11.1 跨学科实践：能量从哪里来 课件-2025-2026学年九年级教科版（2024）物理下册

该初中物理课件围绕能量的来源、转化与转移展开，以列举身边物体能量导入，通过球下落、阳光取暖等实例解析能量转化和转移，进而介绍太阳能的多种利用方式，搭建从生活实例到抽象概念再到实践应用的学习支架。 其亮点在于结合皮球弹跳、水稻种子生长等生活场景，引导学生通过合作探究绘制能量转化图表，培养物理观念中的能量观念、科学探究的问题与证据意识及科学思维的模型建构能力。学生能提升分析实际问题的能力，教师可借助清晰的活动设计与评价方式优化教学。

跨学科实践： 能量从哪里来 1 请列举你身边物体所具有的能量。 能量的转化和转移 能量的转化和转移随时随地都在发生。 内能的转移 阳光洒下带来温暖 太阳能→内能 重力势能→动能 球从高处下落 暖气散热 辐射到地球的太阳能总功率约为1.7×1017W 太阳能热水器 风的形成 水循环 动植物生长 食品 汽车 燃气灶 化工燃料 风力 水力 发电机 石油 煤 燃烧 太阳能的转化和利用 电车 机床 电熨斗 笔记本电脑 家庭影院 照明 能量的来源 ▲万物生长靠太阳 手抛起皮球 皮球向上运动 …… 皮球触地弹起 皮球从顶点下落 皮球停在地面 化学能 动能 动能 势能 动能 内能 势能 动能 势能 内能 动能 势能 动能 动能 内能 …… …… 动能 内能 动能 内能 化学能 内能 合作探究——追踪能量的流动 以皮球为例 小组合作，选择身边熟悉的场景，分析其中的能量转化和转移，仿照皮球弹跳的例子绘制图表。 例如：对于一粒水稻种子，它从土壤到餐桌的“旅行”，经历了怎样的能量转化和转移？ 分享与交流 展示分析成果，分享能量流动过程。 实践活动评价 我的活动涉及的学科 我的活动围绕的物理概念和规律 我的活动成果 我的观点 我的问题 让我们行动起来吧！ 课堂小结 1. 认识了不同形式的能量，进一步明确能量可以在不同形式间转化以及在不同物体间转移。 2. 明确太阳能是生产生活中能量的重要来源。 3. 能运用能量转化和转移的知识解释生活场景中能量的流动过程。 通过本节课的学习，你学到了什么？有什么成功的体会和经验？ Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 $