第5单元 动手做-【课时优练】2025-2026学年三年级下册数学同步课时作业（北师大版·新教材）

课时优练(BS) 小学数学三年级下册 第五单元 动手做 第1课时 拆盒子(1) 川抓基础·新知巩固 1下面的盒子各能直接打开几个面？连一连。 牙膏盒 首饰盒 鞋盒 牛奶盒 一个面 两个面 一个面都打不开 2下面的盒子想要完全拆开还需要剪开几条边？填一填。 有2个打 有1个打 没有打 开的面 开的面 开的面 剪开( )条边 剪开( )条边 剪开( )条边 3观察下面几幅长方体展开图（去掉小耳朵后），说说你发现了什么？ 1-4-1型 2-2-2型 3-3型 相对的面完全隔 剪法不同，得 可以得到很多不 开，相对的面一 到的图形也 定( )相邻 同的展开图哦！ 川挖潜能·思维提升 4圆圆为牙膏设计了一个长方体包装盒，拆开后的图形如图所示。 可剪下使用 请仔细观察是否有问题，若有多余部分，请在图中将多余部分涂 色，若缺少直接在图中补全。 c58 第五单元动手做 ® 5 第2课时拆盒子(2) 88非年●●g0香●年●0年8●年身0中●●00年●●年0号●中00●888年0●●●g9年●●年0香●有。●年●。非09●●80年●0年想0●中专●●8●8g0●●g80中00中0 川抓基础·新知现固 1按要求做题。 (1)下面关于正方体盒子拆开后得到的图形，说法错误的是()。（填序号) A.有6个正方形相连 B.拆开后得到的图形只有一种 C.不同剪法得到的图形可能不同 D.不同剪法得到的图形可能相同 (2)圆圆把一个正方体盒子拆开，下面哪个图形可能是她得到的图形？在( 里画“巴”。 促 2下面拆开后的图形分别对应上面哪个盒子？连一连。 ④ ▣ 了 3观察下图，并在拆开后的图形上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置画出来。 剪 川挖潜能·思维提升 下 使 4如图，在一个正方体纸盒上切一刀，然后将纸盒剪开展成平面，则展开后的图形 用 不可能是哪个图形？请圈起来。 小、 602 课时优练(BS) 小学数学三年级下册 5/ 第3课时 叠盒子 Veoaonoaoooconooooonooeononeooooooooaoooaseoeoaneaooeouoooooaoseeanaeeeoeeenoooooaoaeeaoaeaeeo 川抓基础·新知现固 1下面的图形中，能折成长方体的有( )。(填序号) ① ② ③ ④ 6 2下面这些图形能折成什么形状的盒子？连一连。 0 包 因 3为了收纳杂物，妈妈网购了几款纸箱。在能折叠成正方体纸箱的图形下面画 “巴”。 川挖潜能·思维提升 4如图，从一张长方形纸上剪下一部分（图中阴影部分）后，正好折叠成一个长方 体。已知长方体的长、宽、高分别是5厘米，2厘米，3厘米，请问原来长方形纸的 剪下 周长是多少厘米？ ?厘米 折叠 3厘米 5厘米 2厘米 X ?厘米 60课时优练(BS) 5.300÷4×6=450(元) 6.(1)三(2)76 7.B 8.C 25 108 .AB140 375 4432 2280 6 4 2 15 32 P 15 32 8 0 0 0 9.2×16÷8=4(箱) 10.3+4=7(人)4×14÷7=8（组） 第四单元核心素养强化训练 任务-：1.16252.3783.41194.0~60、7 5.>> 任务二：1.A2.A3.C 任务三：1.29…1204 134…2130…5 2.324015675 任务四：1.412÷4×7=721（元） 2.248÷2÷4=31(人) 3.(1)45×5=225(元) (500-225)÷5=55(根) (2)示例：方案一：买6个篮球和28根跳绳 60×6+28×5=500(元) 方案二：买8个足球和70个羽毛球 45×8+70×2=500(元) 第①单元动手做 第1课时拆盒子(1) 1.· 2.147 3.不不同 4. 【解析】长方体盒子拆开后的图形有特定结构， 一般是6个面，依据长方体面的数量和折叠规 律识别多余部分。 第2课时 拆盒子(2) 1.(1)B (2)(⊙)（巴）（巴）（巴）()() 2.15· 3. 小鸟9 灵烟囱 窗户 小学数学三年级下册 【解析】依据正方体纸盒切割，展开后的图形的 连接、形状特征，判断各图能否由正方体切一刀 后展开而成。 第3课时叠盒子 1.③④⑥ 2.5以· 。● 3.()(©)（巴）()（巴）() 4.原长方形纸的长：2+5+2+5=14（厘米） 宽：2+3+2=7（厘米） 周长：(14+7)×2=42（厘米） 【解析】通过分析长方体展开图与原长方形纸的 关系，分别求出原长方形纸的长和宽，再根据长 方形周长=（长+宽）×2计算其周长。 第五单元重难点、易错点精练 1.(1)4(2)① 2.A 3.示例： 4. 数学好玩图书排序 1.首字母逐个字母各个字母声调 2.(1)yi shi han shan dian hong (2)《典籍里的中国》《汉字的故事》《红楼梦》 《山海经》《十万个为什么》《伊索寓言》 3.(3)(6)(4)(1)(2)(5) 4.③或④①或②①或⑤ 【解析】图中已有商品种类的拼音首字母分别是 b、h、g、〔、f、p,选项中各类别的拼音首字母分别 是q、j、C、d、Y。按音序排列，第一排空位处可放 的商品种类是③或④，第二、三排空位处可以放 的商品种类分别是①或②、①或⑤。 第分单元 关系与规律 第1课时 不计算城堡 1.(1)>48+54(>)48+29 能 (2)示例：我的方法与理由 小 大 18+29®48+29 29=29 不能大小 2.><< > 3.示例：45+76>67+4599+15<25+99 50+41>8+60 4.三(1)班图书数量多。 小 78+49⑦34+78 78=78 9