3.2学习科学思维的意义（教学课件）政治统编版选择性必修3

该高中思想政治课件聚焦“学习科学思维的意义”，涵盖思维素养意义（逻辑、辩证、创新角度）与思想政治意义（指导实践、提升思想等）。课堂导入采用耿爽外交名场面案例，温故知新环节通过圆形图梳理科学思维与逻辑、辩证、创新思维的整合关系，搭建知识支架。 其亮点在于结合鲁迅“偷换概念”分析、生活辩证思维案例等培养科学精神，引用习近平论述强化政治认同，巩固练习联系辽宁振兴等时事提升公共参与。采用案例探究与归纳小结，帮助学生系统掌握知识，教师可高效开展教学。

高中思想政治选择性必修三 第三课 领会科学思维 3.2学习科学思维的意义 课标要求 1.懂得正确思维的基本条件 2.掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。 素养解读 政治认同：领会学习科学思维对提升思想水平和政治觉悟的意义，学会运用科学思维方法，正确认识事物的本质和规律。 科学精神：理解学习逻辑思维、辩证思维、创新思维的意义，学习运用创新思维把握新情况、解决新问题，提升创新思维能力。 公共参与：领会学习科学思维对培育学生的科学精神的意义，树立正确的世界观和人生观，争做时代新人。 教学重点 1.学习科学思维的意义 2.提升科学思维能力的思想政治意义 教学难点 如何培养和提高科学思维的能力 第一课 走进思维世界 思维的含义与特征 第二课 把握逻辑要义 第一单元 树立科学思维观念 第三课 领会科学思维 思维形态及其特征 “逻辑”的多种含义 逻辑思维的基本要求 科学思维的含义与特征 学习科学思维的意义 知识框架 【总论】 导入新课： 外交名场面之耿爽霸气回应美国代表，维护我国国家尊严，捍卫真理！ ‌外交捍卫尊严是指通过外交手段维护国家主权、领土完整和民族尊严，通常涉及对不公正待遇的反制、对历史问题的澄清以及对国际法的坚持‌！ 科学思维提升思维素养、政治素养 学习科学思维的思维素养意义 壹 思考：科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系？ 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 遵循逻辑思维要求 运用辩证思维方法 创新性解决问题 思维方式 实 践 中 统称 科学思维 科 学 思 维 逻辑思维 辩证思维 创新思维 温故知新： 鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道：“以为不抵抗将军下台，‘不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑：将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。” 思考： 1.鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”? 2.结合上述材料，谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。 探究与分享 犯了“偷换概念”的错误。把“不抵抗将军”和“不抵抗主义”两个不同概念混淆了。 1. 逻辑思维角度： 有利于我们纠正（≠避免）逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 原因： ①科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。 ②通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。 一、学习科学思维的思维素养意义 【注意】这里的科学思维主要指逻辑思维，即遵守逻辑思维规律与规则的思维。 1、快乐是一种过程 《庄子》有云：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。” 我们不能沉醉于一时的快乐，而要明白快乐的无常。 快乐的辩证法让我们明白：快乐不是终点，而是过程；不是一种拥有，而是一种心境。 无论风云如何变幻，我们都能拥有那份属于自己的宁静与快乐。 2、烦恼不一定是坏事 烦恼是成长的催化剂。每一次战胜烦恼，都是一次成长的蜕变。 烦恼让我们懂得珍惜。当我们摆脱烦恼，迎来阳光灿烂的日子时，我们会更加珍视那来之不易的幸福。 在烦恼的磨砺下，我们将如同一颗璀璨的明珠，绽放出更加耀眼的光芒。 3、人生低谷是上坡路的开始 低谷并非终点，而是迈向辉煌的起点。 低谷也是反思和成长的契机。 面对低谷，我们要有“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱，也要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念。 低谷是人生的一部分，它让我们更加坚韧、睿智。 生活中的辩证思维 一、学习科学思维的思维素养意义 2.辩证思维角度： 有利于我们把握事物的本质和发展规律 原因： ①世界是普遍联系、变化发展的。 ②认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。 ③学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。 注意：这里的科学思维主要指辩证思维，即全面地、动态地认识事物本质规律的思维方法。 3. 创新思维角度： 有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所 发明、有所创造，提高我们的创新能力。 一、学习科学思维的思维素养意义 ①【逻辑思维】有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理； ②【辩证思维】有利于我们把握事物的本质和发展规律，更为全面、动态地把握客观事物； ③【创新思维】有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 归纳小结：学习科学思维的思维素养意义（记忆、背诵） ♦上述材料说明了什么？ 毛泽东：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。” 习近平：“把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来”，“养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。” 【探究与分享】 ★人的思想是经过思维活动而产生的结果，有正确与错误之分。 ★正确思想只能从社会实践中来，成功的社会实践离不开科学思维的参与。 学习科学思维的思想政治意义 贰 1.指导实践成功 二、学习科学思维的思想政治意义 ①人的思想是经过思维活动而产生的结果，有正确与错误之分。②正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。（➩科学思维指导社会实践成功） 持久战，持续时间较长的作战，是相对于速决战而言。有战略的持久战和战役、战斗的持久战。战争中正义的一方，在敌强己弱的情况下，通常在战略上采用持久战的方针，通过长期的作战，逐步削弱敌人，转劣势为优势，变被动为主动，最后赢得战争的胜利。 2.提升思想认识 二、学习科学思维的思想政治意义 学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。 广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 3. 助力民族复兴 二、学习科学思维的思想政治意义 学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 青年学生要有创新思维。要投身于改革开放的伟大实践，就应当在实践中掌握真知、获取新知。只有敢于创新，青年人才能成为“时代新人”。 4. 培育时代新人 二、学习科学思维的思想政治意义 ①可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率; ②可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。 习近平总书记指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。党的二十大报告提出，加强国家科普能力建设。 思维素养意义 思想政治意义 1.逻辑思维意义：有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理； 2.辩证思维意义：有利于我们把握事物的本质和发展规律，更全面、动态地把握客观事物； 3.创新思维意义：有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 1.指导实践：人的思想是经过思维活动而产生的结果，有正确与错误之分。正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。 2.提升思想：有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。 3.民族复兴：有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 4.时代新人：可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。 归纳学习科学思维的意义 逻辑思维意义---捍卫真理 辩证思维意义---把握规律 创新思维意义---推动创新 课堂小结 学习科学思维的意义 学习科学思维的思维素养意义 学习科学思维的思想政治意义 有利于指导实践成功 有助于提升思想觉悟 有利于助力国家复兴 有利于培育时代新人 易混易错 1.我们学习逻辑知识，是为了更好地担当起维护真理的责任。（ ） 提示：我们学习逻辑知识，可以更好地担当起维护真理的责任。 2.学习科学思维，我们就能把握事物的本质和发展规律。 （ ） 提示：学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。 3.学习科学思维，可以确保我们提高学习和工作的效率。 （ ） 提示：学习科学思维，可以帮助我们提高学习和工作的效率。 例题1.面对更加复杂的发展形势，2025 年以来，辽宁省落实习近平总书记 2025 年 1 月到辽宁考察时的重要讲话和重要指示精神，在推动新时代东北全面振兴取得新突破上勇于争先，奋力谱写了中国式现代化的辽宁新篇章。习近平总书记重要讲话和指示精神指导辽宁取得新的发展成就，体现了科学思维有利于（   ） ①人们纠正逻辑错误，驳斥诡辩②帮助人们认识和解决新问题 ③人们把握事物的本质和规律④人们对事物的发展作出预见 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 巩固练习： C 例题2.近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深化党的创新理论武装，组织全党认真学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，学习领会和贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神。上述举措是基于（    ） ①学习科学思维有利于提高我们的思想水平和政治站位 ②我党在作风建设方面取得的一切成就均来源于科学思维 ③学习科学思维能够帮助我们在实践中实现预期的目的 ④科学思维立足正确逻辑，帮助我们树立正确的价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 巩固练习： B 例题3.思想是行动的先导。工业革命、能源革命，首先是认知上的革命。特别是要坚持用生态优先的底线思维来系统研究经济社会发展全局性问题，用绿色低碳的理念来规划未来、谋划项目、部署工作，算好发展与环保之间的大账，绝不能再走先污染后治理的老路。这说明科学思维（   ） ①有利于我们把握事物的本质和规律，正确认识事物 ②有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 ③有助于我们提高政治站位，提升我们的政治觉悟 ④对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 巩固练习： B 例题4.思维导演了你的过去，上演着你的现在，还正编写着你未来的人生剧本。人生要美好，必须思维好；青春要出彩，必须培养科学思维。这是因为培养科学思维（    ） ①有利于我们直接发现事物的本质和发展规律 ②有助于我们发扬科学精神，提高辨别能力 ③有助于我们积极投身于当代中国宏大而独特的实践创新 ④可以确保我们正确认识事物，提高学习和工作效率 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 巩固练习： C 例题5.青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯。学会科学思维思想政治意义是，有利于我们（    ） ①认清社会发展规律和阶段性特征   ②纠正错误，驳斥诡辩，捍卫真理 ③更为全面、动态地把握客观事物   ④提高政治站位，提升思想水准 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 巩固练习： B 例题6.国务院办公厅印发的《新能源汽车产业发展规划（2021~2035年）》提出，到2035年，纯电动汽车成为新销售车辆的主流，公共领域用车全面电动化，燃料电池汽车实现商业化应用，高度自动驾驶汽车实现规模化应用。尽管目前中国新能源汽车产业受到更多不确定性因素的影响，但该规划还是让人们看到了2035年市场主流的发展目标。这说明（    ） ①科学思维追求认识的客观性，能正确地反映我国新能源汽车的发展状况 ②科学思维的结果具有间接性，能对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断 ③科学思维的结果具有预见性，能超越规律限制预测出纯电动汽车的发展趋势 ④学会运用科学思维，有利于我们准确把握事物的本质和发展规律 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 巩固练习： B 例题7：阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。近年来，某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融合，出台科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”，创新成为这座城市的鲜明品格和最大标识。该市量身定制“人才政策20条”，建立一体化人才服务智慧平台；每年支持科技创新的资金投入不断增加，2023年达到246亿元；支持高校和科研院所学科建设和科学研究，推动产学研融合发展；设立“科技创新日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚然成风。“墨子”传信、“悟空”探秘、“九章三号”量子计算原型机建成……世界一流科技创新成果不断涌现。科技创新培育新质生产力发展的新动能。该市强化科技与产业、人才、金融等对接融合，科创企业井喷式涌现。2023年，净增国家高新技术企业1 994户，同比增长31%；国家科技型中小企业入库数量突破1.1万户，实现两年翻番。2023年该市地区生产总值增长5.8%，以集成电路、新型显示、新能源汽车、智能制造为代表的战略性新兴产业产值同比增长11.1%，占规模以上工业比重为54.7%。 学校开展科学教育进校园活动，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。 学习科学知识，提升科学素质； 参加科学实践活动，增强科学探究能力； 弘扬科学家精神，立志科技报国。 再 见 THANK YOU Lavf59.14.100 $