第五单元 基础评估卷+素养提升卷-【黄冈全优达标卷】2025-2026学年八年级下册语文同步阶段测试卷（统编版·新教材）

第五单元基础评估卷 1.阅读下面语段，完成(1)~（3)题。 黄河搏大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则 呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多 【甲】 （苦难磨难)便有了自己的个性；黄河被两 岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了 自己伟大的性格。这伟大只在充过壶口的一刹那才【乙】 (闪现出现)出来被我们看见。 (1)给语段中加点的字注音。 挟而不服( ）俦成( (2)语段中有两个错别字，请找出来并改正。 改为 改为 (3)给语段中【甲】【乙】两处选择恰当的词语。 【甲】 【乙】 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.弥曼 雾霭 如丝如缕 凝重 B.驰骋 浑厚 振耳欲聋 迂回 C.推桑 洪峰 交响乐 湿漉漉 D.庄重 河滩 写意画 告诫 3.填入下面句子中的词语，恰当的一项是 永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地 缓慢而从不懈怠。 A.雕琢着切割着 B.雕饰着 分割着 C.切割着雕琢着 D.分割着雕饰着 4.下列句子中加点词语使用有误的一项是 A.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样 怒不可遏。 B.沂河龙舟赛拉开了序幕，一条条疾驰的龙舟宛若蛟龙，在 沂河水面上劈波斩浪，川流不息。 C.临沂城区有沂河、枋河等八条河流穿城而过，是名副其实 的北方“水城”。 D.我还顺着人们远跳的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗 立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。 5.下列句子中有语病的一项是 A.我们只有继承和发扬长征精神，才能把新时代的长征之 路走得坚定，走得稳健。 B.在浩如烟海的中国古典小说中，首屈一指的当推曹雪芹 的《红楼梦》。 C.心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性 思维和语言表达水平。 D.随着中国航天事业的发展，我们探索太空的脚步迈得更 大、更加铿锵有力。 6.下列句中破折号的用法不同于其他三项的一项是( A.眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、 雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁—一人的各种 感情。 B.他朋友也是法国人，说的却是德语一但标点系统毫无 两样。 C.头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难一典型的缺氧反应，外 加新伤剧痛。 D.我望见了山下绿色的盆地一丽江坝，望见了森林、田野 和村庄。 7.下列说法有误的一项是 A.一般而言，游记包括三个要素，即“所至”（游踪）、“所见” (风貌)和“所感”（感想）。从结构上来说，所至是骨骼， 所见是灵魂，所感是血肉。 B.《在长江源头各拉丹冬》记述了作者马丽华跟随摄制组 在各拉丹冬游览的经历。 C.从《登勃朗峰》一文中我们可以看出马克·吐温幽默、坦 率的个性和积极、乐观的生活态度。 D.《一滴水经过丽江》以一滴水的踪迹为文章的线索，全方 位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观。 黄冈全优达标卷·8年级·语文（下）RJ21 8.为了引导同学们树立保护环境的意识，践行绿色生活理念， 全民植树节前夕，××中学开展“绿化校园健康成长”主题活 动，请你一起参与，并完成下列任务。 (1)小明同学为活动拟写了一篇宣传稿，请你帮他在文中 [甲]处补充一个句子来小结此段。 树木，是保持生态平衡的卫士。近年来，因为滥砍滥 伐，树木数量锐减，自然环境也愈加恶劣，照这个趋势，地 球上的生物总有一天会面临灭绝的危险，看着这样的情 景，[甲]植物和人一样，你对它付出多少，它就会回报你 多少。让我们共同努力，严格要求自己，动员我们身边的 人投入到植树护绿的活动中。如果我们做到了这些，植物 必会回馈我们浓荫、鲜花、清新的空气和蔚蓝的天空。 (2)植树看节气，需要关注物候现象，下列诗句与物候现象无 关的一项是 () A.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 C.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 D.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 (3)学校团委拟邀请农业研究员金老师于2024年3月10日 下午两点来学校报告厅作“绿化校园健康成长”主题讲 座，请你完成下面的邀请函。 邀请函 尊敬的金老师： 第五单元素养提升卷 时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用(18分)》 1.下列字形和加点字的注音全都正确的一项是(2分)（ A.驰骋（chěng) 钻石觅缝(ni) 雾蔼 浪沫横溢 B.虔诚(qidn) 瞬息万变(shùn) 缭绕 五彩斑斓 C.拾级(shi) 气势磅礴(páng) 翌日 晶萤夺目 D.棱角(ling) 目眩神迷(uàn) 佻望 接踵而至 2.下列语句中画线处的句子成分，属于动宾搭配不当的一项 是(2分) ( A.刚刚进人峡谷，震耳欲聋的涛声和漫天飞扬的水汽一下 子扑到了我的眼前。 B.近些年来，骤然掀起一股长江考察热，一拨又一拨中外勇 士在此迈开了认识长江的第一天。 C.各拉丹冬秀丽的风光，让大家心里涌起一丝无法自已的 冲动，纷纷向冰塔林奔去。 D.壶口瀑布整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一 道深沟，这强烈地证明了至柔至和的水一旦被压迫竟会 这样怒不可遏。 3.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是(2分)( A.这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的 细沙。 B.我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸人蓝天。 C.阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露 出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般。 D.白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛 网一般。 4.下列句子顺序排列正确的一项是(2分) 黑云压城。鸟云是凶悍的，是可怕的。 雨后 的天空，再也看不见乌云。 : ①狂风骤起，呼啸着，肆虐着一切。 ②片刻间，乌云好似百万神兵迅速飞进了战场。 ③雷电中，风愈发肆无忌惮。乌云在哭，在宣泄，抑或 是… ④接着，是声声霹雳的巨响，令天地亦为之动容。 ⑤在战鼓的号召下，雨瓢泼一般撞向大地，击打着每一块 土地。 A.②③①④⑤ B.①②④⑤③ C.②①④③⑤ D.①③②④⑤ 5.阅读下面的文字，完成下面小题。(4分) 【材料一】 古老的河道愈加杂乱无章，这似乎又给黄河以变换手 法继续粗野的口实。在典籍记载或有水文资料的全部两千 五百年间，撒泼打滚的黄河放建地胡作非为，上演出无数场 三年两决口、百年一改道的闹剧。任性的破坏直接酿成黄 泛区接踵而至的生灵涂炭。“黄患”灾民，经常在被迫无奈 之下背井离乡的逃难。 【材料二】 目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道，“黄河大 集”成为重要载体。“黄河大集”融合红色文化、民俗文化 生态文化，连通重点景区、遗址遗迹、古城古镇古村等节点， 汇集“山东手造、山东智造”优质产品。“黄河大集”之兴展 现了老百姓物质生活富足和消费品位的提升。 (1)给【材料一】拟写标题，不超过10字。(2分) (2)请根据【材料二】的内容，拟写下联，突出黄河的历史变 迁。(2分) 上联：忆往昔河道多变致生灵涂炭 下联： 黄冈全优达标卷·8年级·语文（下）RJ22 6.请结合《钢铁是怎样炼成的》中主人公的具体经历，发表一 段即席讲话，谈谈你心中的“钢铁战士”。(6分) 要求：观点明确，针对性强，切合主题；思路清晰，结合具体 情节表达；100字左右。 二、阅读理解(52分) (一)阅读课内文段，完成7~10题。(14分) 在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上，我们 搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块，我 们喝上了长江源头的水。海拔接近六千米，力大如牛的安托 师傅做起活儿来也不免气喘吁吁。他说自己是海拔低些的聂 荣县人，所以不很适应。我就更不在话下了。此刻倒霉迹象 接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮， 肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食…活动时只 能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。 这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心 态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。我们把车停在冰 河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾 石堆上竖起三脚架。我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰 行了跪拜大礼，虔诚而愚蠢一各拉丹冬是男性神，据说这方 圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。它还不喜欢 人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它 不为所动等到导演用粗话诅咒的那一天，它可就在蔚蓝的天 幕下十分情愿地露了面。 这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四 面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、 安托、开大车的大胡子师傅，头戴孤皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比 人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远 方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。 这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不 能的创造力。 慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁 冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难 说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座 冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用 新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变 焦镜头使我后悔了一辈子一拍一座完整的冰山，要退出很 远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰 河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受 折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断， 连带腰椎也错了位。 7.选文第一段的主要内容是什么？有何作用？(4分) 8.选文第二段中提到传说有什么作用？(3分) 9.赏析选文第三段中的“卖弄”一词。（3分) 10.有人说选文最后一段写拍照、摔跤、受伤的细节显得多余， 可以删去。你同意这种说法吗？请说明理由。（4分) (二)阅读下文，完成11~14题。(20分) 壶口的黄河 肖铁 ①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显 得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味 太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水 应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了 这儿，才成了真正的黄河！ ②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁 间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，我知道壶口到了。 ③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把 汗来。 ④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下 一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一 仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了， 只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是 黄色的旋涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下 降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水 的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也 不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从 天而降，拍打在谷底，响遏在云里。 ⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？ 毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势 渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄 河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表 皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生 的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。 黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。 ⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的 话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了 起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进 黄冈全优达标卷·8年级·语文（下）RJ23 化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地 的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她 第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一 次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那 啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓。看久 了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。 ⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和 天连在一起；下游，水面会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命 的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给 予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过 去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的 了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地 的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千 年，或七十万年。或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁 会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易 水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的 气概和性格？ ⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武 王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在 这儿舀过水吧？秦王嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这 样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？ ⑨路德维希【注】为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的， 那应是中国人的自传！ (选自《散文选刊》，有删改) 【注】路德维希：埃米尔·路德维希(1881一1948)，德国 著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。 11.文章第①段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？(5分) 12.文章第④段描写了壶口黄河的景色，语言特点是什么？请 简要分析。（5分) 13.文章第⑦段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？(5分) 14.文章第⑧段“这才是中国的河”有什么含义？结合全文，谈 谈你的理解。(5分) (三)阅读下面文言文，完成15~18题。(12分) 黄州快哉亭记① [宋]苏辙 江出西陵，始得平地，其流奔放肆大，南合湘、沅，北合汉 沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张 君梦得②滴居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余 兄子瞻名之曰“快哉”。 盖亭之所见，南北百里，东西一舍③。涛澜汹涌，风云开 阖；昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下；变化倏忽，动 心骇目。 西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫、樵 父之舍，皆可指数，此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨， 故城之墟，曹孟德、孙仲谍之所脾睨④，周瑜、陆逊之所驰骛⑤， 其流风遗迹，亦足以称快世俗。 士生于世，使其中不自得，将何往而非病⑥？使其中坦然 不以物伤性将何适而非快？令张君不以谪为患，收会稽吧之 余而自放山水之间，此其中宜有过人者 (选自《古文观止》，有删改) 【注释】①本文作于被贬为监筠州盐酒税时期。②梦得： 即张怀民。③一舍：古代长度单位，15千米为“一舍”。④脾 睨：侧目观察。⑤驰骛：驰骋。⑥病：忧虑。⑦会稽：指钱财赋 税事务。 15.用“/”给文中画横线的句子断句（限断两处）。（2分) 使其中坦然不以物伤性将何适而非快 16.用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。(2分) 今张君不以谪为患，收会稽之余，而自放山水之间，此 其中宜有过人者。 17.“走进古典亭台楼阁”栏目组将拍摄“快哉亭”宣传片，小联 根据选文为其设计了一幅画面。请你再设计一幅。（4分) 小联：依据“江出西陵，始得平地，其流奔放肆大”，我设计 的画面是“长江从千山万壑中奔流出西陵峡，在平旷 无际的大地上一泻千里，就像脱缰的野马”。 你： 18.如今，出游已成大众休闲常选项目。阅读选文，探究在游历 山水、登临亭台中怎样才能获得丰富的快乐体验。(4分)》 黄冈全优达标卷·8年级·语文（下）RJ24 (四)阅读下面一首诗，完成19~20题。(6分) 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 19.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.首联点明时令，立足整体描写，写出湖水和天空浑然一 体的阔大景象。 B.“无舟楫”指诗人有心出仕却无人赏识，“耻”是为谋求 功名感到可耻。 C.“垂钓者”暗指当朝执政者，“羡”表明诗人希望得到引 荐的心情。 D.全诗写景抒情相结合，触景生情，前两联写景豪壮，后两 联抒情含蓄。 20.《西清诗话》云：“洞庭天下壮观，骚人墨客题者众矣，终未 若此诗领联一语气象。”请从炼字角度赏析“气蒸云梦泽， 波撼岳阳城”。(3分) 三、作文(50分)》 21.读书是丰富的，是快乐的：有知识探索的快乐，有思想进步 的快乐，有生活趣味的快乐。这样的快乐，是读书人代代 相传的精神享受。 班级计划举行读书会，围绕上述材料中的三个关键词 “知识探索”“思想进步”“生活趣味”展开讨论。你对哪个 关键词感触最深？结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：①自拟题目，自定立意；②不得抄袭、套作；③字 数不少于600；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。效仿标准的人或事物。“典型”一般指具有代表性的人物或事件。“融为一体” 比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。“振奋”指使振奋。“振作” 指使振作。结合语段选B。 3.B【解析】B项中“大学”的双引号应为书名号。 4.B【解析】B项运用了比喻的修辞手法。 5.(1)AB(2)中华文明的沃土 (3)将冒号改为破折号。（或将冒号改为逗号，并在“仁爱民本”前加“如”。） 6.(1)②历经磨难，坚韧顽强（答成“坚韧刚毅、执着坚守”也可）③任重道远，求 索不止（答成“不畏艰难，积极进取”也可）（意对即可） (2)环节补充恰当即可。 赛前准备③示例一：推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。 示例二：推选评委，设计奖项，制订评选细则。 现场比赛②示例：评出奖项（或等级），公布结果。 7.信念的力量助你到达成功的彼岸。 8.经历了漫长人生浮沉之后的喜然回首，会让你在积累了丰富的阅历的同时，也发 现，生活并不是你当初想象的样子，所以就会淡然处之。 9.对比论证。证明了拥有梦想并为之努力拼搏的意义和价值。 10.经历过痛苦之后，依然对生活充满希望，这种信念的力量不可阻挡。日积月累、 循序渐进地聚沙成塔，一个小小的念头，一个不经意的修正，最终形成一种趋势 或一种良好的自律，成功之路就铺到面前了。 11.①要服务于促进学生全面发展和成长成才这个实施教育惩戒的根本目的；②根 据本校学生特点制定校规校纪，将实施教育惩戒的情形和方式具体化。 12.①保证道德偶像体现主流价值：②不断拓展供给的挖掘面：③提升供给的科学 化水平。 13.D14.A15.略。 第五单元基础评估卷 1.(1)xi伯zhù(2)搏博充冲(3)磨难闪现 【解析】(1)“挟”读xi伯，“铸”读hù。(2)“搏”和“博”音同形近，注意区分。 (3)磨难：在困苦的境遇中遭受的折磨。苦难：痛苦和灾难。闪现：一瞬间出现。 出现：显露出来。 2.D3.C 4.B【解析】A.怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。B.川流不息： (行人、车马等)像水流一样连续不断。句中用来形容河面上正在比赛的龙舟， 不合语境。C.名副其实：名称或名声与实际相符合。D.目眩神迷：眼花缭乱，心 神摇荡，形容所见情景令人惊异。 5.C【解析】C项搭配不当，可将“和语言表达水平”删去，或在“语言表达水平”前 面加“提高”。 6.B【解析】破折号的作用：表示解释说明，表示声音的延长，表示意思的递进，表 示提示或引出下文，表示意思的转折等。A、C、D三项中破折号的作用都是解释 说明，只有B项中破折号的作用是转折。 7.A【解析】应该是“所见是血肉，所感是灵魂”。 8.(1)示例：你还能无动于衷吗？（符合题意即可） (2)C (3)示例： 邀请函 尊敬的金老师： 您好！为了引导同学们树立保护环境的意识，践行绿色生活理念，我校定 于3月10日下午两点在学校报告厅举办“绿化校园健康成长”主题讲座。 我们诚挚地邀请您作为主讲嘉宾，为同学们传授宝贵的知识和经验。期待您 的光临！ ××中学校团委 2024年3月8日 第五单元素养提升卷 1.B【解析】A.觅一mi,蔼一霭；C.拾一shè，萤一莹；D.棱—ng,佻一眺。 2.B3.B4.C 5.(1)粗野黄河带来的灾难 (2)示例：看今朝文化大集让百姓富足 6.示例：亲爱的同学们，我认为保尔是名副其实的“钢铁战士”。在身体残疾、双目 失明的情况下，他靠顽强的意志进行写作，完成了《暴风雨所诞生的》。他坚强 的意志、永不言败的革命乐观主义精神，如明亮的灯光，照亮了我们前行的道路。 7.主要叙写“我”及同伴们在各拉丹冬的身体状况。主要用“我”在各拉丹冬出现 各种不良反应来衬托这里隆冬时节天气严寒以及海拔高的特点。 8.为文章增添神秘色彩，使天气转晴及“我”摔跤的事显得迷离有趣；为后文摔跤 受伤作铺垫，激发读者的阅读兴趣，让读者好奇作者“领教”了什么。 9.“卖弄”一词在这里贬词褒用，运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了造物 主的创造力超出人的想象。 10.不同意。写用相机退后拍照，是为了显出完整的冰山之壮观；写摔了一跤受伤 是为了说明冰河的坚硬，并且照应前面提到的传说。这些都从侧面表现了各拉 丹冬的条件恶劣，景观壮美，让人叹服畏惧。 11.用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水，表明中国水的颜色就应该是黄河水 的颜色，黄河水才能真正体现中华民族的精神。 12.①用词生动形象，富有感染力，写出了黄河的气势。②运用了比喻、夸张的修辞 手法，写出了“我”面对黄河产生的主观感受。 13.顺序：由远及近；由当前到历史。好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的 厚重感。 14.①壶口的黄河漫着黄色的旋涡，带有中国人的肤色。②壶口的黄河汹涌澎 湃，充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神。③壶口的黄河是中华文 明的发祥地。 15.使其中坦然/不以物伤性/将何适而非快 16.如今张君不把被贬官当作祸患，利用处理公务的剩余时间，在山水之间自得其 乐，这其中应该有超过常人的地方。 17.示例：依据“涛澜汹涌，风云开阖”，我设计的画面是“海面上波涛翻滚，天空中 风云变幻，时而晴朗，时而阴沉”。 18.要获得丰富的快乐体验，需要做到以下几点：保持内心的坦然，不因外物而损伤 自己的本性。在游览山水、登临亭台时，能够欣赏自然美景，感受其变化之美。 了解并感受历史遗迹背后的故事，从中获得启发和快乐。 19.B 20.示例一：“蒸”意为蒸腾，写出了洞庭湖水汽蒸腾、白雾茫茫的景象，表现了洞庭 湖水势浩大、烟波浩渺的宏伟气象。 示例二：“撼”意为撼动，写出了洞庭湖的波涛汹涌似乎要把岳阳城撼动的景 象，表现了洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势。 21.略。 第六单元基础评估卷 1.(1)xi tuan (2)zhi pian (3)guan fen (4)chi chi 2.C【解析】A.“怒”在句中是“用力鼓动翅膀”的意思；B.“归”在句中是“女子出 嫁”的意思；D.“旨”在句中是“味美”的意思。 黄冈全优达标卷·8年级·语文（下）RJ39 3.A【解析】B.“食”同“饲”，喂。C.“见”同“现”。D.“与”同“举”。 4.C【解析】A.代词，它/动词，去，往；B.动词，知道/名词，同“智”，智慧；D.连词， 表转折/连词，表并列。C.都是连词，翻译成“即使”。 5.(1)《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！ (2)冰，是水凝结而成的，却比水（更）冷。 (3)天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高而看不到尽头呢？ 6.C【解析】C项，“以‘妒’写梅”表述有误。根据“无意苦争春，一任群芳妒”可 知，梅花无意争抢春光，却惹来众多凡花俗朵的嫉妒，故是百花“妒”梅。 7.(1)教然后知困(2)独学而无友(3)安得广厦千万间(4)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑(5)满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑 8.(1)钢铁是怎样炼成的 (2)示例：这是保尔在身体垮了的情况下对过去生活的回忆，表现了他对战斗生 活的留恋。 9.(1)①示例：和颜悦色、琴瑟和鸣、政通人和、惠风和畅（任答两个即可）②六尺 巷 (2)示例：认真倾听他人意见，理解其意图。互相尊重，就事论事，不使用侮辱 性字眼。（或能包容不同观点，择善而从） 第六单元素养提升卷 1.B【解析】A.妪(yù)；C.与(jǔ)；D.分(fèn)。 2.C【解析】A.叫作/作为；B.同“现”/看见；C.意思均为“怎么”；D.它的/表示加 强诘问语气。 3.D【解析】A.形容词作名词，怪异的事物；B.名词作动词，以…为子；C.数量 词作动词，日行千里；D.句中的“等”是“等同，一样”的意思。 4.(1)天下为公(2)徒有羡鱼情(3)落日故人情(4)牛困人饥日已高 (5)曲径通幽处禅房花木深(6)拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷 5.示例理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器， 开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗。 英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。 浪漫温情：保尔与冬妮亚纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫。 6.(1)①D②B③A④C (2)示例一：开展讲述古代仁人故事活动。示例二：开展“仁”文化经典朗诵 活动。 7.B【解析】A项，振奋，这里指用力鼓动翅膀/形容气势很盛；B项，均指翅膀； C项，记载/志向，志愿；D项，这样/对，正确。 8.(1)鲲非常巨大，不知道有几千里。 (2)山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 9.①美好境界（或理想世界等）②九万里风鹏正举③硕大无比（或志存高远 等)④力大无穷（或善借长风等） 10.(1)用马鞭驱赶(2)表示加强诘问语气(3)听说(4)用 11.C【解析】例句中的“而”表示转折。A.连词，表修饰。B.连词，表并列。C.连 词，表转折。D.连词，表承接。 12.(1)(千里马)只能在奴仆的手里受屈辱，（和普通马)一同死在马槽里，不以千 里马著称。(2)死马尚且要花五百金买，何况活马呢？ 13.【甲】文中的“千里马”因为不能得到伯乐的赏识，最终“骈死于槽枥之间，不以