滚动组合20 基础篇(语言文字运用+文言知识)+阅读篇(散文)-【学霸黑白题】2025-2026学年高一语文下册

声，几十条龙舟便像离弦的箭一般 “飞”了出去。条条龙舟都你追我赶， 不甘示弱。 解析：本题考查修辞 手法及描绘场景。“江之两岸观者如 潮”使用了比喻的修辞手法，将两岸的 观者比喻为潮水。在描绘场景时应以 描写为主要的表达方式，可以抓住赛 龙舟的某个瞬间进行整体描绘，比如 出发的时候：也可以抓住其中一个龙 舟进行细致描写。答案中必须有比喻 的修辞，比如将出发的龙舟比作“离弦 的箭”。此外还可以采用拟人、视听结 合等手法，增强语言的画面感。 5.端午节前后，天气湿热，很适合“五 毒”生长：且人们会因为周围的环境 改变滋生的大量病菌而患病。外有 “五毒”，内有隐疾，这就是人们祝福 “端午安康”的理由。 解析：本题 考查分析和概括要点。可参考“可谓 外有‘五毒’，内有隐疾，身体变得不 堪一击”来说明理由。所谓“外有‘五 毒’”即“在端午节前后这段时间里， 天气湿热，很适合它们生长”，所谓 “内有隐疾”即“人们会因为周围的环 境改变滋生的大量病菌而患病”。最 后加以整理即可 黑题阅读篇 1.C 解析：本题考查筛选并辨析材料 信息。A.“只要…就…”表达绝 对且曲解文意，由材料一中“要提炼旧 建筑中所包含的中国质素，我们必须 增强对旧建筑结构系统及平面部署的 认识”可知，原文没有充分条件关系。 B.“因为中国建筑历史悠久，所以它具 有人文和历史环境的独特特色”因果 颠倒，材料二原文为“中国的建筑是独 具特色的，不仅因为其历史悠久，还由 于其人文和历史环境的独特，形成了 与西方完全不同的体系与类型”。 D.“虽然很先进、很科学”错，材料二原 文为“似乎很先进、很科学”。故选G。 2.D 解析：本题考查对材料中多个 信息进行比较、辨析。D.“这说明中国 建筑理念更好”于文无据，原文是“西 方人所追求的是物化了的概念 “住宅是居住的机器’，只注重个人的 物质需求。中国人崇尚人与人之间的 和睦相处，四合院相连而成胡同，宅院 组合有街巷，上海的石库门排列在一 起就是里弄”，只是说明了中西建筑理 念不同，并未比较优劣。故选D。 3.A 解析：本题考查分析论点、论据 和论证方法。A项与材料二的观点 “呼唤中国建筑的回归，回归中国建筑 中蕴藏着的许多优秀的传统”相符。 B项和C项强调生硬模仿西方建筑， D项强调生硬模仿传统建筑。故选A。 4.①举例论证。如材料一举了雕刻、寺 塔，材料二举了木屋、四合院等来阐述 主张。②对比论证。两则材料都把中 西方建筑进行对比，突出阐述中国建 筑的特色。 解析：本题考查分析 论点、论据和论证方法。①举例论证。 如材料一“如南北朝的佛教雕刻，或唐 宋的寺塔，都起源于印度，非中国本有 的观念，但结果仍以中国风格成就成 熟的中国特有艺术，驰名世界”，举了 雕刻、寺塔的例子：材料二“早在六千 年前，浙江余姚河姆渡村的先民们创 建的木屋，用榫卯结构造成的屋架、 梁、柱，就能抵御地震灾害，从而庇护 了成千上万的中国先民：而丽江和汶 川的大地震，也印证了中国木结构房 屋的减震效果”“无论是北方的四合 院，还是江南的厅堂以至上海的石库 门，它们的平面布局，都有堂屋、两厢、 前厅、后房”，举了木屋、四合院等来阐 述主张。②对比论证。两则材料都把 中西方建筑进行对比，突出阐述中国 建筑的特色。如材料一“在城市街心 如能保存古老堂皇的楼宇，夹道的树 荫，衙署的前庭，或优美的牌坊，比起 用洋灰建造卑小简陋的外国式喷水池 或纪念碑，实在合乎中国的身份，壮美 得多…不是我们一朝一夕所能望其 项背的”：材料二“西方人所追求的是 物化了的概念一一‘住宅是居住的机 器’，只注重个人的物质需求。中国人 崇尚人与人之间的和睦相处，四合院 相连而成胡同，宅院组合有街巷，上海 的石库门排列在一起就是里弄”。 5.示例：①建筑不脱离传统基础，要保持 中国的艺术特性和传统精神。②参考 中国建筑艺术藏库的遗宝，吸收其中 的智慧，在未来建筑中创造具有中国 质素与美感的建筑。③研究古老木屋 的结构技术和传统民居的文化特色， 让未来建筑设计回归中国建筑内涵。 解析：本题考查理解文章内容，筛选并 整合文中信息。①由材料一中“艺术 创造不能完全脱离以往的传统基础而 独立”“一个东方古国的城市，在建筑 上，如果完全失掉自己的艺术特性，在 文化表现及观瞻方面都是大可痛心 的”，可得出：建筑不脱离传统基础，要 保特中国的艺术特性和传统精神。 ②由材料一“我们的建筑师在这方面 所需要的是参考我们自己艺术藏库中 的遗宝。我们应该研究汉阙、南北朝 的石刻、唐宋的经幢、明清的牌楼，以 及零星碑亭、泮池、影壁、石桥、华表的 部署及雕刻，加以聪明地应用”，可得 出：参考中国建筑艺术藏库的遗宝，吸 收其中的智慧，在未来建筑中创造具 有中国质素与美感的建筑。③由材料： 高-下黑白题24 二“中国人造房子一开始就是用木结 构，早在六千年前，浙江余姚河姆渡村 的先民们创建的木屋，用榫卯结构造 成的屋架、梁、柱，就能抵御地震灾害， 从而庇护了成千上万的中国先民：而 丽江和汶川的大地震，也印证了中国 木结构房屋的减震效果。可是，我们 现在都丢弃了，现今学建筑的学生也 很少有人去学习和研究木结构的技术 了”“还有一个重要的特色，就是中国 的传统民居，无论是北方的四合院，还 是江南的厅堂以至上海的石库门 房屋用墙围合起来求得安全，但不能 没有天地”“中国人崇尚人与人之间 的和睦相处，四合院相连而成胡 同…却能让人住者安居乐业，邻里 融洽”，可得出：研究古老木屋的结构 技术和传统民居的文化特色，让未来 建筑设计回归中国建筑内涵。 滚动组合20 白题 基础篇 1.“摸摸、探探”这种动词重叠形式比 “摸、探”更口语化，而且在语义上更 舒缓，强调了动作的轻柔性、试探性， 逼真地表现出成名夫妻当时心有未 甘、还怀有一丝希望的心理。 解析：本题考查分析叠音词效果。“摸 摸、探探”比“摸、探”更口语化，更符 合文段的表达特点：且属于叠音词，从 节奏上比“摸、探”更舒缓，此处的“摸 摸胸口”“探探鼻子”是父母抱着一丝 希望的试探性动作，用“摸摸、探探” 突出了动作的轻柔性和试探性：逼真 地表现出成名夫妻当时心有未甘、还 怀有一丝希望的心理。 2.①句中的“了”为语气助词，表陈述语 气，加强了“真的这样”的已然语气。 ②“了”字突出了成名在得知蛐蛐死 后的绝望心理。③“了”字以平淡的 语气表达沉重的心理，此种反差（化重 为轻)的效果更能激起读者的同情。 解析：本题考查分析句子效果。①“成 名回来，老伴儿把事情一说，成名掉在 冰窟窿里了”，这是一个陈述句，句中 的“了”为语气助词，表陈述语气，表 示已经出现某种情况，“了”字加强了 “真的这样”的已然语气：②“掉在冰 窟窿里了”意思是成名感觉到了绝望， 蛐蛐死了，成名该如何交差？“了”字 突出了成名在得知蛐蛐死后的绝望心 理：③“了”常常用于一般陈述句，语 气比较舒缓平淡：而此句中成名的希 望破灭，一家人的生活又陷入绝望，句 子意思很沉重。“了”字以平淡的语 气表达沉重的心理，此种反差（化重为 轻)的效果更能激起读者的同情。 3.C 解析：本题考查对文言词语中的 一词多义现象的理解。A.正确。均为 “皇帝下的命令”。B.正确。均为“责 备”：句意：将他召进宫中责备道。行 大礼不用回避小的责备。C.“文中‘守 宰'指宰相，是君主之下最高行政长 官”错误。文中“守宰”，指地方长官 句意：与陛下共同治理天下的都是地 方官。D.正确。“确实/如果”；句意： 确实都切中要害。/如果真的能够做 到看见（自己）贪图的东西就要想到 用知足来自我克制。故选C。 参考译文： 太宗派人征兵，封德彝上奏道： “中男虽不到十八岁，其中身体魁梧壮 实的，也可一并征发。”太宗同意了。 敕令传出，魏征坚持自己的意见，认为 不可以，不肯签署，如是往返四次。太 宗大怒，将他召进宫中责备道：“中男 中魁梧壮实的，都是那些奸民虚报年 龄以逃避徭役的人，征召他们有什么 害处，而你却如此固执！”魏征答道： “军队在于治理得法，而不在于人数众 多。陛下征召身体壮健的成丁，用正 确的方法加以管理，便能够在天下没 有对手，又何必多征年幼之人以增加 虚数呢！而且陛下总说：‘朕以诚信治 理天下，想使臣下百姓均没有欺诈行 为。'现在陛下即位没多久，却已经多 次失信了！”太宗惊愕地问道：“朕怎 么失信了？”魏征答道：“陛下刚即位 时，就下诏说：·百姓拖欠官家的财物」 一律免除。’有关官员认为拖欠秦王府 国司的财物，不属于官家财物，仍旧征 求索取。陛下由秦王升为天子，秦王 府国司的财物不是官家之物又是什么 呢？又说：‘关中地区免收二年的租 调，关外地区免除徭役一年。’不久又 有敕令说：‘已纳税和已服徭役的，从 下一年开始免除。’如果退还已纳税物 之后，又重新征回，这样百姓本就不能 没有责怪之意。现在是既征收租调， 又指派为兵员，还谈什么从下一年开 始免除呢！另外，与陛下共同治理天 下的都是地方官，日常公务都委托他 们办理：至于征，点兵员，却怀疑他们使 诈，这难道是以诚信为治国之道吗？” 太宗高兴地说：“以前朕认为你比较固 执，怀疑你不通达政务，现在看到你议 论国家大政方针，确实都切中要害。” 黑题阅读篇 1.D 解析：本题考查对文本艺术特 色的分析鉴赏。D.“可见父亲对老鼠 和山雀的危害估计不足”判断错误，原 文为“父亲不以为意，他对我说，老鼠 和山雀偷窃一些去，并不影响我家吃： 饭。他对老鼠和山雀说，尔等不必惊 慌，我有的是稻穗”，可见父亲不是对 老鼠和山雀的危害估计不足，而是对 稻谷的收成持乐观自信的态度，觉得 老鼠和山雀的偷窃不影响家里的吃饭 问题，且父亲对小动物们怀有仁慈之 心。故选D。 .C解析：本题考查对文本相关内容 的理解。C.“体现出父亲对庄稼收成 的淡然释然”说法错误，原文为“父亲 委屈的样子，我长大之后的某天才幕 然明白，他渴望稻禾能够飞翔，像白鹭 一样飞翔”，所以“淡然释然”说法不 对。故选C。 3.①对于像孩子的稻禾，父亲细心呵护， 耐心等待，满怀憧憬与期盼。②稻禾 被牛践踏，母亲埋怨父亲，父亲觉得委 屈。③稻禾叶有病虫害时，父亲忧心 收成。④快收获时，父亲满心喜悦，乐 于把粮食分享些给小动物们。 解析：本题考查鉴赏人物心理变化。 结合“稻禾像一个孩子”“他俯下半个 身子，把头轻轻倚靠在稻禾上，端详着 稻禾的长势，沐浴在稻禾柔婉的眼睛 和芳香里。父亲就是这样开始了最为 漫长的等待”，通过父亲“俯下、轻轻 倚靠、端详”等一系列动作，表达了父 亲精心呵护稻禾，对于像孩子的稻禾， 父亲耐心等待，对“孩子”的未来充满 憧憬与期盼。结合“母亲见状会呵斥 父亲，说，整天跑来跑去，不知忙些什 么，可害苦了稻禾！父亲委屈的样子， 我长大之后的某天才蓦然明白，他渴 望稻禾能够飞翔，像白鹭一样飞翔”可 知，母亲不理解父亲的苦心，稻禾被牛 践踏，母亲反倒埋怨父亲，父亲觉得委 屈。结合“是时候打药了，稻禾叶已经 有卷叶虫，还有稻瘟，根下爬有蚍虫。 这三重困境让父亲累坏了，把一身泥 水抛在阳光底下。母亲端饭上桌，父 亲望着碗里的白饭，忧心今年的收成” 可知，稻禾有病虫害时，父亲优心收 成，稻禾的风吹草动都牵动着父亲的 心。结合“父亲不以为意，他对我说， 老鼠和山雀偷窃一些去，并不影响我 家吃饭。他对老鼠和山雀说，尔等不 必惊慌，我有的是稻穗”“一田垄的谷 子，金黄、灿烂。父亲的鼻子里全是米 香，神情高深得不可捉摸”“父亲的童 稚之心又起，故意留下了不少谷 粒…那片被牛啃过的长势不好的稻 禾，低矮枯黄的稻禾，头顶稀疏的稻 穗，就留给这些秋天的动物吧”可知， 快收获时，父亲满心喜悦，付出终于有 了收获，并乐于把粮食分享些给小动 参考答案与解析黑白题25 物们。 4.①设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 ②禾苗的一生是“跟着风跑”的一生， 风贯穿了禾苗的一生，该题目涵盖了 文章的主要内容。③“跟着风跑”具 有象征意义，寓意禾苗能像风一样肆 意生长，也寄寓了父亲对有个好收成 的期盼。 解析：本题考查分析文 章标题的含义和作用。标题是“跟着 风跑”，但描写的是父亲与禾苗的故 事，“在故乡的土地上，稻禾是田垄里 普普通通的一种植物”，稻禾与风是什 么关系，是谁跟着风跑？标题设置悬 念，激发读者的阅读兴趣，读者需细细 品读文本才能明白标题的内涵。“风 过后，带来一场雨水”“那珍珠是一滴 滴露水，垂于长叶的叶尖，然后跟着 风，覆盖在了土地之上”“风抚摸和安 慰广袤的、寂寞的稻田”“风说，你们 睡一会儿吧，我过会儿也睡了”“风怂 恿稻禾尽快圆满自己的生命，一田垄 的谷子，金黄、灿烂”“风的声音短促 而突兀，一株稻禾问另一株稻禾：伙 计，我们怎么过冬天？冬天白雪皑皑， 那雪是稻禾迈不过的坎”，风贯穿了禾 苗从生长到被收割的全过程，禾苗的 一生是“跟着风跑”的一生，标题涵盖 了文章的主要内容。“跟着风跑”具 有象征意义，“其实这个道理谁都知 道，这些稻禾丢失了阳光的积蓄，就赶 不上时光了，除非改变行走的方式，让 飞翔的翅膀乘风而去”，寓意禾苗能像 风一样肆意生长，也寄寓了父亲对有 个好收成的期盼。 滚动组合21 白题 基础篇 1.“剧此”中的“”应改为“据”；“洞 查”中的“查”应改为“察”；“细至入 微”中的“至”应改为“致”。（找出两 处即可) 解析：本题考查现代常用 汉字的识记与书写。“剧”意为戏剧、 猛烈，而此处表示的含义是“根据这一 点”，所以“剧此”中的“剧”应改为 “据”。“查”侧重检查、查看，“察”侧 重仔细观察、了解。“洞察”指深入观 察，所以“洞查”中的“查”应改为 “察”。“至”表到达，“致”表精密、精 细。“细致入微”形容事情做得非常 精细周密，所以“细至入微”中的“至” 应改为“致”。 2.D 解析：本题考查成语运用。 A.“秋毫无犯”，形容军队纪律严明， 丝毫不侵犯百姓利益。此处用于“错 别字”，对象误用。B.“毫厘不爽”，指 没有一点差错。与后文“每天都要手滚动组合20 白题基础篇 限时：20分钟 得分： /11分 语言文字运用+文言知识 一、 语言文字运用 二、文言知识 必修下·P119课文改编)(2024·河南郑州期中) 阅读下面的文字，完成小题。(3分) 阅读下面的文字，完成下面小题。（8分)》 上遣使点兵，封德彝奏：“中男虽未十八，其 黑子瞅着父亲不在家，偷偷揭开蛐蛐罐。 躯千壮大者，亦可并点。”上从之。敕出，魏征固 腾！—蛐蛐蹦出罐外，黑子伸手一扑，用力过 执以为不可，不肯署敕，至于数四。上怒，召而让 猛，蛐蛐大腿折了，肚子破了一死了。黑子知 之曰：“中男壮大者，乃奸民诈妄以避征役，取之 道闯了大祸，哭着告诉妈妈，妈妈一听，脸色煞何害，而卿固执至此！”对曰：“夫兵在御之得其 白：“你个孽障！你甭想活了，你爹回来，看他怎 道，不在众多。陛下取其壮健，以道御之，足以无 么跟你算账！”黑子哭着走了。成名回来，老伴儿 敌于天下，何必多取细弱以增虚数乎！且陛下每 把事情一说，成名掉在冰窟窿里了。半天，说： 云：‘吾以诚信御天下，欲使臣民皆无欺诈。’今即 “他在哪儿？”到处找遍了，没有。做妈的忽然心 位未几，失信者数矣！”上愕然曰：“朕何为失信？” 里一震：莫非是跳了井？扶着井栏一看，有个孩 对曰：“陛下初即位，下诏云：‘逋负官物，悉令蠲 子，请街坊邻居帮忙，把黑子捞上来，已经死了，免。’有司以为负秦府国司者，非官物，征督如故。 这时候顾不上生气，只觉得悲痛。夫妻二人像傻陛下以秦王升为天子，国司之物，非官物而何！ 了一样，你看看我，我看看你，找不到一句话。这 又曰：‘关中免二年租调，关外给复一年。’既而继 天他们家烟囱没冒烟，哪有心思吃饭呢。天黑 有敕云：‘已役已输者，以来年为始。’散还之后， 了，把儿子抱起来，准备用一张草席卷卷埋了。方复更征，百姓固已不能无怪。今既征得物，复 摸摸胸口，还有点温和，探探鼻子，还有气。先放 点为兵，何谓以来年为始乎！又陛下所与共治天 到床上再说吧。半夜里，黑子醒来了，睁开了眼， 下者在于守宰，居常简阅，咸以委之；至于点兵， 夫妻二人稍得安慰，只是眼神发呆，又合上眼，昏 独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎！”上悦曰：“向者 昏沉沉地睡了。这真是：成家喜怒哀乐皆因促织 朕以卿固执，疑卿不达政事，今卿论国家大体，诚 得失起，黎庶悲欢离合全由君王爱好生。 尽其精要。” 1.文中加点的“摸摸、探探”这种重叠形式和 (节选自《资治通鉴·唐纪》，有删改) “摸、探”相比，在表达上有什么不同。(4分) 3.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不 正确的一项是(3分) （) A.敕，在古代一般与皇权相联系，文中三处 “敕”意思相同，皆指皇帝下的命令。 2.(易错题文中出现多个“了”字，看似随意，实则独 B.让，文中指责备，与《鸿门宴》“大礼不辞小 具匠心。请以画横线的句子为例简要分析。 让”中的“让”意思相同。 (4分) C.“宰”有“主管、主持”之意，文中“守宰”指 宰相，是君主之下最高行政长官。 D.诚，文中指确实，与“诚能见可欲则思知足 以自戒”中的“诚”含义不同。 高一下黑白题058 黑题阅读篇 限时：25分钟 得分：/16分 散文 风吹稻田(2025·湖南岳阳开学考)阅读下面的是谁家的牛？父亲在田垄里看牛的脚印。 文字，完成下面小题。(16分) 稻禾说，谁知道呢！ 跟着风跑 父亲用手掌测量估算了一下，那么大的蹄 刘群华 子，一定是村里老张家的大水牛，这头水牛是个 在故乡的土地上，稻禾是田垄里普普通通的 贼精，上次就乘虚而入啃了一个人的一分田稻 一种植物，头顶缓慢悠然的白云，像一头牛或一 禾。父亲找到老张，老张没有否认，用牛鞭在牛 只狗一样，亲切地肆意顶撞管理它的父亲。风过 的身上抽了半会儿，牛皮都抽裂了。 后，带来一场雨水。父亲从稻禾边经过，饱含汁 父亲说，算了吧，抽烂了牛皮，以后不好蒙鼓 液的长叶就绊住他无暇顾及的赤脚，长叶交错缠 了。稻禾蹲在田里，听到父亲饶恕水牛的话，气 绕，像一只羽毛蓬松的鸟，在脚踝处佯装睡着了。 得根须都翻出来了。一只很大的鸟儿飞进了田 稻禾像一个孩子！父亲说。 垄，尖喙啄食着小小的田螺和呆头呆脑的泥鳅。 的确，夜色蒙蒙中，田垄里的稻禾才会呈现 父亲说，这是风替稻禾新喊来的伴，白鹭。白鹭 它收藏的珍珠。那珍珠是一滴滴露水，垂于长叶 的来临，让稻禾慢慢平息了对父亲的愤怒和 的叶尖，然后跟着风，覆盖在了土地之上。这些，责备。 不是父亲又有谁知道呢？ 稻禾被牛消耗掉的体力暂时无法恢复。也 父亲有时会漫步于夜里的田垄，轻微而舒畅许，以后也恢复不了。矮了一截的稻禾，像得了 的气息，往往消失在嫩嫩的青草里。他是谁的父天花的脸，坑坑洼洼。母亲见状会呵斥父亲，说， 亲啊？他俯下半个身子，把头轻轻倚靠在稻禾 整天跑来跑去，不知忙些什么，可害苦了稻禾！ 上，端详着稻禾的长势，沐浴在稻禾柔婉的眼睛 父亲委屈的样子，我长大之后的某天才蓦然 和芳香里。父亲就是这样开始了最为漫长的 明白，他渴望稻禾能够飞翔，像白鹭一样飞翔。 等待。 被牛啃食一截的稻禾，父亲倍加照顾，倍加小心。 有时父亲会对稻禾说，伙计，你家的月光温 但这些稻禾已然像长跑中的运动员，落下了一段 软么？稻禾腼腆地垂下眼睫，说，月光是甜的啊， 路，就再也追不上了。其实这个道理谁都知道， 会甜进我的血液，浸染于我的根须长叶。 这些稻禾丢失了阳光的积蓄，就赶不上时光了， 风抚摸和安慰广袤的、寂寞的稻田，当风从 除非改变行走的方式，让飞翔的翅膀乘风而去。 父亲的嘴唇边流泻而过，月光的种子舒展开来， 稻禾从春天长到秋天，它们用目光注视着太 从厚云里落在了稻禾上，落到了大地上。 阳，仿佛在太阳看不见的某个地方，有稻禾值得 稻禾的睡意不期然袭来。它们的睡意也实 感激的人。父亲知道稻禾开花是田垄里的一场 在是太沉了。雨站了一会儿，退回去了。雷打了盛宴，是大地赐予人的希望。如果稻禾没有这次 一个呵欠。风说，你们睡一会儿吧，我过会儿也开花的存在，那它与一丛青草无异，一定是虚空 睡了。 和徒劳的。而如果开花后有了沉甸甸的稻穗，则 故乡的田垄在夜里如童话一般，美丽得无与 每一粒谷子都怀有慈悲与怜悯之心。 伦比。 太阳西坠在山脊，父亲才卸下肩头的喷雾 一头牛在稻禾上肆意践踏。这是父亲的疏 器。是时候打药了，稻禾叶已经有卷叶虫，还有 忽，应该在牛羊经过的地方立下粗壮的栅栏。这稻瘟，根下爬有蚍虫。这三重困境让父亲累坏 滚动组合20黑白题059 了，把一身泥水抛在阳光底下。母亲端饭上桌， 田垄时的稻禾状态，生动形象地表现出稻禾的 父亲望着碗里的白饭，忧心今年的收成。 喜人长势。 父亲的忧伤如葳蕤草木，在母亲的心里丛生 B.“他是谁的父亲啊？”这一句表面写“我”对 荒芜。不过，农药还是有效的，稻禾一副欢天喜 父亲的埋怨，实际上表现了父亲对稻禾无微不 地的样子，咕噜一声，就结了籽。 至的照料。 一只鸟对老鼠念叨：吃吧，吃吧。老鼠贪婪 C.“我”回答稻禾，明年春天它们还会继续和 地用舌头把稻穗卷进嘴里，来不及仔细咀嚼，复 “我”的父亲说话，蕴含着“我”对自然与生命 又伸出舌头，这时不多吃几粒稻穗，一旦等稻谷 活力的确信与乐观。 全黄了，就没它的份了。有几只山雀见罢，仿佛 D.村里的农人要对老鼠和山雀下黑手，父亲 突然醒悟过来了，也扑扇着翅膀，要跟老鼠抢粮。 却不以为意，可见父亲对老鼠和山雀的危害估 村里的农人严阵以待，似乎要对老鼠和山雀 计不足。 下黑手。父亲不以为意，他对我说，老鼠和山雀 2.对文中“稻禾被牛啃食”的相关部分，下列说法 偷窃一些去，并不影响我家吃饭。他对老鼠和山 不正确的一项是(3分) 雀说，尔等不必惊慌，我有的是稻穗。 A.乡土社会中农民常借助生活经验做出判 风怂恿稻禾尽快圆满自己的生命，一田垄的 断，父亲用手掌测量估算牛脚印大小，就能判 谷子，金黄、灿烂。父亲的鼻子里全是米香，神情 断出啃食稻禾的是老张家的大水牛。 高深得不可捉摸。没有什么可比拟这种壮丽的 B.老张承认自家的牛啃食了稻禾，还抽打惩 辽阔。我听到了收割机的声音，仿佛太阳的车辙 罚，可见乡土社会中人们往往选择信任熟人而 从很远的天空滑过来了。父亲的童稚之心又起， 不用凭据，乡邻间的感情真实淳朴。 故意留下了不少谷粒，他嘱咐开收割机的师傅， C.父亲渴望稻禾能像白鹭一样自由飞翔，表 那片被牛啃过的长势不好的稻禾，低矮枯黄的稻 现出父亲期盼稻禾躲过灾害，自由地生长，体 禾，头顶稀疏的稻穗，就留给这些秋天的动物吧。 现出父亲对庄稼收成的淡然释然。 母亲是不肯的，她觉得父亲狂了，诅咒道：晚上你 D.“稻禾丢失了阳光的积蓄，就赶不上时光 去跟老鼠睡吧，去跟鸟睡吧！ 了”，写出了对被牛啃食的稻禾的遗憾，作者在 风的声音短促而突兀，一株稻禾问另一株稻 诗化的语言中又融入了人生理趣。 禾：伙计，我们怎么过冬天？冬天白雪皑皑，那雪 3.父亲的心情围绕着稻禾的成长历程逐步发生 是稻禾迈不过的坎。 了哪些变化？请结合文章简要分析。（4分) 别怕，稻禾会有春天，人也有。明年的春天， 你们会发芽，会长叶，会和我的父亲说话。 收割机一丘一丘地收割，然后打包进仓。与 我对话的谷子，不知进了哪个蛇皮袋。而我坚 信，不管它们到了哪里，都会有一位善良的父亲 4.这篇散文以“跟着风跑”为标题有什么好处？ 陪伴它们。 请结合文章，谈谈你的理解。（6分)》 (选自《湖南文学》，有删改) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是(3分) A.文章运用比喻和比拟手法描绘了父亲经过 高一下|黑白题060