《比例的认识》知识点巩固检测试卷(同步练习)-2025-2026学年六年级下册数学北师大版

2026-03-16
| 4页
| 255人阅读
| 15人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 比例的认识
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2026-03-16
更新时间 2026-03-16
作者 鱼跃-Kelly
品牌系列 -
审核时间 2026-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56854313.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北师大版六年级下册 《比例的认识》知识点巩固+课时检测试卷 一、核心知识点巩固 (一)比例的基本概念 1. 比例的定义:表示两个比相等的式子叫做比例。例如:2:3=4:6、=都是比例。 2. 比例的各部分名称: 组成比例的四个数,叫做比例的项; 两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项; 示例:在a:b=c:d(或= )中,a和d是外项,b和c是内项。 (二)比例的基本性质 1. 核心性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。 字母表示:如果 a:b=c:d,那么 ad=bc;如果= ,那么 ad=bc。 2. 性质应用:判断两个比能否组成比例、解比例、求比例中的未知项。 (三)判断两个比能否组成比例的方法 1. 方法一:求比值:分别计算两个比的比值,比值相等,就能组成比例;比值不相等,不能组成比例。 2. 方法二:用基本性质:假设两个比能组成比例,计算外项积和内项积,若积相等,能组成比例;积不相等,不能组成比例。 (四)比和比例的区别 对比项 比 比例 意义 表示两个数相除,是一种运算关系 表示两个比相等,是一种等式关系 组成 由两项组成(前项、后项) 由四项组成(两个内项、两个外项) 性质 比的前项和后项同时乘/除以同一个数(0除外),比值不变 外项积等于内项积 课时检测试卷 班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________ 考试时间:50分钟 满分:100分 一、用心思考,正确填空(每空1分,共30分) 1. 表示( )的式子叫做比例,组成比例的四个数叫做比例的( ),两端的两项叫做( ),中间的两项叫做( )。 2. 在比例 5:8=15:24中,外项是( )和( ),内项是( )和( );两个外项的积是( ),两个内项的积是( )。 3. 在比例=中,外项是( )和( ),内项是( )和( );根据比例的基本性质,( )×( )=( )×( )。 4. 用 2、3、6、9四个数组成一个比例是( ),还能写出的比例是( )。 5. 用 12 的因数组成一个比值是 2的比例是( )。 6. 写出比值是的两个比:( )和( ),组成的比例是( )。 7. 如果 3a=4b(a、b均不为0),那么 a:b=( ):( )。 8. 在一个比例里,两个外项互为倒数,一个内项是,另一个内项是( )。 9. 把 0.6:0.24化简成最简整数比是( ),比值是( ),用这两个比组成的比例是( )。 10. 一个比例的两个外项分别是5和 12,两个内项分别是X和6,这个比例是( ),X的值是( )。 二、仔细推敲,准确判断(对的打“√”,错的打“×”,每题2分,共12分) 1. 3:4和:可以组成比例。( ) 2. 比例是由任意两个比组成的。( ) 3. 在比例里,两个内项的积减去两个外项的积,差是0。( ) 4. 如果 x:y=5:4,那么 4x=5y。( ) 5. 比和比例的意义相同,只是叫法不同。( ) 6. 0.2:2.5 和 4:50 能组成比例。( ) 三、反复比较,合理选择(每题2分,共14分) 1. 下面式子中,属于比例的是( ) A. 5+7=8+4 B. 6:2 C. 12:4=3:1 D. 8-2=6 2. 与 : 能组成比例的是( ) A. 3:4 B. 4:3 C. 1:12 D. 12:1 3. 在一个比例里,两个外项的积是 ,一个内项是,另一个内项是( ) A. B. C. D. 4. 下面各组比中,不能组成比例的是( ) A. 0.6:0.2和 : B. 1.8:6 和: C. 4:5 和 8:10 D. 6:9和 2:3 5. 如果 a:b=c:d,下面式子错误的是( ) A. ad=bc B. b:a=d:c C. a:c=b:d D. a:d=b:c 6. 用 3、4、6、8 四个数组成比例,错误的是( ) A. 3:4=6:8 B. 3:6=4:8 C. 4:3=8:6 D. 3:8=4:6 7. 一个比例的两个内项都是质数,它们的积是 10,一个外项是 0.4,这个比例是( ) A. 0.4:2=5:25 B. 25:2=5:0.4 C. 0.4:5=2:25 D. 25:5=2:0.4 四、计算闯关,精准作答(共24分) 1. 求下面各比的比值,判断能否组成比例(每题3分,共12分) (1)12:16 和 6:8 (2)0.7:0.8 和: (3): 和 3:1 (4)1.2:0.24 和 5:1 2. 根据比例的基本性质,判断下列各组比能否组成比例(每题3分,共12分) (1)2:5 和 4:10 (2): 和 3:2 (3)1.4:2和 7:10 (4)6:9 和 0.2:0.3 五、联系实际,解决问题(每题10分,共20分) 1. 一辆汽车上午3小时行驶180千米,下午4小时行驶240千米。 (1)分别写出上午、下午行驶的路程和时间的比,求出比值。 (2)这两个比能组成比例吗?如果能,请写出组成的比例。 2. 用4、8、16、32四个数组成不同的比例,看谁写得多,至少写出4个。 参考答案与详细解析 一、填空题 1. 两个比相等;项;外项;内项 2. 5;24;8;15;120;120 3. 3;12;4;9;3;12;4;9 4. 2:3=6:9;3:2=9:6(答案不唯一) 5. 2:1=4:2(答案不唯一) 6. 1:3;2:6;1:3=2:6(答案不唯一) 7. 4;3 8. 9. 5:2;;0.6:0.24=5:2 10. 5:x=6:12(答案不唯一);10 二、判断题 1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 三、选择题 1. C 2. B 3. A 4. B 5. D 6. D 7. B 四、计算题 1. 求比值并判断 (1)12:16=,6:8=,比值相等,能组成比例 (2)0.7:0.8=,:=,比值不等,不能组成比例 (3):=3,3:1=3,比值相等,能组成比例 (4)1.2:0.24=5,5:1=5,比值相等,能组成比例 2. 比例基本性质判断 (1)2×10=20,5×4=20,积相等,能组成比例 (2)×2=1,×3=1,积相等,能组成比例 (3)1.4×10=14,2×7=14,积相等,能组成比例 (4)6×0.3=1.8,9×0.2=1.8,积相等,能组成比例 五、解决问题 1. (1)上午路程和时间比:180:3=60;下午路程和时间比:240:4=60 (2)能组成比例,比例为:180:3=240:4 2. 示例:4:8=16:32、4:16=8:32、8:4=32:16、16:4=32:8(答案不唯一) ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

《比例的认识》知识点巩固检测试卷(同步练习)-2025-2026学年六年级下册数学北师大版
1
《比例的认识》知识点巩固检测试卷(同步练习)-2025-2026学年六年级下册数学北师大版
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。