI不同。 D. 撇开局限性不谈，GPT确实可成为强大的具有生成性的创作工具。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. AI不仅有时会说一些奇话错话，而且最重要的是它难以解决任何问题。 B. 顾客购买货物在选择网站服务时，还是要直接寻找卖家的人工客服。 C. 对于创造力，和GPT的其他用途一样，设计AI的人才是效果的仲裁者。 D. 在选用AI创造力的时候，人类必须对大语言模型的局限性有清醒的认识。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 谷歌推出的Bard说自己可以为孩子讲述姆斯·韦布太空望远镜的科学新发现，然而弄错了一张照片。 B. 影片《流浪地球2》中的科学家在女儿临终前将她的生命记忆保存至数字卡中，获得数字化的生命延续。 C. 一大型超市机器人向顾客推荐创意食谱“芳香混合水”，却没有指出吸入氯气会导致肺部损伤或死亡 D. OpenAI强势推出Sora，它带来更加复杂的元宇宙世界，甚至能扮演造物主重演创世造物的动态过程。 4. 人工智能需要应对哪些方面的安全挑战？请结合材料概括说明。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 …… 不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） “可不是吗？一层秋雨一层凉啦！” 北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。 （节选自郁达夫《故都的秋》） 材料二： 人生是走在道上，希望是道上的灯塔，但是，在背后推着前进，或者说那常常在背后给人以鞭策的是什么呢？于此，让我们来看看这秋天吧！实在的，不知不觉地就来到秋天了，红的花已经变成了紫，紫的又变了灰，而灰的这就要飘零了。一只黄叶在枝头摇摆着，你会觉得它即刻就有堕下来的危机，而当你踽踽地踏着地下的枯叶，听到那簌簌的声息，忽而又有一只落叶轻轻地滑过你的肩背飞了下来时，你将感受到什么呢？也许你只会念道“落了”。等到你漫步到旷野，看见那连天衰草的时候，你也许只会念道“衰了”。然而，朋友们，你也许不曾想到西风会来得这样早，而且，也不该这样凄冷吧，然而你的单薄的衣衫，已经是很难将息的了。“全家都在秋风里，九月衣裳未剪裁”，这在我，年年是赶不上时令，年年是落在了后边的。懑怨时光的无情是无用的，而更可怕的还是人生这件事故吧。到此，人不能不用力地翘起脚跟，伸长颈项，去望一望那“道上的灯塔”。而就在这里，背后的鞭子打来了，那鞭子的名字叫做“恐怖”。生活力薄弱的我们，还不曾给“自己的生命”剪好了衣裳，然而西风是吹得够冷的了！ 我真不愿看见那一只叶子落下来，但又知道这叶落是“必然”的事，于是对那黄叶就更加珍惜了，对秋天也就更感到亲切了。当人发现自己的头发是渐渐地脱落时，不也同样地感到珍惜吗？同样的，是在这秋天的时候来意味着我们的生活。春天曾给人以希望，而秋天所给的希望是更悠远些，而且秋天所给与的感应是安定而沉着，它又给了人一支恐怖的鞭子，因为人看了这位秋先生的面容时，也不由得不自己照一照镜子了。 给了人更远的希望，向前的鞭策，意识到了生之实在的，而且给人以“沉着”的力量的，是这正在凋亡着的秋。我爱秋天，这荒凉的秋天有如一位多年的朋友。 （摘编自李广田《秋天》） 5. 下列对文本一相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 郁达夫特意将陶然亭、钓鱼台等地方的秋与住在破屋时的秋比照而写，是因为他觉得日常生活中的秋胜过风景名胜的秋。 B. 郁达夫从古人“梧桐一叶而天下知秋”的做法中得到启示，从而在扫帚的丝纹中感受到一些细腻、清闲、落寞的情感。 C. 郁达夫描写雨后的都市闲人，写他们的穿着、习惯，尤其京腔京调，突出了故都不仅秋景味道浓郁，这里的人说话也很有味道。 D. 郁达夫写枣树到处生长，表现其生命力顽强，同时他认为枣子显出淡绿微黄的颜色的时候，秋意最盛。 6. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 两篇文本都堪称是秋天的赞歌，都是寓情于景，主要通过对秋景的描摹将主观情感含蓄地表达出来。 B. 文本二描写红花由红变紫，由紫变灰，而灰的就要飘零，句式短小，语调紧促，突出了秋的肃杀无情。 C. 文本二针对人们面对叶落草衰的感慨，向人们发出了要努力为自己的人生剪好衣裳的忠告，启人深思。 D. 文本二由看到落叶联想到头发脱落，借以抒发对黄叶和时光珍惜之情，为下文抒情充分蓄势。 7. 文本一画线部分是从哪些角度表现北国之秋的“清”和“静”的？请简要说明。 8. 文本一和文本二都借秋景抒情，但景物描写、意境营造和情感主旨上各有侧重。请简要分析。 （三）阅读Ⅲ（本题共4个小题，17分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 材料一： 熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。 山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则僚东山而归。故名之曰“放鹤亭”①。 郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎?虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘垢之外，故《易》《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者；然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》,卫武公作《抑戒》,以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士虽荒惑败乱如酒者犹不能为害而况于鹤乎?由此观之，其为乐未可以同日而语也。” （节选自苏轼《放鹤亭记》） 材料二： 弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭②于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥③,狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶? （节选自苏轼《喜雨亭记》） 注：①放鹤亭：云龙山人张天骥所筑。苏轼因反对变法自请外放徐州时，与张天骥交往，正值放鹤亭落成之时，为之作记。②忭：欢喜、快乐。③荐饥：连续灾荒。 9. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 而山林A遁世之士B虽荒惑败乱C如酒者D犹不能E为害F而况G于H鹤乎? 10. 下列对材料中加点的词及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 隐，隐遁，与《乡土中国》中“隐逸”的“隐”意义相同。 B. 适，恰好，与《赤壁赋》“而吾与子之所共适”的“适”意义相同。 C. “越三月”与《登泰山记》“越长城之限”的“越”的意义不相同。 D. 其，难道，表示反问语气，与《师说》“其皆出于此乎”的“其”意义、用法相同。 11. 下列对材料有关内容的概述，下正确的一项是（ ） A. 放鹤亭建于东山山麓，视野开阔，适宜观四季变换、阴晴各异的奇妙景色。春有草木接 天的繁茂，秋冬有雪月千里的澄净 B. 山人养的鹤温驯而善飞，晨放暮归，是“放鹤亭”得名的缘由。作为地方长官的苏轼与 宾客属吏拜访山人时在此亭中饮酒共乐。 C. 苏轼给山人斟酒并告诉他，《易经》《诗经》都将“鹤”比作贤士君子，是因为两部书的 作者崇尚清远恬淡、,远离尘世的风骨。 D. 《喜雨亭记》中苏轼借亭上宴饮之机，在人民生活、社会形势等方面有所思考，进而表 达了他们游乐于亭中是源于大雨的恩赐。 12. 将材料中画横线的句子和《师说》中的句子翻译成现代汉语。 （1）纵其所如，或立于陂田，或翔于云表。 （2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 （四）阅读 IV（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 咸阳城①西楼晚眺 许浑② 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲③。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 咸阳④ 胡曾 一朝阎乐⑤统群凶，二世朝廷扫地空。 唯有渭川流不尽，至今犹绕望夷宫。 [注]①咸阳城：秦朝故都，唐代咸阳城隔渭水与新都长安相望。②许浑：晚唐诗人，诗作以登临怀古见长。③汀洲：水边平地，水中之地为洲，这里指代诗人的故乡江南。④胡曾：晚唐诗人，其诗褒贬分明，尤擅咏史。⑤阎乐：赵高之婿，曾任咸阳令。受赵高指使发动望夷宫之变，率兵入宫逼迫秦二世胡亥自杀。 13. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 许诗首联“万里”紧承“一上”，瞬间将愁绪弥漫开来，奠定了苍凉感伤的感情基调。 B. 胡诗以秦朝灭亡为切入点，前两句用“统群凶”“扫地空”诉说秦二世政权崩塌的史实。 C. 两首诗都借渭水表达时光流逝，以自然万物的恒久不衰，寄托诗人对历史变迁的感慨。 D. 两首诗的结尾都直抒胸臆，劝诫唐朝统治者要吸取教训，体现对唐代颓势难挽的思考。 14. 许诗与杜甫的《登高》同为登临抒怀之作，两诗抒发了哪些共同的悲愁之情？请结合诗句简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，10分） 15. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经·静女》中，用 “_______，_______” 两句写女子从郊野采来茅草赠予恋人， 美好而与众不同。 （2）李煜《虞美人》中“_______，_______”两句道出了物是人非之感，并由此抒发自身的亡国之痛。 （3）在欣赏祖国大好河山时，古代文人常会回望历史，有感于个体生命在时间和空间两个层面的短暂或渺小，继而生发出悲伤之情，如“_______，_______”。 （4）苏轼笔下的赤壁各有风姿，《念奴娇·赤壁怀古》中以“_______ ”绘出山石陡峭、波涛奔涌的雄奇之景，《赤壁赋》中则以“ _______”写出微风轻拂、江面平静的宁谧之境。 （5）《登泰山记》中 “_______，_______”两句以精妙的比喻刻画出日观峰以西色彩相杂、山形低俯的生动景象。 二、课内知识（本题共5小题，15分） 16. 下列各项中，加点词意义相同的一项是（ ） A. 我有嘉宾，鼓瑟吹笙 何以能鼓乐也 B. 枉用相存 求同存异 C. 周公吐哺，天下归心 威加海内兮归故乡 D. 忧从中来，不可断绝 会当凌绝顶 17. 下面对诗句修辞运用的分析，不正确的一项是（ ） A. 《短歌行》“青青子衿”一句中，“子”是敬称，“衿”指古代的衣领。“青衿”是周代读书人的一种服装，这里指代有学识的人。 B. 《短歌行》“明明如月……天下归心”运用借代和引用的修辞手法，进一步表现了诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。 C. “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，连用两个相似的比喻，以对仗句式，强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。 D. 《归园田居（其一）》描写的纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。 18. 从词类活用的角度看，下列各句中加点词语的活用现象与其他三项不同的一项是（ ） A. 羽扇纶巾 B. 尚能饭否 C. 顺流而东也 D. 譬如朝露，去日苦多 19. 成语中的某些语素直到今天仍保留着古代含义。下列成语中加点的字与文言语句中加点的字，含义不同的一项是 A. 假公济私——善假于物也 B. 欲盖弥彰——声非加疾也，而闻者彰 C. 盛气凌人——凌万顷之茫然 D. 负荆请罪——苍山负雪，明烛天南 20. 下列文言句式特点与“转徙于江湖间”句式相同的一项是（ ） A. 何以解忧？唯有杜康 B. 使快弹数曲 C. 予左迁九江郡司马 D. 尝学琵琶于穆、曹二善才 三 、语言文字运用（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工业文明的“舶来品”。中国自古虽是农业大国，但从不缺少___①___，鲁班、李春、李冰、沈括等世界级工匠大师曾成长、工作于此；也不缺少精美的中国制造产品，中国的丝绸、瓷器、金银器亦曾经是西方贵族的奢侈品。他们承载的是中国古代工艺匠人执着专注、独具匠心的精神。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，还有庖丁解牛，运斤成风，百炼成钢……这些___②___的诗句、成语充分体现了我国古代匠人们所秉持的___③___、一丝不苟的精神。 实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人发挥积极行动起来，工匠精神将引领人们书写精彩的更多故事，为实现中国梦献计力量。空谈误国，实干兴邦。实现中国梦要求人们要有“撸起袖子加油干”的实干精神，要有“锲而不舍，金石可镂”的执着精神，要有“苟日新，日日新，又日新”的创新精神：这些精神都体现了新时代的工匠精神。屠呦呦、袁隆平、南仁东……这些大国工匠们用实际行动诠释了新时代的工匠精神。 21. 请在文中横线处填入恰当的成语。 22. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 四 、 （60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 如果用一个字证明自己不是AI，你会选哪个字？ 请结合以上材料，联系现实生活，写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，文体不限（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 佳一中2025-2026学年度高一下学期开学初考试 语文试题 考试时长：150分钟 总分：150分 一、阅读（69分） （一）现代文阅读I（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 人工智能简称AI，是一种模拟和模仿人类智能的技术，其发展如火如荼。 现在许多网站上都开始用AI客服代替人工客服，随便打开一个网站，可能就会自动弹出一个聊天机器人，来回答一些简单的问题。不过，AI客服越来越常见，浮现的问题也越来越多。 2023年12月，一用户骗AI客服说2024年的雪佛兰Tahoe只需要1美元，结果AI真的以1美元的价格售出了车辆。法律顾问说：这笔交易确实具有法律约束力。今年1月，Beauchamp在一家欧洲快递公司寻找丢失包裹，AI客服不让人开心。因此，他尝试让AI说坏话。AI客服照做了，它不仅说公司是“世界上最糟糕的送货公司。不推荐！”，而且自称是“没办法帮你的无用聊天机器人”。此事公开后，这家公司表示，这是系统的错误，AI会在更新后重新启用。 这种问题早就出现过，若没有对AI采取预防措施，AI也会“不学好”。2016年，微软推出一款名为Tay的聊天机器人，并表示，聊得越多，Tay就会越聪明。然而，推出15个小时后，人们就发现Tay变“坏”了，它发表与种族主义、性别偏见相关的极端言论，甚至说奇怪的话，还会疯狂回复用户。Gizmodo的新闻标题说，Tay已经疯了。原因显而易见，“Tay本质上是一只能连上互联网的机器鹦鹉”，它就是重复学到的东西，也可能学到网络键盘侠的话。微软曾指出，Tay学到的公共数据，已经经过一些过滤，但事实证明，Tay无法过滤新学的东西。 AI不只胡言乱语，最重要的是它难以解决问题。当我们咨询或维权时，由于AI客服缺少解决问题的能力，对话总是陷入糟糕的永远重复的“循环”中。2024年英国数据显示，AI客服让消费者对客服满意度跌到8年以来最低点。美国也提到金融服务行业AI客服会使顾客感到浪费时间，收到不确信息，支付更多费用。因此，想要得到帮助，还得前往银行，或给客服打电话。 AI客服带来的另一个危害则是隐私泄露。当社交软件Snapchat推出了一款由OpenAI提供支持的AI聊天机器人后，用户怀疑它使用了自己的位置数据。2018年，英国一家公司的AI聊天机器人被黑客入侵，窃取6万人的支付信息。因此，使用AI客服时，不要暴露自己太多信息。 总而言之，一个无法解决复杂问题，不能提供正常引导的AI客服，很有可能靠不住，甚至让我们面临严重的损失。因此如今在选择网站寻求帮助时，最好还是直接寻找人工客服。 （摘编自2024年4月《环球科学》：《AI客服害了多少人？》） 材料二： OpenAI的首席执行官奥特曼最近声称，人工智能产生的“幻觉”未尝不是好事，因为GPT的优势正在于非凡的创造力。这似乎令人咋舌：人类创造力也出类拔萃，却不会颠倒是非。如今，人们对人工智能的准确性产生诸多担忧，而奥特曼对创造力推崇，是否能合理反驳担忧呢？首先，人们口中“致幻”的人工智能系统指的是什么？我们以GPT学术引用的事情为例： 我：“你能将唐宁于2004年撰写论文的标题《发展与……》补充完整吗？” GPT：“没问题，唐宁于2004年所写论文的完整标题是《发展与鲍德温效应：演化的另一个名称》；这篇论文深入探讨了鲍德温效应及其对于理解演化和发展的影响。” 标题中的“演化的另一个名称”纯属编造。巧的是，这来自另一篇关于“生物演化的替代模型”的学术论文标题。尽管人工智能捏造的标题无比贴切，却大错特错。 当人们说GPT致幻时，他们指的就是这种对事实的篡改。但是“幻觉”这概念也暗示着，GPT在别的时候能准确地描述事实。不幸的是，这加剧人们对大型语言模型工作原理的误解，而误解往往会在一项技术变得安全或危险时产生区别。我们不如说GPT所作所为应归于“幻觉”范畴，因为这些模型中根本不存在“非幻觉”状态。它们的世界里，答案不分对错，目标没有意图。 出于对安全考虑，越来越多输入输出过滤器、前置后置提示词笼罩于GPT，以使用户体验更加干净。这是复杂的组合，尽管大语言模型常被描述为一个黑箱，但四周社会性的东西才是真正黑箱；因为我们无法亲见或理解，所以我们与机器的潜在共同创造力是通过隐蔽方式实现的。随着逐渐步入人工智能时代，大型语言模型的准确性时而让人惴惴不安，时而让人惊慌失措，时而又妙趣横生。从某种意义上说，奥特曼关于“创造力”的言论成功地转移大家的注意力，使人们不再主张GPT能准确传达信息。但从另一种意义上说，他不过是在玩文字游戏，暗示“幻觉”是创造力的关键。那么GPT的创造力又如何呢？ 显然，我们使用GPT通常为完成有创造性的任务。怎样才能使某项任务具有创造性呢？这是否需要以牺牲事实为代价呢？人类对“创造力”的认知是对某种“搜索”的执行。虽然“创造力”通常涉及整洁有序的适应性形式，但野蛮生长的生成形式更为普遍，就像那些偶然的科学发现、因成功演奏者的怪癖而生的音乐风格、由寻找问题而衍生的解决方案。如果将GPT视为创造性工具，这将对我们大有裨益。GPT在创造性搜索上鹤立鸡群，但它在创造性生成方面仍不受控制，结果往往很糟糕。 迄今为止，GPT已经让许多人对“随机鹦鹉”语言模型所达到的效果倍感惊讶，它涌现出了一种富有逻辑和理解的能力。但我认为，在寻找完全的“调适性创造力”的过程中，与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复杂，而且还可能有些险恶。 （摘编自2024年4月《神经现实》；《AI带来“幻觉”，是创意还是误导?》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 当人们使用公共数据来建构一个AI时，应该合理地采取预防的措施。 B. AI致幻指的是AI说胡话，它自信地将一些并不正确的信息陈述为事实。 C. 人脑可以创造性构思，通常不会将想象误认为事实，这点与AI不同。 D. 撇开局限性不谈，GPT确实可成为强大具有生成性的创作工具。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. AI不仅有时会说一些奇话错话，而且最重要的是它难以解决任何问题。 B. 顾客购买货物在选择网站服务时，还是要直接寻找卖家的人工客服。 C. 对于创造力，和GPT的其他用途一样，设计AI的人才是效果的仲裁者。 D. 在选用AI创造力的时候，人类必须对大语言模型的局限性有清醒的认识。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 谷歌推出的Bard说自己可以为孩子讲述姆斯·韦布太空望远镜的科学新发现，然而弄错了一张照片。 B. 影片《流浪地球2》中的科学家在女儿临终前将她的生命记忆保存至数字卡中，获得数字化的生命延续。 C. 一大型超市机器人向顾客推荐创意食谱“芳香混合水”，却没有指出吸入氯气会导致肺部损伤或死亡 D. OpenAI强势推出Sora，它带来更加复杂的元宇宙世界，甚至能扮演造物主重演创世造物的动态过程。 4. 人工智能需要应对哪些方面的安全挑战？请结合材料概括说明。 【答案】1. B 2. D 3. C 4. ①以虚假信息、偏见歧视乃至意识渗透等为代表的应用安全挑战。 ②以数据泄露、篡改和真实性难验证等为代表的数据安全挑战。 ③以“黑箱”困境，创造性生成难以控制等为代表的技术安全挑战。 【解析】 【导语】这组阅读紧扣AI发展的热点议题，兼顾现实观察与理性思辨：材料一立足AI客服落地实践，梳理AI应用暴露出的实际问题，有鲜活案例支撑；材料二围绕“AI幻觉与创造力”的核心争议展开探讨，引导读者清醒认知AI特性。选文贴合现实，层级清晰，能有效考查信息筛选与思辨能力。 【1题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 B.“AI说胡话，它自信地将一些并不正确的信息陈述为事实”错，材料二明确指出“当人们说GPT致幻时，他们指的就是这种对事实的篡改”，且GPT“根本不存在‘非幻觉’状态。它们的世界里，答案不分对错”。可见AI致幻并非单纯“说胡话”，而是系统性篡改事实、自信输出错误信息，并非偶然胡言。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“难以解决任何问题”错，说法绝对，根据“AI不只胡言乱语，最重要的是它难以解决问题”可知，是“难以解决问题”，而不是“难以解决任何问题”。 B.“在选择网站服务时，还是要直接寻找卖家的人工客服”错，根据“一个无法解决复杂问题”“最好还是直接寻找人工客服”等内容可知，应该是遇到复杂问题时“最好还是直接寻找人工客服”，而不是“在选择网站服务时”就“直接寻找卖家的人工客服”。 C.“设计AI的人才是效果的仲裁者”错，根据“与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复杂”可知，更可能是“使用AI 的用户”。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二的观点是“在寻找完全的‘调适性创造力’的过程中，与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。 A.不适合。“弄错了一张照片”，属于太空探索领域正常现象，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。 B.不适合。“将她的生命记忆保存至数字卡中，获得数字化的生命延续”，属于“与用户的创造性目标保持一致”，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。 C.适合。“会导致肺部损伤或死亡”属于可能带来的重大事故或风险，体现了“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。 D.不适合。属于新技术领域的设想，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。 故选C。 4题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 ①应用安全挑战，材料一提到微软Tay聊天机器人学到网络不良言论，发表种族主义、性别偏见等极端言论；材料二指出GPT会篡改事实，如编造论文标题，这些均体现AI易传播虚假信息、产生偏见，带来应用层面的安全隐患。 ②数据安全挑战，材料一显示，英国一家公司的AI聊天机器人被黑客入侵，窃取6万人支付信息，社交软件AI机器人也被怀疑滥用用户位置数据，说明AI存在数据泄露风险，数据安全难以保障。 ③技术安全挑战，材料二提到大语言模型常被描述为“黑箱”，其运作机制难以理解，且GPT在创造性生成方面不受控制，结果往往糟糕，凸显技术层面的安全难题。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 …… 不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） “可不是吗？一层秋雨一层凉啦！” 北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。 （节选自郁达夫《故都的秋》） 材料二： 人生是走在道上，希望是道上的灯塔，但是，在背后推着前进，或者说那常常在背后给人以鞭策的是什么呢？于此，让我们来看看这秋天吧！实在的，不知不觉地就来到秋天了，红的花已经变成了紫，紫的又变了灰，而灰的这就要飘零了。一只黄叶在枝头摇摆着，你会觉得它即刻就有堕下来的危机，而当你踽踽地踏着地下的枯叶，听到那簌簌的声息，忽而又有一只落叶轻轻地滑过你的肩背飞了下来时，你将感受到什么呢？也许你只会念道“落了”。等到你漫步到旷野，看见那连天衰草的时候，你也许只会念道“衰了”。然而，朋友们，你也许不曾想到西风会来得这样早，而且，也不该这样凄冷吧，然而你的单薄的衣衫，已经是很难将息的了。“全家都在秋风里，九月衣裳未剪裁”，这在我，年年是赶不上时令，年年是落在了后边的。懑怨时光的无情是无用的，而更可怕的还是人生这件事故吧。到此，人不能不用力地翘起脚跟，伸长颈项，去望一望那“道上的灯塔”。而就在这里，背后的鞭子打来了，那鞭子的名字叫做“恐怖”。生活力薄弱的我们，还不曾给“自己的生命”剪好了衣裳，然而西风是吹得够冷的了！ 我真不愿看见那一只叶子落下来，但又知道这叶落是“必然”的事，于是对那黄叶就更加珍惜了，对秋天也就更感到亲切了。当人发现自己的头发是渐渐地脱落时，不也同样地感到珍惜吗？同样的，是在这秋天的时候来意味着我们的生活。春天曾给人以希望，而秋天所给的希望是更悠远些，而且秋天所给与的感应是安定而沉着，它又给了人一支恐怖的鞭子，因为人看了这位秋先生的面容时，也不由得不自己照一照镜子了。 给了人更远的希望，向前的鞭策，意识到了生之实在的，而且给人以“沉着”的力量的，是这正在凋亡着的秋。我爱秋天，这荒凉的秋天有如一位多年的朋友。 （摘编自李广田《秋天》） 5. 下列对文本一相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 郁达夫特意将陶然亭、钓鱼台等地方的秋与住在破屋时的秋比照而写，是因为他觉得日常生活中的秋胜过风景名胜的秋。 B. 郁达夫从古人“梧桐一叶而天下知秋”的做法中得到启示，从而在扫帚的丝纹中感受到一些细腻、清闲、落寞的情感。 C. 郁达夫描写雨后的都市闲人，写他们的穿着、习惯，尤其京腔京调，突出了故都不仅秋景味道浓郁，这里的人说话也很有味道。 D. 郁达夫写枣树到处生长，表现其生命力顽强，同时他认为枣子显出淡绿微黄的颜色的时候，秋意最盛。 6. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 两篇文本都堪称是秋天的赞歌，都是寓情于景，主要通过对秋景的描摹将主观情感含蓄地表达出来。 B. 文本二描写红花由红变紫，由紫变灰，而灰的就要飘零，句式短小，语调紧促，突出了秋的肃杀无情。 C. 文本二针对人们面对叶落草衰的感慨，向人们发出了要努力为自己的人生剪好衣裳的忠告，启人深思。 D. 文本二由看到落叶联想到头发脱落，借以抒发对黄叶和时光的珍惜之情，为下文抒情充分蓄势。 7. 文本一画线部分是从哪些角度表现北国之秋的“清”和“静”的？请简要说明。 8. 文本一和文本二都借秋景抒情，但在景物描写、意境营造和情感主旨上各有侧重。请简要分析。 【答案】5. C 6. B 7. ①视觉角度：描写了“很高很高的碧绿的天色”“像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”“槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”等，体现“清”。 ②听觉角度：描写了“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”等，体现“静”。 ③触觉角度：描写了“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”，体现“清”“静”。 8. 文本一：①景物描写：细致描写了北国之秋的槐树、秋蝉、秋雨、果树等，突出秋的“清、静、悲凉”。②意境营造：营造出一种清、静、悲凉的意境。③情感主旨：表达对故都之秋的眷恋和赞美。 文本二：①景物描写：描写了秋天的黄叶、落叶、秋风等。②意境营造：营造出一种荒凉、萧瑟的意境。③情感主旨：表达对时光流逝的感慨和对生命的珍惜。 【解析】 【导语】郁达夫《故都的秋》以细腻笔触描绘北国秋景的“清、静、悲凉”，通过牵牛花、槐蕊、秋蝉等意象，抒写对故都的眷恋；李广田《秋天》则借落叶、衰草等意象，将秋的凋零与人生鞭策相联系，表达对生命与时光的深沉思考。两文各具韵味。 【5题详解】 本题考查学生分析和理解文本内容的能力。 A.“是因为他觉得日常生活中的秋胜过风景名胜的秋”错，文中并无对比之意，郁达夫这样写是为了表明故都的秋味十足。 B.“也从古人‘梧桐一叶而天下知秋’的做法中得到启示”错，郁达夫是从自己的感受中推想古人的“梧桐一叶而天下知秋”，并不是从中得到启示。 D.“郁达夫认为北方的枣树生命力顽强”错，原文“屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来”写枣树到处生长，主要是表现北国秋景的奇景。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生赏析文本艺术特色的能力。 B.“突出了秋的肃杀无情”错，根据文本二“我真不愿看见那一只叶子落下来，但又知道这叶落是‘必然’的事，于是对那黄叶就更加珍惜了”，可见作者对秋的凋零并非否定性的“肃杀无情”之叹，而是借凋零触发对生命的珍惜、对人生的思考。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生分析写作技巧的能力。 画线部分多感官交织，从可视、可闻、可触的角度，立体展现了故都秋景的清澄与静谧，贴合“清、静、悲凉”的核心基调。 视觉上，“碧绿的天色”“蓝白牵牛花”“漏下的日光”，色彩纯净、画面疏朗，直观呈现“清”的特质； 听觉上，“驯鸽飞声”“秋蝉残声”，以细微声响反衬环境的静谧，是“以声衬静”，突出“静”； 触觉上，槐花落蕊“极微细极柔软的触觉”，无喧嚣无纷扰，既显触感的清润，又暗合环境的宁静，兼顾“清”与“静”。 【8题详解】 本题考查学生分析文章情感内容的能力。 文本一：郁达夫笔下的秋是审美化的故都记忆。景物方面，聚焦北国秋景的典型意象，如槐树、秋蝉、秋雨等，突出“清、静、悲凉”的特点；意境方面，清冷幽静，带有怀旧与眷恋；情感方面，赞美故都秋味的独特，表达深沉的家国之思。 文本二：李广田借秋隐喻人生，更具哲理性和警示性。景物方面，以落叶、衰草、秋风渲染凋零感；意境方面，萧瑟荒凉，隐含紧迫感；情感方面，由秋的凋亡引发对生命短暂的哲思，强调珍惜时光与奋进。 （三）阅读Ⅲ（本题共4个小题，17分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 材料一： 熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。 山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则僚东山而归。故名之曰“放鹤亭”①。 郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎?虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘垢之外，故《易》《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者；然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》,卫武公作《抑戒》,以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士虽荒惑败乱如酒者犹不能为害而况于鹤乎?由此观之，其为乐未可以同日而语也。” （节选自苏轼《放鹤亭记》） 材料二： 弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭②于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥③,狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶? （节选自苏轼《喜雨亭记》） 注：①放鹤亭：云龙山人张天骥所筑。苏轼因反对变法自请外放徐州时，与张天骥交往，正值放鹤亭落成之时，为之作记。②忭：欢喜、快乐。③荐饥：连续灾荒。 9. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 而山林A遁世之士B虽荒惑败乱C如酒者D犹不能E为害F而况G于H鹤乎? 10. 下列对材料中加点的词及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 隐，隐遁，与《乡土中国》中“隐逸”的“隐”意义相同。 B. 适，恰好，与《赤壁赋》“而吾与子之所共适”的“适”意义相同。 C. “越三月”与《登泰山记》“越长城之限”的“越”的意义不相同。 D. 其，难道，表示反问语气，与《师说》“其皆出于此乎”的“其”意义、用法相同。 11. 下列对材料有关内容的概述，下正确的一项是（ ） A. 放鹤亭建于东山山麓，视野开阔，适宜观四季变换、阴晴各异的奇妙景色。春有草木接 天的繁茂，秋冬有雪月千里的澄净 B. 山人养的鹤温驯而善飞，晨放暮归，是“放鹤亭”得名的缘由。作为地方长官的苏轼与 宾客属吏拜访山人时在此亭中饮酒共乐。 C. 苏轼给山人斟酒并告诉他，《易经》《诗经》都将“鹤”比作贤士君子，是因为两部书的 作者崇尚清远恬淡、,远离尘世的风骨。 D. 《喜雨亭记》中苏轼借亭上宴饮之机，在人民生活、社会形势等方面有所思考，进而表 达了他们游乐于亭中是源于大雨的恩赐。 12. 将材料中画横线的句子和《师说》中的句子翻译成现代汉语。 （1）纵其所如，或立于陂田，或翔于云表。 （2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 【答案】9. BDF 10. A 11. C 12. （1）任凭它们飞往哪里，它们有时站立在水边的田地，有时翱翔在云端之上。 （2）因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 【解析】 【导语】这篇文言阅读选段呈现苏轼散文典型风格与思想深度。材料一《放鹤亭记》借隐士张天骥放鹤生活，探讨隐逸之乐与政治得失的辩证关系，寄寓其向往自由超脱的出世之思；材料二《喜雨亭记》以喜雨为契机，表达与民同乐及忧国忧民的入世关怀。两文以“亭”为载体，情理交融，语言洗练，尽显苏轼散文“行云流水”之特色。 【9题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：而隐居山林避世人，即使是像酒那样使人昏乱沉迷的东西，也不会造成祸害，更何况是鹤呢？”。 “而山林遁世之士”中，“山林遁世之士”是偏正结构，作为句子的主语，句子较长，可在其后断开，即B处； “虽……犹”是让步关系的上下句，在D处断开； “犹不能为害”为完整动宾结构，“害”为“为”的宾语，在F处断开。 故选BDF。 【10题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。都是“隐遁”的意思。句意：你知道隐居的快乐吗？/隐居不仕或隐居之人。 B.错误。恰好/享有。句意：正好对着那个缺口。/我和你可以共同享有。 C.错误。“越”都是“越过、经过”的意思。句意：过了三个月。/越过长城的界限。 D.错误。表反问/表推测。句意：难道能做到吗？/大概都是出于这个原因吧？ 故选A。 【11题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“是因为两部书的作者崇尚清远恬淡、远离尘世的风骨”错误。材料一明确说“盖其为物，清远闲放，超然于尘垢之外，故《易》《诗》人以比贤人君子”，可见将鹤比作贤士君子，是因为鹤本身清远闲放、超然尘外的特质，而非“两部书的作者崇尚清远恬淡、远离尘世的风骨”，强加因果。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“纵”，任凭；“如”，动词，到，往；“陂田”，水边的田地；“云表”，云端。 （2）“是故”，因此；“无”，无论；“道之所存，师之所存也”，判断句，“也”为标志。 参考译文： 材料一： 熙宁十年的秋天，彭城发了大水，云龙山人张君的草堂，洪水漫到门的一半。第二年春天，洪水退去，他搬到原来住屋的东面，东山的山脚下。登高远望，看到一个奇特的地方，就在那里建了一座亭子。彭城的山，山冈丘陵四面环绕，隐隐约约像一个大圆环，唯独缺少它西边的一面，而云龙山人的亭子，正好对着那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月， 使千里大地一片洁白；风雨阴晴，瞬息万变。 云龙山人养了两只鹤，它们非常温驯而且善于飞翔。早晨就朝着西山的缺口放飞它们，任凭它们飞往哪里，它们有时站立在水边的田地，有时翱翔在云端之上；傍晚就向着东山飞回来。因此给亭子取名叫“放鹤亭”。 郡守苏轼，时常带着宾客和下属，去拜见云龙山人，在这座亭子里喝酒并以此为乐。他斟酒给山人并对他说：“你知道隐居的快乐吗?即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。《易经》上说：‘鹤在隐蔽的地方鸣叫，它的孩子会应声附和。’《诗经》上说：‘鹤在深泽中鸣叫，声音能传到天空。’大概鹤这种动物，清高旷远，悠闲自在，超脱于世俗尘埃之外，所以《易经》《诗经》的作者把它比作贤能的君子。有隐藏美德的人，亲近它、把玩它，应该是有益无害的；但卫懿公因为喜好鹤却使自己的国家灭亡了。周公写了《酒诰》，卫武公写了《抑戒》，认为使人迷惑昏乱、败坏国家的，没有什么比得上酒；但刘伶、阮籍这些人，却凭借酒保全了自己的本性，并且扬名后世。唉！面南称尊的国君，即使是像鹤那样清高旷远、悠闲自在的动物，尚且不能喜好，喜好它就会使自己的国家灭亡；而隐居山林避世的人，即使是像酒那样使人昏乱沉迷的东西，也不会造成祸害，更何况是鹤呢?由此看来，隐居的快乐和国君的快乐是不可以相提并论的。” 材料二： 整整一个月没有下雨，百姓正为此感到忧虑。过了三个月，乙卯日才下雨，甲子日又下雨，百姓还是认为下得不够。丁卯日下了大雨，下了三天方停止。官吏们在厅堂里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢笑，忧愁的人因此高兴；生病的人因此痊愈，而我的亭子也恰好建成了。 于是我在亭子里摆上酒宴，向客人劝酒并告诉他们：“五天不下雨可以吗?”客人说：“五天不下雨就没有麦子了。”“十天不下雨可以吗?”客人说：“十天不下雨就没有稻子了。”“没有麦子和稻子，年成就要连续遭受饥荒，诉讼案件会增多，盗贼也会更加猖獗。那么我和各位，即使想在这座亭子里悠闲游乐，难道能做到吗?现在上天不遗弃这些百姓，刚开始干旱就赐给他们雨水。让我和各位能够一起在这座亭子里悠闲游乐的，都是雨水的恩赐啊。这又怎么可以忘记呢?” （四）阅读 IV（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 咸阳城①西楼晚眺 许浑② 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲③。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 咸阳④ 胡曾 一朝阎乐⑤统群凶，二世朝廷扫地空。 唯有渭川流不尽，至今犹绕望夷宫。 [注]①咸阳城：秦朝故都，唐代咸阳城隔渭水与新都长安相望。②许浑：晚唐诗人，诗作以登临怀古见长。③汀洲：水边平地，水中之地为洲，这里指代诗人的故乡江南。④胡曾：晚唐诗人，其诗褒贬分明，尤擅咏史。⑤阎乐：赵高之婿，曾任咸阳令。受赵高指使发动望夷宫之变，率兵入宫逼迫秦二世胡亥自杀。 13. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 许诗首联“万里”紧承“一上”，瞬间将愁绪弥漫开来，奠定了苍凉感伤的感情基调。 B. 胡诗以秦朝灭亡为切入点，前两句用“统群凶”“扫地空”诉说秦二世政权崩塌的史实。 C. 两首诗都借渭水表达时光流逝，以自然万物的恒久不衰，寄托诗人对历史变迁的感慨。 D. 两首诗的结尾都直抒胸臆，劝诫唐朝统治者要吸取教训，体现对唐代颓势难挽的思考。 14. 许诗与杜甫的《登高》同为登临抒怀之作，两诗抒发了哪些共同的悲愁之情？请结合诗句简要分析。 【答案】13. D 14. ①昔盛今衰的历史沧桑之愁。许诗中“秦苑夕”“汉宫秋”描绘了昔日宫苑的荒凉，《登高》中“百年多病独登台”暗含对王朝兴衰的感慨。 ②漂泊异乡的羁旅之愁。许诗首联“蒹葭杨柳似汀洲”勾起思乡之情，《登高》中“万里悲秋常作客”直接抒发漂泊之苦。 ③时光易逝的人生短暂之愁。许诗借渭水东流写时光流逝，《登高》中“无边落木萧萧下”以落叶飘零喻时光易逝、人生衰老。 【解析】 【导语】许浑《咸阳城西楼晚眺》以登楼远眺起笔，借“蒹葭杨柳”“山雨欲来”等意象营造苍茫萧瑟之境，“秦苑夕”“汉宫秋”暗含对历史兴衰的喟叹，尾联以渭水长流反衬人事无常。胡曾《咸阳》直指秦末政变，以“渭川流不尽”对比王朝短暂，咏史讽今。两诗借咸阳遗迹抒怀，一重意境，一显史笔，均映照历史沧桑，显忧患意识。 【13题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 D.“两首诗的结尾都直抒胸臆，劝诫唐朝统治者要吸取教训”错误。许诗结尾“行人莫问当年事，故国东来渭水流”是借景抒情，并非直抒胸臆；胡诗结尾也未明确劝诫统治者。 故选D。 【14题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①两诗均抒发了昔盛今衰的历史沧桑之愁。许诗“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”，以秦苑、汉宫的荒芜萧瑟，回望昔日王朝盛景，满是兴衰更替的悲凉；《登高》“百年多病独登台”，借诗人自身暮年境遇，暗合大唐由盛转衰的轨迹，藏着对王朝兴衰的深沉慨叹。 ②两诗都饱含漂泊异乡的羁旅之愁。许诗首联“蒹葭杨柳似汀洲”，以眼前景物勾起对江南故乡的思念，登高望远更添羁旅孤寂；《登高》“万里悲秋常作客”，直抒胸臆，写诗人常年漂泊、居无定所的苦楚，道尽羁旅漂泊的无奈。 ③两诗也抒发了时光易逝的人生短暂之愁。许诗以“故国东来渭水流”作结，借渭水滔滔东流，喻指时光一去不返；《登高》“无边落木萧萧下”，以落叶飘零之景，暗喻时光流逝、人生衰老，满是生命短暂的怅惘。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，10分） 15. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经·静女》中，用 “_______，_______” 两句写女子从郊野采来茅草赠予恋人， 美好而与众不同。 （2）李煜《虞美人》中“_______，_______”两句道出了物是人非之感，并由此抒发自身的亡国之痛。 （3）在欣赏祖国大好河山时，古代文人常会回望历史，有感于个体生命在时间和空间两个层面的短暂或渺小，继而生发出悲伤之情，如“_______，_______”。 （4）苏轼笔下的赤壁各有风姿，《念奴娇·赤壁怀古》中以“_______ ”绘出山石陡峭、波涛奔涌的雄奇之景，《赤壁赋》中则以“ _______”写出微风轻拂、江面平静的宁谧之境。 （5）《登泰山记》中 “_______，_______”两句以精妙的比喻刻画出日观峰以西色彩相杂、山形低俯的生动景象。 【答案】 ①. 自牧归荑 ②. 洵美且异 ③. 雕栏玉砌应犹在 ④. 只是朱颜改 ⑤. 哀吾生之须臾 ⑥. 羡长江之无穷(寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟/念天地之悠悠，独怆然而涕下/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来) ⑦. 乱石穿空，惊涛拍岸 ⑧. 清风徐来，水波不兴 ⑨. 绛皓驳色 ⑩. 而皆若偻 二、课内知识（本题共5小题，15分） 16. 下列各项中，加点词意义相同的一项是（ ） A. 我有嘉宾，鼓瑟吹笙 何以能鼓乐也 B. 枉用相存 求同存异 C. 周公吐哺，天下归心 威加海内兮归故乡 D. 忧从中来，不可断绝 会当凌绝顶 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言词语一词多义的能力。 A.均为动词，弹奏，敲击。句意：一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。/不然怎么能奏乐呢？ B.问候，探望/保留。句意：屈驾前来探望我。/寻求彼此的共同处，保留彼此的分歧处。 C.归服，归顺/回到，回归。句意：我要像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。/我威武平天下，衣锦归故乡。 D.断绝/极。句意：忧愁的情感从心中涌现，无法断绝。/一定要登上泰山的最高峰。 故选A。 17. 下面对诗句修辞运用分析，不正确的一项是（ ） A. 《短歌行》“青青子衿”一句中，“子”是敬称，“衿”指古代的衣领。“青衿”是周代读书人的一种服装，这里指代有学识的人。 B. 《短歌行》“明明如月……天下归心”运用借代和引用的修辞手法，进一步表现了诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。 C. “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，连用两个相似的比喻，以对仗句式，强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。 D. 《归园田居（其一）》描写的纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 B.“运用借代和引用的修辞手法”错。“明明如月……天下归心”一段，运用了比喻、引用、用典修辞：以明月比喻贤才，以山海比喻诗人广阔的胸襟，引用《诗经》文句与周公的典故，但没有使用借代修辞。 故选B。 18. 从词类活用的角度看，下列各句中加点词语的活用现象与其他三项不同的一项是（ ） A. 羽扇纶巾 B. 尚能饭否 C. 顺流而东也 D. 譬如朝露，去日苦多 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“羽扇”，名词活用作动词，拿着羽扇。句意：拿着羽毛扇子，戴着纶巾。 B.“饭”，名词活用作动词，吃饭。句意：廉颇老了，饭量还好吗？ C.“东”，名词活用作动词，向东进军。句意：顺着长江的流水向东进军。 D.“苦”，本是形容词，此处活用为动词（意动用法），以……为苦、苦于。句意：好比晨露转瞬即逝，逝去的日子太多而感到痛苦。 故选D。 19. 成语中的某些语素直到今天仍保留着古代含义。下列成语中加点的字与文言语句中加点的字，含义不同的一项是 A. 假公济私——善假于物也 B. 欲盖弥彰——声非加疾也，而闻者彰 C. 盛气凌人——凌万顷之茫然 D. 负荆请罪——苍山负雪，明烛天南 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。解答此类题目需要考生平时注意积累、识记，再结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。 A项，“假公济私”：假借公家的名义，谋取私人的利益。“善假于物也”：善于借助外物。“假”均意为“借助”。 B项，“欲盖弥彰”：想要掩盖坏事的真相，结果暴露得更加明显。“声非加疾也，而闻者彰”：声音并没有加大，可是听的人却能听得很清楚。“彰”均意为“清楚、明显”。 C项，“盛气凌人”：形容傲慢自大，气势逼人。“凌万顷之茫然”：越过浩荡渺远的江面。“凌”的意思分别为：欺侮/越过。 D项，“负荆请罪”：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。“苍山负雪，明烛天南”：青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。“负”均意为“背”。 故选C。 20. 下列文言句式特点与“转徙于江湖间”句式相同的一项是（ ） A. 何以解忧？唯有杜康 B. 使快弹数曲 C. 予左迁九江郡司马 D. 尝学琵琶于穆、曹二善才 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析文言特殊句式的能力。 “转徙于江湖间”是状语后置句，正常语序是“于江湖间转徙”。句意：在江湖之间辗转流浪。 A.宾语前置句，正常语序为“以何解忧”。句意：拿什么解除我心头的忧虑？只有酒才能。 B.省略句，“使”后省略宾语“之”，指“琵琶女”。句意：让她畅快地弹几支曲子。 C.被动句，“左迁”，语意被动，被贬职。句意：我被贬职去当九江郡司马。 D.状语后置句，正常语序为“尝于穆、曹二善才学琵琶”。句意：曾经向穆、曹二位大师学过琵琶。 故选D。 三 、语言文字运用（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工业文明的“舶来品”。中国自古虽是农业大国，但从不缺少___①___，鲁班、李春、李冰、沈括等世界级工匠大师曾成长、工作于此；也不缺少精美的中国制造产品，中国的丝绸、瓷器、金银器亦曾经是西方贵族的奢侈品。他们承载的是中国古代工艺匠人执着专注、独具匠心的精神。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，还有庖丁解牛，运斤成风，百炼成钢……这些___②___的诗句、成语充分体现了我国古代匠人们所秉持的___③___、一丝不苟的精神。 实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人发挥积极行动起来，工匠精神将引领人们书写精彩的更多故事，为实现中国梦献计力量。空谈误国，实干兴邦。实现中国梦要求人们要有“撸起袖子加油干”的实干精神，要有“锲而不舍，金石可镂”的执着精神，要有“苟日新，日日新，又日新”的创新精神：这些精神都体现了新时代的工匠精神。屠呦呦、袁隆平、南仁东……这些大国工匠们用实际行动诠释了新时代的工匠精神。 21. 请在文中横线处填入恰当的成语。 22. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】21. ①能工巧匠 ②耳熟能详 ③精益求精 22. 实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人积极行动起来，工匠精神将引领人们书写更多精彩的故事，为实现中国梦贡献力量。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空处，结合后文列举的“鲁班、李春、李冰、沈括等世界级工匠大师”可知这里应该是讲中国从不缺少世界级工匠大师，可以用“能工巧匠”。“能工巧匠”：指工艺技术高超的人。 第二空处，前面列举的“如切如磋，如琢如磨”“庖丁解牛，运斤成风，百炼成钢”是人们很熟悉的诗句、成语，可以用“耳熟能详”。“耳熟能详”：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。 第三空处，前文“如切如磋，如琢如磨”“庖丁解牛，运斤成风，百炼成钢”等诗句、成语体现的是人们认真执着、不断追求更高境界的精神，可以用“精益求精”。“精益求精”：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 【22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有三处错误。 一是句式杂糅。“需要每一个人发挥积极行动起来”可以删除“发挥”。 二是语序不当。“精彩的更多故事”应该是“更多精彩的故事”。 三是搭配不当。“为实现中国梦献计力量”应该是“为实现中国梦贡献力量”。 所以改为：实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人积极行动起来，工匠精神将引领人们书写更多精彩的故事，为实现中国梦贡献力量。 四 、 （60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 如果用一个字证明自己不是AI，你会选哪个字？ 请结合以上材料，联系现实生活，写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，文体不限（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文: “疼”的文明印记 若问何字能自证为人，我当选择“疼”。这非仅感官信号，而是贯穿人类精神长河的密钥。肉体之疼构筑存在的界碑，心灵之疼催生文明的曙光，而对疼痛的集体记忆与超越，恰是人类区别于冰冷智能的永恒灯火。 “疼”，是血肉之躯不可剥夺的亲历确证。AI可精准识别皮肤破损的传感器信号，模拟出类人的躲避反应，却永难触及疼痛背后那方生命独有的体验场。这份“亲历”，如母亲分娩阵痛后对婴啼的希冀颤抖，如铁匠手中火星溅烫与新刃淬成的坚韧连接。疼痛的感知连接着行动意志，李时珍踏遍千山亲尝百草时，每一次中毒的不适都是《本草纲目》最原始的注脚。疼痛提醒着此身在此世的真实坐标，远比任何逻辑推演来得更为原始、更为有力。 “疼”，催生了文明创造与伦理的深刻印记。人类对疼痛的天然畏惧与厌恶，恰恰成为创造与伦理的源头活水。神农尝百草之“疼”，催生了中华药学的第一缕曙光；爱迪生千百次试验中灼伤手指的“疼”，点燃了现代电灯文明。莫言笔下，高密东北乡人民的饥饿之“疼”、劳作之“疼”，化作《红高粱》里磅礴的生存意志与民族血性；杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，是对人间苦“疼”锥心刺骨的伦理凝视，其力量远超一般同情，升华为关乎存在本身的深邃叩问。疼痛在此，并非终点，而是通往理解、创造与仁爱的独特入口。 放眼AI时代，一些声音试图以“无痛化”作为终极幸福方案，这正是我们需警惕的异化陷阱。当算法精准推送，试图消除所有认知摩擦与选择困惑；当娱乐至死的环境钝化我们对社会不公的感受神经；当医药发展旨在根除一切生理苦痛——我们是否正亲手阉割人性最珍贵的部分？疼痛的消弭若意味着对不完美的零容忍，对苦难的视而不见，人类或将退化为温室中的精致样本。今日校园里，一些学生因畏惧失败之“疼”而放弃尝试，因回避人际摩擦之“疼”而沉溺虚拟社交，这恰是“疼痛缺失症”的早期症状。无痛，未必通向极乐，可能导向存在的虚无与精神的萎缩。 真正的智慧，从不在规避疼痛，而在理解疼痛、转化疼痛乃至升华疼痛。史铁生将终身残疾之“疼”，淬炼为对生命意义的通透哲思；袁隆平面对“饥饿记忆”的民族之“疼”，将之化为“禾下乘凉梦”的毕生奋斗。这些由“疼”而生的光芒，是任何算法无法编程、任何数据无法复制的生命华章。 疼痛是生命的地平线，我们无法消除它，却能在面对它时，彰显人性的高度与文明的深度。它或许是我们存在最沉重的证明，却也是最不容置疑的勋章。守住这份会“疼”的能力，便守住了人类在技术狂飙时代，那份最初也最终的温度、重量与尊严。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料通过“用一个字证明不是AI”的问题，引导考生思考三个命题：本质层面，人与人工智能的根本区别何在？是理性、情感、意识还是别的特质？价值层面，在人工智能快速发展的时代，人类的独特价值究竟体现在哪里？身份层面，我们如何确认自我、定义人类身份？人与技术的关系该如何构建？ 题目表面是选字，实质是选择一种能代表人类本质的独特属性。这个字应具备“人类特有而AI难以企及”的特征，无论是情感、意志、体验，还是创造性、伦理性、有限性等。以议论文为例，第一种：（选“傻”字）总论点：不计得失的执着与纯粹，恰是人性最动人的光；第二种：（选“疼”字）总论点：从生理触感到心灵共鸣再到生命成长，疼痛让我们的存在如此真切；第三种：（选“错”字）总论点：看似偏离“正确”的轨迹，却勾勒出独一无二、不断生长的人生。 由此看出，核心立意点是“人与AI的边界”，考生要思考人类的独特价值，挖掘人性中不可被算法复制的特质，如情感、温度、共情、坚守、成长、遗憾等；可聚焦人类生命的丰富性，痛苦与欢愉交织、有限与超越并存、理性与感性共生的复杂体验；可从人类独有的无中生有的创造力出发，探寻艺术灵感、科学突破背后的非逻辑性；可强调具象化体验的重要性，身体在场、感官互动、时空情境中的生存感受；可从道德主体性角度，论述人类基于价值观而非计算结果的伦理判断。 写作时，开头可直接提出观点，明确所选汉字的内涵及背后承载的人类独特价值。主体部分先阐述所选汉字对应的人类特质是什么，为何这一特质是AI无法复制的；接着探讨在AI广泛应用中，人类特质的价值与意义（如对抗算法的冰冷、维系人际关系、实现自我成长等）；然后辩证分析AI的工具价值，同时指出人类特质不可替代的核心地位，避免片面否定技术或夸大人性优势。结尾总结全文，升华主题，联系时代，强调坚守人类独特性、实现人与AI共生的重要性。 立意： 1.“暖”字以温情为证，对抗AI的冰冷算法。 2.“悔”字以遗憾为证，区别于AI的“完美输出”。 3.“守”字以坚守为证，彰显超越算法指令的精神追求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $