第二单元基础知识专项训练-2025-2026学年语文三年级下册统编版

3年级下册第二单元基础知识专项训练 第二单元基础知识专项训练 一、看拼音，写词语。 kān shǒu shǒu wèi děnɡ dài duì dài sònɡ ɡuó běi sòng ɡēnɡ dì gēng zhòng zhé duàn tóu jǐnɡ shì fàng qí zhōnɡ qí shí fù xí fǎn fù bāo zhuāng xùn liáng shàn liáng shēn shǒu dá xiè chén tǔ xiōng è liè rén shōu shi yǒu qíng rèn shi zhōng chéng wēn hé zháo jí xiāng xìn kǒu kě jī linɡ méi tou jī huì pèi hé shuǎi shǒu lā chě tàn qì tònɡ kuài yí shù huā shǒu zhū dài tù ài bú shì shǒu è hěn hěn huā yán qiǎo yǔ huī xīn sàng qì méi jīnɡ dǎ cǎi 1.有个 sòng 国人在 ɡēnɡ 田时，看到一只兔子撞到树桩上，zhé 断了 jǐng 部，死掉了。那个人就放下农具，天天 shǒu 在树桩旁，等 dài 着下一只兔子撞上来。 2.xiōng è 的狼，即使假zhuāng xùn liáng ，也骗不过聪明的liè rén ，被hěn hěn 地shōu shi 了。 3.老山羊知道狼 shàn 于欺骗，所以没有贪图狼的dá xiè 而向狼shēn 出援手。 4.小鹿非常喜欢他的 yún chèn 的身段和 jīng měi bié zhì 的角。 5.小羊在河边 hē shuǐ 的时候，发现一头狼正在 zhuī gǎn 一头鹿，虽然鹿撒开腿 táo pǎo ，但最终还是命 sàng 狼口。 二、给下列加点字注音。 贯穿（ ） 妇人（ ） 垫子（ ） 任凭（ ） 哲理（ ） 安逸（ ） 尊敬（ ） 衰退（ ） 滚滚滔滔（ ） 忧虑（ ） 遵循（ ） 1.这头狼特别狡猾（ ），装出一副温顺的模（ ）样，想骗过小羊，但是小羊一见到狼，就毫（ ）不犹豫（ ）地跑开了。 2.这匹丝绸颜色匀称（ ）鲜艳，得到了大家的称（ ）赞。 3.水杯太烫了，明明被烫得撒（ ）了手，水撒（ ）了一地。 4.狼被识破后，一改温顺的模（ ）样，露出一脸凶相（ ）。 三、照样子，换偏旁，组成新字再组词。 例：他——（池）（池塘） 给——（ ）（ ） 讲——（ ）（ ） 等——（ ）（ ） 珠——（ ）（ ） 你——（ ）（ ） 到——（ ）（ ） 桃——（ ）（ ） 渴——（ ）（ ） 四、比一比，再组词。 装（ ） 伸（ ） 猎（ ） 狠（ ） 妆（ ） 神（ ） 借（ ） 狼（ ） 渴（ ） 致（ ） 甩（ ） 汉（ ） 喝（ ） 到（ ） 用（ ） 叹（ ） 五、写出加点字的意思。 1.田中有株 株：______________ 2.兔走触株 走：______________ 3.因释其耒而守株 因：______________ 释：_________________ 4.冀复得兔 冀：______________ 六、词语练习。 1.选择合适的动词填空。 支 停 叹 摆 扑 抓 （ ）起耳朵 （ ）了过来 （ ）身子 （ ）住机会 （ ）了口气 （ ）下脚步 2.写出下列词语的近义词。 漂亮——（ ） 抱怨——（ ） 赶紧——（ ） 欣赏——（ ） 逼近——（ ） 挣脱——（ ） 3.在括号中填上恰当的词语。 （ ）的泥土 （ ）的生活 （ ）的货船 （ ）的水 （ ）的木筏 （ ）的河流 4.把下面的词语补充完整，再选词填空。 没（ ）打（ ） 花言（ ）（ ） （ ）心（ ）气 （ ）忧（ ）虑 源源（ ）（ ） （ ）（ ）不息 （1）最近天气干旱，大伯看着禾苗被太阳晒得_____________。 （2）池子希望过_______________的生活，而河流则希望永远_______________。 （3）再写出两个与画线词语结构相同的词语：_______________、_______________。 5.先将词语补充完整，再选词填空。 邯郸（ ）（ ） 滥竽（ ）（ ） 刻（ ）（ ）剑 （ ）相（ ）盾 （ ）（ ）蛇影 杞（ ）忧（ ） （ ）底（ ）蛙 （ ）耳（ ）铃 画（ ）添（ ） （1）这幅画已经很完美了，不需要再___________了。 （2）我们要多读书，开阔视野，不做目光短浅的___________；我们要努力学习真本领，切勿___________，弄虚作假；我们要学会灵活处理问题，不做___________之事。 七、句子训练。 1.这四条腿，怎么配得上这两只美丽的鹿角呢！（改为陈述句） ______________________________________________________________________ 2.指出下面句子使用的修辞手法。 （1）亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（ ） （2）河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞。（ ） 3.品读句子，完成练习。 鹿不禁撅着嘴，皱了皱眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的鹿角呢？” （1）这个句子是对鹿的___________、__________和__________的描写，从中可以体会到鹿对自己腿________________的心理。 （2）照样子，把句子补充完整，使句子更生动。 ①他______________，_______________：“这可怎么办？要迟到了！” ②小狐狸________________，____________：“是我把小麻雀的巧克力吃了。” 我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 （3）这句话运用了___________、___________的修辞手法，形象地写出了池子___________、___________、___________的生活态度。 （4）仿写句子。 我________________________，像______________________一样。 八、根据所学知识填空。 1.根据《守株待兔》原文填空。 ___________________，______________。兔走触株，______________________。因释其耒而守株，冀复得兔。__________________，___________________。 农夫在田中偶然看到的情形是“_______________________”，看到这个情形后，这个农夫所做的事是“_____________________”，结果是“_________________”。这个寓言故事告诉我们______________________________________________。 2.读《会摇尾巴的狼》，填一填。 狼不小心掉进了_________里，爬不上来，就收起凶狠的样子，装出_________的神情，用____________欺骗路过的山羊，想让山羊救它。山羊认出了狼的真面目，没有上当，____________地走开了。这个故事告诉我们，要_________坏人的伪装，不要被花言巧语蒙骗。课文运用了__________的修辞手法，通过对狼的__________、__________等描写，刻画了它善于伪装、虚情假意的形象；同时通过狼前后态度的__________，突出了它狡猾虚伪的本质，增强了文章的讽刺效果。 3.读《鹿角和鹿腿》，填一填。 （1）同学们想排练课本剧，想请你梳理小鹿的心情变化，帮助同学们理解剧本。（不能重复） 发现狮子 甩开距离 狮口逃生 鹿角被树枝挂住 心情 事情 ②____________ ①____________ ④____________ ③____________ （2）“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_______________。 （3）狮口逃生后，鹿重新认识了自己的角和腿的价值：鹿角虽然_________，却让鹿差点儿______；鹿腿虽然______，但是却让鹿________________。 （4）从“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”一句中，我们明白了这样的道理：__________________________________________。 4.读《池子与河流》，填一填。 （1）这首诗歌的作者是________（国家）作家________________。诗人采用了________的手法，“池子”指的是那些_______________________的人，“河流”指的是那些________________________的人。 （2）《池子与河流》中“河流”遵循的自然规律是：_____________________________ _________________。（用文中的语句回答） 九、根据所学知识选择填空。（填序号） 1.《守株待兔》这个故事选自（ ）。 A.《孟子·告子》 B.《山海经》 C.《韩非子·五蠹》 D.《论语》 2.对“而身为宋国笑”的翻译正确的是（ ） A.而且笑话宋国人。 B.而他自己被宋国人笑话。 C.而且身体被宋国笑话。 D.但身材被宋国笑话。 3.文中的农夫为什么“身为宋国笑”？下列说法最恰当的一项是（ ） A.农夫捡到一只撞死在树桩上的兔子。 B.农夫不耕田，变成了一个懒汉。 C.农夫偶然捡到一只兔子就不再耕田，还希望天天都能捡到兔子。 4.阅读课后链接《南辕北辙》，说说《守株待兔》和《南辕北辙》中的主人公有哪些异同点。 同：两个人都（ ），做了愚不可及的事情。 异：宋国人做事不努力，妄想（ ），结果一无所获；坐车人虽然努力，但是（ ），结果徒劳无功。 A.方向错误 B.不动脑筋 C.不劳而获 5.狼一开始谎称自己是（ ），想骗取老山羊的救援。 A.狼狗 B.驯良的狗 C.善良的羊 6.狼说自己掉进陷阱的原因是（ ） A.不小心失足掉落 B.为了救小鸡 C.寻找食物 7.老山羊最终识破狼的骗局，关键依据是（ ） A.狼的外形 B.狼的语言 C.狼的硬尾巴 8.狼暴露本性后“咧开嘴，露着牙齿，对老山羊咆哮”，此处描写作用是（ ） A.表现狼很痛苦 B.突出狼凶恶本质，与前文伪装形成反差 C.说明狼很可怜 D.渲染环境紧张 9.《鹿角和鹿腿》说明的道理和下面的哪一句表达的意思相同？（ ） A.见善则迁，有过则改 B.尺有所短，寸有所长 C.眼见为实，耳听为虚 D.近朱者赤，近墨者黑 10.池子过着（ ）的生活，最终的命运是（ ）。河流过着（ ）的生活，最终的命运是（ ）。（填序号） A.无忧无虑、清闲自在 B.忙碌、辛劳 C.长流不断 D.完全枯干 11.河流认为（ ），池子认为（ ）。 A.人世间忙忙碌碌太辛苦，不值得 B.人生就应该奔流不息，保持清洁，给人们带来利益 12.关于寓言故事，下列说法有误的一项是（ ） A.中国古代有很多家喻户晓的寓言，如《杯弓蛇影》《郑人买履》等，这些短小的故事背后往往藏着深刻的道理。 B.《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事，如《乌鸦和狐狸》《狼和小羊》《橡树和芦苇》…… C.《伊索寓言》就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。如《乌鸦喝水》《牧童和狼》《守株待兔》…… 13.老师给同学们讲解了阅读寓言故事的方法。同学们知道了读寓言的时候不能（ ） A.一目十行，看一下就行不用思考 B.对于感兴趣的内容，要查阅资料 C.仔细阅读，理解故事的寓意 D.学以致用，把领悟的道理运用到生活中去 14.有的同学在学习上遇到困难就想半途而废，如果要借用中国古代寓言中的一个故事去劝他，下面四则寓言故事比较合适的一项是（ ） A.邯郸学步 B.滥竽充数 C.愚公移山 D.叶公好龙 参考答案 一、看守 守卫 等待 对待 宋国 北宋 耕地 耕种 折断 头颈 释放 其中 其实 复习 反复 包装 驯良 善良 伸手 答谢 尘土 凶恶 猎人 收拾 友情 认识 忠诚 温和 着急 相信 口渴 机灵 眉头 机会 配合 甩手 拉扯 叹气 痛快 一束花 守株待兔 爱不释手 恶狠狠 花言巧语 灰心丧气 没精打采 1.宋 耕 折 颈 守 待 2.凶恶 装 驯良 猎人 狠狠 收拾 3.善 答谢 伸 4.匀称 精美 别致 5.喝水 追赶 逃跑 丧 二、guàn fù diàn píng zhé yì zūn shuāi tāo yōu lǜ zūn xún 1.jiǎo huá mú háo yóu yù 2.chèn chēng 3.sā sǎ 4.mú xiàng 三、（示例）拾 拾起 耕 耕地 待 等待 株 一株 称 匀称 致 一致 逃 逃跑 喝 喝水 四、（示例）服装 化妆 伸开 神气 打猎 借书 凶狠 野狼 口渴 喝水 一致 到达 甩手 用力 汉字 叹气 五、1.树桩 2.跑 3.于是 放下 4.希望 六、1.支 扑 摆 抓 叹 停 2.（示例）美丽 埋怨 赶快 观赏 靠近 摆脱 3.（示例）柔软 清闲 沉重 清洁 长串 伟大 4.精 采 巧语 灰 丧 无 无 不断 奔流 （1）没精打采 （2）无忧无虑 奔流不息 （3）闪闪发光 蒙蒙细雨 5.学步 充数 舟求 自 矛 杯弓 人 天 井 之 掩 盗 蛇 足 （1）画蛇添足 （2）井底之蛙 滥竽充数 刻舟求剑 七、1.这四条腿，配不上这两只美丽的鹿角。 2.（1）反问 （2）对比 3.（1）动作 神态 语言 十分不满意 （2）（示例）①瞪大眼睛 跺了跺脚 ②红着脸 低下头 （3）拟人 比喻 懒惰 贪图安逸 得过且过 （4）（示例）悠闲地躺在草地上 猫咪躺在温暖的阳光下 八、1.宋人有耕者 田中有株 折颈而死 兔不可复得 而身为宋国笑 兔走触株，折颈而死 释其耒而守株 兔不可复得，而身为宋国笑 不能心存侥幸，指望不劳而获，要脚踏实地，勤劳工作 2.陷阱 可怜 花言巧语 头也不回 识破 拟人 语言 动作 对比 3.（1）紧张 庆幸 惊慌 后悔 （2）鹿的角却被树枝挂住了。 （3）美丽 送了命 难看 狮口逃生 （4）事物的价值不能只看外表，实用的东西往往能在关键时刻发挥重要作用 4.（1）俄国 克雷洛夫 对比 贪图安逸、不思进取 永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福 （2）水要流动才能保持清洁 九、1.C 2.B 3.C 4.B C A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.A D B C 11.B A 12.C 13.A 14.C 1 学科网（北京）股份有限公司 $