习作：写读后感课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

习作：写读后感 第一步：选书与初印象（确定写什么） 1. 你选的是哪一本书或哪篇文章？（例如：《西游记》《三国演义》《水浒传》中的章节，或是其他你喜欢的课外书） 2. 如果用一句话向同学推荐这本书，你会说什么？ 3. 读完这个故事，你心里最强烈的感受是什么？（是高兴、生气、难过、佩服，还是震撼？） 第二步：聚焦内容（写清楚“读”了什么） 1. 故事的主人公是谁？如果用三个词形容他/她，你会选哪三个词？ 2. 哪个情节最让你“大吃一惊”或者“印象深刻”？能简单讲讲发生了什么吗？ 3. 如果给这个故事画一幅插图，你会画哪个场景？为什么？ 4. 书里有没有哪句话让你看了又看？抄下来了吗？ 5. 如果给这本书换个标题，你会取什么新名字？ 第三步：联系自我（重点写“感”） 1. 故事里有没有哪个人物让你想到了自己、爸爸妈妈或者同学？想到了什么事？ 2. 如果遇到和主人公一样的困难（比如诸葛亮的困境、孙悟空被误解），你会怎么做？会比主人公做得更好吗？ 3. 读完这本书，你有没有什么“原来如此”的顿悟？（例如：原来坚持不只是口号，而是像唐僧那样一步步走下去） 4. 你平时生活中，有没有和书中情节类似的小故事？（比如团结、克服困难、面对诱惑） 5. 书中的道理对你解决某个实际生活问题有帮助吗？举个例子。 6. 读完这本书，你觉得自己在哪方面有了一点小改变？（比如更勇敢了、更爱看书了） 第四步：拓展与总结（让作文更深刻） 1. 你觉得作者写这本书，最想告诉小朋友什么道理？ 2. 如果书里的人物能穿越到你的班级，你最想和谁做朋友？为什么？ 3. 你会把这本书推荐给什么样的人读？（是胆小的人，还是爱笑的人？） 4. 除了这本书，你还想到了哪本类似的书？它们有什么相同点？ 5. 如果让你给这本书的作者写一封信，你最想说什么？ 6. 用一句话结束你的读后感，你会怎么写？（可以是一个愿望，一个号召，或者一个感悟） ❋情景导入 读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。 ——臧克家 同学们读过 哪些好书呢？ 把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。 ❋教材解读 ❋习作要素 初步了解写读后感的基本方法； 能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。 阅读教材，思考下列问题。 哪些人物使你印象深刻？ 哪种情形给你感触颇深？ 哪段文字让你深受启发？ ❋写法指导 哪些人物使你印象深刻？ 我对武松印象深刻，他豪气逼人，是打虎英雄。 最让我喜欢的是诸葛亮，他神机妙算，是智者代表。 哪段文字让你深受启发？ 当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！ ——《梅花魂》节选 爱国情怀 读后感 人物 主题 感情 核心标准：有感可发、有话可说 读后感 先写什么，后写什么？ 哪些需要详写，哪些需要简写？ 重点和难点该怎么写？ 内容方面 可以写阅读中印象最深的内容，对人物、主题或事情的看法与评价，或者是从中获得的启示等。 写法方面 结合自己的阅读积累进行阐述，有的是联系生活实际说明自己的观点，还有的引用了原文中的语句或相关的名言等。 读后感 感想要写具体 习作的重点 读后感 表达真情实感 习作的要求 习作素材 题目 《英雄的壮举，不朽的丰碑——读<狼牙山五壮士>有感》《读<圆明园的毁灭>有感》 形容感动的词 热泪盈眶 感人肺腑 催人泪下 感人至深感激涕零 感天动地 形容愤怒的词 怒发冲冠 怒不可遏 怒气冲冲 令人发指火冒三丈 怒火中烧 咬牙切齿 形容伤心的词 肝肠寸断 心如刀割 泣不成声 悲痛欲绝撕心裂肺 万念俱灰 好开头 《小王子》这本书我看了好几遍，它是我最喜欢的书之一，书中一些充满哲理的句子，我还能把它们背诵出来呢!(直接点题式) 好结尾 1.这就是我从这本书里明白的道理：只有拥有了不畏困难、不惧挫折的品质，拥有了在绝境中勇于求生的信念，才能渡过难关。(哲理式) 2.正如文中所说:“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!”(引用原文式) ❋交流讨论 读《狼牙山五壮士》有感 拟标题 《狼牙山五壮士》读后感 这两种是常见的拟标题的方式，同学们还见过哪些形式呢？ ——读《狼牙山五壮士》有感 中国脊梁 正标题 副标题 中心明确，准确简练 补充说明 本次习作要求选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 习作指导 读《狼牙山五壮士》有感 “打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”狼牙山上，五壮士用生命谱写了一曲可歌可泣的英雄壮歌，他们那惊天动地的喊声好像还在我的耳畔萦绕…… ❋佳作引路 《狼牙山五壮士》讲述了这样一个故事：1941年秋天，五位抗日战士顺利完成阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的艰巨任务。为了保证人民群众和连队主力的绝对安全，他们放弃了生的道路，毅然走上 ①简要介绍故事情节，让读者对《狼牙山五壮士》的故事内容有了大致了解。 “绝路”，把敌人引上悬崖。他们在子弹用尽的情况下，顽强地与敌人搏斗，最后英勇跳崖。①他们那种不怕牺牲、坚决和敌人斗争到底的精神深深地打动了我。 读完这篇文章，我感慨万千。②我被壮士们为了革命事业，不怕困难、宁死不屈、甘于奉献的英雄气概深深震撼。联想到自己，我感到十分惭愧。记得有一次，我在解答一道数学题无果后， ②过渡句承上启下，衔接自然。 心情非常烦闷，看了看时间，已经晚上九点多了，心想：算了，先睡觉吧，反正也解不出来，明天早点到学校，抄一下其他同学的答案就可以了。于是，我收拾好作业，就休息了。似乎养成了遇到难题就寄希望于他人的习惯，每次在稍难理 解的题前，我总是果断放弃，不肯自己动脑。直到期末考试考砸，给我当头棒喝，我才明白，如果不能直面困难，只会让自己越来越差。③ ③联系自己的生活实际写感想。 作为21世纪的小主人，我们更应该磨炼自己的意志，陶 冶自己的情操，把保卫祖国、振兴中华作为自己最光荣的职责。我们应该努力学习，使自己从雏鸟变成雄鹰，成为国家的栋梁之材。当祖国需要我们的时候，我们要全力以赴，奉献自己的一切……④ ④抒发感情，表达志向。 $