第四单元第2课 分步解决两步计算的除加、除减问题（教学课件）数学青岛版二年级下册（新教材）

第四单元 解决问题 第2课时 分步解决两步计算的 除加、除减问题 小学数学·二年级（下）·青岛版 让学生感受数学与生活的联系，培养观察情境、分析问题的习惯，激发学生学习数学的兴趣。 理解除加、除减算式的实际意义，掌握“先除后加减”的运算顺序。 能根据实物情境列出除加、除减算式，并正确计算。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 能运用除加、除减两步计算解决实际问题。 理解用除加、除减两步计算解决实际问题的思路。 提升了两步运算、数量分析与逻辑推理能力，增强了思路表达、实际应用与有序思维意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 口算。 6×9-4= 7×7-9= 20-2×9= 50-6×6= 3×3-9= 50-6×7= 25-4×3= 6×4-10= 3×8-4= 4×6-2= 4×7+4= 6×4+6= 50 40 2 14 0 8 13 14 20 22 32 30 知识链接 Knowledge link 根据这些信息，你能提出什么问题？ 我每天编的同样多，3天编了18条 。 我每天编4条 。 我编了20只 ，每4只装1盒。 我编的 装了3盒。 知识链接 Knowledge link 用除加两步计算解决问题 学习任务一 理一理 王阿姨每天编4条 张阿姨3天编18条 张阿姨每天比王阿姨多编多少条？ 已知信息 怎样解决这个问题？ 张阿姨每天比王阿姨多编多少条 ? 探究新知 Presentation 想一想 张阿姨每天比王阿姨多编多少条 ? 先求张阿姨每天编多少条，再求张阿姨每天比王阿姨多编多少条。 一共编的条数÷编的天数＝每天编的条数。 探究新知 Presentation 算一算 6－4=2（条） 先求张阿姨每天编多少条。 再求张阿姨每天比王阿姨多编多少条。 18÷3=6（条） 答:张阿姨每天比王阿姨多编2条。 张阿姨每天比王阿姨多编多少条 ? 探究新知 Presentation 议一议 检验一下。 答：张阿姨每天比王阿姨多编2条。 4＋2=6(条) 正好等于张阿姨3天编的条数。做对了！ 6×3=18（条） 比多”问题的数量关系与学过的减法数量关系是一样的，只不过这里要先用除法求出未知量，再用减法求出相差多少。 探究新知 Presentation 用除减两步计算解决问题 学习任务二 理一理 田阿姨编的小乌龟装了3盒 孙阿姨编了20只小乌龟，每4只装1盒 已知信息 怎样解决这个问题？ 孙阿姨和田阿姨编的 一共装了多少盒? 孙阿姨和田阿姨编的 一共装了多少盒？ 探究新知 Presentation 想一想 孙阿姨和田阿姨编的 一共装了多少盒? 已经知道田阿姨装的盒数，需先求出孙阿姨装的盒数，再求两人一共装的盒数。 孙阿姨编的盒数加田阿姨编的盒数等于一共装的盒数数。 探究新知 Presentation 算一算 5＋3=8（盒） 先求孙阿姨编的 装的盒数。 再求两人编的 一共装的盒数。 20÷4=5（盒） 答:孙阿姨和田阿姨编的小乌龟一共装了8盒。 孙阿姨和田阿姨编的 一共装了多少盒? 探究新知 Presentation 议一议 检验一下。 答：孙阿姨和田阿姨编的小乌龟一共装了8盒。 8-3=5(盒) 正好等于孙阿姨编的小乌龟只数。做对了！ “一共”问题的数量关系与学过的加法数量关系是一样的，只不过这里要先用除法求出未知量，再用加法求出总数。 4×5=20(只) 探究新知 Presentation 想一想：在分两步解决问题时，我们经历了怎样的思考过程？ （1）找出已知条件和所求问题。 （2）分析题意，明确题中的数量关系。 （3）用乘法或除法求出未知量。 （4）列式计算，解决问题（求总和，用加法;求比多少，用减法）。 （5）检验计算是否正确，写出答语。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 6个纸翻花48元 每个鲁班锁6元 1. 一个纸翻花比一个鲁班锁贵多少元?(说一说先求什么，再求什么。) 达标练习 Practice 先求一个纸翻花的价格。 再求老师比同学少制作多少个挂毯花篮。 8－6=2（元） 48÷6=8（元） 答:一个纸翻花比一个鲁班锁贵2元。 达标练习 Practice 2. 我制作了4个。 我们有32个同学，每4人合作制作1个挂毯花篮。 老师比同学少制作多少个挂毯花篮? 达标练习 Practice 先求同学制作挂毯花篮的数量。 再求老师比同学少制作多少个挂毯花篮。 8－4=4（个） 32÷4=8（个） 答:老师比同学少制作4个挂毯花篮。 达标练习 Practice 3.一共能插多少瓶花？ 还有24枝花。 每瓶插3枝花，已经插了2瓶。 达标练习 Practice 8＋2=10（瓶） 先求24枝花可以插几瓶花。 再求一共能插几瓶花。 24÷3=8（瓶） 答:一共能插10瓶花。 达标练习 Practice 4.网购湿纸巾。 买4包36元，免邮费；单买1包，价格不变，但需付运费8元。 如果单买1包湿巾，一共需要支付多少元? 达标练习 Practice 先求一包湿巾的价钱。 再求单买1包湿巾，一共需要支付多少钱。 9+8=17（元） 36÷4=9（元） 答:一共需要支付17元。 达标练习 Practice 5.(1)李叔叔摘了54个苹果，每盒装6个。将其中4盒送到养老院，还剩几盒? 先求54个苹果可以装几盒。 再求还剩几盒。 9－4=5（盒） 54÷6=9（盒） 答:还剩5盒。 达标练习 Practice 5.(2)王伯伯摘的苹果装了8盒，每盒装6个，还剩4个没装。王伯伯摘了多少个苹果? 先求装了多少个苹果。 再求摘了多少个苹果。 48+4=52（个） 8×6=48（个） 答:王伯伯摘了52个苹果。 达标练习 Practice 6.观察魔术箱上的算式和数，你发现了什么?填一填。 –2 –2 –2 –2 23 2×3 –5 –5 –5 –5 3×4 (1) (2) 4 答案不唯一。 答案不唯一。 达标练习 Practice 7.一共需要多少钱？ 每支钢笔5元，每盒水粉18元。 我买2支钢笔和一盒水粉。 达标练习 Practice 先求2支钢笔花了多少钱。 再求一共需要多少钱。 10＋18=28（元） 2×5=10（元） 答:一共需要28元。 达标练习 Practice 解决两步计算的除加问题，先用除法求出份数或每份数，再用加法计算。 解决两步计算的除减问题，先用除法求出份数或每份数，再用减法计算。 知识总结 Summary 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第四单元 解决问题 同学们再见THANKS FOR WATCHING $