09 核心考点突破9 明清时期经济领域的新现象（学生用书Word版）-【高考快车道】2026年高考历史大二轮专题复习与策略

课程标准 考点 考题 了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化 农业与手工业的发展 (2025·安徽卷·5)明末农业经济领域发展的新现象 (2024·全国新课标卷·28)清朝农耕经济的发展 (2024·山东卷·4)明清社会经济的发展 商品经济的繁荣与发展 (2025·甘肃卷·6)清朝市镇经济的繁盛 (2025·河南卷·5)清朝的商业发展 (2025·江苏卷·5)明朝地域性商帮崛起 (2025·黑吉辽蒙卷·5)明朝对外贸易与海防建设 (2025·甘肃卷·5)明朝朝贡贸易 (2024·江苏卷·5)唐代至清代扬州城的变迁 (2024·甘肃卷·5)明朝中后期白银对经济的影响 (2024·河北卷·6)明清城市发展 (2024·广西卷·5)明朝中后期城市商业区域的扩张 (2024·广东卷·6)明朝城市商品经济繁荣 (2024·浙江1月卷·6)明朝生活观念的改变 视角一：农业经济领域的新变化 [典例1]　(2025·安徽卷·5)下表信息源自一部反映明末江南地区一农户年经营状况的农书。据此判断，该地区(　　) 类别 盈利情况 补充说明 种田地 银2两 雇工成本银12两 织绢 银30两 绢每匹价银1两 养鹅 银2.2两 鹅卵每枚价银0.02两 养羊 羊粪肥380担 往崇德、桐乡买叶草 A．农业雇工成本增加 B．对外贸易带来白银货币化 C．工商皆本思想盛行 D．家庭生产呈现商品化特征 考查 目标 试题以明末江南地区一农户的年经营状况为背景，通过农书中的具体数据(如盈利、成本、市场价格等)构建历史情境，考查学生的史料实证能力(通过数据推断现象)和历史解释能力(分析经济行为背后的社会特征) 解题 思路 提取材料信息：通过农户年经营数据，判断其生产活动的性质(比如是自给自足还是商品化生产) 分析历史问题：织绢(盈利30两，按每匹1两计算，年织30匹，远超家庭自用)、养鹅(出售鹅卵)、养羊(羊粪肥可能用于交易)均体现面向市场的生产 试题 点拨 引导学生从微观数据(农户经营)透视宏观现象(明末江南商品经济发展) [尝试解答]　________ 史论总结　明清时期农业经济领域的新现象 (1)新的农作物品种输入中国。玉米、甘薯的推广种植，大幅度提高了粮食总产量。 (2)江南等地区农业的多种经营日益兴盛，经济作物品种繁多，种植广泛，很多农民还兼营产品初级加工或相关副业，以获取更多的收入。农产品的商品化程度进一步加深。 (3)租佃制逐渐普及全国，货币地租代替实物地租。 视角二：商业经济领域的新现象 [典例2]　(2025·江苏卷·5)下表呈现的是明代小说中描写商业活动的片段。该表折射出当时(　　) 作品 内容 《警世通言》 南京国子监监生孙富“徽州新安人氏，家资巨万”，世代在扬州经营盐业 《杜骗新书》 徽州人吴胜理“在苏州府开铺，收买各样色布，揭行生意最大，四方买者极多，每日有几十两银交易” 《石点头》 在扬州，来元(人名)“走到一个典铺里来当银，这典铺是姓程的徽州人所开” A．白银资本催生典当业 B．徽商热衷资助文学创作 C．地域性商人群体活跃 D．货物交易依赖长途贩运 考查 目标 此题以文学作品为史料，考查学生对明清时期“商帮”这一重要经济现象的理解，凸显史料实证、历史解释的核心素养 解题 思路 材料中，徽商的活动地点(扬州、苏州)是当时江南繁华的商业中心；经营的行业(盐业、布业、典当业)是利润丰厚且关乎国计民生的关键领域；其经营规模(“家资巨万”“生意最大”)则彰显了其雄厚的资本实力。这三则片段如三张快照，共同勾勒出徽商作为一个地域性商人群体，在明代江南社会经济生活中无处不在的强大影响力 试题 点拨 试题的高明之处在于选择了“小说”这一非传统史料，体现了“以文证史”的方法论自觉。与官方史书相比，小说更能生动、具体地反映社会经济生活的细节 [尝试解答]　________ 史论总结　明朝后期以来手工业与商业领域的新变化 手工业 方面 在制瓷、矿冶、纺织等行业中，私营手工业超过官营手工业，占据主导地位；雇用众多工人的手工作坊和工场日益增多，孕育出了雇佣劳动关系 商业 方面 货币经济兴起，白银成为普遍流通的货币；区域性商人群体实力雄厚，跨区域长途贸易繁荣；江南地区兴起大批以经济功能为主的工商业市镇；商品经济的发展对传统观念造成冲击 清朝时期，关中人口激增，地狭人稠，各地拥塞着大量失业人口，陕西谓之“闲人”。如同官“山后易代多客民，每遇获麦种田，均雇觅闲人，名曰塘匠”；柞水“乡野之人恒以出外背脚佣工为生”。这些“闲人”的存在(　　) A．凸显了引入高产农作物的紧迫性 B．为新经济因素的发展提供了条件 C．推动了农产品商品化程度的提高 D．反映出农本思想的束缚已被突破 命题依据：清朝新经济因素的发展涉及多个方面，是高考的热门考点。本题考查了推动雇佣关系发展的因素，同时运用大量史料，考查了学生史料实证、历史解释等学科核心素养。 在明代冯梦龙的《警世通言·乐小舍拼生觅偶》中，刻画了商人子弟乐和与名门之后顺娘的爱情故事。两人自幼青梅竹马，情深谊厚，却因门第不同而不能相守。后历经波折，最终两人如愿以偿，喜结良缘。这反映了(　　) A．陆王心学影响人们的思想观念 B．经济发展冲击传统婚姻观念 C．三纲五常的伦理观念趋于瓦解 D．市民阶层主导社会价值观念 命题依据：文学作品是近几年高考常见的命题情境，本题延续了这一命题方式，既创新了考查角度，又考查了学生唯物史观、历史解释等学科核心素养。 明清时期，苏州涉及商人呈文、政府批文的碑刻共126通。1802年前的40通中多以铺户、商民称呼商人。1802年后的86通中，有35通称科举或捐纳功名的商人为职，18通称会馆的管理者为司事、董事。这一变化反映了(　　) A．经世致用推动阶层流动 B．弃儒从商成为主流趋势 C．经济发展冲击社会结构 D．资本主义萌芽加速发展 命题依据：石刻研究是近两年古代史研究中引人瞩目的新增长点，在2024年高考中也受到了重视(2024年黑吉辽卷第18题)。本题从明代经济发展角度凸显高考关注学术热点的命题导向，引导学生培养历史专业思维。 1684年，清廷在东南沿海开设榷关，负责接待外国来华商船。次年，朝廷在广州设立了洋货行，挑选“身家殷实之人，愿充洋货行者”作为行商，专司接待洋商，这便是“广州十三行”。据此可知，“广州十三行”的设立(　　) A．利于资本主义萌芽发展 B．打破了闭关自守的局面 C．有助于中外文明的交流 D．提高了商人的社会地位 命题依据：命题者希望通过此题让学生认识到：广州十三行的核心职能是管理对外贸易事务，而非发展资本主义或提高商人地位。其设立客观上促进了中外交流，但并未改变清朝闭关自守的总体政策。试题体现了教考衔接的要求，充分发挥高考指挥棒的作用，以更好服务于教学，这与高考引导教学的作用是一致的。 1．考点定位 明清时期(一般指的是1368年至1840年鸦片战争前)是中国封建社会后期，社会经济领域出现了许多前所未有的新变化，这些变化既反映了传统经济的延续，也预示着近代经济的萌芽。这一时期的经济新现象主要体现在农业生产、手工业发展、商业繁荣和海外贸易四个方面，构成了中国早期近代化的经济基础。 2．命题规律 呈现形式 各地高考试卷涉及该部分的试题较多，试题以选择题为主，大题也是考查的重要形式 试题选材 试题选材呈现新的形式，如2025年江苏卷第5题，以明代小说中描写商业活动的片段考查商业领域的变化，2025年安徽卷第5题以农书记载考查农业的发展状况 试题立意 通过具体的历史事件和问题，引导学生树立正确的历史观，增强民族自豪感和文化认同感，培养学生的家国情怀和国际视野 必备知识 明清经济新现象核心知识包括农业生产革命、手工业转型特征、商业金融创新、对外贸易特点 考教衔接 明清经济新现象是高考高频考点，备考需紧扣“农业—手工业—商业—外贸”四大主线，强化史料解读与比较分析能力，同时关注跨学科命题趋势，实现“教材—课堂—高考”无缝衔接 3．考情前瞻 (1)掌握知识间的逻辑关系 深化对必备知识的掌握，对知识不是简单机械的记忆，而是建立知识之间的关联(如“新现象→生产方式变革→社会影响”)。同时注重教材必修与选择性必修之间的关联。 (2)提升历史比较能力 全球化视角：中国在近代世界贸易体系中的地位；明清经济新现象与西欧同期发展的异同。 生态文明视角：明清时期经济作物种植的生态影响。 区域发展视角：江南市镇经济对当代城镇化的启示。 (3)关注学术前沿成果及跨学科学习 历史学与经济学科结合：分析明清人口增长与粮食产量的关系。 历史学与地理学科结合：探讨气候变迁(明清小冰期)对农业的影响。 历史学与政治学科结合：比较中外重商主义政策(如中国海禁VS英国航海条例)。 学科网（北京）股份有限公司 $ 核心考点突破9 真题精研 典例1　D　典例2　C 命题预测 预测1　B　[这些“闲人”即大量的剩余劳动力，而新经济因素如资本主义萌芽发展需要充足劳动力，材料中“雇觅闲人”“出外背脚佣工”等信息体现“闲人”可受雇做工，为新经济因素发展提供劳动力条件，故选B项；材料未提及粮食短缺问题，且清朝时期高产农作物已逐渐推广，“凸显了引入高产农作物的紧迫性”表述与史实不符，排除A项；农产品商品化指农产品用于交换，而材料强调“闲人”的就业情况，与农产品商品化无直接关联，排除C项；农本思想指以农业为根本，中国古代一直重农，且材料体现“背脚佣工为生”的同时，也提到“获麦种田”，不能说明农本思想的束缚已被突破，排除D项。] 预测2　B　[明代随着商品经济的发展，商人的地位逐渐提高，这在一定程度上冲击了传统的门第观念，故事中商人子弟乐和与名门之后顺娘最终能够喜结良缘，正是这一冲击的体现，故选B项；陆王心学主要强调内心的修炼和致良知，与故事中的门第观念和婚姻选择无直接关联，排除A项；三纲五常是封建社会的伦理道德标准，故事中的波折和最终结局，更多体现的是门第观念的松动，而非三纲五常的伦理观念趋于瓦解，排除C项；明代虽然市民阶层有所崛起，但并未主导社会价值观念，“主导”一词程度失当，排除D项。] 预测3　C　 预测4　C 学科网（北京）股份有限公司 $