2026年湖北省中考物理一轮复习讲练课件：第9讲　压强

第9讲　压强 目录 知识梳理 核心素养实验 湖北真题精选 课标要求 　　2. 2.7　通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。 　　2. 2.8　探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。 第9讲　压强 返回目录 第9讲　压强 返回目录 知识梳理 NO.1 　压强 1. 压力 (1)定义： 　垂直　作用于物体表面的力叫作压力。 (2)作用点：在受力物体的表面或接触点上。 (3)方向： 　垂直　于被压物体表面并指向受力物体内部。 (4)大小 ①放在水平面上的物体(静止)，F＝G。 ②放在斜面上静止的物体，F 　＜　G。 垂直 垂直 ＜ 第9讲　压强 返回目录 2. 固体压强 (1)定义：在物理学中，把物体所受 　压力的大小　与 　受力面积　之比叫作压强。(比值定义法) (2)物理意义：压强是表示压力的作用效果的物理量，压强越大，表示压力的作用效果越明显。 (3)公式：p＝ 　​　。 F表示力，单位为 　N　； S表示 　受力面积　，单位为 　m2　； p表示压强，单位为Pa，1 Pa＝1 N/m2。 压力的大小 受力面积 ​ N 受力面积 m2 第9讲　压强 返回目录 3. 减小或增大压强的方法 (1)减小压强一般是减小有害压强 方法 实例 压力一定时，增大 　受力面积　 铁轨铺在枕木上 受力面积一定时，减小 　压力　 易损货物不能摞得太高 条件允许时，减小压力，同时增大受力面积 卡车限重并增加车轮的个数 受力面积 压力 第9讲　压强 返回目录 (2)增大压强一般是增大有益压强 方法 实例 压力一定时，减小 　受力面积　 针尖做得很尖 受力面积一定时，增大 　压力　 压路机的碾轮很重 条件允许时，增大压力，同时减小受力面积 钉钉子时，一方面用较大力，另一方面把钉子尖做得尖细 受力面积 压力 第9讲　压强 返回目录 【知识链接】 对压强公式的理解 (1)p＝适用于所有物体间压强的计算(无论物体是 　气　体、 　液　体，还是 　固　体)。 (2)F是压力而不是重力，但有些情况下压力的数值可能等于重力。 (3)公式中的S是 　受力面积　，它是施力物体挤压受力物体时，两者相互接触的面积。 气 液 固 受力面积 第9讲　压强 返回目录 　液体的压强 1. 产生原因：液体受到重力作用，且具有流动性。 2. 液体压强的特点 (1)液体内部向各个方向都有压强。 (2)液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 　相等　。 (3)同种液体中，深度越深，压强 　越大　。 (4)液体内部压强的大小还跟液体的密度有关：在深度相同时，液体的密度越大，压强 　越大　。 相等 越大 越大 第9讲　压强 返回目录 3. 液体压强的大小 公式：p＝ 　ρgh　。 ρgh 第9讲　压强 返回目录 【方法链接】　演绎推理　P124 4. 连通器 (1)定义：上端开口、下端 　连通　的容器叫作连通器。 (2)特点：当液体不流动时，连通器各部分中液面的高度总是 　相同　的。 (3)应用：茶壶、水塔的供水系统、船闸、排水管的U形“反水弯”等。 连通 相同 第9讲　压强 返回目录 【知识链接】　对液体压强公式的理解 1. 液体内部某处的压强只取决于液体的 　密度　和 　深度　，与液体的质量、体积等无关。 2. 液体深度是指液体中被研究的点到液面(液体与空气的分界面)的 　竖直　距离，如图所示。 密度 深度 竖 直 3. 公式p＝ρgh适用于静止的液体和密度均匀的气体，不适用于质地不均匀、形状不规则的固体和流动的液体、气体。 第9讲　压强 返回目录 　大气压强 1. 定义：大气对处在其中的物体有压强。这种压强叫作大气压强，简称大气压。 2. 产生原因：由于空气受重力的作用，又具有流动性。 3. 大气压强的测量 (1)最早测出大气压值的实验： 　托里拆利　实验。 (2)标准大气压：大气压的值相当于 　760　mm高的水银柱产生的压强，约等于 　1×105　Pa。 (3)测量工具：气压计(水银气压计、金属盒气压计等)。 托里拆利 760 1×105 第9讲　压强 返回目录 4. 大气压的变化 (1)大气压与海拔有关。海拔越高，大气压越 　小　。 (2)大气压还与天气、季节有关。晴天的大气压高于阴天的大气压，冬天的大气压高于夏天的大气压。 (3)沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的增大而 　升高　。 5. 应用：活塞式抽水机、离心式水泵等。 小 升高 第9讲　压强 返回目录 　流体压强与流速的关系 1. 流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越 　小　。 小 第9讲　压强 返回目录 飞机机翼横截面的上表面弯曲，下表面比较平，飞机前进时，机翼上方的空气流速较 　大　，压强较 　小　；下方的空气流速较 　小　，压强较 　大　。机翼上、下表面存在压强差，产生了向上的 　压力　差(ΔF＝F2－F1)，即为飞机的升力。 大 小 小 大 压力 2. 飞机的升力产生的原因 第9讲　压强 返回目录 【知识链接】　飞机的升力与空气对飞机的浮力的区别 升力不等于浮力，升力是由于机翼上、下表面空气的流速不同，产生向上的压力差；浮力是由于飞机上、下表面所处的大气层的高度不同，产生向上的压力差。 第9讲　压强 返回目录 第9讲　压强 返回目录 核心素养实验 NO.2 　探究压力的作用效果与哪些因素有关 【设计与进行实验】 1. 实验方法 (1)转换法 将压力的作用效果转换为海绵的 　凹陷程度　。 (2)控制变量法 【方法链接】　转换法、控制变量法　P122 凹陷程度 第9讲　压强 返回目录 【交流与反思】 2. 选用海绵而不选用木板是因为 　海绵容易发生形变　，便于观察实验现象；海绵发生形变，说明力可以改变物体的形状。 3. 若身边没有海绵，可以用沙子、橡皮泥等物体进行替代。 海绵容易发生形变 【实验结论】 压力的作用效果不仅与压力的 　大小　有关，而且与物体的 　受力面积　有关。当压力一定时，物体的受力面积越 　小　，压力的作用效果越明显；当物体的受力面积一定时，压力越 　大　，压力的作用效果越明显。 大小 受力面 积 小 大 第9讲　压强 返回目录 【例1】　在探究压力的作用效果时，某同学利用海绵和砖块等器材，进行了如图所示的实验。 (1)甲、乙、丙实验中，可根据 　海绵的凹陷程度　来比较压力的作用效果。 (2)通过甲、乙实验能够得到的结论：在物体的受力面积一定时， 　压力越大　，压力的作用效果越明显。 (3)若将砖块放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系：p丙 　＝　(填“＞”“＜”或“＝”)p丁。 海绵的凹陷程度 压力 越大 ＝ 第9讲　压强 返回目录 【能力提升】 (4)通过比较丙、丁两组实验，发现海绵和木板的形变量不同，由此得出压力的作用效果与受力物体的材料有关，你认为这个结论正确吗？ 　不正确　，请说明原因： 　木板不易变形　。 不 正确 木板不易变形 第9讲　压强 返回目录 (5)小明将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有变化，如图己所示，由此得出压力的作用效果与物体受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 　没有控制压力不变　。 (6)由实验甲、丙可知压力的作用效果与物体受力面积大小的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例： 　书包背带做得扁而宽等　。 没有控制压力不变 书包背带做得扁而宽等 第9讲　压强 返回目录 　探究液体内部的压强 【设计与进行实验】 1. 实验方法 (1)转换法：根据U形管压强计中 　两边液面的高度差　来判断液体压强的大小。 (2)控制变量法 两边液面的高度差 第9讲　压强 返回目录 【方法链接】　转换法、控制变量法　P122 2. 检查U形管压强计的方法 用手按压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中两边液面是否发生变化，若变化，则气密性良好；若不变化，可以通过拆除软管重新安装来进行调节，最终使其左右两边的液面相平。 第9讲　压强 返回目录 【交流与反思】 3. 探究液体内部的压强大小与盛液体的容器形状是否有关：控制物体浸没在液体同一深度处，改变容器的形状，得出液体压强与容器形状 　无关　。 【实验结论】 液体内部同一深度处，向各个方向的压强都相等。深度越深，压强越大。液体内部压强的大小还与液体的密度有关：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 无 关 第9讲　压强 返回目录 【例2】　在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： (1)本实验是通过U形管中液面的 　高度差　来反映被测压强大小的。 (2)甲、乙两图是探究液体压强与 　深度　的关系，结论是 　液体密度一定时，深度越深，液体压强越大　。 (3)对比丙、丁两图中的实验，得出液体压强与盛液体的容器形状 　无关　(填“有关”或“无关”)。 高度差 深度 液体密度一 定时，深度越深，液体压强越大 无 关 第9讲　压强 返回目录 【能力提升】 (4)若在使用压强计前，发现U形管内液面已有高度差，通过 　B　方法可以进行调节。 A. 从U形管内向外倒出适量液体 B. 拆除软管重新安装 C. 向U形管内添加适量液体 (5)要探究液体压强与液体密度的关系，应选用 　乙、丙　两图进行对比。得出的结论是 　深度相同时，液体密度越大，压强越大　。 B 乙、丙 深度相同时，液体密度越大，压强越大 第9讲　压强 返回目录 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 　(2025•龙华区期末)某学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，活动过程如下。请帮助完成相关内容。 第9讲　压强 返回目录 【项目实施】 任务一：了解抽水的原理 (1)如图甲所示，取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水在 　大气压　的作用下从低处升到高处。理想情况下，水提升的最大高度是 　10　m(标准大气压p0＝1×105 Pa，g取10 N/kg，ρ水＝1×103 kg/m3)。 大气压 10 第9讲　压强 返回目录 任务二：了解活塞式抽水机的工作过程 通过查阅资料，了解到活塞式抽水机的工作过程如图乙所示。 第9讲　压强 返回目录 任务三：设计制作活塞式抽水机 小明参照图乙所示的结构，选取一个用来装洗涤液的空瓶子、一根筷子、一块塑料片、一个小球、一块橡皮膏、一根塑料管制作成了一个简易的活塞式抽水机，如图丙所示。 丙(a)：将洗涤液的空瓶子的底部裁剪下来，底部当成活塞，瓶身当成圆筒。 丙(b)：在瓶身上方打一个孔，安装出水管。 丙(c)：在活塞上开一个小孔，把塑料片一边粘在活塞上，使塑料片刚好能盖住小孔，作为阀门A；在洗涤液瓶口中间放一枚小球作为阀门B。 第9讲　压强 返回目录 (2)如图丙(c)所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强 　大于　(填“大于”或“小于”)阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆筒中。再向下压活塞，阀门A 　打开　，阀门B 　关闭　，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终将水源源不断地抽到高处。为了能顺利地打开和关闭阀门B，小球的密度应比水的密度 　大　。 大于 打开 关 闭 大 第9讲　压强 返回目录 任务四：改进活塞式抽水机 (3)为了使自制的活塞式抽水机使用时更加便捷，小明给它安装了一个手柄AOB，在A点施加动力提压活塞。如图丁(a)所示，测得OB长5 cm，OA长15 cm，则手柄相当于 　省力　(填“省力”或“费力”)杠杆。 省力 第9讲　压强 返回目录 (4)如图丁(b)所示，当手柄转动到水平位置时，活塞上下表面均有水，测得h1＝5 cm，h2＝20 cm，活塞的半径为3 cm，活塞与筒壁间的摩擦力为2.25 N，g取10 N/kg，ρ水＝1×103 kg/m3，π取3，活塞的厚度及装置本身的重力均不计，此时使手柄转动的最小的动力F1为 　3　N。 3 第9讲　压强 返回目录 【展示交流】 (5)某组的同学发现，自制的活塞式抽水机抽不上水，请写出一条可能的原因： 　活塞与筒壁之间、各连接处等存在缝隙　。 活塞与筒壁之间、各连接处等存在缝隙 第9讲　压强 返回目录 返回目录 湖北真题精选 NO.3 第9讲　压强 第9讲　压强 返回目录 湖北真题精选 NO.2 　增大、减小压强的方法 【例1】　(2023•湖北)下列生产生活实例中，主要应用压强知识的是(　) A 第9讲　压强 返回目录 【变式训练】　【全国视野】(2025•辽宁)如图，北极熊趴在冰面上爬过薄冰，这样避免了冰面被压破。“趴”的作用是(　B　) A. 增大压强 B. 减小压强 C. 增大压力 D. 减小压力 B 第9讲　压强 返回目录 　固体压强的判断及相关计算 【例2】　【全国视野】(2025•广安)如图所示，水平面上放一个质量为400 kg，底面积为2 m2的物体，物体受到的重力为 　4 000　N。物体对水平面的压强为 　2×103　Pa。(g取10 N/kg) 4 000 2×103 第9讲　压强 返回目录 　液体压强的大小比较 【例3】　【全国视野】(2025•扬州)今年1～5月份，某地区降雨偏少，固定在河床上的水位尺显示水位较去年同期低。如图，水位尺上P点较去年同期(　C　) A. 深度不变 B. 深度变大 C. 压强变小 D. 压强不变 C 第9讲　压强 返回目录 　液体压强的计算 【例4】　(2021•武汉)如图所示，弹簧测力计下悬挂着不吸水的圆柱，圆柱的质量为180 g。不计厚度的平底容器置于水平桌面上，质量为100 g，底面积为50 cm2，高为8 cm，容器内盛有质量为350 g的水。当圆柱浸入水中静止时，圆柱未接触容器，弹簧测力计示数为1.4 N，此时容器对水平桌面的压强是(g取10 N/kg)(　C　) C A. 7.8×102 Pa B. 8.0×102 Pa C. 9.8×102 Pa D. 1.18×103 Pa 第9讲　压强 返回目录 　大气压强的理解和应用 【例5】　【全国视野】(2025•南充)生活中，有很多物体会出现“胀”起来的现象。下列描述中“胀”起来的原理与其他三项不同的是(　D　) A. 胎压正常的车轮胎，行驶到高原就“胀”起来 B. 正常密封的食品袋，带到高海拔就“胀”起来 C. 地面释放的氢气球，飞到高空中就“胀”起来 D. 制作馒头的白面团，发酵过程中就“胀”起来 D 第9讲　压强 返回目录 　流体压强与流速的关系 【例6】　【全国视野】(2025•山东)小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如图所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列设计中吸肥最快的是(　A　) A 第9讲　压强 返回目录 本节内容到此结束! $