选择性必修1 微专题6 开放与包容:古代中国的民族关系与对外交往-【名师大课堂】2026年高考历史艺术生总复习必备(word教师用书)
2025-12-03
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 国家制度与社会治理 |
| 使用场景 | 高考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 131 KB |
| 发布时间 | 2025-12-03 |
| 更新时间 | 2025-12-03 |
| 作者 | 山东文丰苑图书有限公司 |
| 品牌系列 | 名师大课堂·高考总复习艺术生必备 |
| 审核时间 | 2025-10-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54282389.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本高中历史讲义聚焦古代中国民族关系与对外交往高考核心考点,以“开放与包容”为主线,系统整合民族和平交往(和亲、会盟等形式)与冲突战争,及对外交往的原因、特点等模块,通过考点梳理、典型事例方法指导、真题训练等环节,帮助学生构建知识体系,突破时空联系与内在逻辑难点。
资料以核心素养为引领,创新采用专题整合与表格对比教学法,结合“长庆会盟”“宣政院”等史料实证,运用时空观念分析民族政策与对外路线演变,强化家国情怀。分层梳理考点与即时反馈机制,确保复习高效,助力教师精准把控节奏,提升学生应考能力。
内容正文:
微专题六 开放与包容:古代中国的民族关系与对外交往
一、古代中国各民族之间的交往与碰撞
1.各民族间的和平交往
形式
具体事例
和亲
①西汉初年,对匈奴实行 和亲 政策;西汉中期以后,为密切汉匈关系,昭君出塞
②唐太宗将 文成公主 嫁给吐蕃赞普松赞干布;8世纪初,金城公主嫁与吐蕃赞普尺带珠丹
续表
会盟
议和
①9世纪,吐蕃与唐朝会盟,史称为“ 长庆会盟 ”
②1005年初,宋辽 澶渊 之盟,约为兄弟之国
③1044年,宋夏订立和议,夏对宋称臣
④1141年,南宋与金订立和议,南宋向金称臣,史称为“ 绍兴和议 ”
续表
经济文
化交流
①汉朝:与西域、匈奴进行物种和技术交流,开展 互市贸易
②唐朝:文成公主入藏,带去了蔬菜种子、手工业品和医药、 生产技术 方面的书籍
③两宋:通过互市和 榷场 的形式进行经济文化交流
④明朝:鞑靼 俺答汗 与明互市,修建呼和浩特城
⑤清朝:经济文化联系加强,边疆得到进一步开发
续表
册封
①唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗,册封粟末靺鞨首领 大祚荣 为渤海郡王,册封南诏首领 皮罗阁 为云南王
②清朝顺治皇帝赐“ 达赖喇嘛 ”封号;康熙赐“ 班禅额尔德尼 ”封号。此后,历世达赖和班禅,都必须经过中央政府的册封
通贡
指贡品赏赐。如靺鞨族对唐朝的纳贡;宋朝给辽、西夏、金的 岁币
续表
设置管
辖机构
①公元前60年,西汉设立 西域都护府 ,保护商旅往来,标志着西域开始正式归属于中央政权
②唐太宗征服高昌,设置 安西都护府 ;武则天设置北庭都护府,管辖西突厥故地,后与安西都护府分治天山南北
③8世纪前期,唐朝在黑水靺鞨地区设置都督府
④元朝时期,西藏正式成为中央的行政区域,元朝设 宣政院 管辖西藏
⑤雍正时期,清朝派 驻藏大臣 ,标志着清朝中央政府对西藏管辖的加强
⑥明清时期在西南少数民族地区实行“ 改土归流 ”政策
2.古代民族间的冲突与战争
性质
具体事例
民族掠夺战争
匈奴与秦汉之间, 突厥 与唐朝之间,契丹、女真、党项与宋朝之间,蒙古与宋朝、明朝之间等都发生过这样的战争
续表
民族征服战争
金灭辽、金灭北宋、蒙古灭西夏、元灭 南宋
平定民族叛乱的战争
康熙平定 准噶尔部 叛乱;乾隆平定维吾尔贵族的叛乱
抵御外族侵略的自卫战争
郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾;清政府对 沙俄 侵略者的雅克萨自卫反击战
二、中国古代的对外交往——开放、包容、兼收并蓄
1.原因和目的
(1)根本原因:生产力的发展。当生产力发展进入 铁器 时代后,中国才有同外界交往的可能,开先河的是秦汉王朝。
(2)主要目的:传播中国文化,宣扬中国声威。发展贸易,丰富自己的经济生活,经济互补互利。学习外国文化,丰富自己的文化生活,促进社会进步。
2.条件和途径
(1)条件:国家统一,政治稳定;国力强盛,经济繁荣;对外交通发达;开明的外交政策;科技发展;杰出人物的作用。
(2)途径:一是通过官方和 民间 的贸易途径,对外贸易往往伴随着文化交流。二是官方派遣使节和 留学生 。三是宗教传播,如佛教徒鉴真、 玄奘 ,意大利传教士利玛窦等。四是战争,如成吉思汗的西征。
3.呈现的特点
(1)由开放走向封闭:总体上以 开放 为主,明清时期,逐步走向闭关自守。变化的原因:自给自足的传统小农经济占主导地位(根本原因)、外国侵略势力的影响等。
(2)路线由陆路为主转向海路为主:秦汉时期,对外交往的主要路线是陆上“ 丝绸之路 ”;唐朝对外交通发达,海陆并进;宋元时期,以 海路 为主。变化原因:经济重心逐步南移;北方战乱,南方相对安定;科技因素,包括造船技术、航海技术的进步等。
(3)对外贸易与文化交流同步进行:秦汉时期,陶瓷和 丝织品 传到西方,同时佛教传入中国;唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流;宋代对外交往以 海外贸易 为主,同时中国科技外传;明清从国外引进大量农作物。
(4)朝贡体制是处理对外关系的基本模式: 先秦 以来视中国为天下之中的观念构成了中国传统对外关系的基本理念,决定了中国封建王朝在对外关系中的角色,也决定了中国古代处理对外关系的基本模式——朝贡体制。
(5)封建社会后期(明清时期)出现侵略与反侵略斗争: 戚继光 抗击倭寇;郑成功收复台湾;康熙帝组织雅克萨之战,抗击沙俄。
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