3.2学习科学思维的意义（导学案）政治统编版选择性必修3

第三课 领会科学思维 3.2学习科学思维的意义 学案 一、学习目标 政治认同：领会学习科学思维对提升思想水平和政治觉悟的意义，学会运用科学思维方法，正确认识事物的本质和规律。 科学精神：理解学习逻辑思维、辩证思维、创新思维的意义，学习运用创新思维把握新情况、解决新问题，提升创新思维能力。 公共参与：领会学习科学思维对培育学生的科学精神的意义，树立正确的世界观和人生观，争做时代新人。 二、学习重难点 学习重点： 1.学习科学思维的意义 2.提升科学思维能力的思想政治意义 学习难点： 1.如何培养和提高科学思维的能力 三、预习新知 请结合教材内容，完成下列填空，提前掌握本节课核心知识点，为课堂议学做好准备。 1. 学习科学思维，有利于我们纠正______，驳斥诡辩，捍卫真理。科学思维追求认识的客观性、精确性，其结果具有可检验性。 2. 学习科学思维，有利于我们把握事物的______和______，把握事物发展的规律，提高我们的创新思维能力。 3. 学习科学思维，有利于我们把握科学的______，提高思维效率，提升我们的思维品质。 4. 学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和______，正确认识国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。 5. 学习科学思维，有助于我们发扬______，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 6. 把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确______，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。 7. 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，它体现了思维的______、和。 8. 学习科学思维，能够增强我们的______思维能力，使我们更加理性地看待问题，避免感性冲动和盲目决策。 预习新知答案 1. 逻辑错误 2. 本质；规律 3. 思维方法 4. 阶段性特征 5. 科学精神 6. 认识事物 7. 客观性；精确性；可检验性 8. 理性 四、议学情境 【议学情境一：从应对美媒甩锅中国的挑战中明确学习科学思维的思维素养意义】 观看视频《美国政客如此救火》阅读材料《洛杉矶山火不断，暴露政府治理乱象》 当地时间1月23日，美国加利福尼亚州洛杉矶22日爆发的山火“休斯大火”已烧毁超过40.4平方公里土地，仅36%的火势得到控制。洛杉矶具警察局称，约有1.62万当地居民因“休斯大火”在23日接到疏散命令。然而美国两党在灾难到来之际，首先想的不是帮助救灾，而是相互攻讦。加州这场大火，烧掉了美国最后一块遮羞布。甚至美媒还甩锅中国。美方“自己有病让他人吃药”的逻辑，只会让“脓肿”愈加溃疡。在美国的各种“逻辑”面前，我们要坚决的用科学思维来捍卫真理。这节课我们一起通过这个话题来探究“学习科学思维的意义。” 【议学任务】 小组合作，结合上述三则最新事例，分析学习科学思维对个人成长的具体意义，明确科学思维在提升科学思维的思维素养意义。 【议学问题】 (1)美媒甩锅中国的言论属于科学思维吗?说明运用科学思维有何意义? (2)美国山火肆虐，与中国西藏地震后26小时内恢复秩序形成鲜明对比，说明科学思维有何作用? (3)中国驻洛杉矶总领馆及时发出提醒，说明运用科学思维又有何意义 【议学情境二：从外交部发言人的强力回应中探究学习科学思维的思想政治意义】 阅读材料《美国加州山火，希望中国捐钱捐物，中方用4个字做出回应》 加拿大、墨西哥等国已经出动灭火飞机和消防员，赶赴加州参与消防工作。日本首相石破茂也表示，将为加州山火提供200万美元的援助。而对于美国记者的提问中国外交部发言人郭嘉昆的回应十分简短而直接:“仅表慰问”。这四个字，不仅表达了中国对加州山火灾难的哀悼，也表明了中方的立场:加州山火是美国的内政问题，中国的慰问来自于人道主义关怀。换句话说，中国并不打算直接参与美国本土的灭火工作，毕竟这毕竟是美国的责任，且中方已经通过慰问表达了足够的关切其实，这样的回应并不意外。此前，中国发生地震时美国方面同样只是表达了慰问，并未提供实质性的援助。对于中国来说，山火虽然悲剧，但这是美国的灾难，应由美国来处理。 【议学任务】 小组分工讨论，结合上述三则最新事例，分析学习科学思维的思想政治意义。 【议学问题】 外交部发言人的回应表明了中国态度又不失风范，这需要外交官具有思辨性的、创造性的科学思维能力。结合议学情境和教材内容 从科学思维的角度，分析青少年学习科学思维的意义 【议学情境三：着眼国家进步，领悟科学思维的战略意义】 材料1：2026年3月全国两会期间，代表委员围绕“十五五”规划实施、科技自立自强、乡村振兴等重大议题，运用科学思维分析我国发展面临的机遇与挑战，提出了“加大核心技术研发投入”“推动乡村产业融合发展”“促进区域协调发展”等务实建议，为国家高质量发展提供了科学指引，推动国家发展沿着正确方向前进。 材料2：2025年10月，我国科研团队运用科学思维，突破了“量子通信”核心技术瓶颈，成功构建了全球首条量子通信骨干网，推动我国量子科技水平达到世界领先，这一成就的取得，离不开科研人员对科学思维的运用，也彰显了科学思维对科技进步的推动作用。 材料3：2026年是中国式现代化推进的关键一年，我国坚持运用科学思维，统筹发展与安全、速度与质量，立足我国国情，制定了科学合理的发展战略，推动经济社会高质量发展，同时积极参与全球治理，运用科学思维提出中国方案、贡献中国智慧，提升了国家影响力。 【议学任务】 小组合作探究，结合上述三则最新事例，分析学习科学思维对国家进步、民族复兴的具体意义，明确科学思维在政策制定、科技进步、国家治理、全球参与中的重要作用，树立运用科学思维服务国家的意识。 【议学问题】 1. 材料1中，代表委员的提案建议体现了科学思维对国家发展的什么意义？请结合事例说明，科学思维如何为国家政策制定提供支撑？ 2. 材料2中，我国量子通信技术的突破，说明科学思维对科技自立自强有什么作用？结合事例分析，科学思维如何推动国家科技进步？ 3. 结合材料3和2026年我国发展实际，谈谈学习科学思维对推进中国式现代化、提升国家治理能力有什么重要意义？ 4. 作为新时代高中生，结合本节课所学，说说我们应该如何学习科学思维，为国家发展和民族复兴贡献力量？ 五、课堂巩固 1．一个国际科学家小组提出了一个新的模型，成功地解释了关于星系结构、超大质量黑洞和恒星形成的淬灭的广泛观测。这说明科学研究有利于（   ） ①把握新情况 ②解决新问题 ③有所发现 ④有所创新 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①②：题干未体现对新情况的把握或对具体新问题的解决，重点在于理论层面的突破，①②排除。 ③：新模型成功解释了此前的观测，深化了对宇宙现象的认识，属于科学发现，③正确。 ④：提出新的模型本身就是一种理论创新，④正确。 故本题选D。 2．由中国化工黎明化工研究设计院承担的国家科技重大专项项目“高纯四氟化碳和六氟化硫研发与中试”通过国家重大专项项目组测试与评审，标志着我国极大规模集成电路行业所需高纯度含氟电子气体实现国产化。其意义在于（   ） A．把握事物规律 B．认识事物整体 C．动态把握事物 D．推动创新发展 【答案】D 【详解】A：把握事物规律强调认识规律，但题干侧重实践成果，而非认识过程，A错误。 B：认识事物整体强调从全局视角分析问题，但题干聚焦于具体技术突破，未体现整体认识，B错误。 C：动态把握事物强调用发展的眼光看问题，关注发展过程，但题干突出结果，C错误。 D：我国极高纯度含氟电子气体实现国产化，是技术创新和产业突破的成果，直接推动了相关领域的创新发展，D正确。 故本题选D。 3．2025年是中国电影诞生120周年。一个多世纪以来，中国电影以其独特的魅力和强大的生命力见证着时代的发展与变迁。围绕“推动电影高质量发展，丰富人民精神生活”这一主题，业内人士认为，中国电影要快速完成从“中国符号”到“中国精神”的升级，避免中国元素的堆砌，努力展示中国文化内核和中国精神。这启示我们在电影创作思维上要（   ） ①发挥思维的能动性，主动突破传统电影创作模式的束缚 ②运用思维的概括性，透过中国元素洞察背后的精神实质 ③遵循思维的规律性，按照固定流程和模式进行电影创作 ④运用科学思维方法，解决中国电影发展中遇到的新问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：传统电影创作模式有自身的优越性，不是突破其束缚，而是取其精华去其糟粕，探索新的电影创作模式，①排除。 ②：题干启示我们在电影创作思维上，要学会运用思维的概括性，不能停留在表面符号的堆砌，而需提炼元素背后的文化本质和精神内涵，努力展示中国文化内核和中国精神，②正确。 ③：题干要求在电影创作上要学会创新而非僵化遵循固定流程、模式，③排除。 ④：面对当前中国电影发展遇到的新问题，要学会运用科学思维方法，解决问题，推动电影高质量发展，④正确。 故本题选D。 4．近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深化党的创新理论武装，组织全党认真学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，学习领会和贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神。上述举措是基于（    ） ①学习科学思维有利于提高我们的思想水平和政治站位 ②我党在作风建设方面取得的一切成就均来源于科学思维 ③学习科学思维能够帮助我们在实践中实现预期的目的 ④科学思维立足正确逻辑，帮助我们树立正确的价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：科学思维有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，提高思想水平和政治站位。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，能帮助党员干部提升思想认识，更好地理解党的作风建设要求，提高政治站位，自觉贯彻落实相关规定，①正确。 ②：我党在作风建设方面取得成就，是在科学思维指导下，通过全党共同努力、实践探索以及一系列具体举措实现的，并非单纯来源于科学思维，②排除。 ③：科学思维能指导实践，帮助我们在实践中遵循客观规律，提高行动的针对性和有效性，从而实现预期目的。贯彻中央八项规定精神，加强作风建设，能以优良党风引领社风民风，为全面深化改革、推进中国式现代化提供保障，实现经济社会发展等目标，③正确。 ④：科学思维立足实践，而不是立足正确逻辑，它有助于我们树立正确的价值观，但这不是开展此次学习教育的主要依据，④排除。 故本题选B。 5．习近平总书记在《走中国特色社会主义乡村振兴道路》中指出，“我国农业正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，要坚持以农业供给侧结构性改革为主线，坚持质量兴农、绿色兴农，加快推进农业由增产导向转向提质导向”。可见科学思维（   ） ①追求认识的客观性 ②结果具有预见性 ③结果具有可检验性 ④能够纠正逻辑错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：科学思维强调基于客观事实和规律，避免主观臆断，“转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力”这些表述体现了对农业发展规律的客观认识，符合“追求认识的客观性”，故①正确。 ②：科学思维能够根据规律和逻辑，预测未来的发展趋势或结果，“加快推进农业由增产导向转向提质导向”是对未来农业发展方向的明确规划，体现了“结果具有预见性”，故②正确。 ③④：题干强调的是科学思维具有追求认识的客观性，结果具有预见性，不体现科学思维结果具有可检验性、能够纠正逻辑错误，故③④排除。 故本题选A。 6．一个民族要站在时代巅峰，一刻也离不开理论思维。一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导。党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的一个鲜明特点，就是强调用科学的思维方法观察、思考、分析问题。这是因为科学思维（   ） ①有利于掌握新情况和解决新问题，提高创新规律的能力 ②有助于我们准确把握历史方位，积极推动实践创新发展 ③追求认识的主观性和结果的预见性，杜绝逻辑上的错误 ④符合认识规律并遵循逻辑规则，能够达到正确认识结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：规律是客观的，“创新规律”的说法错误，①排除。 ③：科学思维追求认识的客观性，而不是主观性，③说法错误。 ②④：一个民族要站在时代巅峰，一刻也离不开理论思维。一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导。因此强调用科学的思维方法观察、思考、分析问题，就是因为科学思维符合认识规律并遵循逻辑规则，能够达到正确认识结果；有助于我们准确把握历史方位，积极推动实践创新发展，②④符合题意。 故本题选C。 六、拓展延伸 结合本节课所学知识，围绕学习科学思维的意义，结合2025-2026年最新事例，完成下列拓展任务，深化对知识的理解和运用，提升科学思维素养和实践应用能力。 1. 调研身边的最新事例（如个人学习、社区治理、科技研发、政府决策等），分别列举学习科学思维在个人、社会、国家层面的事例各1个，简要分析每个事例体现的科学思维意义，形成简短的调研笔记（不少于300字）。 2. 辨析题：“学习科学思维只对个人成长有意义，对国家和社会发展没有实际作用。”结合本节课所学知识和最新事例，对这一观点进行辨析，说明理由（不少于200字）。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三课 领会科学思维 3.2学习科学思维的意义 学案 一、学习目标 政治认同：领会学习科学思维对提升思想水平和政治觉悟的意义，学会运用科学思维方法，正确认识事物的本质和规律。 科学精神：理解学习逻辑思维、辩证思维、创新思维的意义，学习运用创新思维把握新情况、解决新问题，提升创新思维能力。 公共参与：领会学习科学思维对培育学生的科学精神的意义，树立正确的世界观和人生观，争做时代新人。 二、学习重难点 学习重点： 1.学习科学思维的意义 2.提升科学思维能力的思想政治意义 学习难点： 1.如何培养和提高科学思维的能力 三、预习新知 请结合教材内容，完成下列填空，提前掌握本节课核心知识点，为课堂议学做好准备。 1. 学习科学思维，有利于我们纠正______，驳斥诡辩，捍卫真理。科学思维追求认识的客观性、精确性，其结果具有可检验性。 2. 学习科学思维，有利于我们把握事物的______和______，把握事物发展的规律，提高我们的创新思维能力。 3. 学习科学思维，有利于我们把握科学的______，提高思维效率，提升我们的思维品质。 4. 学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和______，正确认识国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。 5. 学习科学思维，有助于我们发扬______，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 6. 把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确______，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。 7. 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，它体现了思维的______、和。 8. 学习科学思维，能够增强我们的______思维能力，使我们更加理性地看待问题，避免感性冲动和盲目决策。 四、议学情境 【议学情境一：从应对美媒甩锅中国的挑战中明确学习科学思维的思维素养意义】 观看视频《美国政客如此救火》阅读材料《洛杉矶山火不断，暴露政府治理乱象》 当地时间1月23日，美国加利福尼亚州洛杉矶22日爆发的山火“休斯大火”已烧毁超过40.4平方公里土地，仅36%的火势得到控制。洛杉矶具警察局称，约有1.62万当地居民因“休斯大火”在23日接到疏散命令。然而美国两党在灾难到来之际，首先想的不是帮助救灾，而是相互攻讦。加州这场大火，烧掉了美国最后一块遮羞布。甚至美媒还甩锅中国。美方“自己有病让他人吃药”的逻辑，只会让“脓肿”愈加溃疡。在美国的各种“逻辑”面前，我们要坚决的用科学思维来捍卫真理。这节课我们一起通过这个话题来探究“学习科学思维的意义。” 【议学任务】 小组合作，结合上述三则最新事例，分析学习科学思维对个人成长的具体意义，明确科学思维在提升科学思维的思维素养意义。 【议学问题】 (1)美媒甩锅中国的言论属于科学思维吗?说明运用科学思维有何意义? (2)美国山火肆虐，与中国西藏地震后26小时内恢复秩序形成鲜明对比，说明科学思维有何作用? (3)中国驻洛杉矶总领馆及时发出提醒，说明运用科学思维又有何意义 【议学情境二：从外交部发言人的强力回应中探究学习科学思维的思想政治意义】 阅读材料《美国加州山火，希望中国捐钱捐物，中方用4个字做出回应》 加拿大、墨西哥等国已经出动灭火飞机和消防员，赶赴加州参与消防工作。日本首相石破茂也表示，将为加州山火提供200万美元的援助。而对于美国记者的提问中国外交部发言人郭嘉昆的回应十分简短而直接:“仅表慰问”。这四个字，不仅表达了中国对加州山火灾难的哀悼，也表明了中方的立场:加州山火是美国的内政问题，中国的慰问来自于人道主义关怀。换句话说，中国并不打算直接参与美国本土的灭火工作，毕竟这毕竟是美国的责任，且中方已经通过慰问表达了足够的关切其实，这样的回应并不意外。此前，中国发生地震时美国方面同样只是表达了慰问，并未提供实质性的援助。对于中国来说，山火虽然悲剧，但这是美国的灾难，应由美国来处理。 【议学任务】 小组分工讨论，结合上述三则最新事例，分析学习科学思维的思想政治意义。 【议学问题】 外交部发言人的回应表明了中国态度又不失风范，这需要外交官具有思辨性的、创造性的科学思维能力。结合议学情境和教材内容 从科学思维的角度，分析青少年学习科学思维的意义 【议学情境三：着眼国家进步，领悟科学思维的战略意义】 材料1：2026年3月全国两会期间，代表委员围绕“十五五”规划实施、科技自立自强、乡村振兴等重大议题，运用科学思维分析我国发展面临的机遇与挑战，提出了“加大核心技术研发投入”“推动乡村产业融合发展”“促进区域协调发展”等务实建议，为国家高质量发展提供了科学指引，推动国家发展沿着正确方向前进。 材料2：2025年10月，我国科研团队运用科学思维，突破了“量子通信”核心技术瓶颈，成功构建了全球首条量子通信骨干网，推动我国量子科技水平达到世界领先，这一成就的取得，离不开科研人员对科学思维的运用，也彰显了科学思维对科技进步的推动作用。 材料3：2026年是中国式现代化推进的关键一年，我国坚持运用科学思维，统筹发展与安全、速度与质量，立足我国国情，制定了科学合理的发展战略，推动经济社会高质量发展，同时积极参与全球治理，运用科学思维提出中国方案、贡献中国智慧，提升了国家影响力。 【议学任务】 小组合作探究，结合上述三则最新事例，分析学习科学思维对国家进步、民族复兴的具体意义，明确科学思维在政策制定、科技进步、国家治理、全球参与中的重要作用，树立运用科学思维服务国家的意识。 【议学问题】 1. 材料1中，代表委员的提案建议体现了科学思维对国家发展的什么意义？请结合事例说明，科学思维如何为国家政策制定提供支撑？ 2. 材料2中，我国量子通信技术的突破，说明科学思维对科技自立自强有什么作用？结合事例分析，科学思维如何推动国家科技进步？ 3. 结合材料3和2026年我国发展实际，谈谈学习科学思维对推进中国式现代化、提升国家治理能力有什么重要意义？ 4. 作为新时代高中生，结合本节课所学，说说我们应该如何学习科学思维，为国家发展和民族复兴贡献力量？ 五、课堂巩固 1．一个国际科学家小组提出了一个新的模型，成功地解释了关于星系结构、超大质量黑洞和恒星形成的淬灭的广泛观测。这说明科学研究有利于（   ） ①把握新情况 ②解决新问题 ③有所发现 ④有所创新 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．由中国化工黎明化工研究设计院承担的国家科技重大专项项目“高纯四氟化碳和六氟化硫研发与中试”通过国家重大专项项目组测试与评审，标志着我国极大规模集成电路行业所需高纯度含氟电子气体实现国产化。其意义在于（   ） A．把握事物规律 B．认识事物整体 C．动态把握事物 D．推动创新发展 3．2025年是中国电影诞生120周年。一个多世纪以来，中国电影以其独特的魅力和强大的生命力见证着时代的发展与变迁。围绕“推动电影高质量发展，丰富人民精神生活”这一主题，业内人士认为，中国电影要快速完成从“中国符号”到“中国精神”的升级，避免中国元素的堆砌，努力展示中国文化内核和中国精神。这启示我们在电影创作思维上要（   ） ①发挥思维的能动性，主动突破传统电影创作模式的束缚 ②运用思维的概括性，透过中国元素洞察背后的精神实质 ③遵循思维的规律性，按照固定流程和模式进行电影创作 ④运用科学思维方法，解决中国电影发展中遇到的新问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深化党的创新理论武装，组织全党认真学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，学习领会和贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神。上述举措是基于（    ） ①学习科学思维有利于提高我们的思想水平和政治站位 ②我党在作风建设方面取得的一切成就均来源于科学思维 ③学习科学思维能够帮助我们在实践中实现预期的目的 ④科学思维立足正确逻辑，帮助我们树立正确的价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．习近平总书记在《走中国特色社会主义乡村振兴道路》中指出，“我国农业正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，要坚持以农业供给侧结构性改革为主线，坚持质量兴农、绿色兴农，加快推进农业由增产导向转向提质导向”。可见科学思维（   ） ①追求认识的客观性 ②结果具有预见性 ③结果具有可检验性 ④能够纠正逻辑错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．一个民族要站在时代巅峰，一刻也离不开理论思维。一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导。党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的一个鲜明特点，就是强调用科学的思维方法观察、思考、分析问题。这是因为科学思维（   ） ①有利于掌握新情况和解决新问题，提高创新规律的能力 ②有助于我们准确把握历史方位，积极推动实践创新发展 ③追求认识的主观性和结果的预见性，杜绝逻辑上的错误 ④符合认识规律并遵循逻辑规则，能够达到正确认识结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 六、拓展延伸 结合本节课所学知识，围绕学习科学思维的意义，结合2025-2026年最新事例，完成下列拓展任务，深化对知识的理解和运用，提升科学思维素养和实践应用能力。 1. 调研身边的最新事例（如个人学习、社区治理、科技研发、政府决策等），分别列举学习科学思维在个人、社会、国家层面的事例各1个，简要分析每个事例体现的科学思维意义，形成简短的调研笔记（不少于300字）。 2. 辨析题：“学习科学思维只对个人成长有意义，对国家和社会发展没有实际作用。”结合本节课所学知识和最新事例，对这一观点进行辨析，说明理由（不少于200字）。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $