精品解析：湖南省长沙市麓山外国语学校2025年统编版六年级下册小升初考试语文试卷

麓山外国语小升初入学真题卷 （时量：90分钟 满分：100分） 一、古文阅读。 古文阅读。 赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！” （选自明·刘基《郁离子》） 1. 解释加点的字。 （1）中山人予之猫______ （2）其子患之______ （3）是非若所知也______ （4）去饥寒犹远______ 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）月余，鼠尽而鸡亦尽。 ___________________________________________ （2）无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。 ___________________________________________ 3. 赵人和他的儿子在养猫问题上各自的主张是什么？ ____________________________________________ 【答案】1. ①. 给，给予 ②. 代词，指鸡被猫吃光这件事 ③. 你 ④. 距离 2. ①. 过了一个多月，老鼠被捉完了，鸡也全都被猫吃光了。 ②. 如果没有鸡，只不过不吃鸡罢了，距离挨饿受冻还很远。 3. 儿子：因为猫吃光了鸡，主张把猫赶走。 赵人：认为老鼠带来的祸患远大于没有鸡，主张留下猫。 【解析】 【导语】这是《郁离子》中一则精悍隽永的寓言，以赵人父子的日常对话说理，平实生动不生硬。它点破了处世的核心智慧：权衡利弊要抓住主要矛盾，不必因小弊放弃根本利益。提醒人们别被局部得失裹挟，做选择要分清轻重，道理通透，至今仍有现实参照意义。 【1题详解】 （1）“予之猫”：给赵人猫，予：给。 （2）儿子对鸡没了这件事担忧，之：代指这件事。 （3）这不是你能懂的，若：你。 （4）离饥寒还远，去：距离 【2题详解】 （1）余：多；尽：完，没有了。 句子意思是：过了一个多月，老鼠被捉完了，鸡也全都被（猫）吃光了。 （2）弗：不。已耳：罢了。去：距离。犹：还，仍然。 句子意思是：如果没有鸡，只不过不吃鸡罢了，距离挨饿受冻还很远。 3题详解】 梳理原文“其子患之”和“吾之患在鼠，不在乎无鸡。”就能得到二人的不同观点：儿子只看到鸡没了的损失，想要赶走猫；父亲权衡利弊，清楚鼠患才是会导致挨饿受冻的大问题，因此选择留猫灭鼠。 点睛】参考译文： 有一个赵国人家里老鼠成灾，他到中山国去求猫。中山国的人给了他一只猫，这只猫既善于捉老鼠，也善于捉鸡。过了一个多月，老鼠被捉光了，鸡也被吃光了。他的儿子很担心这件事，对父亲说：“为什么不把猫赶走呢？”父亲说：“这道理不是你能明白的。我所担忧的是老鼠，而不是没有鸡。有了老鼠，它就偷吃我们的粮食，毁坏我们的衣服，穿破我们的墙壁，弄坏我们的器具，我们就会挨饿受冻。这比没有鸡的害处大多了！没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还远着呢，你为什么要赶走那只猫呢！” 二、现代文阅读。 现代文阅读。 满 孙君飞 ①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。 ②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。 ③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响…… ④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。 ⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。 ⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。 ⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了。他个子越是高大，越显得臂怀里空旷冷清。 ⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足。我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋的将军？ ⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏、惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。 ⑩父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。 ⑪再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……” ⑫我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。 ⑬但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。 （有删改） 4. 阅读第④~⑩段，补全下面的表格。 段落 ④ ⑤⑥ ⑦⑧ ⑨⑩ 主要情节 父亲拉着满车礼物回家 （1）________ 母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲 父亲看母亲晾晒衣物，看我们玩耍，然后安然入睡 “我”的心理 （2）________ 有些难过 （3）________ （4）________ 5. 说说第③段为什么不能删去？ ____________________________________________ 6. 品味语言，完成各题。 （1）请分析下面句中加点词的表达效果。 周围无数双眼睛都被它镀亮…… ____________________________________________ （2）请从修辞手法的角度赏析第⑥段画线的句子。 ____________________________________________ 7. 第⑪段中父母说“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”；第⑬段中，“我”却认为“我们最需要的东西，那里一直不缺不空”。这两句话是否矛盾？为什么？ ___________________________________________ 【答案】4. ①. 父亲两手空空、疲惫沮丧地回家 ②. 无比自豪 ③. 疑惑不解 ④. 快乐、满足 5. 在内容上：第③段写了父亲带回来的东西繁多而丰富，从侧面表现了父亲的勤劳能干；在结构上：引出下文一次带回东西让“我”无比自豪的具体事例，并与后文的“两手空空”形成对比，为突出主旨服务，所以不能删去。 6. ①. “镀亮”生动写出了周围邻居看到这张带锁的新奇凳子时，眼睛发亮、充满羡慕的样子，侧面烘托出凳子的特别，也表现了“我”内心的自豪。 ②. 这句话运用了比喻的修辞手法，把父亲弯下的腰身比作无箭可射的猎弓，把疲累的父亲比作待洗的脏衣服，生动写出了父亲做生意失败空手回家后，疲惫颓丧的样子，表现出父亲的低落。 7. 不矛盾。父母说的“空着的地方”指物质上家里还缺少的东西，意思是希望儿女继续奋斗，让生活更富足；而“我”说的“不缺不空”，指家里一直满满地装着父母的爱和温暖的亲情，这正是我们最需要的精神财富。两句话说的是不同的内容，所以不矛盾。 【解析】 【导语】这篇《满》以“满”为线索，串联起父亲早年在外打拼的生活片段，于细碎日常里藏着深沉动人的亲情。文章巧用对照，以父亲满载而归的喜、空手而归的丧，衬出母亲温柔的包容，点出物质的“空”远不及一家人相守相携的“满”，文风清淡质朴，把烟火里的亲情写得格外温热。 【4题详解】 第④段，父亲拉着满车礼物回家，“这一刻，我无比自豪”，“无比自豪”即作者的心理活动。 第⑤段“可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁”，第⑥段“他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。我心里有些难过”，可知，父亲两手空空、疲惫沮丧地回家，此时“我”的心理是“有些难过”； 第⑦⑧段，母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲，此时“我”的心理活动是“有些不解”。 第⑨⑩段，父亲边看母亲晾晒衣物，边看“我们”玩耍，然后安然入睡，此时父亲的眼里“有了满足，有了激动”，其实也是“我”的心理感受。 【5题详解】 因为要分析段落的作用，所以先明确第③段的内容，再从它和上下文情节的关联、人物形象塑造、主题铺垫等角度思考。 内容层面：第③段细致描写父亲带回的礼物（卷心菜、猪肉块、土布、玻璃糖瓶等），既体现父亲在外奔波的辛劳，也表现他对家人的疼爱与牵挂，让父亲的形象更鲜活、有温度。 结构层面：与后文第⑤段父亲“两手空空”的落魄形成对比，突出父亲无论成败都尽力为家庭付出的特点，也为后文母亲温柔照料、家庭温暖的情节做铺垫。 因此，不能删去。 【6题详解】 （1）“镀亮”本指让物体表面光亮，这里生动形象地写出了周围孩子看到带锁的高凳子时，眼神瞬间变得发亮、充满羡慕与向往的样子，既表现出凳子的新奇精致，也烘托出“我”此刻内心的骄傲与自豪。 （2）结合“他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。”可知，运用了比喻的修辞手法，把父亲弯曲的腰身比作“无箭可射的猎弓”，把疲累的状态比作“等待浆洗的脏衣服”，生动形象地写出了父亲做生意亏本后，身体疲惫不堪、精神萎靡不振的样子，也流露出“我”对父亲的心疼。 【7题详解】 先分别理解两句话中“空着的地方”的含义；如果二者指代的内容不同，那么就不矛盾，再结合文章主题分别阐释两者的指向。 父母话语的含义：“空着的地方”指家里缺少的物质物品（柜子、收音机、自行车等），是父母觉得还没给孩子创造更好生活的遗憾，也是对子女的期许，希望子女能填补物质上的空缺。 “我”话语的含义：“最需要的东西”指父母用爱与辛劳撑起的家，是家人之间相互陪伴、彼此温暖的亲情与爱。这份爱与温情一直都在，从未缺失，所以“那里一直不缺不空”。 本质关系：父母看重物质层面的填补，“我”更珍视精神层面的圆满，两者从不同角度表达了对家的理解，恰恰体现了亲情的深沉与伟大。所以不矛盾。 三、名句默写。 8. 名句默写。 （1）竹外桃花三两枝，____________________。（苏轼《惠崇春江晚景》） （2）____________________，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》） （3）____________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） （4）____________________，总把新桃换旧符。（王安石《元日》） （5）空山不见人，____________________。（王维《鹿柴》） （6）____________________，欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词》） （7）____________________，天下谁人不识君？（高适《别董大》） （8）秦时明月汉时关，____________________。（王昌龄《出塞》） （9）____________________，可怜无数山。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》） （10）红军不怕远征难，____________________。（毛泽东《七律·长征》） 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 泥融飞燕子 ③. 劝君更尽一杯酒 ④. 千门万户曈曈日 ⑤. 但闻人语响 ⑥. 葡萄美酒夜光杯 ⑦. 莫愁前路无知己 ⑧. 万里长征人未还 ⑨. 西北望长安 ⑩. 万水千山只等闲 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖、鸭”的正确写法。 （2）书写时注意“融”的正确写法。 （3）书写时注意“更”的正确写法。 （4）书写时注意“曈”的正确写法。 （5）书写时注意“闻”的正确写法。 （6）书写时注意“葡、美”的正确写法。 （7）书写时注意“愁”的正确写法。 （8）书写时注意“征”的正确写法。 （9）书写时注意“望”的正确写法。 （10）书写时注意“等”的正确写法。 四、作文。 9. 题目：我多么想________________ 提示：每个人都有自己的愿望和心声。有的想与父母、老师说说久藏心里的话，有的想向同学倾吐自己的心声，有的想早日实现自己的理想，请你选择一个方面写作。 要求：（1）先选择恰当的词语将题目补充完整。（2）文体为记叙文。（3）不少于400字。（4）要注意正确、规范地使用标点符号。（5）文中不要出现真实的校名和姓名。 【答案】例文： 我多么想长大 我多么想长大，长成一个能为家人遮风挡雨的大人。这个愿望，在看到妈妈日渐增多的白发时，变得愈发强烈。 每天清晨，当我还在温暖的被窝里酣睡，妈妈就已经悄悄起床。厨房里传来轻微的声响，她总是变着花样为我做早餐——金黄的煎蛋、软糯的粥、香喷喷的面包，每一口都藏着她的爱。送我上学的路上，她会一遍遍叮嘱我注意安全、认真听课；傍晚下班回家，她顾不上歇口气，又忙着洗菜做饭、打扫房间，等我写完作业，她还要逐题检查，常常忙到深夜才能休息。看着她眼角的细纹和疲惫的眼神，我多想说：“妈妈，让我来帮你！” 记得有一次，爸爸出差，妈妈不小心崴了脚，走路一瘸一拐，却依然强撑着照顾我。那天放学回家，我看到她坐在沙发上揉着脚踝，额头上渗着汗珠，厨房里还泡着没洗的菜。我立刻放下书包，学着妈妈平时的样子，系上围裙洗菜、淘米，虽然动作笨拙，把厨房弄得有些乱，还差点炒糊了青菜，但妈妈却眼眶红红的，摸着我的头说：“我的宝贝长大了。”那一刻，我既开心又难过，开心自己能为妈妈分担，难过自己还不够强大，不能真正替她扛起重担。 我多么想快点长大，用自己肩膀撑起一片天，让妈妈不再劳累，让家人永远幸福。这个愿望，就像一颗种子，在我心里生根发芽，指引着我不断向前。 【解析】 【详解】审题：本题半命题作文，要求以“我多么想________”为题，写一篇习作。 立意：结合自己的生活实际写出自己的愿望和心声，把题目补充完整，习作时写清楚产生这个愿望的原因，表达自己最真实的感受。可以通过记录生活中的小事，自然引出自己的心愿，注意写事时写清事情的起因、经过和结果，详略得当，重点写出事情的经过部分。 思路： 开头：开门见山，交代自己的愿望。 中间：写出自己为什么会产生这个心愿，注意写清事情的起因、经过和结果。 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 麓山外国语小升初入学真题卷 （时量：90分钟 满分：100分） 一、古文阅读。 古文阅读。 赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！” （选自明·刘基《郁离子》） 1. 解释加点的字。 （1）中山人予之猫______ （2）其子患之______ （3）是非若所知也______ （4）去饥寒犹远______ 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）月余，鼠尽而鸡亦尽。 ___________________________________________ （2）无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。 ___________________________________________ 3. 赵人和他的儿子在养猫问题上各自的主张是什么？ ____________________________________________ 二、现代文阅读。 现代文阅读 满 孙君飞 ①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。 ②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。 ③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响…… ④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。 ⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。 ⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。 ⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了。他个子越是高大，越显得臂怀里空旷冷清。 ⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足。我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋的将军？ ⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏、惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。 ⑩父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。 ⑪再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……” ⑫我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。 ⑬但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。 （有删改） 4. 阅读第④~⑩段，补全下面的表格。 段落 ④ ⑤⑥ ⑦⑧ ⑨⑩ 主要情节 父亲拉着满车礼物回家 （1）________ 母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲 父亲看母亲晾晒衣物，看我们玩耍，然后安然入睡 “我”心理 （2）________ 有些难过 （3）________ （4）________ 5. 说说第③段为什么不能删去？ ____________________________________________ 6. 品味语言，完成各题。 （1）请分析下面句中加点词表达效果。 周围无数双眼睛都被它镀亮…… ____________________________________________ （2）请从修辞手法的角度赏析第⑥段画线的句子。 ____________________________________________ 7. 第⑪段中父母说“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”；第⑬段中，“我”却认为“我们最需要的东西，那里一直不缺不空”。这两句话是否矛盾？为什么？ ___________________________________________ 三、名句默写。 8. 名句默写。 （1）竹外桃花三两枝，____________________（苏轼《惠崇春江晚景》） （2）____________________，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》） （3）____________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） （4）____________________，总把新桃换旧符。（王安石《元日》） （5）空山不见人，____________________。（王维《鹿柴》） （6）____________________，欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词》） （7）____________________，天下谁人不识君？（高适《别董大》） （8）秦时明月汉时关，____________________。（王昌龄《出塞》） （9）____________________，可怜无数山（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》） （10）红军不怕远征难，____________________。（毛泽东《七律·长征》） 四、作文。 9. 题目：我多么想________________ 提示：每个人都有自己的愿望和心声。有的想与父母、老师说说久藏心里的话，有的想向同学倾吐自己的心声，有的想早日实现自己的理想，请你选择一个方面写作。 要求：（1）先选择恰当的词语将题目补充完整。（2）文体为记叙文。（3）不少于400字。（4）要注意正确、规范地使用标点符号。（5）文中不要出现真实的校名和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $