专项提升05 名句默写-【学霸黑白题】2025-2026学年高一语文下册

可以实现志向。哪有在片刻交谈之 间，就急切地为别人“痛哭”呢！看 他路过湘江时作赋凭吊屈原，（文 中)充满抑郁愤懑，超脱尘世而有远 离世事的志向。此后因为独自感伤 哭泣，以至于早早地丧命。这也真是 个不善于身处逆境的人啊。谋划一 次不被采用，怎么知道最终不会被采 用呢？不知道默默地等待局势变化， 却自我伤害到这种地步。唉！贾谊 志向远大但气量狭小，才能有余但见 识不足啊。 专项提升05 1.（1)念高危则思谦冲而自牧 惧满溢 则思江海下百川（2)廊腰缦回檐 牙高啄(3)原来姹紫嫣红开遍 似 这般都付与断井颓垣(4)加之以师 旅因之以饥馑(5)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 (6)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改(7)示例：春花秋月何 时了往事知多少 (8)千里澄江似 练翠峰如簇 解析：本题考查默 写常见名篇名句。易错的字有：谦 牧、缦、啄、垣、馑、拆等。 2.（1)载舟覆舟 所宜深慎(2)鼎铛 玉石金块珠砾(3)浴乎沂风乎 舞雩(4)尽挹西江细斟北斗 (5)彩舟云淡星河鹭起 (6)度义 而后动是而不见可悔(7)示例： 不知江月待何人但见长江送流水 (8)示例：举杯邀明月对影成三人 (明月几时有把酒问青天) 解析：本题考查默写常见名篇名句。 易错的字有：铛、砾、零、挹、斟等。 3.(1)千里澄江似练翠峰如簇(2)良 辰美景奈何天赏心乐事谁家院 (3)亦各言其志也已矣 异乎三子者 之撰(4)有善始者实繁能克终者 盖寡(5)示例：吴楚东南坼乾坤 日夜浮（气蒸云梦泽波撼岳阳城/浩 浩汤汤横无际涯)(6)奈何取之尽 锱铢用之如泥沙 (7)原来姹紫嫣 红开遍星河鹭起 (8)示例：金戈 铁马气吞万里如虎（王于兴师 修 我戈矛)(9)你不分好歹何为地 你错勘贤愚枉做天 (10)乾坤日夜 浮肝肺皆冰雪(11)示例：何当共 剪西窗烛却话巴山夜雨时（窗含西 岭千秋雪门泊东吴万里船/当窗理 云鬓对镜帖花黄) 解析：本题考 查默写常见名篇名句。易错的字有： 簇、撰、锱、铢、勘等。 专项提升06 1.B 解析：本题考查正确使用成语。 A.判然不同：事物之间区分得清清楚 楚，完全不一样。B.因人而异：因人 的不同而有所差异，强调个体特性导 致结果或方法的差异性。C.天壤之 别：比喻事物之间如同天与地般的极 大差异。D.千差万别：形容事物各不 相同且差别显著。根据上文“每天7 小时以上的睡眠的确是多数成年人需 要的…还有少部分人每天睡6个小 时或者5个小时就够了；也存在少 部分人，可能需要睡9小时甚至10小 时以上才能保证白天的精神状态”可 知，个体的睡眠时间因人的不同而有 所差异，所以应选“因人而异”。故 选B。 2.②在多数时间都能保持足够清醒和足 够好的专注力；⑥如果醒后还容易嗜 睡解析：本题考查辨析并修改病 句。②语序不当，“保持足够好的专注 力和足够清醒”语序不当，应是先保持 “足够清醒”，才能保持“足够好的专 注力”，“足够清醒”与“足够好的专注 力”互换位置：⑥重复赘余，“非常”与 “嗜”语义重复，可把“非常”改为 “容易”。 3.D 解析：本题考查语言表达连贯。 前文“把晚上睡前的活动进行梳理，计 … 算各自大概占了多少时间”的主语为 “人”，后文应保持主语一致，选项B、C 中的句子“那些没那么重要的项目被 挑出来”，主语是“项目”，应排除；选 项A中的句子“这些项目被删掉或者 压缩时间”，主语是“这些项目”，应排 除。故选D。 4.人类的最佳睡眠时间会随着年龄的增 长而逐渐减少，不同年龄段有其对应 的适宜睡眠时间范围。解析：本 题考查语言表达之图文转换。从表格 来看，随着年龄从4-12个月增长到 18岁以上，对应的推荐睡眠时间区间 逐渐缩短。4-12个月推荐睡眠时间 为12-16小时；1-2岁是11-14小时； 3-5岁为10-13小时；6-12岁是9-12 小时；13-18岁为9-10小时；18岁以 上则是7小时或更多。由此可得出结 论：人类的最佳睡眠时间会随着年龄 的增长而逐渐减少，不同年龄段有其 对应的适宜睡眠时间范围。 5.①个体需要睡多久？②怎样算睡得 好？③睡眠不足怎么改善？ 解析：本题考查对文章内容的理解和 概括。①文章开篇就指出多数成年人 需每天7小时以上的睡眠，但存在少 部分人睡5-6小时就够或9-10小时 以上才够的情况，强调个体睡眠时间 无标准答案，所以第一个分支围绕“个 参考答案与解析黑白题63 体需要的睡眠时间时长”提问，即“个 体需要睡多久”，契合对“完美睡眠时 间”中“睡多久”的核心探究。②文中 第二段详细阐述了判断睡眠好坏的标 准，即醒后专注力、清醒度及对工作生 活的影响，这是衡量睡眠是否“完美” 的关键维度，因此第二个分支聚焦“睡 眠质量的判断标准”，以问句形式呈 现，即“怎样算睡得好”。③文章第三 段专门介绍了改善睡眠不足的三个步 骤，这是针对睡眠不完美情况的解决 办法，所以第三个分支围绕“睡眠不足 的改善方法”提问，即“睡眠不足怎么 改善”，完善了“完美睡眠时间”从认 知到改善的逻辑链条。 6.B 解析：本题考查正确使用成语。 A.薪火相传：前一根柴刚烧完，后一 根柴已经烧着，火永远不熄，比喻学问 和技艺代代相传。B.一脉相承：指从 同一血脉、派别世代相承流传下来，比 喻某种思想、行为或学说之间有继承 关系。C.泾渭分明：泾河水清，渭河 水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不 混，比喻界限清楚或是非分明。D.承 前启后：承接前面的，开创后来的，多 用于事业、学问等，强调在时间上的连 接作用（承接前代，启发后代）。文中 第一段强调成语“用于今却源于古，保 留了许多古汉语的特征”，即成语与古 代汉语在语言体系上具有“本源上的 一致性和延续性”，应选“一脉相承”。 故选B。 7.A.成语的变化主要体现在形式和意 义上；B.原指愉快地骑着马观赏花。 解析：本题考查语言表达之情境补写。 A处，横线前指出成语“在历史的传承 过程中也会发生变化”，横线后分别从 “形式变化”和“意义变化”展开论述， 此处需用总括句引出后文的“形式” 与“意义”两大变化维度，应填：成语 的变化主要体现在形式和意义上。 B处，横线前引用诗句说明“走马看 花”的来源，横线后阐述其现在“由褒 变贬”的意义变化，需补写该成语的原 始含义，应填：原指愉快地骑着马观 赏花。 8.④“由口语向书面语的变化”可改为 “由书面语向口语的变化”；⑦“这种 改变的目的是为了使文章声韵和谐” 可改为“这种改变是为了使文章声韵 和谐”或“这种改变的目的是使文章 声韵和谐”。 解析：本题考查辨析 并修改病句。④句“由口语向书面 语”应与前文“由古雅向通俗”逻辑一 致，应是“由书面语向口语”。⑦句专项提升 05 名句默写 限时：35分钟 得分： /54分 考清分析 1.新增图文结合：要求结合图片写出契合的古诗文名句，突出了“诗画结合”的审美素养。 2.情境化趋向明显：要求结合现实语境默写，增强了对语言实践能力的考查。 3.篇目范围：以高中必背篇目为主，兼顾常见名篇的考查。 1.补全下列句子中的空缺部分。（(16分) (8)有一幅题为《金陵秋色图》的水墨画（见下 (1)魏征《谏太宗十思疏》中“ 图)，其收藏者想选用王安石《桂枝香·金陵 ”两句，明 怀古》中的词句作为题跋以赞其画面之美，你 确指出高位者需怀谦卑之心、戒骄戒躁以加强 觉得最恰当的是“ 自我修养。 (2)某档介绍中国古代建筑艺术的科普节目， 在介绍宫殿建筑回廊的萦绕曲折与飞檐的灵 动精巧时，特意引用了杜牧《阿房宫赋》中的 名句“ (3)文文来到西安阿房宫考古遗址公园，看到 2.补全下列句子中的空缺部分。（16分) (1)习近平总书记在庆祝中国共产党成立100 繁花盛开，树木苍翠，而前殿夯土台倒塌堆积， 周年大会上强调：“江山就是人民，人民就是江 一片残败景象，不禁想起汤显祖《游园(【皂罗 山。”其中包含了重要的民本思想。这正如魏 袍】)》中“ 征在《谏太宗十思疏》一文中用比喻的手法充 ”两句，一时感慨万千。 分肯定人民力量的句子：“ (4)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中表现子 03 路治理的国家处于外患内忧之中的句子是 (2)杜牧《阿房宫赋》中表现秦人穷奢极侈的 0 ”两句，与《红 (5)《登岳阳楼》中以洞庭湖的浩瀚无边渗透 楼梦》中“珍珠如土金如铁”写法类似。 着诗人的胸怀，被认为“雄跨今古”的诗句是 (3)春游归来的语文老师布置绘画作业：请根 s 0 据《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙的 (6)学校排演历史剧《南唐旧梦》，导演用灯光 人生志趣，用线条表现古代文人“乐而归”的 营造“物是人非”效果：舞台一侧投射出精美 场景。小明在画中题写了对应的原文“ 宫阙剪影，另一侧空留栏杆台阶。这种视觉语 咏而归”。 言化用了李煜《虞美人》中“ (4)《念奴娇·过洞庭》中，词人以“北斗星”入 ”的意境。 词，写出了“ ”的 (7)古人在诗词中往往以“秋月”这一美好意 名句，体现出词人心胸豁达、充满自信。 象反衬悲凉的心境，如“ (5)《桂枝香·金陵怀古》一词中，“ ”两句，色彩对比鲜明，动 高一下黑白题152 静相生，不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活 (5)酷爱诗词的小松游览洞庭湖时，放眼广阔 现，而且进一步开拓了观察的视野。 浩渺、雄伟壮观的景色，不禁想到古代名家写 (6)小语想参加学校举办的演讲比赛，却顾虑 此景的诗文“ ”。 重重，同学用《答司马谏议书》中的“ (6)在讲解修辞时，刘老师使用《阿房宫赋》中 ”两句，鼓励她事 ”两句话， 情合理就坚决采取行动，认为正确就没有什么 引导学生理解用夸张、比喻及反问的修辞手 可以后悔的。 法，批判秦贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的 (7)“流水”这一意象蕴含丰富，如“流动的水” 行为。 “水向低处流”“流逝的岁月”等，在古诗词中 (7)春天是新生的希望，有时也会引发人们的 常用来表达对世事变迁或人生虚幻的感慨，如 无限伤感，如汤显祖在《牡丹亭》中借杜丽娘 之口唱道“ 似这般都付 (8)与图画内容相契合的古诗文名句，可以是 与断井颓垣”。秋天多给人萧瑟凄凉之意，但 在王安石《桂枝香·金陵怀古》中“彩舟云淡， 画图难足”几句描绘了一幅缤纷 画船、云烟稀淡、白鹭翩飞，意境开阔旷远的秋 景图。 (8)小语想为一幅绘有古代兵器“戈”的图画 题两句诗，却一直没想好。王老师认为不妨直 3.补全下列句子中的空缺部分。(22分) 接用古人名句，比如“ (1)乡村民宿“凤鸣人家”背水临山，开业之 ”就很好。 前，店主用王安石《桂枝香·金陵怀古》中的 (9)关汉卿的《窦娥冤》语言自然本色，直抒胸 臆。窦娥呼天抢地，指斥统治者的唱词“地也， 两句，配上“百姓美食如经，肴馔类书”作为楹 ?天也， 联，受到游客喜爱。 ”可谓是言言曲尽人情，字字当行 (2)汤显祖《游园【皂罗袍】》中，“ 本色。 ”两句抒写了杜丽 (10)浩瀚广阔的洞庭容易触发诗人阔大的情 娘对美好春光的赞叹和她一腔春愁无处排遣 怀。《登岳阳楼》中，日月星辰仿佛在湖水中 的无奈情绪。 漂浮涌动的诗句是“ ”。《念奴 (3)在“我的工作，我的未来”语文课上，房老 娇·过洞庭》中张孝祥的“ ”的 师引用《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》中孔 胸怀，与洞庭月下“表里俱澄澈”的气象相 子的话“ ”来总结各位同 交融。 学的发言，并用文中曾皙的“ （11)“窗户”在古代诗文中常常被用到，从 ”激励一位志向与众不同者。 “牖”到“窗”（如下图）、从物象到意象，逐渐被 (4)小乔最近发表了一篇题为《漫话成语，巧 赋予了象征意义，例如“ 学文言》的学术论文，文中提到了我国的成语 有很多都来自古诗文，比如“善始善终”就源 自魏征《谏太宗十思疏》里的“ 牖窗 ”两句。 专项提升05黑白题153