第一阶段核心素养强化训练-【课时优练】2025-2026学年三年级下册数学同步课时作业（人教版·新教材）

课时优练(R) 小学数学三年级下册 3.从圆圆家到自习室有5条路可以走，最近的路为： 【解析】根据三名同学对长方形大小的判断，结 先向左走，再直接斜向下走，最后直接向下走到自 合已知的长方形一行小方格数量，确定合适的 习室。一共要走158+70+70+40=338（米）。 方格总数来补充长方形，体现数形结合思想画 第三单元核心素养强化训练 图即可。 -、1.4802.843.44.65.30 第2课时面积和面积单位(2)】 二、1.B2.B3.A4.A 1.(1)平方厘米平方分米平方米 三、示例：(36+14+8)×2=116（米） (2)大平方厘米 (43+27)×2+10+10=160(米) (3)平方厘米平方分米平方米 四、1.(50+30)×2×7=1120（米） 2.(1)B(2)A(3)C 1千米=1000米1120>1000，能跑完 3.平方厘米平方米平方厘米平方分米 2.4×4=16(米) 4.面积：12平方厘米8平方厘米6平方厘米 (7+5)×2=24(米) 周长：14厘米14厘米12厘米 3.拼成4行，每行5幅（或拼成5行，每行4幅）。 5.16 4.拼2排，每排4个或拼4排，每排2个，拼成的 【解析】把图形分成面积是1平方厘米的小正方 长方形周长最小。 形，一共有多少个小正方形，面积就是多少平方 (4×4+4×2)×2=48(厘米) 厘米。 要拼成一个正方形，至少再添上1个小正方形。 练习课 4×3=12(厘米)12×4=48（厘米） 1.(1)C(2)B(3)BC 第一阶段核心素养强化训练 2.(1)平方厘米(2)平方分米(3)米平方米 一、1.两十652.8长方12 3.1091012 3.214.>><5.116 9<10<12第四幅图面积最大，第二幅图面积最小 二、1.D2.B3.B4.BC 4.10141214 三、1.133009050 6666 2.103…175…2 我发现：用相同个数的正方形拼成形状不同的图 3.18242 形，周长可能相等，但面积一定相等。 四 2米 第3课时长方形和正方形的面积(1) 1.742828长宽长方形边长边长 1米 2.周长：(5+7)×2=24（厘米） 面积：5×7=35（平方厘米） 2米=20分米1米=10分米 周长：6×4=24（分米）面积：6×6=36（平方分米） 宽：20÷5=4（分米） 3.6×4=24(平方分米) 五、1.850÷5=170（千克）443-170=273（千克） 4.(1)1米=10分米10×8=80（平方分米） 2.35+35=70(米)(70+35)×2=210（米） (2)8×8=64(平方分米) 3.(1)示例：一个书架有2层，每层放35本书，4 5.416÷4=104(平方分米)104÷2=52（分米） 个这样的书架可以放多少本书？ 52-2=50(分米)50分米=5米 35×2×4=280(本) 5×5=25(平方米) (2)示例：豆豆买了3盒彩笔，一共花了36元， 【解析】如图：把吊顶部分分成4 照这样的价格，买6盒彩笔一共需要多 个相同的小长方形，每个小长方 分 形的面积是416÷4=104（平方分 少元？ 36÷3×6=72(元) 米)，长是104÷2=52（分米），中 第四单元图形的面积 间没有吊顶部分的边长是52 2=50(分米)，50分米就是5米，用正方形面积 第1课时面积和面积单位(1) 公式解答即可。 1.面积大小 第4课时长方形和正方形的面积(2) 2.(1)略(2)面积(3)④② ①③ 1.2平方厘米3平方厘米4平方厘米 3.(1)1261224(2)松松 相同 正方 2平方厘米3平方厘米4平方厘米 4.示例： 2.略 3.8×2=16(分米)4×2=8（分米） 16×8=128(平方分米)第一阶段核心素养强化训练 ® 第一阶段核心素养强化训练 一、我会填。 1.325÷5的商是（ )位数，商的最高位在( )位上，商是( )。 2.一张桌子的桌面是正方形，边长是2米，桌面的周长是()米；把两张这样 的桌子拼在一起，拼成的是( )形，拼成桌面的周长是( )米。 3.602÷6的商的末尾有( )个0；要使9☐8÷3的商的中间有0且没有余数， 口里应该填( )。 4.在 里填上“>”“<”或“=” 243÷3 80 320÷6( 240÷6 900÷8 900÷5 5.圆圆参加“瓶瓶有礼”全民回收活动，每3个空塑料瓶可以换取1个鸡蛋。圆 圆在计算口÷3时，把除数3看成了5，计算结果是69…3，那么应该能换取 ()个鸡蛋。 二、我会选。（填序号） 1.下面4个图形中，是轴对称图形的是( )。 A公员 B及R cky D.光Y 2.估一估，算式( )的得数与9925的得数最接近。 A.543÷3 B.413÷4 C.44×3 D.115×2 3.[新考法·对比法]如图是一片树叶被毛毛虫吃过前和吃过后 的形状，现在这片树叶的周长和原来相比，应该是( A.变短了 B.变长了 C.不变 D.不确定 4.下面是平移的有( )个，旋转的有( )个。 剪 A.1 B.2 C.3 D.4 使 三、我会算。 1.39÷3= 600÷2= 630÷7= 253÷5≈ 课时优练(RJ) 小学数学三年级下册 2.列竖式计算，带△要验算。 3.计算。 516÷5 △602÷8 296÷4+108 756÷6÷3 四、我会做。 妈妈有一块长2米，宽1米的长方形花布。把它剪成10块同 2米 样大小的长方形（全部用完），每块长是5分米，宽应是多少？ 1米 该怎样分？在右图中画出来。 五、我会解。 1.圆圆在直播间每天卖家乡的酥梨443千克，松松的直播间5天卖了850千克， 圆圆比松松每天多卖多少千克？ 2.（传统文化)四合院是一种具有中国特色的传统合院式建筑，如图为“日”字形 的两进院落，前、后是两个相同的正方形院落，前院的边长为35米。整个四合 院的周长是多少米？ 3.下面的线段图分别可以表示生活中的哪些数学问题？再列式计算。 可剪下使 (1)5 (2) 36 X 海