滚动组合35 基础篇(语言文字运用)+阅读篇(古代诗歌+文言文)-【学霸黑白题】2025-2026学年高一语文下册

容那个时代的形容词，从上一段内容 看，那个时代是黑暗的，故可填“暗无 天日”。暗无天日，指昏暗得看不到天 上的日光。形容社会极端黑暗。 2.元杂剧从此迅猛兴起了，不是在一般 的情况下，而是在这样的一个政治环 境下出现的。 解析：本题考查辨 析和修改病句。画波浪线句子有两处 语病：第一处，“不但…而是”，搭配 不当，修改为“不是…而是”：第二 处，“在这样的一个政治环境出现的” 成分残缺，应改为“在这样的一个政治 环境下出现的”。 3.①这种钞票失去信用了②推翻了元 朝统治③元杂剧并不是温室里的花 朵 解析：本题考查语言表达之情 境补写。①处，由横线后“便再换另一 种名目的钞票来代替”可知，横线处可 填“这种钞票”或“一种钞票”来照应。 谓语动词可以用“不能用了”，因为主 语是钞票，最好用“失去信用”，指不 能用于交易。故可填“这种钞票失去 信用了”。②处，需要填写的是农民起 义“规模越来越大”的“最终”结果，这 一结果只能是推翻当朝的统治，故可 填“推翻了元朝统治”。③处，根据横 线后面的“而是在与狂风暴雨的顽强 斗争中开放出来的鲜艳芳香的花朵” 可知，横线处可填的结构是“并不 是…的花朵”，这里缺少的主语是上 一句的评论对象“元杂剧”，定语是与 “在与狂风暴雨的顽强斗争中”相反 的内容，可填“温室里”，综合可填“元 杂剧并不是温室里的花朵”。 4.C 解析：本题考查正确使用标点符 号。文中双引号表直接引用。A.表特 殊称谓。B.表特殊含义。C.表直接引 用。D表特殊含义。故选C。 5.示例：在时代的狂风暴雨中，元杂剧迅 猛兴起，夹杂着人民怒吼的声浪，撼动 天地。它担起反映人民困苦、揭露社 会黑暗的使命，成为鼓舞人民反抗社 会黑暗的有力武器。正如《窦娥冤》 中的女子窦娥，出生底层，善良质朴， 却遭受黑暗社会的残害，但她不甘屈 辱，以三桩誓愿为己昭雪，至死不屈。 下面请欣赏由高一（九）班的同学带 来的戏剧表演《窦娥冤》 解析：本题考查拟写开场白。题干介 绍了开场白的写法，拟写时按照节目 背景、意义、内容等依次介绍即可。题 干要求“结合材料第三段要点”，可以 在第三段筛选如“人民怒吼的声浪” “政治斗争更尖锐、更激烈”等表现时 代背景，以“鼓舞人民斗争的有力武 器”表现剧作的作用。再结合课文内 容，概括主要情节：窦娥冤屈感天动地， 三桩誓愿一一实现。最后引出表演者 和表演节目。注意不要超过规定字数。 黑题阅读篇 1.B解析：本题考查分析、理解文章 内容。B.“是因为无产阶级认识世界 的唯一目的，便是改造世界”错误，以 偏概全。原句中提到“只有这一次飞 跃，才能证明认识的第一次飞跃”；同 时也提到，“而无产阶级认识世界的目 的，只是为了改造世界，此外再无别的 目的”。所以认识过程中的第二次飞 跃比第一次飞跃更具伟大意义的原因 有两个：一是第二次飞跃能证明认识 的第一次飞跃；二是无产阶级认识世 界的唯一目的，便是改造世界。故 选B。 2.B解析：本题考查对文中信息进 行分析、运用。B.“读者对象主要是到 农村去工作的干部和广大农民”错 误。结合材料二原句“毛泽东用他那 一贯通俗易懂的语言风格更加生动形 象地阐明了这个深刻的道理”“毛泽 东对这一思想进行了重新强调并加以 丰富和发展，语言更加通俗易懂，更具 有时代色彩”，可知材料仅仅强调了 语言通俗易懂，并没有指出具体读者 对象，选项无中生有。故选B。 3.D解析：本题考查分析论点、论据 和论证方法。材料一论证的观点：一 个正确的认识，需要经由实践到认识， 由认识到实践这样多次的反复，才能 够完成。A.不适合。句意：凡是行为 得不到预期的效果，都应该反过来检 查自己。旨在强调从自身做起，从身 边事做起。B.不适合。句意：每样东 西都有根本有枝末，每件事情都有开 始有终结，知道什么在先，什么在后， 就接近于合理了。强调的是事物按时 间轴有序发展，是社会秩序的表现。 C.不适合。句意：只学习而不思考就 会迷惘而无所适从，只思考而不学习 就会无所得。这是孔子所提倡的一种 读书及学习方法，强调要学思结合。 D.合适。句意：要广泛地多方面学习， 详细地求教，慎重地思考，形成清晰的 判断力，切实地实行。强调用学习得 来的知识和思想指导实践，即强调了 认识和实践的关系，能论证材料一的 观点。故选D。 4.①论证方面：层次清晰，逻辑严密。先 指出先进势力暂时的失败不是因为思 想不正确，再解释其原因是先进势力 不如反动势力斗争力量强，最后坚信 总有一天会成功；②语言准确，准确使 用关联词构建逻辑关系。 高一下黑白题42 解析：本题考查分析文章语言特色。 议论文语言的逻辑性要求判断准确、 层次清晰、推理严密以及各种关联词 的准确运用。画线句分为三个层次， “代表先进阶级的势力，有时候有些失 败，并不是因为思想不正确”，指出代 表先进阶级的势力的偶尔失败不是因 为思想不正确；“因为在斗争力量的对 比上，先进势力这一方，暂时还不如反 动势力那一方”，揭示其原因是斗争力 量暂时悬殊；最后作出结论，“以后总 有一天会要成功的”。层次清晰，逻辑 严密。关联词的使用，“不是…而 是…”表并列复句，揭示其原因； “但是”表转折，自然引出结论。用语 准确。 5.示例：新时代推进社会主义现代化建 设分两步走，第一步是从全面建成小 康社会到基本实现社会主义现代化， 第二步是全面建成社会主义现代化强 国。第二步是第一步的高一级程度。 从第一步到第二步，必定要通过实践、 认识、再实践、再认识，循环往复，才能 够完成，这个过程离不开思想认识的 过程，所以新时代推进社会主义现代 化建设是发挥主观能动性的过程。 解析：本题考查分析材料进行拟写发 言提纲。审题要求：拟写发言提纲，进 行讨论。写作思路：一是纲要性，即只 需把基本要点提纲挈领地概述出来， 不宜过于具体。二是层次性与条理 性，要把发言的内容一目了然地呈现 出来。比如，首先指出新时代推进社 会主义现代化建设分两步走，第一步 是从全面建成小康社会到基本实现社 会主义现代化，第二步是全面建成社 会主义现代化强国。接着指出，“全面 建成社会主义现代化强国”是“全面 建成小康社会到基本实现社会主义现 代化”的高一级程度，根据材料关于认 识与实践的理论，这个过程需要由实 践到认识，由认识到实践这样多次的 反复，才能够完成，所以是发挥主观能 动性的过程。 滚动组合35 白题基础篇 1.①“祕”改为“泌”：②“晒”改为“晒”； ③“稳”改为“紊”；④“抗”改为“亢”。 (写出两处即可) 解析：本题考查 现代常用汉字的识记与书写。①“内 分秘”的“秘”错误，应改为“泌”， “内分泌”是指人和高等动物体内有 些腺或器官能分泌激素，不直接通过 导管而由血液带到全身，从而调节有 机体的生长、发育和生理机能，“泌” 有分泌之意：②“白天晒不到太阳”的 “哂”错误，应改为“晒”，“晒”指太阳 把光和热照射到物体上，而“晒”意为 微笑、讥笑，此处表达的是晒太阳，所 以用“晒”；③“昼夜节律稳乱”的“稳” 错误，应改为“紊”，“紊乱”意思是杂 乱、纷乱，“昼夜节律紊乱”表示昼夜 的规律被打乱，而“稳”表示稳定，不 符合语境；④“大脑易处于抗奋状态” 的“抗”错误，应改为“亢”，“亢奋”表 示极度兴奋，“亢”有过度、极度的意 思，“抗”没有这个含义。 2.①哪个伤害大②不规律补觉③白 天适度补觉/小睡 解析：本题考查 语言表达之情境补写。第①空，由后 文将睡得晚和睡得少分别比作“耗电 到只剩一格才充电，还过度充电”“每 次只充一点电”，并强调两种方式对身 体都有伤害，可知此处是在询问睡得 晚和睡得少这两种情况哪个对身体的 伤害更大，故可填“哪个伤害大”。第 ②空，根据前文“熬夜后多数人会选择 补觉，但这样补觉比熬夜伤害还大”可 知，此处属于熬夜后错误补觉方式的 第三点，前两点分别是“过度补觉” “白天长时间补觉”，均为具体错误类 型。横线后描述“白天上班时断断续 续补觉”，“断断续续”体现“不规律” 的特点，且句式上要与前两点一致，所 以可填“不规律补觉”。第③空，根据 前文“合理的补觉方式”以及后文“白 天可小睡一会儿”可知，这里是在说白 天补觉要适度，所以可填“白天适度补 觉/小睡”。 3.①熬夜会导致代谢异常、提高患病概 率：②熬夜会损伤免疫系统：③熬夜会 影响记忆力和思维。 解析：本题 考查文中信息的筛选与概括。①从 “经常熬夜的人晚上易饿，频繁进食会 导致脂肪代谢异常，胰岛素分泌异常 进而使血糖异常，增加空腹血糖增高 的风险，也会提高患糖尿病和心血管 疾病的概率”可知，熬夜会致使代谢出 现异常，同时提高患病的概率。②依 据“熬夜会打击细胞免疫系统，影响白 细胞的活性和数量，使其下降，从而引 发一系列免疫系统问题”可知，熬夜会 对免疫系统造成损伤。③由“经常熬 夜剥夺前半夜睡眠，会使记忆能力下 降，信息难以储存，大脑反应速度变 慢，思维迟钝，注意力不集中，最终导 致学习和工作效率降低”可知，熬夜会 对记忆力和思维产生不良影响。 4.①原句采用设问的方式，先提出“熬夜 后又应该如何自救呢”的问题，然后再 回答，设置悬念，引发读者的好奇心和 阅读兴趣。而改句直接陈述，较为平 淡，缺乏这种引人入胜的效果。②将 “熬夜后如何自救”这一重点内容置 前进行强调，使核心内容更加明确。 读者在看到问题的瞬间，会更加关注 后续的答案。改句则没有这种强调作 用，容易让读者忽略这一关键信息。 解析：本题考查句子表达效果的赏析。 ①原句先提出“熬夜后又应该如何自 救呢”的问题，紧接着说“这就带你去 了解一下”，有问有答。这样做的好处 是设问的修辞手法能设置悬念，引发 读者的好奇心，让读者想要继续阅读 以寻找答案，而改句直接陈述，显得平 淡，没有这种吸引读者的效果。②原 句把“熬夜后又应该如何自数呢”这 一关键内容放在前面，好处是能突出 重点，让读者在看到句子时，立刻聚焦 到“熬夜后如何自救”这个核心问题 上，更加关注后续给出的答案：改句没 有突出重点，读者可能不会马上关注 到这一关键信息，故原句的表达效果 更好。 5.C解析：本题考查修辞手法运用。 文中画波浪线句子把“人体”比作“充 电池”，运用了比喻的修辞手法。 A.运用反问的修辞手法，表达的意思 是刘和珍君不至于无端在府门前喋 血；B.把“轻、重武器”当作人来写，说 它们“吼叫”，运用了拟人的修辞手 法；C.把“写作”比作“碰撞开的一条 路”，运用了比喻的修辞手法，与文中 画波浪线句子修辞手法相同；D.“清 香”是嗅觉，“渺茫的歌声”是听觉，运 用了通感的修辞手法，将嗅觉与听觉 相通。故选C。 黑题阅读篇1 1.B解析：本题考查理解和赏析诗歌 内容。B.“深秋来临，鸿雁传来故都 消息，诗人倍感欣慰”说法错误。“一 点烽传散关信，两行雁带杜陵秋”句意 为：一缕烽火，报传着大散关口的敌情 战况；两行雁阵，带来了长安杜陵的秋 意浓厚。表达的是诗人对故都沦陷的 担忧，而不是知晓鸿雁传来的故都消 息倍感欣慰。故选B。 2.①悲秋之情。诗人登上城北门楼，深 秋时节，西风劲吹，眼前凄凉的景象使 人愁绪满怀。②山河沦陷、忧国伤时 的叹惋。领联和颈联抒发了诗人对关 中失地的关怀，对沦陷故都的怀念、忧 虑之情。③身世遭际，前途未卜之愁。 诗人瞻望自已的前途，身世安危未卜， 搔首不安，愁肠百结。④壮志难酬的 悲愤。远望烽火，仰视雁阵，想到岁月 空逝，兴复无期，而自己却报国无门， 悲愁难耐。 解析：本题考查理解 参考答案与解析黑白题43 作者的思想感情。悲秋之情。“卷地 西风满眼愁”是诗人在深秋时节登上 城北门楼所看到的景象：西风卷地，百 草调零，满眼秋色。当这种萧条凄凉 景象映入诗人眼帘时，愁绪不免袭上 心来。山河沦陷、忧国伤时的叹惋。 “一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋” 是写对边境情况的忧虑和对关中故土 的怀念。诗人登楼远望从大散关传来 的烽烟，说明边境上发生紧急情况。 作为一个积极主张抗金的诗人，必会 感到深切的关注和无穷的忧虑，寄寓 着诗人对关中失地的关怀，对故都沦 陷的怀念之情。身世遭际，前途未卜 之愁。“山河兴废供搔首，身世安危入 倚楼”意思是眼望破碎的山河，常令人 心中不安频频搔首；想起身世的安危， 倚楼间百感交集涌上心头。山河兴废 难料，身世安危未卜，瞻望前途，令作 者搔首不安，愁肠百结。再看自己投 闲置散，报国无门，只能倚楼而叹了。 壮志难酬的悲愤。尾联“横槊赋诗”， 借指陆游于南郑任四川宣抚使幕府职 时在军中作诗事，他经常怀念的，正是 “铁马秋风大散关”的戎马生涯，而现 在这些已成往事，“非复昔”三字包含 着很多感慨，诗人虽然离开南郑已有 五年之久，但金戈铁马，魂绕古梁州， 正是他报国心志的抒发，这是为自己 报国无门、不得志而愁。 3.C 解析：本题考查对诗歌的理解和 赏析。C.“热闹氛围”错误，颈联“古 道苔痕新雨渍，空山钟韵夕阳迟”描绘 的是古道上的苔痕被新雨浸湿，空山 中传来钟声，夕阳迟迟未落。这些意 象营造的是一种幽静、空寂的氛围，而 非热闹。故选C。 4.①描述画面不同。杜甫的“落木”，突 显动态调零感；张耒的“万木”，给人 以静态的密集感。②情感表达不同。 杜甫的“落木”，承载家国忧思与身世 悲凉；张耒的“万木”，表达知音难觅 的孤寂之感。 解析：本题考查鉴 赏诗歌景物形象。①画面上，杜甫的 “落木”强调“萧萧下”，突出秋叶飘零 的动态感，渲染悲凉氛围。张耒的“万 木”泛指众多树木，强调数量之多，侧 重“霜天”，表现树木在寒霜中的静态 肃杀感。②情感上，杜甫的“落木”， 意象悲壮、苍凉，与“长江滚滚”形成 时空对比，暗含时光流逝、壮志难酬的 感慨，结合尾联中“艰难”“潦倒”等词 语，可知强化诗人漂泊无依、忧国伤时 的沉痛心情。张耒的“万木”，意象苍 茫、孤寂，与“雁影稀”“暮云垂”共同 构成清冷画面，联系尾联“却恐知音不 解诗”，可知烘托诗人登高远望时的孤 独感与对友人的思念 5.BDG 解析：本题考查文言文断句。 句意：治理天下的人不是只采用一个 人的意见，当然也有接受了而不用的， 但哪里有拒绝而不采纳的呢？ 者，…也”是判断句，故BD处断句； “有受而不用”与“有距而不人”句子 结构一致，中间应断句，故G处断句。 故选BDG。 6.A 解析：本题考查了解并掌握常 见的文学文化常识和对文言词语中的 一词多义现象的理解。A.错误，意思 不同。坚持/本来。句意：君主不纳谏 而坚持劝谏就会危及自身。/他听闻 道理本来就比我早。B.正确。凭借/ 垫着、依靠。句意：一定要凭借忠 臣。/（我们）互相枕靠着睡在船中。 C.正确。句意：采纳我等粗浅的见 解。D.正确。句意：也确实很难去冒 犯违逆他。/我确实知道自己不如徐 公美丽。故选A。 7.D 解析：本题考查文中信息筛选 与内容要点归纳。D.“太宗始终认 为，虞世基罪恶深重，应该和隋炀帝一 同被处死”错，由原文“太宗谓侍臣 曰…虞世基不敢直言，或恐未为深 罪。及炀帝被杀，世基合同死否”可 知，太宗最初对此表示疑问，并非“始 终认为”。故选D。 8.(1)景公大白天披头散发，驾着六匹 马拉的车，驰出宫中的小门，守门人击 打他的马，让他返回。（2)每当见 到有人上奏事情，一定给予和悦的脸 色，希望听到直言规劝，了解政治教化 的得失。 解析：本题考查理解并 翻译文言文句子。（1)“昼”，白天： “被”，通假字，通“披”，披散；“反”，通 假字，通“返”，让…返 回。 (2)“假”，给予；“颜色”，脸色；“冀”， 希望。 9.①臣子进谏要权衡时势，敢于直言。 ②君主纳谏要营造宽松的环境，广开 言路，善于反思。 解析：本题考查 对文章内容的理解和概括。①臣子进 谏需如材料一所说“度君权时，调其缓 急，而处其宜”，既不因不谏致君危，也 不因固谏害己；更要像刖跪般，见景公 “被发乘马出正闺”的失行，敢于直言 “尔非吾君也”，秉持“直辞”。材料二 也隐含臣子应在“不讳之朝”“馨其狂 瞽”，如王珪愿尽言，虞世基因“无一 言谏诤”获罪，可见臣子进谏需权衡时 机，更要坚守直言本心。②君主纳谏 要如材料一晏子劝景公“赏之，以明君 之好善；礼之，以明君之受谏”，避免 “朝居严”致“下无言，上无闻”；也要 像材料二太宗“假颜色，冀闻谏诤”， 令“谏官随入，预闻政事”。同时需善 反思，如太宗以炀帝“下无忠臣，身不 闻过”而亡为鉴，践行“主欲知过，必 藉忠臣”，方能广纳谏言，避免“聋喑” 害治。 参考译文： 材料一：君主有过失不劝谏就危 及君主，君主不纳谏而坚持劝谏就会 危及自身。明智的人揣测君主的心 理，权衡时势，调和事情的缓急，处置 适宜，向上不敢危及君主，向下不危及 自身。所以对国家来说国家不受危 害，对自身来说自己不会危险。 景公大白天披头散发，驾着六匹 马拉的车，驰出宫中的小门，守门人击 打他的马，让他返回，说：“你不是我的 国君。”景公感到羞惭而不上朝，晏子 进宫请见，景公说：“我靠您和各位大 夫的辅助，能够统领百姓并守住国家， 现在被守门人羞辱，使国家蒙受耻辱， 我还能够跟诸侯平起平坐吗？”晏子回 答说：“您不要厌恶这件事。我听说， 下面没有直言，上面就有昏庸的君主； 百姓有很多因忌讳而不敢直说的话， 君主就有骄横的行为。现在国君有错 误的行为，而守门人有直言规劝的话， 这是国君的福分，所以我前来庆贺。 请赏赐他，来显明国君好善：礼遇他， 来显明国君接受谏言。”于是景公下令 加倍给守门人钱财并免征赋税，当时 朝野平安无事。 景公说：“处理朝政严酷，那对国 家有什么妨害呢？”晏子回答说：“处 理朝政严酷，那么臣下就不敢说话；臣 下不敢说话，那君王就听不到什么了。 臣下不说话，就叫作哑；君主听不到， 就叫作聋；上聋下哑，那不是妨害治理 国家是什么呢？治理天下的人不是只 采用一个人的意见，当然也有接受了 而不用的，但哪里有拒绝而不采纳 的呢？” 材料二：唐太宗仪表威武庄重，进 见的百官，都手足无措。太宗知道他 们这样后，每当见到有人上奏事情，一 定给予和悦的脸色，希望听到直言规 劝，了解政治教化的得失。他曾对公 卿们说：“人要照见自己，一定要有明 镜：君主想知道自己的过失，一定要凭 借忠臣。” 贞观元年，太宗对侍臣说：“只有 君臣相合，像鱼和水一样，那么天下才 可以安定。”王珪回答说：“木头经过 墨线的比量就能锯直，君主听从规劝 就会圣明。陛下广开言路，采纳我等 粗浅的见解，我处在不避忌讳的朝代， 实在愿意竭尽自己愚妄无知的能力。” 太宗称赞，下令从今以后宰相进内廷 高一下黑白题44 商议国家大事时，必须让谏官跟随进 入，参与听闻政事。 贞观二年，太宗对待臣说：“圣明 的君主因为反思短处而更加贤明，昏 庸的君主因为掩饰短处而永远愚昧。 隋炀帝喜欢夸耀自己，掩饰短处拒绝 纳谏，也确实很难去冒犯违逆他。虞 世基不敢直言，或许算不上大罪。等 到炀帝被杀，虞世基该一同被处死 吗？”杜如晦回答说：“虞世基身为宰 相，处于能够进言的地位，竟然没有一 句谏诤的忠言，也的确应该一同被处 死。”太宗说：“你说得对。隋场帝难 道不是因为手下没有忠臣，听不到自 己的过失，罪恶累积灾祸满溢，灭亡才 降临到他头上的吗？” 滚动组合36 白题 基础篇 1.甲：也就是“太虚幻境”乙：可以说是 实现了宝玉的愿望 解析：本题考 查语言表达之情境补写。甲处需衔接 “大观园是一个理想世界”与后文对 “太虚幻境”的描述。文中明确提到 “太虚幻境”是“清净女儿之境”，且脂 砚斋及当代许多研究《红楼梦》的学 者均指出大观园与太虚幻境的关联， 故甲处补写“也就是‘太虚幻境’”。 乙处前文写宝玉在“太虚幻境”时愿 “在这里过一生”，后文说搬进大观园 后“心满意足”，可见乙处需体现“搬 进大观园”与宝玉愿望的关系，补写 “可以说是实现了宝玉的愿望”。 2.C 解析：本题考查正确使用常见的 修辞手法。原句“大观园这个有情之 天下，好像是当时社会中的一股清泉、 一缕阳光”运用比喻，将“大观园”比 作“清泉”“阳光”。A.“钉头磷磷，多 于在庾之粟粒”是夸张，极言钉头之 多；B.“戎马关山北”是借代，“戎马” 代指战争；C.“千里澄江似练”是比 喻，将“澄江”比作“白练”（白色丝 绸)，与原句修辞手法一致；D.“他的 思想也极力藏在一个套子里”是比拟 (拟物)，“思想”是抽象概念，作者将 其当作可以被“藏”在“套子”里的具 体物品来写。故选C。 3.①原文细节更丰富，如“包芍药花瓣当 枕头”“山石僻处”等，画面感更强，改 句没有体现细节。②原文用“红香散 乱”等典雅词汇，符合《红楼梦》语言 风格，改句语言比较直白。③原文“一 群蜜蜂蝴蝶围着她飞”以动衬静，更显 场景静谧美好，改句只侧重动。 解析：本题考查分析句子的表达效果。 ①细节更丰富，画面感强：原句有动作 细节“包了一包芍药花瓣当枕头”、环滚动组合 35 本 白题基础篇 限时：20分钟 得分： /21分 语言文字运用 (2025·甘肃张掖月考)阅读下面的文字，完成下1.高考新考情·字形辨析文中第四段有多个错 面小题。（21分) 别字。请你指出其中的两处并修改。（2分) 大家都知道熬夜的危害，那睡得晚和睡得 少，①？把人体比作充电池，睡得晚如同耗 2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字 电到只剩一格才充电，还过度充电；睡得少则像 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不 每次只充一点电。这两种方式对身体都有伤害。 超过8个字。(6分) 熬夜的伤害不可逆。经常熬夜的人晚上易 饿，频繁进食会导致脂肪代谢异常，胰岛素分泌 异常进而使血糖异常，增加空腹血糖增高的风 3.高考预测题·情境表达现在临近考试，你的同 险，也会提高患糖尿病和心血管疾病的概率。经 桌经常挑灯夜战。请你以“熬夜”为主语，从 常熬夜还可能使血压升高，从波动性高血压发展 文中第二段提取三个关于“熬夜的伤害”的内 为持续性高血压。熬夜会打击细胞免疫系统，影 容要点，以劝你的同桌早睡。(6分) 响白细胞的活性和数量，使其下降，从而引发一 系列免疫系统问题。正常情况下，白天学习的信 息需靠睡眠形成长期记忆，经常熬夜剥夺前半夜 4.文中画横线的句子可改为：“这就带你去了解 睡眠，会使记忆能力下降，信息难以储存，大脑反 一下熬夜后又应该如何自救。”为什么说原句 应速度变慢，思维迟钝，注意力不集中，最终导致 的表达效果更好？请简要分析。(4分) 学习和工作效率降低。 熬夜后又应该如何自救呢？这就带你去了 解一下。 熬夜后多数人会选择补觉，但这样补觉比熬 5.下列句子与文中第一段画波浪线句子所用修 夜伤害还大：第一，过度补觉。周末睡12小时甚 辞手法相同的一项是(3分) ()》 至更多，会打乱正常生物钟，还会影响内分祕、代 A.况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何 谢和消化。第二，白天长时间补觉。白天哂不到 至于无端在府门前喋血呢？(《记念刘和 太阳，睡足后晚上更难入睡，导致昼夜节律稳乱。 珍君》) 第三，②。白天上班时断断续续补觉，提心 B.霎时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫 吊胆，大脑易处于抗奋状态，增加抑郁风险。 起来，两厢伏兵一齐杀了出来。(《长征胜利 合理的补觉方式：首先，选择合适时间段。 万岁》) 在22：00到7：00这个正常睡眠时间段补觉，可根 C.我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不 据自身情况适当延长睡眠时间。其次，③。 就是母亲盼望我找到的那条路。(《我与 白天可小睡一会儿，如13：00到15：00间睡40分 地坛》)》 钟左右恢复精力。最后，有计划补觉。工作日缺 D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 觉的话，周末可适当多睡一两个小时。 渺茫的歌声似的。（《荷塘月色》) 滚动组合35黑白题103 黑题阅读篇 限时：40分钟 得分： /36分 古代诗歌+文言文 一、古代诗歌阅读 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (一)(2025·重庆期中)阅读下面的诗，完成小 (3分) （) 题。(7分) A.首联描绘霜天孤城，雁影稀疏，暮云低垂， 秋晚登城北门① 为全诗奠定苍茫萧瑟、清冷孤寂的基调。 [宋]陆游 B.领联中，抒情主人公以“老鹤”“寒蝉”作比， 幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。 表达自己对生命遭际的独特感悟。 一点烽②传散关③信，两行雁带杜陵④秋。 C.颈联视听结合，古道苔痕、空山钟鸣，表现 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。 山中的热闹氛围，为尾联抒情张本。 横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。 D.抒情主人公借景抒情，通过描写秋日登高 【注】①城北门：成都城北门。②烽：古时边防报警的烟 见，抒发自己的无限感慨与深沉情思。 火。③散关：南宋西北边境重要关塞，诗人曾在此驻守。 4.(高考新考情·比较阅读)杜甫《登高》诗中有 ④杜陵：在今陕西省西安市东南。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”之句，其 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) 中“落木”这一意象极其精妙，而本诗首联中 的“万木”也不俗，试结合诗句比较分析二者 A.首句描绘诗人装束和出游地点，紧扣诗题， 的不同之处。(6分) 写出了诗人闲散的生活和日趋衰老的状况。 B.颔联用“杜陵秋”暗指宋朝故都汴京，深秋 来临，鸿雁传来故都消息，诗人倍感欣慰。 C.“搔首”“倚楼”的描写，表现诗人心忧国家 二、文言文阅读 安危，感叹命途未卜，抒发了忧国深情。 D.尾联“横槊赋诗”借指诗人戎马生涯，“非复 必修下·P144主题迁移(2025·甘肃张掖月考)】 昔”包含着对戎马生涯已成往事的感慨。 阅读下面的文言文，完成下面小题。(20分) 2.诗人的“愁”表现在哪些方面？请简要分析。 材料一： (4分) 夫不谏则危君，固谏则危身。智者度君权 时，调其缓急，而处其宜，上不敢危君，下不以危 身。故在国而国不危，在身而身不殆。 （二)(2025·陕西榆林期末)阅读下面的诗歌 景公正昼被发，乘六马，出正闺①，刖跪②击其 完成小题。(9分) 马而反之，曰：“尔非吾君也。”公惭而不朝，晏子 秋日登高寄友人 入见，公曰：“寡人以子大夫之赐，得率百姓以守 [宋]张耒 宗庙。今见戮于刖跪，以辱社稷，吾犹可以齐于 万木霜天雁影稀，孤城遥望暮云垂。 诸侯乎？”晏子对曰：“君无恶焉。臣闻之，下无直 身如老鹤千峰外，心共寒蝉一叶知。 辞，上无隐君；民多讳言，君有骄行。今君有失 古道苔痕新雨渍，空山钟韵夕阳迟。 行，而刖跪有直辞，是君之福也，故臣来庆。请赏 欲持绿绮①弹流水，却恐知音不解诗。 之，以明君之好善；礼之，以明君之受谏。”于是令 【注】①绿绮：古琴名，相传司马相如曾用此琴弹奏《风 刖跪倍资无正，时朝无事。 求凰》。 景公曰：“朝居严，则曷害于国家哉？”晏子对 高一下黑白题104 曰：“朝居严，则下无言；下无言，则上无闻矣。下 D.诚，文中指确实、的确，与《邹忌讽齐王纳 无言，则谓之喑；上无闻，则谓之聋；聋喑，则非害 谏》中“臣诚知不如徐公美”的“诚”意思相同。 治国家如何也？夫治天下者非用一士之言也固 7.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 有受而不用恶有距而不入者哉！” (3分)》 () (节选自《说苑·正谏》，有删改) A.景公行为不当，刖跪规劝，景公感到羞惭而 【注】①正闺：宫中的小门。②刖跪：断脚的人。古代受 不去上朝，晏子却认为刖跪敢于直言是国君的 刖刑的人多被役看守宫门，文中即指守门人。 福分。于是景公下令加倍赏赐刖跪，并免除了 材料二： 他的赋税。 太宗威容俨肃，百僚进见者，皆失其举措。 B.在晏子看来，国君治理朝政严酷，臣下就不 太宗知其若此，每见人奏事，必假颜色，冀闻谏 敢进言，那么君王就听不到；在下位的不敢说 诤，知政教得失。尝谓公卿曰：“人欲自照，必须 话，在上位的听不到，上聋下哑，会妨害国家 明镜；主欲知过，必藉忠臣。” 治理。 贞观元年，太宗谓侍臣曰：“惟君臣相遇，有 C.王珪认为，君主听从规谏就会圣明，现在太 同鱼水，则海内可安。”王珪对曰：“木从绳则正， 宗广开言路，他愿意竭尽所能。太宗赞同并下 后从谏则圣。陛下开圣虑，纳刍荛，愚臣处不讳 令，宰相进宫商量国家大事，让谏官跟随，参与 之朝，实愿罄其狂瞽。”太宗称善，诏令自是宰相 政事。 入内平章国计，必使谏官随入，预闻政事。 D.隋炀帝昏庸，虞世基身为宰相，不敢直言进 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“明主思短而益 谏，没有尽到一个臣子应该尽的责任。太宗始 善，暗主护短而永愚。隋炀帝好自矜夸，护短拒 终认为，虞世基罪恶深重，应该和隋炀帝一同 谏，诚亦实难犯忤。虞世基不敢直言，或恐未为 被处死。 深罪。及炀帝被杀，世基合同死否？”杜如晦对 8.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 曰：“虞世基位居宰辅，在得言之地，竟无一言谏 (8分) 诤，诚亦合死。”太宗曰：“公言是也。场帝岂不以 （1)景公正昼被发，乘六马，出正闺，刖跪击其 下无忠臣，身不闻过，恶积祸盈，灭亡斯及。” 马而反之。 (节选自《贞观政要·求谏》，有删改) 5.材料中画波浪线的句子有三处需要断句，请用 铅笔勾选相应位置。(3分) (2)每见人奏事，必假颜色，冀闻谏诤，知政教 夫治A天下者B非用C一士之言也D固有E 受F而不用G恶有距H而不入者哉！ 得失。 6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不 正确的一项是(3分) A.固，文中指坚持，与《师说》中“其闻道也固 9.如何“进谏”和“纳谏”？请结合两则材料简要 先乎吾”的“固”意思相同。 概括。(3分) B.藉，文中指凭借，与《赤壁赋》中“相与枕藉 乎舟中”的“藉”意思不同。 C.刍荛，指割草砍柴或割草砍柴的人，多用于 自谦，文中指粗浅鄙陋的见解。 滚动组合35黑白题105