第六单元 基础评估卷+素养提升卷-【黄冈全优达标卷】2025-2026学年七年级下册语文同步阶段测试卷（统编版·新教材）

才是有意义的人生，进而论证了本文的中心论点。 9.不能颠倒。第③段论述了“践行奉献精神，能实现自我价值”的观 点，第④段论述了“践行奉献精神，不仅能实现自我价值，更能鼓舞斗 志、凝聚力量”的观点，两段之间是逐层深人的关系（递进关系），所 以不能颠倒。 10.材料乙。材料乙强调的是千千万万移民的奉献精神，与第⑤段论述 的“一个国家、一个民族的生存和发展，需要千千万万个脚踏实地、 默默耕耘的奉献者”的观点相一致，所以材料乙适合做第⑤段的 论据。 11.①街坊邻居献策，筹划晚会②举行晚会，方姨演唱 12.①知恩图报：登台唱歌，感谢并鼓励老李，也感谢老街人对她的帮 助。②性格坚强：勇敢地面对下岗、病痛等打击，改行开包子铺。 ③唱歌专业：歌声清亮高亢，宛如天籁。 13.①设置悬念：前文写方姨的犹豫和艰难抉择，给读者留下疑惑，后文写 方姨自述经历，揭开谜底，吸引读者，引人入胜。②层层铺垫：前文的 叙述都是为方姨出场作铺垫的，这样能更好地塑造方姨的形象。 ③反转（或突转）：前文写老街人对方姨唱歌一事的疑惑，后文写观众 沉醉在方姨的精彩演唱中，与前文形成强烈的反转，使情节跌宕起伏。 14.选文结尾更好。理由：给读者留下广阔的想象空间，回味无穷。 15.有狱久不决/敦颐至/一讯立辨 16.(1)洗（2)少(3)应当(4)离开 17.（1)对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？(2)周敦颐一 个人和他争辩，（王逵)不听，（周敦颐)就扔下笏板回了家。 18.亭亭净植（或：中通外直）正直、刚正 19.略。 第五单元基础评估卷 1.C【解析】A.“淀”应读“diàn”;B.“挑”应读“tiǎo”;D.“嫩”应 读“nen”。 2.D【解析】A.零→伶；B.蜜→密；C.贮→伫。 3.(1)忧郁的日子里须要镇静(2)造化钟神秀阴阳割昏晓(3)不 畏浮云遮望眼自缘身在最高层(4)浩荡离愁白日斜吟鞭东指 即天涯 4.D【解析】A项，两面对一面，在“他能”后加“否”；B项，搭配不当， 删去“和深情的眼神”；C项，缺少主语，删去“的时候”。 5.A 6.A【解析】A项标，点使用错误，第二个逗号应改为冒号。 7.B8.A 9.（1)示例1：宋一王安石一墙角数枝梅，凌寒独自开。 示例2：唐一王昌龄一荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 示例3：宋一杨万里一接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (2)示例：美丽的莲花，象征着君子的清廉节操。 (3)示例：“吟咏自然”诗歌朗诵会 “一花一草皆关情”主题演讲比赛 第五单元素养提升卷 1.(1)谧淀xi迫xiāo(2)排比 2.C【解析】“忍俊不禁”指忍不住笑，与后面的“笑”意思重复。 3.(1)一览众山小(2)从今若许闲乘月(3)不畏浮云遮望眼自缘 身在最高层(4)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(5)岱宗夫 如何齐鲁青未了 4.D 5.示例1：落叶 一落叶在空中飞旋着，在生命的最后一刻，也要舞出 生命的极致。 示例2：大海—一海面翻腾奔涌，潮起潮落，而心之深处一片宁静。 示例3：夕阳一一夕阳吻着山峦的额头，迟迟不肯坠落。 6.(1)略。 （2)示例吟风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 咏月：海上生明月，天涯共此时。 (3)示例：小薇，请你不要难过，虽然你这次没发挥好，但你的勇气和 实力已经得到大家的认可，想想陆游说的“山重水复疑无路，柳 暗花明又一村”，只要再接再厉，不放弃，下次一定会有更出色的 表现！ (4)示例：漫步诗苑养性怡情 7.(1)望纪念碑，回忆历史 (2)凝望花海，感恩先辈 8.运用插叙的叙事方法，作者登上黄洋界，仰望纪念碑时，脑中浮现了 红军和敌军斗争的岁月。在内容上插叙了红军在井冈山保卫战中斗 争的场面，赞扬了战士们英勇无畏的精神；在结构上使文章内容更完 整，丰富情节内容，吸引读者的阅读兴趣。 9.示例【A】推敲词语：“一次次”“击碎”写出了红军冲破包围的次数 之多。“无所畏惧”写出了红军不畏敌人和困难，表达了作者对红军 英勇无畏、不惧艰难的品质的赞美与钦佩。 推敲句式：该句为感叹句，加强语气语势，更强烈地表达了作者对红 军战士英勇无畏、不惧艰难的品质的赞美和敬佩之情。 推敲修辞：运用了反复的修辞手法，两个“一次次”反映出红军挑粮 上山和受敌军包围却能冲破封锁的次数之多，表现出作者对战士们 吃苦耐劳、斗争到底的革命精神的赞美和钦佩。 推敲标点：结尾使用感叹号，更强烈地表达了作者对红军战士英勇无 畏、不惧艰难的品质的赞美和敬佩之情。 【B】推敲词语：“矗立”“肃穆”“巍峨”写出了纪念碑庄严、高大的特 点。表达了作者对红军英雄的赞美和怀念。 推敲句式：该句为省略句，语意未尽，既表达了作者对红军战土英勇无 畏品质的赞美和怀念，也深刻揭示了革命英雄的精神永远不会磨灭。 推敲修辞：运用了拟人的修辞手法，将炮拟人化，赋予其人的特点，表 现出作者对战士们无私奉献、舍身为国的爱国精神的赞美。 推敲标点：两个句号更显庄严肃穆，一个省略号不仅引发读者深思， 也深刻揭示了革命英雄的精神永不磨灭，会成为我们的民族精神代 代相传。 10.小文，作者描写杜鹃花开得艳丽、生机盎然的画面，表现了作者对杜 鹃花、对祖国美好山河的热爱和赞美之情，同时也借杜鹃花赞扬了 那些为了守护家国不惜流血的革命战士们。黄洋界上满山开得灿 全优达标卷·语文·7年级·下册·RJ 39 烂的杜鹃花与抗战时期战火纷飞的场景形成对比，寓意着国家摆脱 了战乱，迎来了繁荣昌盛的时代。你理解他的用意了吗？ 11.开得早、开得旺盛普通 12.运用通感的修辞手法，用触觉上“像谁用一片羽毛在撩拨人的心 扉”来形容嗅觉上“泡桐花的香气隐隐约约”，具体可感，生动形象。 13.A 14.乃/伏行/沙土中 15.(1)向西南（2)离开（3)全部/全/都(4)恩泽 16.我既喜爱这条溪水的清澈澄明，又喜欢它源头永不枯竭。 17.都描写了水的清澈。 不同点：A句正面描写，直接写水“澄澈可鉴”，B句侧面描写，通过 崖边上的松、竹、花、木倒映在水底来表现水的清澈。 18.作者写自己喜爱这条溪水的清澈澄明和源源不断、永不枯竭，能滋 养小生物，像君子的高尚品德，表达自己有君子之德，同时表达自己 也要像这溪水一样拥有能够造福众人的伟大胸怀。 19.B 20.“独”是独自的意思，在诗中有孤独之意。诗人纵观古今，寻遍天地，报 国无门，怀才不遇，“独”体现了诗人理想破灭后孤寂、郁闷的心情。 21.略。 第六单元基础评估卷 1.A【解析】B.“蕃”应读“mò”；C.“缀”应读“zhu”;D.“矗”应 读“chù”。 2.B【解析】“抢红包”“跳广场舞”都属于动宾短语，结构相同。 3.C【解析】ABC三项均为列数字，C项为打比方。 4.B【解析】“每一粒泥土”“每一朵浪花”“每一朵云霓”是并列短语， 中间要用顿号，不能用逗号。 5.D【解析】沈括是北宋时期的人。 6.C 7.B【解析】B项，语言精练，不重复、啰唆，表达的意思才能清楚明 白，不让人产生误解。 8.C 9.(1)示例：大足石刻 ①雕刻技艺精湛，具有极高的艺术价值。②内容丰富，文化内涵 深刻，是研究佛教文化的重要历史资料。 (2)示例：张爷爷，您好！我是××学校校团委宣传委员×××，学 校派我联系您，想邀请您到我们学校礼堂来做一个关于非物质 文化遗产保护的报告，时间是下周的星期三上午10点，地点是× ××。请问您能来吗？ 第六单元素养提升卷 1.(1)chi yi(2)桨浆和合(3)偏正（定中）动宾 2.A【解析】“毛骨悚然”形容很害怕的样子。这里用来形容读书后的 感受，不恰当。 3.（1)政入万山围子里（2)有约不来过夜半(3)可怜夜半虚前席 (4)商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 4.C【解析】律诗通常押平声韵。 5.D 6.示例：实践出真知，科学离不开实践。 7.（1)示例：同学们，请看，海报的中央是长征五号发射的场景，它与明月 映照中的黄鹤楼交相辉映，弧形的地平线与深邃的星空营造出较 强的视觉张力，地平线上的武汉城市剪影体现地域特色。古代文 人登楼而上极目远跳，现代天文爱好者遥望星空，象征自古以来 人们对太空的向往。海报细节感满满，每一处都独具匠心。 (2)嫦娥飞天月背采样使人敬 8.C 9.D 10.示例：①中国海洋科考及综合开发利用迈向新时代②“深蓝1号” 突破技术，青岛深远海养殖试验区迈向生产阶段 11.交代徐立平工作环境的危险，扣人心弦；激发人们对这位为了国家 航天事业而不顾个人安危的英雄的敬仰之情。 12.总结上文，点明徐立平严格要求的原因，语言简洁有力，富有震撼力 和感染力，突出徐立平的严谨和高尚。 13.示例：“不超过0.2毫米，2张A4纸的厚度”，运用数字表现出徐立 平整形的精准，突出徐立平的严谨与敬业。 14.有揭示内容、点明主旨的作用。 15.(1)烘烤（2)交替，轮流 16.用完后再用火烘烤使松脂、蜡等的混合物熔化，用手一擦，字印自然 落下，根本不会被弄脏。 17.刻字胶泥令坚 18.如果只印刷两三本，那么刻字、排版的时间跟雕版印刷的时间是差 不多的，不能体现活字印刷的优越性。 19.略。 期末测试卷（一） 1.C【解析】A.“诧”应读“chà”；B.“鲜”应读“xiǎn”;D.“蓦”应 读“mò”。 2.C【解析】A.燥→躁；B.院→园；D.谕→喻。 3.B【解析】“修茸”指修理（建筑物），不能用于电器的修理。 4.C【解析】“鼎力相助”的“鼎”是“大”的意思，“问鼎中原”的“鼎” 是“王位、帝业”的意思。 5.D【解析】“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华，不能用来形容 自己。 6.A 7.A【解析】A项有误，《朝花夕拾》是散文集。 8.(1)独坐幽篁里(2)衣冠简朴古风存(3)濯清涟而不妖(4)会 当凌绝顶(5)落红不是无情物化作春泥更护花 9.(1)①不和老油子抢活。②找僻静的地方从容讲价。③装傻装 可爱。(2)①善于观察学习，总结行业门道。②知道扬长避短。 ③知道怎样能讨得客人信任。 10.（1)示例：能突破传统教学的时空限制；锻炼时能适时监测学生身 体指标；能模拟太空行走：能使平面的课本知识变得可感可知。 (任选两点) (2)我认为所有的技术都是为教学服务的，老师才是办好教学的决 定性因素。 11.大家聚谈时他总是在听；他不参与辩论；大家喝酒发议论时，他照例 沉默着；朋友和他开玩笑，他仍微笑沉默着。 12.句子中的“皱眉”表现叶圣陶心中的不情愿；他心里已经有了决定， 但又不愿直接拒绝朋友的建议，因而用了较委婉（设问）的语气；表 现出他反对形式主义（清高、纯真）的性格特点。 13.第⑤段详写叶圣陶的创作过程，表达作者对他出众的写作才华的赞 赏和羡慕；第⑥段详写叶圣陶与朋友为“我”饯行时的情形，表达作 者对他珍视友情的感激与怀念之情。 14.因为本文始终都在写作者亲眼所见、亲自接触的叶圣陶，“见”比 “知道”更直接，所以作者笔下的叶圣陶更真实客观，作者的情感更 真切可信。 15.B16.白露立冬冬至 17.问题：15~30岁的居民大多数对二十四节气了解甚少，且主要是通 过电视、日历等被动地了解。建议：①重视传统文化教育，普及二十 四节气知识。②在节气日开展相关活动，如清明踏青。 18.(1)这(2)身体，形体(3)因为(4)命名 19.C 20.迁于东峰/就石穴而居之/又阴以湿。 21.两文都是从居住环境优美、生活情趣高雅、交往人物不俗等方面来 体现“陋室不陋”的。 22.“望”字统领全诗，引出了诗人站在高山上远望黄河的所见和所感。 23.黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大， 黄河哺育、滋养了世世代代的中华儿女。 24.B【解析】“作飞花”三个字是翻静态为动态。 25.用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情；把白雪 比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，极富情趣。这表达 了诗人见到春雪时的欣喜之情。 26.略。 期末测试卷（二） 1.(1)AB(2)AA 2.B【解析】A项，缺宾语中心语，可在句末加上“等问题”；C项，滥用 介词导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；D项，语序不当，应将“坚 持”和“始终”互换位置。 3.B 4.（1)莫言下岭便无难（2)黄梅时节家家雨（3)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花(4)宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦 5.C6.A7.(1)略。(2)D 8.（1)好好侍奉父母 (2)示例：我们应该辩证地看待这些要求，对于一些好的传统我们应 该传承，对于不合理的传统应该摒弃。 全优达标卷·语文·7年级·下册·RJ40 9.(1)①冬妮娅②提示：可填孙侦探、虎妞、小福子、夏太太等③示 例：孙侦探一—祥子第一次买车后，被孙侦探抓走并丢了车；当 他好不容易攒够了钱准备再次买辆车时，钱又被孙侦探敲诈走 了。孙侦探的出现让祥子一次次的努力化为泡影，逐步摧毁祥 子的内心。 (2)不会。小说写作目的是以祥子的毁灭折射和反思一个时代的悲 剧，同时也反省人性的缺陷。或：小说借祥子的毁灭，对这个病 态社会给予深切批判。 (3)相遇时的状况示例：祥子经历三起三落，堕落成麻木不仁的行尸 走肉。保尔在修铁路时得了伤寒，并引发大叶性肺炎。 故事示例：祥子站在修建铁路的工地边上，冷眼旁观保尔在泥泞 中带病修筑铁路。保尔劝说祥子参加劳动，祥子诉说自己的遭 遇，要求谈好报酬再干活。商谈无果，祥子转身离开。祥子的沉 沦，让保尔更加坚定自己为共产主义事业奋斗的信念。 10.（1)示例：功，出工出力，才会成功。(2)略。（3)示例：①宣传用 语要考虑对象（受众）的知识水平及年龄特点，做到简洁明确、通俗易 懂；②明确宣传目的，加强宣传用语的针对性，提升其表达艺术。 11.C 12.示例：孩子，不用老惦记妈妈，我会照顾好自己的，你要好好工作，照 顾好自己的身体，别让妈妈担心！ 13.“我”共流了两次眼泪。第一次因感动而流泪，明白真相的“我”被 伟大的母爱深深感动；第二次因感到幸福而流泪，“我”时刻被母爱 笼罩着。或：第一次为母亲的孤独失落而心酸流泪，第二次为母爱 的细致深沉而感怀流泪。 14.(1)这句话运用了比喻的修辞手法，将母亲喻为守巢的老鸟，把 “我”比作小鸟，既揭示了母亲因年迈而不能远行的事实，又突 出了母亲对离家打拼的孩子的牵挂与惦念之情。 (2)“拖着”一词生动形象地写出了母亲生病后身体虚弱、行动不便 的状态，即使这样，母亲仍然坚持目送“我”离开，刻画出一位虽 年老体弱但时刻牵挂、惦记着孩子的伟大母亲形象。 15.略。 16.青年人要有“自找苦吃”、艰苦奋斗的精神。 17.举例论证、对比论证。具体有力地论证了青年“自找苦吃”的过程， 正是本领提升、内心充盈的过程的论点。 18.承上启下（过渡）。承接上文青年应该“自找苦吃”的内容，自然引 出下文对如何“自找苦吃”的论述。 19.C 20.向所以退/畏其愧耻/今启其名/愿不泄也 21.①发现盗贼后急忙避开（元琰遽退走）；②帮助盗贼偷盗（元琰因伐 木为桥以度之)。 22.善良，宽容，为他人着想。 23.C 24.表达了诗人对故乡的思念之情，官场受排挤的痛苦、抑郁之情，羁旅 他乡的愁思，路途艰辛的苦闷之情。（大意相近即可） 25.略。第六单元基础评估卷 1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一 项是( ）。 A.炽热(chi) 俯瞰(kàn) 遨游(o) 烧灼(hu6) B.蓦然(mù) 憧憬(chong)蹒跚(pan)瞩目(zhǔ) C.点缀(zu) 迟钝(dùn) 凸现(to) 吟唱(yin) D.闲暇(xi) 矗立(zhù) 蛟龙(jiao)概率(gai) 2.下列对语法知识的判断有误的一项是( ) A.“笼罩”“凝望”“漂亮”“哆嗦”这四个词语的词性分别是 动词、动词、形容词、动词。 B.“抢红包”“青蒿素”“跳广场舞”“考得很好”这四个短语 的结构都不相同。 C.“我们高兴”“太阳升起”“心情好”“老师讲课”这四个短 语的结构相同。 D.“干得很好”“密得不透气”“吓跑了”“漂亮极了”都属于 补充短语。 3.下列句子运用的说明方法与其他三句不同的一项是( A.若止印三二本，未为简易。 B.若印数十百千本，则极为神速。 C.药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 D.每字有二十余印，以备一板内有重复者。 4.下列各句中标点符号运用错误的一项是() A.在上等的文学作品中—尤其在诗词中—这种言不尽 意的例子处处可见。 B.累积至那种广袤，需要如何积攒每一粒泥土，每一朵浪 花，每一朵云霓？ C.不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那 么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。 D.我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得 过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的 科学家”。 5.下列说法不正确的一项是（)》 A.《“蛟龙”探海》通过讲述“蛟龙号”深潜7000米的海试过 程，表达了作者对我国科技事业的自豪感以及对科学工 作人员的赞美。 B.《太空一日》展现了我国宇航员杨利伟首次太空飞行的 一些经历，充满紧张和意外。 C.《带上她的眼睛》是一篇将科学与幻想结合起来的科幻 小说，创造出了一片奇妙而又合理的想象天地。 D.《活板》选自《梦溪笔谈校证》，作者沈括是南宋科学家 政治家。 6.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()。 ①“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个 读书人设为座右铭。 ②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精 力去读一部真正值得读的书。 ③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以 至于变化气质。 ④读书并不在多，最重要的是选得精、读得彻底。 ⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是 羞耻。 A.①②⑤③④ B.①②③⑤④ C.④②①⑤③ D.④②①③⑤ 7.关于语言简明，下列说法有误的一项是( A.简明，就是简要、明白。 B.行文时，想要表达得清楚明白，不让人产生误解，语言可 以有重复。 C.行文时要围绕中心来写，不旁生枝节。 D.在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复，还要注意 不要堆砌词语。 8.小语根据“排雷战士”杜富国的故事绘制了一幅“生活曲线 图”，他发现这幅图所展现的生活起伏与《钢铁是怎样炼成 全优达标卷·语文·7年级·下册·RJ25 的》中主角保尔·柯察金的经历有着惊人的相似。请你从 以下几个选项中选出符合保尔生活经历起伏变化的正确选 项()。 A.①遭遇车祸，右腿残疾一 ②投身创作，成功发表 ③死里逃生，感染肺炎—④边境工作，顺利入党 B.①投身创作，成功发表—②死里逃生，感染肺炎— ③遭遇车祸，右腿残疾—④边境工作，顺利入党 C.①死里逃生，感染肺炎一②边境工作，顺利入党 ③遭遇车祸，右腿残疾—④投身创作，成功发表 D.①遭遇车祸，右腿残疾——②边境工作，顺利入党 ③死里逃生，感染肺炎— ④投身创作，成功发表 9.学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动， 请你参与并完成下面的任务。 (1)【推荐文化遗产】学校团委拟开展“我心中的优秀文化 遗产注】”评选活动，请你推荐一项文化遗产参评，并从 不同角度写出两条推荐理由。 【注】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗 产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文 物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、 图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现优秀传统 文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。 我推荐的文化遗产名称： 推荐理由： (2)【邀请文化名人】校团委将组织一场非物质文化遗产保 护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做 报告。时间在下周的星期三上午10点，地点在学校礼 堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电 话，你将怎样说？ 第六单元素养提升卷 时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用(35分) 1.阅读下面的语段，完成第(1)~(3)题。(6分) 宇宙航行是寂寞的，但宇航员们能看到无限的太空和 壮丽的星群；而地航飞船上的地航员们，只能从飞船上的全 息后视电视中看到这样的情景：炽热的岩桨刺目地闪亮着， 翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地和拢起来，瞬间充 满了飞船通过的空间。飞船上方那巨量的地层物质在不断 增厚，产生了一种地面上的人难以想象的压抑感。 (1)给下列加点字注音。（2分) 炽热( ) 压抑( (2)语段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分) ”改为“ ”改为“ (3)“壮丽的星群”和“看到这样的情景”分别是 短 语、 短语。(2分) 2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(4分) A.这部小说中紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料 的结局，读起来让人毛骨悚然。 B.如果你在沙漠中行走，由于高温天气，有时候你会看到周 围有海市蜃楼的景象。 C.当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡仲。 D.我已经激动得语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束 后去回味的比赛。 3.古诗文默写。(5分) (1) ,一山放出一山拦。 (2) ,闲敲棋子落灯花。 (3) ,不问苍生问鬼神。 (4)杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误 国的诗句是“ 4.下列说法错误的一项是()(4分) A.清代科举的正式考试分三种：乡试、会试、殿试。乡试考 中后称为举人，会试考中后称为贡士，殿试考中后就是进 士，可以直接做官了。 B.“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不 如一日”中的“和”是连词，“如”是动词。 C.律诗每首八句，其中二、四、六、八句要押韵，第一句可押 可不押，韵脚可平可仄；额联、颈联必须是对偶句。 D.“说”是古代的一种议论性文体，大多就一事、一物或一 种现象抒发作者的感想，篇幅一般不长，跟现代的杂文颇 为相似，如《爱莲说》《马说》等。 5.把下面的向子填到横线上，最恰当的一项是()。(4分) 绝境是强者的进步之阶、弱者的无底之渊。什么事情， 都是成也在人、败也在人。 可是在绝境中，成功者 比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路， ①成功者不一定处处都比失败者强。 ②失败者天生就一定比成功者差吗？ ③多思考了几个问题。 ④多思考了一些问题。 A.②③ B.②④ C.①④ D.①③ 6.科学进步离不开科学精神。阅读下面的材料，写出你认为 最重要的科学精神。（3分) 材料一意大利物理学家、数学家和天文学家，近代实 验科学的先驱伽利略说：“一切推理都必须从观察与实验中 得来。” 材料二爱迪生尝试了1600多种材料，做了无数次试 验，才制造出第一个碳丝灯泡，可以一次燃烧45个小时。 后来他在此基础上不断改良制造灯丝的方法，终于制造出 可以，点燃1200个小时的竹丝灯泡。 全优达标卷·语文·7年级·下册·RJ26 7.2024年4月24日是我国第九个“中国航天日”，为进一步 凝聚实现中国梦、航天梦的强大力量，学校开展“筑梦无垠 星空，致敬中国航天”主题学习活动。请你按要求完成下面 任务。(9分) (1)右图为今年航天日长征五号的宣传海 报，请你以主讲人的身份向同学们介 绍该宣传海报的构图要素。(5分) 424 (2)学校发起“庆祝嫦娥六号探测器发射成功”对联创作比 赛，请你结合材料在下面词语中选择4个合适的词语组 合成一副对联参加比赛。(4分) 玉兔取样月壤使人敬飞天 凯旋归月背采样 嫦娥揽月 上联： 下联：鹊桥通信航天圆梦举世惊 【材料】探月工程四期嫦娥六号任务于2024年5月3日实 施发射。嫦娥六号飞赴月球，使人们口口相传的“嫦娥奔 月”神话变成现实。正如中国探月工程的名称为“嫦娥工 程”，支持嫦娥六号月背采样返回任务的中继星名为“鹊桥 二号”，这是一份独属于中国的浪漫。嫦娥六号的使命，不 仅是科学的，更是人类对未知世界的探求。这些样本，将成 为科学家研究月球的宝贵资源，或许能够揭示月球的起源 和演化。 二、阅读理解(35分) (一)阅读下面几则材料，完成第8~10题。（12分) 材料一： ①2009年，我国自主研发的第一代载人潜水器“蛟龙”号 开始海试的时候，杨申申还是一名正在逐步熟悉深海装备的 年轻人。到2017年“深海勇士”号投用时，他已先后攻克了深 海锂电池技术、液压技术等多项关键技术难关，助力了我国深 海技术发展和关键设备的自主可控。2020年，“奋斗者”号载 人潜水器前往试验海区的航行途中，杨申申带领团队解决了 遇到的困难，为其下潜顺利开展做出了贡献。 ②如今已成为我国载人潜水器机电一体化领域学科带头 人的杨申申，正在与团队成员研制“全通透载人潜水器”，预计 2025年投入使用。杨申申说，自己的梦想在深海，科研方向能 够跟国之重器连接在一起，感到非常幸运，自己也将为之奋斗 一生。 ③从载人潜水器实现零的突破的“蛟龙”号，到由集成创 新迈向自主创新的“深海勇士”号，再到关键部件国产化率超 过96.5%的“奋斗者”号，以及应用场景更为广阔的下一代 “全通透载人潜水器”，我国一代代的载人潜水器经历了从跟 跑到并跑到领跑的过程，也见证着一代代科技工作者的不断 成长。 (选自《人民日报》，有删改) 材料二： ①近日，中国科学院海洋研究所“科学”号科考船完成西 太平洋科考任务返回青岛母港。本航次是第13个“西太平洋 科学考察实验研究”航次。在系列航次支撑下，我国科研人员 在西太平洋“画”出了五条观测线，为开展西太平洋科学研究 提供了数据支撑。 ②从科考地图上来看，这五条观测线长短不一。科研人 员介绍，这五条观测线并不是一次“画”出来的。2010年，国 家自然科学基金委设立的“西太平洋科学考察实验研究”共享 航次计划正式实施。最开始，主要使用“科学一号”考察船对 一条线开展观测。2012年，“科学”号在青岛正式交付中国科 学院海洋研究所运行管理，我国海洋科考真正具备了走向深 海大洋的能力。2015年以来，“科学”号代替“科学一号”开展 系列航次科考，观测线逐渐增加到五条。 ③“科学”号作为我国新一代海洋科学综合考察船，被誉 为最先进的“海上移动实验室”。“科学”号使我国海洋科学 研究从近海迈向远海，从浅海迈向深海。 (选自《青岛日报》，有删改) 材料三： ①2023年4月16日清晨，在青岛国家深远海绿色养殖试 验区，养殖工船的尾部起重臂旋转，将一根吸鱼泵递出，继而 伸进全潜式深海渔业养殖装备“深蓝1号”网箱内部，刹那间， 一条条活蹦乱跳的大西洋鲑被“吸”上了工船。 ②大西洋鲑是三文鱼的一种，主要分布在高纬度的北大西洋 和北太平洋海域。受气候等因素影响，我国大西洋鲑长期依赖进 口。2018年7月，作为山东“海上粮仓”重点建设项目，“深蓝 1号”正式启用，目前已实现大西洋鲑低纬度深海规模化养殖。 ③“深蓝1号”直径60米，重约1400吨，养殖水体达5万 立方米，该装备突破了沉浮控制、鲨鱼防护等多项关键技术， 同时配备摄像头、传感器等设备，打造了智慧化的养殖集控管 理系统。 ④此次“深蓝1号”获得丰收，标志着青岛国家深远海绿 色养殖试验区由试验阶段迈入生产阶段。 (选自《人民日报》，有删改) 8.根据材料一，下列理解不正确的一项是( )(4分) A.“蛟龙”号是我国自主研发的第一代载人潜水器，实现了 我国载人潜水器零的突破。 B.“深海勇士”号投用时，杨申申的研究助力了我国深海技 术发展和关键设备的自主可控。 C.应用场景更为广阔的“全通透载人潜水器”是我国目前 已投入使用的载人潜水器。 D.在一代代科技工作者努力下，我国载人潜水器经历了从 跟跑到并跑到领跑的过程。 9.根据材料二和材料三，下列理解不正确的一项是( )(4分) A.“科学”号是新一代海洋科学综合考察船，“深蓝1号”是 全潜式深海渔业养殖装备。 B.“科学”号被誉为最先进的“海上移动实验室”，“深蓝1 号”是山东“海上粮仓”重点建设项目。 C.我国科研人员在西太平洋“画”出的五条观测线，长短不 一，并不是一次“画”出来的。 全优达标卷·语文·7年级·下册·RJ27 D.“深蓝1号”获得丰收，标志着大西洋鲑低纬度深海规模 化养殖已经进人试验阶段。 10.学校计划举办“海洋科普节”的活动，要用以上三则材料制 作展板。请你补写展板主题和材料三的标题。(4分) ① 要求：根据三则材料， 展板主题 提炼主题 科研人员筑梦深海，与大 材料一标题 国重器同发展 中国在西太平洋“画”出 要求：体现相应材料 材料二标题 五条观测线 的主要内容 ② 材料三标题 (二)阅读下面的文章，完成第11~14题。(12分) “雕刻”火药30年航天工匠“一把刀”（节选） 一记以国为重的大国工匠徐立平 几十斤重的密封堵盖一打开，刺鼻的气味立马涌出来，这 是火炸药的味道。火炸药异常敏感，一丁点磕碰，甚至衣服擦 出静电，都可能瞬间被引爆，几千摄氏度高温中蘑菇云腾起， 人就“灰飞烟灭”了。 30年来，在这个全世界都无法完全用机械代替手工操作 的岗位上，徐立平忍受着常人难以想象的危险与寂寞，以精湛 技艺和过人胆识“雕刻”火药，将一件件大国利器送入云霄，从 航天“蓝领”一步步成长为以国为重的大国工匠。 秦岭深处“一把刀” 已是整形组一把好手的杜鹏还记得，17年前他刚到秦岭深山 厂房上班“学艺”时，就听说整形组有个徐立平是“一把刀”。 徐立平的手艺不是生来就有的。他进厂的第一天，师傅 就带他见识了，点火试验。“巨大的轰鸣声，蹿出的火苗，腾起 的蘑菇云”成为他一生中难忘的记忆，也使他下定决心规避危 险，胆大心细，勤学苦练。 0.5毫米，是固体发动机药面精度允许的最大误差，而徐 立平整形的精度，不超过0.2毫米，2张A4纸的厚度，“一把 刀”堪称完美。 徐立平带班很严。天平砝码摆放要从左到右、从小到大， 反了不行；没状态就不能上岗；注意力不集中也不行…要是 谁被发现作业时忘了戴防静电手环，他会一把把人揪出来。 没见过大风浪，不经历生死，很难理解徐立平的“恨铁不 成钢”。这工作，太危险！ 那是1989年，我国重，点型号发动机研制进入攻坚阶段， 连续2台发动机试车失利，又有1台即将试车的发动机火药 再次发现裂纹，为了找准原因，不影响后续研制进度，在当时 没有先进“探伤”设备的情况下，专家组决定，就地挖药，查找 “病根”。 徐立平那时工作不到3年，和师傅们一起加入挖药突击 队。挖药时，每次只能进1个人。在狭窄的空间里，人如同“芯 材”一样被包裹在成吨的炸药堆里，每次只铲出四五克药。穿 好防静电的纯棉秋衣、纯棉工服，徐立平小心翼翼地钻躺进去。 忍受着浓烈的气味，徐立平和其他突击队员10多分钟一换， 打“车轮战”，如同蚂蚁搬家一样，历经2个多月的艰难挖药，成功 排除故障。任务完成后，徐立平很长一段时间无法行走。 “寂寞工匠”不寂寞 每当重大航天发射任务成功完成，举国热烈欢庆时，有谁 会想到，直上九天的大国重器，也曾在寂静郊外的厂房里，被 一群手持刀具、样貌普通的师傅削削铲铲过。 位于西安市东郊的航天科技四院的发动机整形厂房四周 空空荡荡。每天师傅们面对的就是大大小小的固体发动机。 偌大的厂房里，每次作业时最多只有2个人在现场。一干就 是一整天。 赶上重点型号投入批产时，任务重、周期紧，经常是“五加 二，白加黑”，仍满足不了进度要求，时不时还得钻进发动机 “挖药”。这样的工作，不是谁都能忍受的。曾有半年，整形组 招的3个年轻人，没千几天就怕了，全都走了。 赶进度时，从早晨8点进厂，直到第二天凌晨4，点确保如 期交工。走出厂房那一刻，徐立平“眼睛都花了”。 然而只要上班，危险就无时不在。一位工友在给一台直 径仅碗口大小的发动机做药面整形时，因刀具不慎碰到金属 壳体，瞬间引起发动机剧烈燃烧，工友当场栖牲，这成为徐立 平多年不愿提起的痛。 刀惹的祸还得从刀上想办法。徐立平和同事们琢磨着要 改造出更好用、更安全的刀具。 他们一块去西安城隍庙，从木匠的刀具上寻找灵感；在厂 房一遍遍试验，摸索设计参数；回到家像着魔一样，在纸上涂 涂画画，不懂的就问厂里的老师傅。 一天晚上，徐立平看到儿子用削皮机削苹果，就突然有了 灵感。第二天一上班，他就带领大家设计、加工，反复调整刀 片角度。经过不断修改、完善，一套半自动整形专用刀具诞生 了，切削，称量，废药处理，一气呵成。 “过去4个人1天整6台，现在1天能整24台。”工作效 率大幅提高。就这样，经过不断摸索和实践，徐立平根据不同 类型的发动机、整形的不同阶段和整形的不同部位，设计、制 作和改进了几十种刀具，其中9种申请了国家专利。 那台半自动整形专用刀具，被命名为“立平刀”。 11.文章为什么开篇描写火炸药？（(3分) 12.文中画线的句子有什么作用？请简要分析。（3分) 13.这篇人物新闻报道中有很多数字，请你举一例说明运用数 字的好处。（3分) 14.文章运用小标题有什么好处？（3分) 全优达标卷·语文·7年级·下册·RJ28 (三)阅读下面的文言文，完成第15~18题。(11分) 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如 钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和 纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满 铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平 如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神 速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第 二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则 以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之， 以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高 下不平，兼与药相粘，不可取；不若幡土，用讫再火令药镕，以 手拂之，其印自落，殊不沾污。 (选自《活板》，有删改) 15.解释下列句子中加点的词语。（2分) (1)持就火炀之 (2)更互用之，瞬息可就 16.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分) 用讫再火令药容，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 17.制作活板的第一道工序是 ,所用的原料是 ,用火烧活字的日的是 (请分别用原文中的一个二字词语回答)(3分) 18.说说“若止印三二本，未为简易”的原因。（4分) 三、作文(50分) 19.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 请你用上“科技”“未来”“环境”这三个词语，以“已经过 去三天了，还没有见到阳光”开头，发挥想象，写一篇文章。 要求：①自拟题日；②不少于500字；③不得透露个人 的相关信息。