第八章 运动和力 素养提升卷-【黄冈全优达标卷】2025-2026学年八年级下册物理同步阶段测试卷（人教版·新教材）

参考答案 第七章基础评估卷 1.A2.C3.B4.A5.C6.D7.D8.C9.B 10.C11.B12.C 13.球拍乒乓球 14.(1)力的大小(2)B、C（3)B、D 15.0~50.23.6物体对弹簧的拉力 16.5:4400 17.相互运动状态 18.没有二者之间没有挤压，没有弹性形变，即没有弹力 19.如图所示。 20.如图所示。 21.(1)天平弹簧测力计 (2)6.86(3)A 22.(1)3.6（2)如图所示 ,弹簧伸长量/em 7.2 6.0 4.8 3.6 2.4 1.2 3拉力/N (3)在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比 (4)图象为过原点的一条直线 (5)弹簧测力计 (6)用图象分析实验数据更直观明了（或可以了解变化趋势；可以 得到其间任意伸长量对应的拉力大小等，答案合理即可)》 23.解：(1)战士受到的重力：G1=m1g=70kg×10N/kg=700N。 (2)他们的质量：m。=G-200N=120kg, g 10 N/kg 老人的质量：m2=m总-m,=120kg-70kg=50kg。 第七章素养提升卷 1.B2.B3.C4.D5.B6.B7.C8.C9.D10.C 11.A12.A13.形变相互 14.竖直向下左端 15.0.46kg③ 16.3900 17.地球不变剪断悬线OA,观察球的下落情况 18.为什么弹簧在同样大小的力的作用下产生的效果不同 力的作用效果还跟力的方向有关 19.如图所示。 20.如图所示。 77777777 21.(1)水受热膨胀(2)力的作用点(3)h1>h2 22.(1)等于(2)①长②0.33不能 (3)300~0.2N(4)较小 23.解：(1)25箱货物的总质量：m货=25×300kg=7500kg, 货物总重力：G货=m货g=7500kg×10N/kg=7.5×104N, 则这辆卡车总重： G总=G货+G车=7.5×104N+5.0×104N=1.25×105N。 (2)这辆卡车总质量： me=G2=125X10N=1.25×10kg=12.51>10,要想安全 10 N/kg 过桥需要卸下货物的质量： △m=m总-m=12.5t-10t=2.5t=2.5×103kg, 卸下货物的箱数n=2-838(箱)，取n=9(箱)。 第八章基础评估卷 1.D2.D3.D4.C5.A6.B7.C8.D9.D10.C 11.D12.D 13.向后倒人身体上部由于具有惯性仍保持原来的静止状态 14.惯性运动状态匀速直线运动15.G和FN和F 16.惯性减小做匀速直线运动17.2加速1 黄冈全优达标卷·8年级·物理（下）J 37 18.如图所示。 19.如图所示。 GGC16631636F6666661516616648 7777T77T7777 20.(1)二力平衡匀速直线(2)2.0(3)不需要匀速拉动长木 板，更易操作或弹簧测力计示数稳定，便于准确读数 21.（1)同一高度由静止(2)水平接触面的粗糙程度 (3)慢做匀速直线运动 (4)用弹簧测力计拉着小车在不同水平面上匀速直线运动，读出 弹簧测力计的示数，即等于摩擦力大小 第八章素养提升卷 1.D2.C3.C4.D5.B6.D7.B8.C9.B10.A 11.D12.D13.牛顿力14.斧头具有惯性运动 15.不会小车上表面光滑，两物体在水平方向上不受力，小车停止 后，A、B两物体将以相同的速度一直匀速运动下去 16.3103竖直向上17.120 18.如图所示。 19.如图所示。 777777777w777777 20.（1)摩擦力（2)减小重力对实验的影响 (3)作用在同一条直线上不可以丁图中卡片受到的两个拉力 不仅不在同一条直线上，而且方向也不相反 (4)1.5N 21.（1)相同（2)等于增加(3)恒定(4)理想实验法 阶段测试卷（一） 1.D2.B3.C4.B5.B6.B7.A8.C9.A10.A 11.B12.B13.禁止超速行驶要正确系安全带（合理即可） 14.重力质量为1kg的物体受到的重力是9.8N 15.弹性限度15第八章素养提升卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（共12小题，每小题3分，共36分） 1.在物理学中，牛顿第一运动定律是通过什么方法获得的 A.直接由猜想得到的 B.直接由日常经验得到的 C.直接由实验得到的 D.通过分析事实、概括和推理得到的 2.如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚 蹬地，它最终会停下来，以下说法正确的是 A.滑板车没有力就不能运动 B.滑板车的运动需要力的维持 C.阻力改变了滑板车的运动状态 D.以上说法都不正确 3.如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是 A.垫上滚木搬运重物 B.磁悬浮列车悬浮行驶 C.轮胎上有凹凸不平的花纹D.给车轮的轴加润滑油 4.如图所示，若小球向右摆动到最低点时，绳子断裂，若所有 力都消失，此后，小球的运动情况是 ( A.匀速直线下落 B.匀速直线上升 C.匀速直线斜向上运动 D.沿水平方向向右做匀速直线运动 5.下列现象中，属于利用惯性的是 ( A.坐汽车时要系好安全带B.跳远运动员快速助跑 C.行车时要注意保持车距D.学校路段减速慢行 6.共享单车是节能环保的交通工具。关于小方骑共享单车 上学的情形，下列说法正确的是 A.小方骑行的速度最高可以达到50/s B.小方骑车转弯时，运动状态没有发生改变 C.小方下坡时不蹬车，单车速度越来越快是因为惯性增大 D.在骑行过程中，单车相对于路旁的树是运动的 7.在平直的路面上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆 重为150N的小车匀速向西运动，则小车所受阻力的大小 和方向分别为 ( A.20N,向西 B.20N,向东 C.150N,向西 D.150N,向东 8.金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图所 示。下列选项中能导致球突然从如图甲位置变成如图乙 位置的是 A.车向西启动 西。东 西·东 B.车做匀速直线运动 C.车向东直线运动时加速 水平地面 D.车向东运动时减速 9.国产运-20大型运输机在跑道上加速滑行的过程中，随 着飞机受到的升力的变大，跑道对运输机的支持力F,和 摩擦力F2的大小变化情祝是 () A.F1变大，F2变大 B.F,变小，F2变小 C.F,变大，F2变小 D.F变小，F2变大 10.用力F=30N,按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直 方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是 ( A.10N B.20N C.30N D.40N 11.甲、乙物体在某段时间内的路程-时间图象如图。下列 说法正确的是 A.甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 黄冈全优达标卷·8年级·物理（下）RJ 7 B.两物体都受非平衡力作用 C.甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D.两物体都受平衡力作用 s/m 12.物理兴趣小组自主探究得知“接触面粗糙程度一定时，滑 动摩擦力的大小与压力大小成正比”，他们应用该规律及 相关知识分析了下图所示的物理过程。已知物体A重 10N,B、C重均为4N,不计绳重及其与滑轮的摩擦。当 在绳端挂上物体B时（如图甲），物体A沿水平面向右做 匀速运动，A所受摩擦力为f；接着把物体C放在A上， 三者停止运动时（如图乙），A所受摩擦力为；再用力F 竖直向下拉物体B,使物体A、C一起向右做匀速运动（水 平面粗糙程度不变)。下列计算结果正确的是（) 甲 A.f =4 N f2=0N F=1.6N B.f=2N f5=0N F=5.6N C.f =4 N f3=4N F=5.6N D.f =4N f2=4N F=1.6N 二、填空题（共5小题，每空2分，共20分） 13.被誉为“经典力学奠基人”的物理学家 总结出： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀 速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中 用他的名字作为 (填物理量名称)的单位。 14.斧子的斧头变松了，人们常撞击斧柄下端使斧头紧套在 斧柄上（如图所示），这是因为 这样斧头就会牢牢地套在斧柄上了，斧柄下端撞击木墩 时，以斧柄为参照物，斧头是 (选填“运动”或 “静止”)的。 15.如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物 体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B 在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上 表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止 后，A、B两物体 (选填“会”或“不会”)相撞，原 因是 777777777777777 7777元 16.在修建大桥的过程中，建筑工人用起重机将一个重为 3103N的建筑材料从地面匀速提升到桥面，在此过程 中，吊绳对重物的拉力为 N,方向 17.如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙 程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下， A、B一起做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上， 用水平力F,拉着B使它们一起做匀速直线运动（如图乙 所示)，则拉力F2= N,此时木块A所受的摩擦 力为 N。 77777777 三、作图题（共2小题，每小题4分，共8分） 18.在水平向左运动的汽车中用线悬挂一个小球，小球突然 向左偏转，如图所示，若在汽车底板上还有一个跟其相对 静止的物体M,请画出此时物体M的受力示意图。 19.如图所示，一匀质正方体木块静止在斜面上，请在图中画 出木块受到所有力的示意图。 四、实验探究题（共2小题，第20题18分，第21题18分，共 36分) 20.小明在“探究二力平衡的条件”的实验中，设计了如图I 甲、乙所示的两种实验方案。 图I Am 图川 (1)通过实验比较，小明发现采用方案乙实验效果更好， 原因是甲方案受 的影响； (2)乙方案的实验装置中采用轻小卡片的目的是 (3)在装置乙中，将卡片旋转一定角度（如图I丙所示）， 松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力 必须 物体才能平衡；为了验 证上述结论， (选填“可以”或“不可以”)采 用“将卡片往下拉过一定距离（如图I丁所示）”的操 作方式，因为 (4)得出结论后，小明利用二力平衡的知识对图Ⅱ的装 置进行了受力分析。他用4.0N的水平拉力拉动长 木板做匀速直线运动，待弹簧测力计示数稳定后，弹 黄冈全优达标卷·8年级·物理（下）RJ 8 簧测力计的示数为2.5N,此时长木板受到地面的滑 动摩擦力大小为 N。 21.如图所示是伽利略根据可靠的事实进行的理想实验和推 论的示意图，请在下面的空格里填入合适的内容。 (1)如图甲所示，把两个斜面对接，让小球由静止开始从 左侧斜面甲上高为h处滚下，如果没有摩擦，小球将 达到右侧斜面 (选填“相同”或“不同”)高 度的地方。 (2)如图乙所示，如果减小右侧斜面的倾角。小球到达 右侧斜面乙上的高度 (选填“大于”“等于” 或“小于”)原来的高度，在右侧斜面上滚动的距离 (选填“增加”“减少”或“不变”)。 (3)如图丙所示，继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成 为水平面，小球因不可能达到原来的高度h,就要沿 着水平面以 （选填“恒定”或“变化”)的速 度持续运动下去。 (4)伽利略在该实验中所使用的科学研究的重要方法是 (选填“等效替代法”“理想实验 法”或“控制变量法”)。