第3单元 周长-【课时优练】2025-2026学年三年级下册数学同步课时作业（北师大版·新教材）

课时优练(BS) 小学数学三年级下册 第三单元 周长 第1课时什么是周长(1) 川抓基础·新知巩固引 ①用自己喜欢的颜色描出下面图形的边线。 ☆ 封闭图形一周的长度就是图形的( )。 2我会选择。（填序号） (1)测量书本封面的周长用直尺比较合适，测量树叶的周长用( )比较合适。 A.绳子 B.直尺 C.直尺和绳子 (2)下列图形中，( )没有周长。 A> 3估一估，量一量。 估计 测量 你家茶几的周长 你的文具盒上面的周长 你的课本封面的周长 川挖潜能·思维提升 4比较下面每组图形的周长。（在(）里填上“>”“<”或“=”) 可剪下使用 甲的周长() 乙的周长 甲的周长() 乙的周长 2 第三单元周长 3/ 第2课时什么是周长(2) /4e0。。0e000080eeee●◆400000w●00o000e0●000000s00n00e●8●4000s044404●4g0●●4ege●0g004040 川抓基础·新知现固 1描一描，数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？ 1厘米 1厘米 )厘米 )厘米 ）厘米 周长是图形( ）的长度，要沿着边线一段一段地数。 过 24只小动物分别绕着下面的图形走一周，()号和( )号小动物走的路线 一样长。 4 3计算下面图形的周长。 6厘米 38米 12厘米 12厘米 35米 3厘米 > 3厘米 3厘米 28米 20厘米 35米 6厘米 4右图是幸福小区中心休闲广场示意图。李 445米 阳光花房 奶奶早晨绕着广场外边的小路走了一圈，一 湖心亭量 220米 305米 共走了多少米？ 娱乐中心 天文馆 80米 380米 玉带桥 20米 使 川挖潜能·思维提升 X ⑤一根绳子绕木桩3圈后多2分米，绕木桩4圈还差2分米，这根绳子长多少分米？ 要是知道绳子绕木桩1 圈是多少分米就好了。 课时优练(BS) 小学数学三年级下册 3 第3课时长方形周长 /04000es0●geeo004eeo●40o00eees。00a0 eeoo0e0s4esne0 onoeee0ee0se4g0oe06e0●●0s4e004w 川抓基础·新知现固 1量一量，算出右面长方形的周长和正方形的周长。 (1)长方形的周长是指长方形4条边的总和。 ①量出4条边的长度，再加起来。 ③先把1个长和1个宽加起来， 列式： 再乘2。 ②分别量出长和宽，再把2个长和2个 列式： 宽加起来。 (2)正方形的周长可以用边长× 列式： (）。 列式： 2在下面方格纸上分别画出2个不同大小的长方形和2个不同大小的正方形，并 求出它们的周长。 1厘米 1厘米 3纱窗既可以阻挡大颗粒灰尘进入室内，也可以防蚊虫。一款纱窗的四周需要压 入密封条进行固定，下面这两款纱窗分别需要多长的密封条？ 60厘米 70厘米 60厘米 110厘米 挖潜能·思维提升L 4小熊圆圆有一块长10米，宽8米的长方形玉米地，它打算从四个角各划出一块 边长为1米的正方形地种向日葵（如图），剩下玉米地的周长是多少米？ 28 第三单元周长 3/ 第4课时 相等的周长 /4a0.0e0 eeoee0040o●◆4000e。e●e00000000e0000400●00008●0●0ee44404●44ge●404000g004049 川抓基础·新知现固 □圆圆和方方分别爬了多少厘米？算一算，并说说你发现了什么？ 圆圆： 圆圆 方方1厘米 小 米 方方： 我发现它们爬的路线长度( 我发现：不一样的长方形， 周长也可能( 2请你画出周长是12厘米的图形。 1厘米 1厘米 能画出很多个不同的 画出的长方形和正 图形。 方形相邻两个边的 其中有( )个长方 和都是( )厘米 形，（ )个正方形。 3下面哪些图形的周长相等？ 1厘米 1厘米 ② ⑤ 川挖潜能·思维提升 剪下 4你能在方格纸上画出和下图周长一样的正方形和长方形各一个吗？ 1 cm × 1 cm 292 课时优练(BS) 小学数学三年级下册 整理与复习 ①量一量，再算出图形的周长。 2下边三个算式分别求的是哪个图形的周长？连一连。 8×4 正方形的周长 3厘米 (3+8)×2 大长方形的周长 8厘米 11厘米 (11+8)×2 小长方形的周长 3看一看，算一算正方形的边长是多少厘米？ 塑料小棒 长24厘米. 我围成了一 个正方形。 4奶奶家后院里有一块正方形空地，她打算把这块地围成4块相同的小正方形。 (1)求出这块空地的周长。 18米 (2)画一画，把这个正方形菜地分成4个相同的小正方形菜地，并求出每个小正 方形的周长。 可剪 使用 (3)4个小正方形菜地的周长总和与大正方形的周长有什么关系？你能解释其 X 中的道理吗？ c30第2课时 轴对称（二） 1.轴对称对称轴 2.()()(V)( 3.从左往右数，把第一行第3个图和第2行第2个图 圈起来。 4.父· 【解析】按照图中的方式，实际动手折一折，剪一 剪，就能得到所有的图形。 第3课时平移和旋转(1) 1.②⑤⑥旋转①③④平移 2.略 3.平移旋转平移旋转 4.(1)旋转(2)聪聪(3)3 【解析】(2)因为琳琳和聪聪在图中的位置是对 称的，所以琳琳转到最上面时，聪聪在最下面； (3)因为圆圆在图中和松松相隔3格，所以圆圆 至少转动3格就可以到松松现在的位置。 第4课时平移和旋转(2) 1.(1)、(2)、(3)如下图 1-- (4)房子 2.示例：(1)上4左5(2)上3左8 3.示例：先向右走4格，再向下走1格 先向下走3格，再向左走3格 先向左走5格，再向上走4格 4.示例：(1)☆日 (2)箱子先向上平移2格，再向左平移2格，然后 再向上平移1格，最后向左平移2格。 第5课时能移回去吗 1.上3左2左2上3 2.示例：B向右平移2格，再向上平移2格 上 B右 C向左平移2格，再向上平移3格 D向左平移2格2在D 3.示例：(1)左3上1 (2)右1下1 (3)右3下1 (4)左1上1 参考答案及解析 ® 4.示例：将圈出的小方块先向左平移1格，再向上平 移4格，再向右平移5格，再向下平移2格，最后向 左平移1格，得到右图“9” 【解析】先确定要移动的小方块，再确定需要移 动的目标位置，最后确定移动路线。 第6课时小小设计师 1.略2.略3.略 整理与复习 1.8)日 A 同JH8 3 国面因因国图图网！团好留团因天同卫 6滁州西涧 缝州西 3.略 4.B 5.(1)下5右5(2)略 (3)示例：小树先向左平移5格，再向上平移5格 与在小树 第二单元重难点、易错点精练 1.(©)（巴）()（巴）()（巴） 2.平移旋转旋转平移 3.略 4.示例：图形②向上平移2格，图形③先向上平移2 格，再向左平移4格。 第二单元核心素养强化训练 任务一：1⑨ 6 国 ⊕ 2.土目木XU 3.平移旋转旋转平移旋转平移旋转 4.示例：(1)下3左4(2)右5下2 (3)上3右4 任务二：1.A2.B3.C4.C 任务三：1.略 2.示例：图形③固定不动，图形①向右平移3格，图 形②先向下平移1格，再向左平移2格。 3.示例：小兔先向右走3格，再向上走1格，再向右 走2格，最后向上走3格。 第台单元周长 第1课时什么是周长(1)》 1.周长2.(1)C（2)B3.略 课时优练(BS) 4.= 【解析】利用平移转化的方法，将不规则图形的 周长转化为规则图形的周长，再进行比较即可 解答。 第2课时 什么是周长(2) 1.162018一周 2.①③ 3.12+12+20=44(厘米) 35+35+28+38=136(米) 6+3+6+3+3=21(厘米) 4.220+280+380+305+445+20=1650(米) 5.2+2=4(分米) 4×3+2=14(分米) 【解析】将绳子绕木桩3圈后多出的2分米继续 绕木桩第4圈，结果还差2分米，说明木桩1圈 的长度是2+2=4（分米），绳子的长度就是木桩 1圈长度的3倍加2分米，或木桩1圈长度的4 倍减2分米即可解答。 第3课时 长方形周长 1.略 2.略 3.正方形纱窗：60×4=240（厘米） 长方形纱窗：(110+70)×2=360（厘米） 4.(10+8)×2=36(米) 第4课时相等的周长 1.圆圆：(6+2)×2=16（厘米） 方方：(5+3)×2=16（厘米） 相同相同 2.图略，216 3.②和⑦ ③和④ ⑤和⑥ 4. I cm 1 cm (长方形画法不唯一) 【解析】先计算给定图形的周长，再根据正方形 和长方形的周长公式分别确定其边长和长、宽， 最后在方格纸上画出图形即可。 整理与复习 1.略 3.24÷4=6(厘米) 4.(1)18×4=72(米) (2) 18÷2=9(米) 9×4=36(米) (3)4个小正方形的周长总和是36×4=144（米） 是大正方形的周长的2倍，因为分割后增加了 9999999 小学数学三年级下册 4条18米长的边，即18×4=72（米），即正好是 原来大正方形的周长，故4个小正方形的周长 总和正好是原来大正方形周长的2倍。 第三单元重难点、易错点精练 1.略 2.(6+10)×2=32(厘米) 8×4=32(分米) (12+8)×2=40(分米) 3.(6+3)×2=18(米)3×2+6=12（米） 4.36÷4=9(米) 5.(6+5+5)×2=32(分米) 6.A 7.=>= 8.(1)朵朵：(200+150)×2=700（米） 涛涛：(200+150)×2+75×2=850（米） (2)(200+150)×2=700(米)朵朵 第三单元核心素养强化训练 任务一：1.410米2.763.84.325.4032 任务二：1.A2.B3.B 任务三：1.（从左到右）54厘米2米6米32分米 边长7米 2.(1)(15+5)×2+4×2=48(厘米) (2)(15+5+4)×2=48(厘米) 任务四：1.(5+3)×2=16（分米） 2.(1)(24-12)÷2=6(米) (2)24÷3=8(米) 16厘米16厘米 3.(1)8厘米 8厘米 (16×2+8)×2=80(厘米) 16厘米 (2) 8厘米 16×4=64(厘米) 8厘米 80≠64，拼出的图形周长不相等 综合实践 制作动物体重“说明书” 第1课时动物有多重 1.克千克吨克千克吨2.略 3.5•p 。● 4.千克千克千克克千克克5.略 第2课时动物体重我说明 1.(1)11kg(2)11g (3)100014000350006 2.(1)C(2)A(3)C 3.略 4.5 【解析】观察图形可知左面比右面多2个羽毛 球，用左面的质量减去右面的质量，可以求出两 个羽毛球的质量，再除以2，即可求出一个羽毛 球的质量。