11 核心考点突破11 近代中国的社会变革（学生用书Word版）-【高考快车道】2026年高考历史大二轮专题复习与策略

课程标准 考点 考题 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响；了解近代中国社会经济结构的变化及民族资本主义的产生与发展 经济结构的变动 (2025·甘肃卷·9)民国时期民族工业的发展 (2025·重庆卷·8)近代金融行业的发展 (2025·四川卷·6)晚清自然经济的解体 (2025·湖南卷·7)近代中国经济结构的变动 (2025·江苏卷·7)民国初期资本主义经营方式的扩展 (2025·黑吉辽蒙卷·6)近代中国的对外贸易 (2025·山东卷·8)垄断资本形成对近代中国的影响 (2024·河北卷·8)民国初期民族工业发展的特点 (2024·广西卷·8)民国时期民族工商业的发展 (2024·江西卷·7)民国初期民族工商业的发展 (2024·甘肃卷·6)中国卷入资本主义世界市场 (2024·江苏卷·6)晚清外国商品输出对中国经济的影响 思想的启蒙与教育的变革 (2025·河南卷·6)清末科举制度的变革 (2025·安徽卷·6)清末新政推行教育改革 (2025·重庆卷·7)晚清传统教育方式的改变 (2025·广东卷·6)清末教育理念的转变 (2025·湖南卷·8)民国初期新旧思想的斗争 (2025·湖北卷·7)新文化运动 (2025·江苏卷·6)晚清教育领域的嬗变革新 (2025·黑吉辽蒙卷·8)民国初期的变革思想 (2024·湖南卷·7)晚清的官制改革 (2024·湖南卷·8)民国初期的商业营销广告 视角一：近代自然经济的解体 [典例1]　(2025·四川卷·6)上海开埠之初，在白银缺乏背景下，中英之间物物交易最为普遍。一般情况下，中国茶商把用茶叶换回的洋布运到苏州等地，即便九折左右销售，仍有利可图。这一交易方式(　　) A．促进了自然经济解体 B．阻止了英国商品倾销 C．遏止了白银大量外流 D．创新了中英贸易模式 考查目标 考查学生对上海开埠初期(鸦片战争后)中英贸易状况的理解，特别是白银缺乏背景下物物交易的特点和影响。考查学生逻辑推理和历史知识运用的能力 解题思路 洋布进入中国市场，冲击农村家庭手工业(如土布生产)，削弱自给自足的自然经济。题干提到洋布销售有利可图，说明洋布已进入中国市场并产生影响，符合自然经济解体的趋势 试题点拨 要求学生理解经济现象的连锁影响(物物交易→洋布销售→自然经济解体)，体现历史的因果关系和对历史思维的考查 [尝试解答]　________ 史论总结　全面认识自然经济的逐步解体 时间 鸦片战争后 原因 外国资本主义入侵 表现 “纺”与“织”分离，“织”与“耕”分离；农产品进一步商品化，手工业衰落 影响 提供自由劳动力和国内市场。为中国近代民族资本主义的产生提供了条件。中国逐步成为资本主义世界市场的附庸 视角二：民族工业的发展 [典例2]　(2025·甘肃卷·9)民族企业家刘鸿生创办的章华毛绒纺织厂，在20世纪30年代初连年亏损。后来企业推出品牌名为“九一八”的产品，国人竞相购买，企业立时恢复了生机。这一转变说明(　　) A．反帝爱国有助于民族工业发展 B．产品命名是国货畅销的主因 C．民族经济的发展需要抵制日货 D．民族企业引入新的经营方式 考查目标 以民族企业章华毛绒纺织厂因产品命名“九一八”而由亏转盈为情景，考查民族工业发展与民族情感的关联。考查学生对近代民族工业发展影响因素的理解与分析能力 解题思路 题干信息提取：章华毛绒纺织厂20世纪30年代初连年亏损，以“九一八”命名产品后，因国人爱国购买产品而复苏 材料分析：“九一八”关联抗日，国人爱国购买产品体现反帝爱国助力民族工业发展 试题点拨 材料解读：章华毛绒纺织厂20世纪30年代初亏损，产品命名“九一八”(关联抗日)后国人争相购买，企业复苏 设问词语分析：“说明”要求依据材料，推导民族工业发展与民族情感的关系 [尝试解答]　________ 史论总结　民族资本主义发展的阶段特征 阶段 原因 产生：第二次鸦片战争后(19世纪六七十年代) 洋务运动中后期，少数“官督商办”的民用企业发展为独立经营的商办企业，从而产生了早期民族资本主义企业 初步发展：甲午战争后(19世纪末—20世纪初) 《马关条约》允许外国人在中国设厂制造，清政府不得不放开民间办企业 短暂春天：一战期间、民国初年(1912—1919) 中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍；南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业；第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战，中国民族工业得到迅速发展；群众性的反帝爱国斗争此起彼伏，抵制日货、提倡国货运动，有力推动了民族资本主义发展 短暂发展：(1927—1937年) 国民政府建立以后，民族资产阶级兴办实业的热情有所提高。中国人民的反帝爱国运动蓬勃开展，抵制洋货、提倡国货的行动，为民族工业的发展创造了机遇 陷入困境：国民党统治后期 国民政府无限制地发行纸币造成恶性通货膨胀，物价飞涨；国民党的反动政策和官僚资本的巧取豪夺 视角三：近代思想的解放 [典例3]　(2025·河南卷·6)1897年，时人对江南乡试策题第五道“向天算之学”评论说：“料试官必已许为时务之真谛，而不知仍纸上之陈”，且疑题中有错字，“题既误矣，岂有佳文哉……举一以概其余，知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证(　　) A．讲求新知成为社会风尚 B．废止八股遭到保守势力反对 C．清末新政推动科举变革 D．学堂选官制度存在一定弊端 考查目标 通过1897年江南乡试的策论题目及时人评论，分析当时科举考试的特点和社会反应。考查史料解读能力：理解文言文材料，抓住关键信息，判断其反映的历史背景 解题思路 提取信息：从评论中提取有效信息，如“时务”“纸上之陈”“各省之发策问时务者大都不过尔尔也”，判断其反映的历史趋势 历史解释：通过时人的批评，分析科举考试在晚清的困境(形式化、脱离实际) 联系背景：明确1897年的时代背景(甲午战败后，改革呼声高涨，但科举仍守旧) 试题点拨 本题通过具体史料＋时代背景的考查方式，要求考生在理解材料的基础上，排除干扰选项(如时间错误、无关内容)，选择最贴合历史趋势的选项。将社会思潮与制度变革相结合，考查深层历史逻辑 [尝试解答]　________ 史论总结　中国近代西学东渐的特点 (1)广泛性：地主阶级、资产阶级都进行了各种各样的探索。各阶级在反抗外来侵略和维护民族利益方面具有一致性。 (2)层次性：从器物到制度再到思想。出现这一特点的原因不仅在于对西方认识的差异，更主要的是阶级属性的差异。 (3)继承性：近代先进的中国人相继提出各种救国方案，既有继承又有发展，既有量变又有质变。 (4)阶段性：从鸦片战争到《辛丑条约》的签订，中国人民的抗争和探索基本上以反侵略为主、反封建为辅。《辛丑条约》签订以后，民族矛盾与阶级矛盾合流，反帝、反封建成为近代中国历史的两大主题。 (5)爱国性：近代前期中国向西方学习的历程也是中国近代社会各阶层探索救亡图存道路的过程，学习西方与抵制侵略相关联、思想启蒙与救亡图存相结合，具有爱国和进步意义。学习的目的是实现中国的独立、民主和富强。 视角四：晚清教育的变革 [典例4]　(2025·江苏卷·6)1898年，甲午进士李家驹赴日本考察学务，认识到体育的重要性。1906年，他出任京师大学堂总监督。同年，在学堂举办的运动会上，李家驹脱下官袍，参加短跑比赛，轰动一时。他的举动受到开明报章的大力揄扬，带动了中国学校体育运动的发展。这反映出(　　) A．教育领域的嬗变革新 B．欧美体育运动开始传入 C．清末新政取得了成功 D．新学堂与科举制的对立 考查目标 本题考查考生对晚清教育变革与社会转型的理解能力，要求考生结合历史背景分析材料，把握教育领域的变化及其反映的时代特征 解题思路 材料中李家驹推动体育教育的行为，是甲午中日战争后中国教育学习日本、西方模式的缩影，体现传统教育向近代教育的转型 试题点拨 通过李家驹的个案，折射出甲午中日战争后中国在教育领域学习西方、重视体育的变革趋势，体现“见微知著”的命题思路。生动描绘历史场景(如“脱下官袍参加短跑”)，增强代入感，考查考生在具体情境中分析问题的能力 [尝试解答]　________ 史论总结　近代中国新式教育的发展 (1)晚清时期 ①洋务派开设新式学堂、派遣留学生，迈出了中国教育近代化历程的第一步。 ②维新派创办了万木草堂等新式学堂，之后维新变法虽然失败，但对教育发展产生了较大影响。 ③清末新政时期，清政府颁布“癸卯学制”，规定各级各类学堂总的“立学宗旨”，强调以忠孝为根本，以传统的经史之学为基础，在保证学生具有封建伦理道德的前提下，学习西学以求实用。 (2)北洋军阀统治时期(1912—1928年) ①中华民国成立后，顺应社会发展潮流，颁布了中国第一个资产阶级性质的学制——“壬子癸丑学制”，在实业教育外，增加了初等和中等补习教育，承认女子受教育的权利等。 ②颁布“壬戌学制”，采用了“六三三制”，并将职业教育渗透到普通教育中。 ③当时中国高等教育体制的演进取得新发展。 (3)南京国民政府统治时期(1927—1949年) 南京国民政府建立后，致力于各级各类教育的规范化、标准化发展，投入了较多经费，加强了教育法律、法规、制度和有关政策的制定、修订和完善，并对各级各类教育进行整顿以提升教育质量。全面抗战爆发前，各级各类教育取得显著成绩。 下面为1869年宁波海关贸易报告的部分内容。这反映了当时中国(　　) 由美国内战所引起的棉花价格的高昂，对本省(浙江)棉花的种植是一个刺激，显然，这一刺激是具有长久性质的。1860年价格突然大涨——从每包九元涨至二十八元——使种植者受到极大的震撼，而放弃了其他作物的种植。 A．国际市场地位得以提高 B．作物种植结构趋于单一 C．棉花贸易处于出超地位 D．与世界市场的联系密切 命题依据：本题打破思维定式，创设晚清商埠海关贸易报告这一情境，考查中国近代经济结构变动与世界市场联系，实现了必修与选择性必修的融合考查，兼具创新性与预测性，与高考命题导向高度一致。 有学者研究发现，新文化运动批判的“礼教”，基本上集中在儒学的“礼”，即社会规范及制度的层面，而不怎么涉及“仁”“义”等道德概念。这说明新文化运动(　　) A．仍深受传统思想束缚 B．重视本土文化的延续 C．对新价值观探索有限 D．批孔具有明显指向性 命题依据：本题通过设置学术情境＋时代背景的考查方式，要求考生在理解材料的基础上，排除干扰选项(如时间错误、无关内容)，选择最贴合历史趋势的选项。将社会思潮与制度变革结合，考查深层历史逻辑。 晚清新式学堂举办之初，不仅不收取学费，每月还发给一定的膏火补贴和奖赏银。1862年京师同文馆初建之时，学生不分等第，按月发给白银三两。后开办的洋务学堂，膏火银一般都在三到四两。京师大学堂常年经费十八万余两，其中膏火银就有近四万两。据此可推知(　　) A．近代教育转型艰难 B．学堂选官制度兴起 C．财政危机空前严重 D．新式学堂广受欢迎 命题依据：通过科举改革的滞后性，揭示晚清社会转型的困境，呼应“传统与近代化”的命题热点。 1．考点定位 在列强侵略的刺激下，近代中国社会经济结构发生重大变化，自然经济逐步解体，民族资本主义产生并获得了一定的发展。与此同时，西学东渐也对中国思想文化领域产生了一定的冲击。晚清时期中国社会各个层面的变化及其呈现出的新特点，在全国卷和各省试卷的考查中每年都大量出现，这从一个侧面反映了该内容的重要性。 2．命题规律 呈现形式 选择题、非选择题在各类考试中都大量出现 试题选材 经济方面侧重对洋务运动、自然经济逐渐解体、民族资本主义曲折发展、近代社会生活变迁的考查；文化方面主要涉及维新变法运动、新文化运动以及教育变革等内容。主要围绕晚清阶段特征、近代中国的社会转型等角度设置探究问题 试题立意 培养运用历史唯物主义的原理来观察和分析历史问题，认识中国人适应近代化浪潮、与时俱进的学习精神 必备知识 从唯物史观、历史理解的角度创设学术情境和综合情境，结合晚清中国社会经济结构的变化，考查中国社会经济结构变化的特点和影响，以及引起这种变化的因素；结合晚清中国知识界应对西方文化冲击的主要史实，考查中国近代思想文化领域的特点及作用 考教衔接 在历史教学中，要注重梳理历史发展的线索，指导学生以历史发展线索为依托，从历史发展中审视历史发展的规律，深化对历史发展的认识 3．考情前瞻 (1)对晚清经济史，要从近代中国经济结构的变化着手，把外国资本主义经济的入侵同中国自然经济的解体、洋务经济的出现以及民族资本主义的产生、发展等现象密切结合，从总体上把握晚清中国经济变化的历程及其产生的影响。 (2)对晚清思想史，要从农民阶级(如太平天国运动中)的思想、地主阶级的“中体西用”思想、民族资产阶级的维新和革命思想等角度，审视近代思想变化的特点及其阶段特征。 学科网（北京）股份有限公司 $ 核心考点突破11 真题精研 典例1　A　典例2　A　典例3　A　典例4　A 命题预测 预测1　D　[美国内战使得棉花价格高昂，刺激浙江棉花种植，体现出中国农产品的生产与国际市场的波动紧密相关，可见当时中国与世界市场联系密切，故选D项；国际市场地位提高需以出口主导权或贸易优势为前提，材料仅体现中国被动受国际市场影响，无法得出地位提高的结论，排除A项；农民放弃其他作物属于短期市场行为，且“趋于单一”表述过于绝对，排除B项；材料仅提及棉花价格上涨，未涉及中外棉花贸易数据对比，无法判断“出超”，排除C项。] 预测2　D　[由材料信息“基本上集中在儒学的‘礼’”“而不怎么涉及‘仁’‘义’等道德概念”并结合所学知识可知，新文化运动伊始，是为反对袁世凯复辟帝制而对儒家礼教加以抨击，但对于儒家思想中具有积极意义的“仁”“义”等理念，却并不怎么批判，这说明新文化运动批孔具有明显指向，主要是反对封建礼教和制度，故选D项；新文化运动反对旧礼数、旧政治，极大程度上冲击了传统思想，排除A项；儒学中的“礼”也属于本土文化，但新文化运动对其大加批判，排除B项；仅从新文化运动不怎么批判“仁”“义”等理念，不能说明其对新价值观探索有限，实际上，新文化运动提倡民主与科学，对新价值观探索的力度非常大，排除C项。] 预测3　A　[材料提及晚清新式学堂如京师同文馆初建时学生按月领三两白银，洋务学堂膏火银三到四两，京师大学堂膏火银占常年经费近四万两，这反映清政府以经济补贴吸引学生入学，此举源于传统教育观念根深蒂固，新式学堂推广困难，转型过程充满阻力，故选A项；材料仅描述为吸引学生入学发放补贴，未涉及学堂与选官关联，且史实中学堂选官制度在1904年确立，排除B项；材料未体现财政危机，晚清财政危机主因是战争赔款和腐败，并非教育投入所致，排除C项；补贴意在激励入学，但史实如京师同文馆初期招生不足，学生数量稀少，表明新式学堂未获得广泛的接受，排除D项。] 学科网（北京）股份有限公司 $